培養學生學科學、用科學的能力，使他們在獲得科學知識的同時，掌握一定的勞動技能。你知道一年級科學課的優質教案模板怎么寫嗎?今天小編在這給大家整理了一些一年級科學課的優質教案模板，我們一起來看看吧!

一年級科學課的優質教案模板1

寒冷的冬天

教學目標：

1、情感與態度：激發學生觀察大自然的興趣;增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。

2、行為與習慣：寒冷的冬天里，會保暖御寒，增進身體健康，

教學重難點：

1、重點。了解冬天的氣候特征和有關的自然現象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點。增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。

教學準備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學過程：

一、冬天到了

1、激情導入，揭題。

同學們，最近一段時間，我們觀察了天氣的變化。我們發現氣溫越來越低，看來，冬天向我們走來了。(引出課題《寒冷的冬天》)

2、感受冬天大自然的特點

(1)、冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

(2)、同學們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發現呢?

學生交流課前觀察到的冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。

教師小結：學唱兒歌《冬天到》

二、冬眠的動物

1.教師：講故事《冬眠的小動物》。除了故事里說到的小動物，我們一起來看看其他動物是怎么過冬的。

2.討論：畫面中的小動物都是怎么過冬的，并按他們的過動冬方式放到到相應的位置。教師播放課件【討論】

3.討論：哪些動物是以冬眠為過冬方式的?除了這些動物之外，小朋友還知道哪些需要冬眠的動物?

三、冬天注意啥

1、學會保暖，防感冒

(1)、天氣很冷，我們應注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢?讓學生一起歸納方法。(冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進血液循環，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。)

(2)、冬天，我們還應注意什么呢?(洗臉洗手后擦點護膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調，讓房間溫度升高就不會冷了。)

(3)、模擬表演。

2、學唱兒歌P60頁《冬天到》

四、他們還在工作

(1)、天氣很冷，各種植物都枯萎了，連青蛙、蛇等動物都冬眠了，但是我們卻能吃到各種新鮮的蔬菜，是誰在寒冷的冬天里辛勤的勞作呢?

(2)、我們身邊還有哪些人是不怕寒冷，堅持工作的?他們怎樣工作?

(3)、我們怎樣做一個不怕寒冷、勇敢堅強的小學生啊?說說你的打算。

五、小結。

(1)、同學們，通過本節課，你學會了什么?

(2)、希望同學們做一個不怕寒冷，意志堅強的小學生。

一年級科學課的優質教案模板2

玩小車

教學意圖：

玩具是每一個小學生的最愛，并且各種各樣的顏色對于他們來說也充滿了好奇，這節活動課就是通過讓學生在玩小汽車的過程中，使學生產生對顏色的興趣，感受和同伴一起玩的樂趣。

教學目標：

1.對顏色感興趣。

2.會將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。

教學準備：為每個寶寶準備一輛玩具汽車，拉鏈等。

教學過程：

一、導入：

1.師:小朋友們，今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具，你們猜猜是什么?

2.在學生自由猜測時，教師掀掉布，給學生一個驚喜：

(師:“看，是什么?”)(小汽車)

師生一起說說小汽車的種類和作用，激發學生的積極性。

3.“這么多好玩的小汽車，你們想不想玩一玩啊?”

(教師講清楚要求，學生自由選擇自己喜愛的玩具汽車玩。)

二、引發興趣，教師進行示范演示。

1.師：小朋友們，快來看呀，老師的汽車會變魔術!

教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，真有趣。”

2.引導學生觀察小汽車滾出來的畫，師：厲害吧，老師的小汽車還會畫畫呢，看，是什么顏色的?像什么?

(學生自由回答，在學生回答像什么時，教師要給與肯定。)

3.師：同學們，你們的小汽車能畫畫，依靠的是什么力量?

(推力拉力)

三、活動結束

1、每人一個方向盤，在音樂的伴奏下，學生做開小汽車的游戲。

2、說說生活中哪些地方用到了推力或拉力。

一年級科學課的優質教案模板3

塑料

一、教學目標

(1)科學知識

了解不同材質的塑料有不同的物理特性。建立各種塑料袋、瓶的性質與用途之間的關聯。認識塑料瓶底的安全標識。

(2)科學探究

經歷觀察、比較對不同的塑料的過程，訓練學生的觀察、比較能力。

(3)科學態度，STSE

能意識到塑料在我們生活中的重要性。感受科學、技術、社會、環境的關系。樹立安全、健康的生活意識。

二、教學準備

教師準備：各種不同的塑料袋、塑料瓶子，放大鏡學生自帶品：在生活中搜集不同的塑料制品。

三、教學時間1課時

四、教學過程

(一)教學導入

依次出示教材中的7種塑料制品。

塑料是我們生活中常用的材料。這節課，我們來研究塑料。

(二)新課學習

1.比較不同的塑料

(1)比較不同功能的塑料袋首先出示四種不同的塑料袋。

接著提問：這些塑料袋有哪些不同?(透明度、韌性、軟硬、透水性??)可用什么方法比較?不同的特性的塑料袋適合干什么?

然后學生分組討論觀察計劃，交流之后予以完善，并展開對比觀察活動。最后進行實驗匯報和總結。

(2)比較不同功能的塑料瓶

首先出示3種不同的塑料瓶(分別與指南車信箱中的3種安全標識相對應)。

接著提問：這些塑料瓶有哪些不同?可用什么方法比較?不同的特性的塑料瓶適合干什么?

然后學生分組討論觀察計劃，交流之后予以完善，并展開對比觀察活動。

最后進行實驗匯報和總結。

(3)認識塑料瓶安全標識

出示與指南車信箱中的3種安全標識相對應的塑料瓶圖片講述安全標識的用意

2.調查家中塑料瓶的作用是否安全

(1)明確調查目的

(2)選用恰當的調查方法

(3)做好調查記錄

(4)分析，得出調查結論。

(5)做好安全宣傳。

(三)整理材料，下課。

一年級科學課的優質教案模板4

身邊的動物

教學目標：

一、科學知識

能說出周圍常見的動物的名稱。

二、科學探究

1、能在對具體現象與事物的觀察中提出感興趣的問題。

2、能初步感知科學探究需要制訂計劃。

3、能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論與交流。

4、能對本單元的學習進行反思與評價。

三、科學態度

1、能對動物的觀察表現出深厚的興趣。

2、能如實描述觀察到的動物。

3、能從多個角度認識動物與人類的密切關系。

4、愿意傾聽、分享他人的信息，樂于表達，講述自己的觀點;能按要求進行合作學習。

四、科學、技術、社會與環境

1、了解動物與人類生活密切相關。

2、在認識動物、利用動物資源的時候，一定要愛護動物，保護動物資源的繁盛，讓動物與人類和諧相處。

教學準備：

一、教師準備：教學視頻

二、學生準備：放大鏡、《科學學生活動手冊》、筆

教學過程：

一、情境與問題

1、觀看視頻，提醒仔細看，同學們，你看到了什么動物。

這節課我們就來研究一下動物。

二、探究與發現

1、制訂計劃我們怎樣研究，都要準備什么東西呀，我們要注意什么呀，小組內的小朋友怎么分工呀。

2、搜集證據。看誰找得動物最多。可以畫下來，或是讓老師拍下來。

3、處理信息。記錄到《科學學生活動手冊》第10頁上。

4、表達與交流。可以采用多種方式交流，可以文字，可以畫圖片，可以手機拍照。

5、反思評價。可以讓學生說說自己在活動中的表現。

三、應用與拓展

1、動物與我們生活有哪些聯系呢?

交流討論，記錄在手冊第10頁的方框內。

2、畫出你感興趣的動物。

一年級科學課的優質教案模板5

觀察蒲公英

教學目標

一、科學知識能簡單描述蒲公英的外部主要特征。

二、科學探究

1、能利用感官或借助工具觀察蒲公英的特征。

2、能用語言描述觀察的結果。

3、能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論與交流。

4、能對本課的學習進行反思與評價。

三、科學態度

1、能認真觀察蒲公英，且表現出深厚的探究興趣。

2、能實事求是，客觀描述對蒲公英的觀察和發現。

3、交流過程中愿意傾聽他人的見解，愿意分享自己的想法。

四、科學、技術、社會與環境

1、了解植物與人類生活的密切關系。

2、在認識植物、利用植物的時候，一定要愛護植物，保護植物資源的繁盛。

教學準備：

一、教師準備：放大鏡、蒲公英。(本校可以觀察月季花)

二、學生準備：《科學學生活動手冊》、筆

教學過程

一、情境與問題

同學們，上課前咱們先來猜一個謎語，學生猜出是蒲公英，那蒲公英有什么特點呢?今天這節課我們就來一起探究吧。

二、探究與發現。

1、交流你見過蒲公英，蒲公英有什么特點?同學們說這么多到底對不對，我們一起來觀察吧

2、制訂計劃。我們要做哪些準備?如何進行觀察?觀察時要注意什么?小組如何分工。

3、搜集證據。從花、葉、種子等特征明顯的方面去觀察。

4、處理信息。記錄在《科學學生活動手冊》第8頁表格中。

5、表達交流。小組交流，全班匯報，老師引導。

6、得出結論：蒲公英的花是黃色的，種子上有白色冠毛結成的絨球;它有綠色的葉，它一般生長在田野里，草地上。

7、反思評價。以小組為單位反思，今天我的表現怎么樣。

三、應用與拓展。看課件，做練習。