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教學案例是含有問題的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教學事件都可以成為案例。能夠成為案例的事件，必須包含有問題或疑難情境在內，并且也可能包含有解決問題的方法在內。這里給大家分享一些小學語文三年級上冊選讀課文教案，供大家參考。 小學語文三年級上冊選讀課文教案1 《蜜蜂》： 一、教學目標： 1、會認“試、驗、證”等10個生字，會寫“袋、概、減”等14個生字。正確讀寫“無論、試驗、紙袋、證實”等詞語。 2、學習默讀課文，了解主要內容，學習法布爾的觀察發現和探索精神，以及嚴謹的科...
案例與教學實錄的體例比較相近，它們的區別也體現了案例的特點和價值。同樣是對教學情境的描述，教學實錄是有聞必錄，而案例是有所選擇的。至于怎樣選擇，就要看案例撰寫的目的和功能了。這里給大家分享一些小學三年級語文人教版教案，供大家參考。 小學三年級語文人教版教案1 基礎教育課程改革是實施素質教育的核心環節，更新教學觀念是這次教育改革的重中之重，我校的對學生進行“多元智能培養”的理論可以說是走在了新課程改革之前，走入了我們的課堂，它似一股新鮮的活力與新課改相融合，將課改的精髓與目標貫徹落實到教學...
《四時田園雜興》是詩人范成大退居家鄉后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫農村夏日生活中的一個場景。這里給大家分享一些《古詩兩首》語文教案三年級下冊，供大家參考。 《古詩兩首》語文教案三年級下冊1 一、教材分析 本課收集了《四時田園雜興》《小兒垂釣》兩首田園詩。是本單元的教學重點。 《四時田園雜興》是詩人范成大退居家鄉后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農村春、夏、秋、冬四個...
撰寫教學案例，教師要對教學過程進行真切的回顧，“照鏡子”，“過電影”，把自己的教學一覽無余地再現，用新的觀點進行嚴格的審視，客觀的評價，反復的分析。這里給大家分享一些蘇教三年級語文教案，供大家參考。 蘇教三年級語文教案1 教材簡析： 本課是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰勝敗的故事。越王勾踐敗不餒，忍辱負重，臥薪嘗膽，最后轉敗為勝;吳王夫差非常驕傲，不聽忠言，放虎歸山，最終被越過滅掉。課文著重表現越王勵志圖強的精神。課文故事脈絡清晰，文字淺顯...
教學案例是事件：教學案例是對教學過程中的一個實際情境的描述。它講述的是一個故事，敘述的是這個教學故事的產生、發展的歷程，它是對教學現象的動態性的把握。這里給大家分享一些小學語文三年級下教案設計方案，供大家參考。 小學語文三年級下教案設計方案1 一、教學目的： 1、通過觀察圖畫，理解課文內容，欣賞滿池荷花的美麗，培養熱愛大自然的情感。 2、學習本課生字新詞，理解課文用詞的準確，會用有的...有的...有的...說幾句話。 3、體會作者豐富的想象，學習邊閱讀，邊想象畫面的讀書方法。 ...
教學案例是含有問題的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教學事件都可以成為案例。這里給大家分享一些小學語文三年級下冊教案，供大家參考。 小學語文三年級下冊教案1 一、教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書第四冊27課寓言兩則中的第一則《揠苗助長》 二、教材分析 《揠苗助長》是義務教育課程標準實驗教材小學語文第四冊中第七組的一篇講讀課文。本組課文圍繞著“要正確看待問題，善于思考”這個專題，選擇了四篇不同風格的課文，其中《揠苗助長》這流傳千古的寓言故事，講的是古時候有個人盼望禾苗...
《灰雀》講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這里給大家分享一些《灰雀》語文上冊教案小學三年級，供大家參考。 《灰雀》語文上冊教案小學三年級1 全文共13個自然段。第1自然段講列寧在郊外養病期間，每天都到公園散步，他非常喜歡公園里那：只灰雀。第2—10自然段講有一天，列寧發現那只胸脯深紅的灰雀不見，以為它凍死了，感到很惋惜。小男孩不敢告訴列寧灰雀沒有死，只是堅定地說，灰雀會飛...
教師有大量的實際問題，需要通過研究，妥善解決，自覺或不自覺地進行了大量的教學研究，有很多經驗和教訓，其中不乏典型事例，會給教師留下比較深刻的印象，成為撰寫教學案例的素材。這里給大家分享一些西師大版小學三年級語文上冊教案，供大家參考。 西師大版小學三年級語文上冊教案1 小蘿卜頭 教學目的要求： 1.學習本課9個生字詞。 2.有感情地朗讀課文。 3.感受小蘿卜頭對自由的向往。 教學重點： 使學生了解“小蘿卜頭”在獄中刻苦學習的精神及其原因，是本課教學的重點。 教學難點： 了解...
敘述的事實比較具體，比較單一。通常情況下，教師寫這樣的記敘文不會感到困難。撰寫案例分析當然需要進行論述。這里給大家分享一些西師版語文三年級下冊教案，供大家參考。 西師版語文三年級下冊教案1 一、復習導入： 1、同學們，上節課我們認識了一些詞語朋友，還記得它們嗎?一起讀讀吧!(齊讀) 2、通過上節課的學習，我們知道了希臘國王麥得斯最喜歡金子，當聽到神靈賜給他點金術時，他心花怒放地說――――(生齊答) 過渡：麥得斯真的成了世界上最富有、最幸福的人了嗎?讓我們再次走進課文。 二、學習第...
面對一雙雙好奇的眼睛，面對一顆顆渴求知識的心靈，有什么比閱讀更能喚醒孩子對于書本的熱愛呢?這里給大家分享一些閱讀與作文三年級教案，供大家參考。 閱讀與作文三年級教案1 【教學要求】 1.激發學生創作熱情，充分調動學生的情感，引導學生入情入境，使學生不僅學會寫作，更陶冶情操。 2.要求學生能根據所創設的情境，展開豐富而合理的想象，并能比較流暢具體地記敘想象內容。 3.培養學生獨立構思、相互評改和認真修改的良好習慣。 【教學重點】 創編童話故事，培養學生的創造性想象能力。 【教學...
《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體，語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學生需求，愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。”這里給大家分享一些語文s版三年級上冊教案，供大家參考。 語文s版三年級上冊教案1 一、關鍵詞引入。 1、同學們，你們喜歡大海嗎...
教學過程中的是非曲直、正確錯誤，都能由模糊變得清晰。能使教師把某些教學問題認識得比較深刻，解決得比較恰當。這里給大家分享一些蘇教版語文三上教案，供大家參考。 蘇教版語文三上教案1 拉薩的天空 教學要求： 1、學習課文的二、三、四自然段。 2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三、四自然段。 3、憑借具體會語言材料，體會作者對拉薩湛藍的天空的贊美，培養學生的審美情趣，讓學生到生活中去感受美。 教學重點：正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三、四自然段。 教學難點 ：憑借具...
教學案例是事件，敘述的是這個教學故事的產生、發展的歷程，它是對教學現象的動態性的把握。這里給大家分享一些小學三年級語文上冊全冊教案，供大家參考。 小學三年級語文上冊全冊教案1 一、教學要求： ⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 ⒉學會本課的生字。理解由生字組成的詞語，會用可愛親切造句。 ⒊朗讀課文內容，懂得著任何事都必須實事求是、腳踏實地，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實地的幻想。 二、教學時間：二課時 第一課時 一、看圖揭示課題 ⒈出示蒲公英圖片。 圖上畫的...
案例與教學實錄的體例比較相近，它們的區別也體現了案例的特點和價值。同樣是對教學情境的描述，教學實錄是有聞必錄，而案例是有所選擇的。至于怎樣選擇，就要看案例撰寫的目的和功能了。這里給大家分享一些小學三年級語文人教版教案，供大家參考。 小學三年級語文人教版教案1 基礎教育課程改革是實施素質教育的核心環節，更新教學觀念是這次教育改革的重中之重，我校的對學生...
《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體，語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學生需求，愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。”這里給大家分享一些語文s版三年級上冊教案，供大家參考。 語文s版三年級上冊教案1 一、關鍵詞引入。 1、同學們，你們喜歡大海嗎...
教學案例是含有問題的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教學事件都可以成為案例。能夠成為案例的事件，必須包含有問題或疑難情境在內，并且也可能包含有解決問題的方法在內。這里給大家分享一些小學語文三年級上冊選讀課文教案，供大家參考。 小學語文三年級上冊選讀課文教案1 《蜜蜂》： 一、教學目標： 1、會認“試、驗、證”等10個生字，會寫“袋、概、...
教學方案是教師對單元教學過程的計劃安排，是教師實施教學的依據。這里給大家分享一些關于小學三年級語文優秀教案，供大家參考。 小學三年級語文優秀教案1 教材分析： 本課是一首兒童歌曲的歌詞，作者是著名的詞作家喬羽。題目《讓我們蕩起雙槳》，既是對生活在新中國的少年兒童幸福生活的真實描繪，同時也是對少年兒童未來更美好的生活的憧憬。這首歌詞描述了少年兒童泛舟北海欣賞美麗的自然風光的情景，抒發了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國的真摯感情。詩由少年兒童蕩起雙槳泛舟北海寫起，先寫北海的迷人美景，然后...
教學案例是含有問題的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教學事件都可以成為案例。能夠成為案例的事件，必須包含有問題或疑難情境在內，并且也可能包含有解決問題的方法在內。這里給大家分享一些小學語文三年級上冊選讀課文教案，供大家參考。 小學語文三年級上冊選讀課文教案1 《蜜蜂》： 一、教學目標： 1、會認“試、驗、證”等10個生字，會寫“袋、概、...
案例與教學實錄的體例比較相近，它們的區別也體現了案例的特點和價值。同樣是對教學情境的描述，教學實錄是有聞必錄，而案例是有所選擇的。至于怎樣選擇，就要看案例撰寫的目的和功能了。這里給大家分享一些小學三年級語文人教版教案，供大家參考。 小學三年級語文人教版教案1 基礎教育課程改革是實施素質教育的核心環節，更新教學觀念是這次教育改革的重中之重，我校的對學生...
。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運，但并不是一定改變命運。這里給大家分享一些關于小學三年級語文閱讀教案，供大家參考。 小學三年級語文閱讀教案1 單元背景及設計意圖： 本單元是圍繞“國際理解和友好”組織教材內容。課文內容豐富，體裁多樣：有兒童詩《太陽是大家的》，借世界各地兒童共同擁有一個太陽來表達對和平的熱愛;敘事性文章《一面五星紅旗》、《賣木雕的少年》反映了外國朋友對中國人民的友好和尊重;新聞報道《中國國際救援隊，真棒!》內容是中國人民幫助阿...
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。這里給大家分享一些關于小學三年級語文閱讀理解教案設計，供大家參考。 小學三年級語文閱讀理解教案設計1 一、學情分析 在一二年級的基礎上，學生有了自主閱讀的意識，但學生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上。 二、閱讀目標 1、讓學生獲得自主閱讀的快樂。 2、在閱讀速度、理解能力方面的要求，略。 3、掌握一般讀書方法，讀書一般先看封面書名，再看內容提要、目錄、扉頁，然后逐頁閱讀，邊看邊想，不懂之...
要大膽地讓學生去想象，創新，鼓勵學生充分發揮想象，從而使學生體驗創作童話故事的樂趣。引導學生在講述故事時不必過于嚴謹，能講出一個完整的故事即可。這里給大家分享一些關于小學三年級作文教案，供大家參考。 小學三年級作文教案1 教學目標 1、讓學生感受游戲的快樂，并在游戲中學會作文，激發學生對作文的興趣。 2、讓學生學會觀察，培養學生觀察能力。 3、指導學生把游戲的過程寫下來，重點抓住人物動作、語言、神態、心理活動。教學重、難點：能把觀察到的人物語言、動作、神態、心理活動用文字表達出來，...
每堂課教師都不要先講，而是先讓學生自學。學生不是盲目地自學，而是在教師指導下自學，教師的指導必須符合“四明確”要求：明確時間、明確內容、明確方法、明確要求。這里給大家分享一些關于小學三年級語文上冊先學后教教案，供大家參考。 小學三年級語文上冊先學后教教案1 《蜜蜂》： 一、教學目標： 1、會認“試、驗、證”等10個生字，會寫“袋、概、減”等14個生字。正確讀寫“無論、試驗、紙袋、證實”等詞語。 2、學習默讀課文，了解主要內容，學習法布爾的觀察發現和探索精神，以及嚴謹的科學態度和求實...
教學案例是事件，敘述的是這個教學故事的產生、發展的歷程，它是對教學現象的動態性的把握。這里給大家分享一些小學語文三年級下教案，供大家參考。 小學語文三年級下教案1 教學過程 一、遵路“趣讀” 1.情境激趣。 課件出示:波光粼粼的江水，成群的小魚在水中相互追逐，水邊有一大片蘆葦，在一根蒼勁有力的葦桿上停著一只美麗的翠鳥。 2.初讀課文，激疑引思:你們喜歡翠鳥嗎?為什么? 3.再讀課文，理清思路:你覺得翠鳥有什么特別的地方?課文依次告訴我們翠鳥的哪些知識? (1)邊讀邊完成填空:...
很多家長對于孩子的作文寫作很苦惱，孩子語言表達能力弱，有的不善言談，一寫作文就如臨大敵。這該怎么辦才好?這里給大家分享一些關于小學三年級語文作文教案，供大家參考。 小學三年級語文作文教案1 作文題目：大自然的景物多么迷人。那數不清的山巒，道不盡的江河：那一望無際的大草原，郁郁蔥蔥的森林……無不展示著自己的壯麗與神奇。讓我們一起閱讀本組課文，去感受大自然的美好，并留心觀察家鄉的景物，記下自己的感受。 習作教學目標： 1.學習使用閱讀教學中學過的觀察和寫作方法，在口語交際的基礎上，寫一寫...