三年級被稱為小學階段的分水嶺,那么關于三年級下冊數學知識點有哪些呢?一起來看看吧，以下是小編準備的一些小學三年級下冊數學知識點，僅供參考。

三年級下冊數學知識點總結

第一單元 除法

[本單元知識點]:

1、整百數除以一位數;2、商中間有0的除法;3、商末尾有0的除法;4、簡單應用。

1[記憶]三位數除以一位數，商可能是兩位數，也可能是三位數。(百位夠除時商是三位數，百位不夠除時是兩位數。)

2[記憶]商中間有0的除法。(十位不夠除時要商0)

3[記憶]0乘任何數都等于0。0除以任何不為0的數都等于0。

4[連除應用題]。

5[半價出售](原來的價格÷2=現在的價格)

6、記憶數量關系式：雞的總只數÷層數=每層的只數 書的總本數÷書架的個數=每個書架上書的本數

電池的總個數÷每盒電池的個數=盒數 速度×時間=路程 路程÷時間=速度 路程÷速度=時間

跳繩的總個數÷幾分鐘=每分鐘跳的個數 工作總量÷工作時間=工作效率

打字的個數÷時間=每分鐘打字的個數

第二單元 年月日

[本單元知識點]:

1、認識大月、小月、平年、閏年;2計算經過的天數;3、生日快樂

1[記憶]年分為平年、閏年;月分為大月、小月和特殊的2月。平年有365天，閏年有366天。(大月有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(7個);小月有：4月、6月、9月、11月)(4個)

平年的2月有28天，閏年的2月有29天。

2連續的大月有7月和8月，或者12月和1月。連續兩個月天數是61天，其中一個是大月，一個小月。

平年 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度

天數 90 91 92 92

半年 上半年181天 下半年184天

4、

平年 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度

天數 91 91 92 92

半年 上半年182天 下半年184天

5、各類節日：元旦節1月1日、植樹節3月12日、國際勞動節5月1日、國際兒童節6月1日、建軍節8月1日、建黨節7月1日、國慶節10月1日、教師節9月10日等。

6、通常每4年里有3個平年、1個閏年。公歷年份是4的倍數的一般是閏年。公歷年份是整百數的，必須是400的倍數，才是閏年(公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等)。

7、記憶：中華人民共和國成立于1949年10月1日，到2008年是59周年。(2008-1949=59)

8、計算天數[分月計算] 如6月12到8月17日是多少天?

月 份 6 月 7 月 8 月

思

考 12日----30日 31天 1日-----17日

30-12+1=19天 31天 17天

合計：19+31+17=57天

第三單元 平移和旋轉

[本單元知識點]：

1、認識平移和旋轉2、美麗的花邊

注意點：平移后物體的形狀不變、大小不變。 鐘擺的運動是旋轉。

第四單元 乘法

[本單元知識點]1、兩位數乘整十數、2兩位數乘兩位數的筆算3兩位數乘兩位數的估算。4、應用。

[記憶]1、兩位數乘兩位數積可能是三位數，也可能是四位數。 2、驗算：交換兩個乘數的'位置。

★連乘應用題。38頁第6題、39頁第4題等。

數量關系式：每箱牛奶的瓶數×箱數=牛奶的瓶數 單價×數量=總價

第五單元 觀察物體(略)

第六單元 千米和噸

1、長度單位有：毫米、厘米、分米、米、千米 進率：1千米=1000米

數量式：跑道一卷的長度×圈數=跑步的距離

2、質量單位有：克、千克、噸 進率：1噸=1000千克

3、單位換算。大單位換算成小單位(乘它們之間的進率)小單位換算成大單位(除以它們之間的進率)

第七單元軸對稱圖形

1、對折后左右兩邊完全重合的圖形是軸對稱圖形。

2、常見的軸對稱圖形有：長方形、正方形、圓形、等邊三角形。

3、字母是軸對稱圖形的有：A、B、C、D、E、H、I、 K、M、O、T、V、U、W、X、Y。

4、根據軸對稱圖形的一半，畫出它的另一半。

第八單元認識分數

1、 單位“1”----- 一個物體或者幾個物體

2、 分數：把一個物體或者幾個物體平均分成若干份，表示其中1份或者幾份。

3、 同分母分數的加減法。(分母不變，分子相加或相減。)

4、 總個數÷分母×分子=取出的個數 如：90個桃子的五分之三是多少?

5、 分子相同，分母小的分數大。 分母相同，分子大的分數大。

6、 三(1)班有男生20人，女生25人。男生人數占女生人數的 ，男生人數占全班人數的 。

第九單元 長方形和正方形的面積

1、公式：(見表格)

2、邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米;邊長1分米的正方形，面積是1平方分米;邊長1米的正方形，面積是1平方米。

長 方 形 正 方 形

面 積 長×寬=面積 邊長×邊長=面積

周 長 (長+寬)×2=周長 邊長×4=周長

邊 面積÷長=寬

面積÷寬=長

周長÷2 — 長=寬

周長÷2 —寬=長 周長÷4=邊長

3、面積單位之間的進率：1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米

4、大單位換算小單位(乘它們之間的進率)

小單位換算大單位(除以它們之間的進率)

5、★86頁思考題(動手分)

6、

甲圖形的面積比乙圖形的面積大。但是他們的周長相等。

7、長度單位和面積單位的單位不同，無法比較。

8、用20個小棒拼成一個長方形，它的周長和面積各是多少?用20個邊長1厘米的小正方形拼成一個長方形，它的周長和面積各是多少?(兩種情況不一樣)

第十單元 統計

1、求平均數的方法：1、移多補少 2、總數÷人數(份數)=平均數

2、運動與身體的變化。運動后人的脈搏會加快。休息幾分鐘后會恢復到正常狀態。

第十一單元認識小數

1、 十分之幾就等于零點幾。2、小數的讀法和寫法。3、小數大小的比較。4、小數的加減法。

5、 0既是自然數也是整數。6、小數不一定比整數小。

三年級下冊數學學習方法

一、“記錯題法”。學生每人準備一個“記錯本”，把自己平時作業、單元測試或期中、期末考試中出現的錯誤記錄下來，并注明出錯原因，做到有錯必改，以后不再犯類似的錯誤。在實際的學習中，要經常查看這個本子，做到心中有數。

二、“1×5”學習法。做一道題要有做一道題的收獲。反對搞題海戰術。

做一道題，引導學生從五個方面思考：

①這道題考查的知識點是什么。

②為什么要這樣做。

③我是如何想到的。

④還可以怎樣做，有其它方法嗎?

⑤一題多變看看它有幾種變化的形式，把自己當作一個出題者，領會出題人的意圖，看看能不能有其他的解題思路怎么樣。

三、“1×3”糾錯法。

一道錯題，從三個方面分析：

①錯在哪里。

②錯的原因是什么。

③符合什么條件，錯誤才能變成正確。

四、“1×3”思考法。一道對題，從三個方面思考：

①解題的依據是什么。

②有沒有別的解法，若有多種解法，哪種解法更佳。

③這道題還可以如何變化?

以上“四法”，既適合于學生的學，又適合于教師、家長的教。

小學三年級下冊數學練習題

一、精挑細選。

1、在計算(14+16)×30時，要先算()法，再算()法。

A、加

B、乘

C、無先后次序

2、下面算式中，積的末尾只有兩個0的算式是()。

A、50×20

B、35×40

C、52×40

3、一個壞了的水龍頭每分要白白流掉65克水，1時浪費掉()克水。

A、650

B、65

C、3900

4、一架飛機每分飛行21千米，每時飛行()千米。

A、210

B、226

C、1260

二、計算大本營。

1、快速口算。

23×2=　　7×11=　　5×60=　　16×5=

50×4=　　22×3=　　15×3=　　20×100=

2、估算。

32×70≈　　48×19≈　　21×51≈　　28×42≈

3、列豎式計算。

46×48=　　25×12=　　13×42=　　35×12=

75×31=　　32×98=　　209÷3=　　26×39=

三年級數學下冊期末復習計劃

一、指導思想:

復習的目的既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力為目標，在此過程中，重點是幫扶學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。

二、復習目標:

(一)數與代數:

1、元、角、分與小數

(1)初步理解小數的意義，能認、讀、寫簡單的小數;

(2)掌握小數大小的比較方法;

(3)會計算一位小數的加減法運算，能解決一些簡單的生活問題;

(4)能運用小數表示日常生活中的一些事物，并進行簡單交流。

2、乘法

(1)會計算兩位數乘兩位數的乘法;

(2)能進行較合理的估算，并解釋估算的過程;

(3)靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果進行判斷。

3、認識分數

(1)初步理解分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數;

(2)掌握同分母分數和同分子分數大小比較的方法;

(3)會計算同分母分數(分母小于10)的加減運算，能解決一些簡單的問題;

(4)能運用分數表示日常生活中的一些事物，并進行簡單交流。

(二)空間與圖形

1、對稱、平移和旋轉

(1)能正確分辯對稱、平移和旋轉現象;

(2)能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;

(3)能觀察、操作、認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

2、面積

(1)認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，了解統一面積單位的必要性;

(2)認識面積單位，會進行簡單的面積單位的換算;

(3)掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積;

(4)能清晰分辯長方形、正方形的面積與周長的含義，并解決相關簡單生活問題。

(三)統計與概率——統計與可能性

1、了解平均數的意義和學平均數的必要性，會求簡單數據的平均數(結果為整數);

2、能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法;

3、能夠列出簡單試驗所有可能發生的結果;

4、知道事件發生的可能性有大小的;

5、能對一些簡單事件發生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。

三、復習重點:

小數的讀寫法、大小比較，小數的加減和應用;對稱圖形、平移和旋轉的辨認、對稱圖形和平移圖形的畫法，兩位數成兩位筆算和應用;面積和周長的概念和應用，面積單位的轉換和大小比較;分數的意義、讀寫法和大小比較和應用，求平均數和可能性、體操表演和比賽場次問題。

四、復習難點:

對稱圖形和平移圖形的畫法，面積和周長的概念和應用，面積單位的轉換和大小比較，分數的意義和應用。

五、復習方法:

1、按照先分類復習，再分單元查缺補漏、最后期末模擬測試的順序進行分類復習要重在梳理，把知識點竄成線，連成面，織成網;單元查漏補缺要多收集書本、小學數學、單元卷上易錯題進行練習，再通過期末模擬試卷培養學生良好的審題習慣、答題習慣。

2、精講多練，以練為主要結合歷年的期末試卷，研究考題，本學期共復印4套試卷，圍繞數學書、小學數學、單元卷設計練習，把經常做錯的題目歸納，練習。

3、加強基礎訓練與提煉方法、拓展能力、提升思維相結合，加強計算過關訓練。

六、復習時間安排

1、數與代數(3課時);

2、空間與圖形(1課時);

3、統計與概率(2課時);

4、綜合復習(4課時)。