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參見《課標》的理念部分，結合本節課的實際內容。通常教學使用的教案可不設置此欄，一般是用于教學設計大賽、教案評比，或者是上級業務部門督導、審查等情況必須加上。下面由我為大家整理了有關語文三年級下冊教案全，供大家參考。 語文三年級下冊教案全1 教學目的： 1、正確讀準本課10生字，書寫端正，會組詞運用，達到會默寫。能認識“貞”和“埂”。 2、通過讀文，能對蜻蜓有所了解，進而引導學生喜歡蜻蜓。 3、引導學生由蜻蜓聯想到仿生學，進而創造性的進行片段寫作。 4、引導學生了解并認識陶行知，讀...
學無止境，教無定法。教學的方法從理論上講，應當是有無數種方法。在課堂教學過程中，通常是以講授法為主，不能事事都要學生去活動、去體驗。下面由我為大家整理了有關最新蘇教版三年級語文下冊教案，供大家參考。 最新蘇教版三年級語文下冊教案1 教學設計: [教學要求] 1.學會本課生字,理解生字組成的詞語. 2.了解關于長城和運河的史實,理解她們的特點,激發學生愛祖國,愛人民的熱情. 3.能正確,流利,有感情地背誦詩歌. [教學時間] 兩課時. 最新蘇教版三年級語文下冊教案2 第一課...
如果說創設情境是“釀情”，師生同題作文則是“共情”。“共情”將師生拋到了同一個泳池中，師生間心與心的障壁輕易被打通，老師所收獲的，是比滿分作文更可寶貴的“澎湃福流”。下面由我為大家整理了有關語文s版三年級下冊作文教案，供大家參考。 語文s版三年級下冊作文教案1 【學習目標】 1.指導學生進行有趣的實驗，要求學生仔細觀察和及時記錄。 2.引導學生有順序地按照實驗的過程寫作，把實驗中最精彩或最關鍵的部分寫具體，寫生動。 3.通過交流平臺，學會利用關鍵句理解段落大意，并學會在習作中運用關...
在課堂教學目標中寫出“情感”的內容是較難的。“這兒既是一個技術問題，又不是一個技術問題。”用文筆將“情感目標”寫出來，就是一個技術問題！不好寫。下面由我為大家整理了有關語文三年級上冊教案，供大家參考。 語文三年級上冊教案1 一、學習目標： 知識與技能： 1、引導學生讀懂課文的主要內容，并從人物的語言、動作、表情中感受宋慶齡誠實守信的可貴品質。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養和提高學生的閱讀能力和朗讀能力。 3.、體會引用人物的話可以有不同的形式(即提示語在前、在中、在后...
這是一篇散文，課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。下面由我為大家整理了有關語文三年級燕子教案ppt，供大家參考。 語文三年級燕子教案ppt1 一、教學目標： 1、通過課文中優美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 2、學會本課9個生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭艷、波光粼粼”等詞語。 3、能正確理解課文中的長句子，并初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶...
教學難點是在備課時，由教師根據對不同班級學生的了解，以及教學機房設施等條件而設置的。下面由我為大家整理了有關語文三年級下冊的語文教案，供大家參考。 語文三年級下冊的語文教案1 教學目標: 1.理解課文中重點字詞含義，讀懂課文內容。 2.體會課文意境，有感情地讀出課文的韻味并能背誦重點段落。 3.感悟課文中蘊含的對大自然的贊美之情，使學生熱愛夏天。 教學內容：初讀課文，學習生字。 教學過程： 一、理解課文，有感情朗讀。 1.同學們，涼爽的春天過去了，當我們還沉浸在春天的快樂里...
語文是一種能力，是通過表達能力、交流能力、獲取信息能力等體現出來的生存能力；是通過概念表達、是非判斷、邏輯推理等思維能力體現出來的發展能力。下面由我為大家整理了有關語文s版三年級下冊第一單元教案，供大家參考。 語文s版三年級下冊第一單元教案1 教學目標: 1. 認識生字“篷、淅、瀝、咚、絮”，積累詞語“淅瀝、音樂廳、花絮、發芽、品嘗、涼絲絲、甜蜜蜜”，正確讀好象聲詞。 2. 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句子或小節。 3. 說說比喻和擬人的作用。 4. 體會作者喜愛春雨的感情。...
本節課中設計要做的一件具體事情。通常教學使用的教案可不設置此欄，一般是用于教學設計大賽、教案評比，或者是上級業務部門督導、審查等情況必須加上。因為此時你沒有發言的機會，只能從教案中加以說明。下面由我為大家整理了有關長春版三年級上冊語文教案，供大家參考。 長春版三年級上冊語文教案1 一、教學目的要求 1、審美能力的培養，喚起學生熱愛大自然、熱愛生命的情感。 2、了解季節更替的自然現象，全方位地感知秋天。 3、學習創作畫的表達方式，能大膽、直率地表現。 二、教學重難點 教學重點：引...
這是一篇散文，課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。下面由我為大家整理了有關語文s版小學三年級上冊《山雀》教案，供大家參考。 語文s版小學三年級上冊《山雀》教案1 教學目標： 1、理解課文內容，學習作者的觀察方法，激發學生觀察動物的興趣。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。聯系上下文理解詞句的意思。 3、會寫14個生字，會認7個生字。 教學重、難點： 抓住山雀說的話，聯系上下文，讀懂我猜想的依據。 課時劃分： 兩課時。...
將教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當的措施；層次清楚、條理分明的板書；某些教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創新等等，詳細得當地記錄下來，供以后教學時參考使用，并可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新，達到光輝頂點。下面由我為大家整理了有關語文版三年級教案教學反思，供大家參考。 語文版三年級教案教學反思1 一個學期將要過去，本學期本人能注重研究中學教學理論，用心參加科組活動和備課組活動，...
語文是一種素養，是一種通過詩、詞、歌賦、小說、散文等語言形式的創作、欣賞和傳承體現出來的藝術素養、文化素養。人類正是通過這樣的素養，使得人類創造的物質文明和精神文明得以世代相傳。下面由我為大家整理了有關新疆三年級下語文教案，供大家參考。 新疆三年級下語文教案1 教學目標 知識與能力 1.會認10個生字，掌握多音字“折、漲”。 2.能正確、 流利、有感情地朗讀課文。 過程與方法 1.默讀課文，首先明白“棗核”指的是什么，然后弄清楚課文寫了哪幾件事情，表現了棗核怎樣的品質。 2....
讓學生懂得語文的重要性，自覺學習誠然好，但也難；讓學生通過嘗試，對語文產生濃厚興趣，喜歡語文，并進而養成日積月累、樂此不疲的學習習慣，則更為重要，是更值得追求的理想境界。下面由我為大家整理了有關新課改后小學三年級語文教案，供大家參考。 新課改后小學三年級語文教案1 教學目標： 1、認識9個生字，會寫13個生字。正確讀寫詞語表中的詞語，摘抄含義深刻的句子。 2、熟讀基礎上，有感情朗讀課文，了解課文的主要內容。聯系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子。 3、領會愛護樹木、保護環境、維護...
教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。下面由我為大家整理了有關語文a版三年級上冊語文教案，供大家參考。 語文a版三年級上冊語文教案1 《葡萄溝》： 一、教學內容： 1、理解課文內容，知道葡萄溝是個好地方以及好在哪些方面。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、學習用“五光十色”、“熱情”、“有名”等詞語口頭說話。 4、能對課文優美的句子進行摘抄。 5、感受維吾爾族老鄉的熱情好客...
《灰雀》是阿列克謝耶夫創作、李聲權翻譯的一篇短文，講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。今天小編就與大家分享三年級灰雀教案設計優秀教案，僅供大家參考!三年級灰雀教案設計優秀教案教案設計設計說明本...
《大青樹下的小學》是吳然寫作的散文，又名《我們的民族小學》，通過描寫邊疆的一所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。下面是小編為大家整理的大青樹下的小學教案一等獎，供大家參考...
《賣火柴的小女孩》的故事感動了每一個讀者，品讀這作品時，你有怎樣的收獲呢?作為老師要好好引導學生。下面是小編為大家整理的賣火柴的小女孩教案，供大家參考!賣火柴的小女孩教案1一、教學內容《賣火柴的小...
《美麗的小興安嶺》這篇文章中，作者以細膩的筆觸描繪了小興安嶺一年四季的美麗風光及豐富的物產，抒發了對祖國美麗河山的熱愛。下面是小編為大家整理的美麗的小興安嶺教案，供大家參考!美麗的小興安嶺教案一、...
教師有事實可說，有道理可講。教學實踐涉及的領域寬，發生的事例多，是教師撰寫教學案例取之不盡、用之不竭的源泉。這里給大家分享一些西師大版三年級語文下冊第二單元教案，供大家參考。 西師大版三年級語文下冊第二單元教案1 教學目標 1.有感情地朗讀課文。 2.聯系上下文和生活積累，理解課文內容，并弄清作者的觀察順序。 3.想象畫中美景，體會文章所表達的思想感情，激發學生熱愛大自然的情趣。積累優美的詞語和喜歡的段落。 教學重點：感受、品悟、積累優美的語言，弄清作者觀察順序。 教學難點：引...
所謂的教案，也稱課時計劃，教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內容、課的進程和時間分配等。這里給大家分享一些《和平鴿》語文教案西師大版三年級，供大家參考。 《和平鴿》語文教案西師大版三年級1 教學目標 1 學會本課10個生字，并能正確書寫。 2 讀課文，知道為什么畢加索筆下的鴿子會成為和平的象征。 3 有感情地朗讀課文，培養熱愛和平，關注人類命運的情操。 教學準備 教師：詞語...
《爬天都峰》一篇講讀課文。主要講在暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峰的事。這里給大家分享一些《爬天都峰》語文上冊教案小學三年級，供大家參考。 《爬天都峰》語文上冊教案小學三年級1 【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。 3、了解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。 4、能過課件感受天都...
《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體，語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學生需求，愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。”這里給大家分享一些小學人教版三年級語文上冊教案，供大家參考。 小學人教版三年級語文上冊教案1 學習目標 1.會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得”等詞語。 2.正確、流利...
《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體，語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學生需求，愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。”這里給大家分享一些《我們的歌》語文教案小學三年級，供大家參考。 《我們的歌》語文教案小學三年級1 教學內容：我們的學校 教學課時：2課時 教學目標： 1、運用學過的識字方法，學會本課生字，書寫要規范、端正、整潔。 2、結合工具書，聯系語言環境和生活見聞積累生動...
教學案例是對教學過程中的一個實際情境的描述。它講述的是一個故事，敘述的是這個教學故事的產生、發展的歷程，它是對教學現象的動態性的把握。這里給大家分享一些長春版小學三年級語文教案表格，供大家參考。 長春版小學三年級語文教案表格1 教材分析： 我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅游中，并沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通過巧妙的點撥和引導，讓聰聰從...
故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄襲的，它所反映的是真實發生的事件，是教學事件的真實再現。是對“當前”課堂中真實發生的實踐情景的描述。這里給大家分享一些小學蘇教版三年級語文下冊教案，供大家參考。 小學蘇教版三年級語文下冊教案1 教學目標 1、學會本課生字詞，理解重點詞語的意思。 2、通過對課文內容的理解，激發學生愛祖國、愛人民的情感。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學重難點 學會本課生字詞，激發愛祖國、愛人民的情感。 教學準備 掛圖，多媒體。 教學...
這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。“我”根據自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。這里給大家分享一些《畫楊桃》語文教案小學三年級下冊，供大家參考。 《畫楊桃》語文教案小學三年級下冊1 一、談話引入 二、講讀課文。 1、從課文第3部分入手，達到牽動全文之目的。 (1)齊讀課文最后一個自然段。理解“受用”是什么意思，“一生受用”呢? (2)使作者“一生受用”的教誨一定是使作者終生不忘的。是誰的教導使作者終生不忘呢? (3)請同學們找出父親與老...