小學科學是一門釋放學生大腦、雙手、眼睛、嘴巴的課程。在起始階段，教師一定要通過各種有效的課堂活動，最大限度地激發學生的好奇心和求知欲。今天小編在這給大家整理了一些一年級上冊科學公開課教案，我們一起來看看吧!

一年級上冊科學公開課教案1

教學目標：

1.彩泥制作學會揉、壓、搓等技巧，提高學生的動手能力，培養學生的思考力和創造力。

2.能隨意取橡皮泥，通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。

3.通過學生用彩泥制作花朵，激發學生愛護植物和對大自然的熱愛。

教學準備：

課件、彩泥、硬紙板、彩泥制作工具

教學過程：

一、開始部分：

1、師：讓我們一起拍拍小手吧!

2、小朋友們，今天老師給你們帶來一個好朋友，它的名字叫圓圓，它想和大家一起玩游戲。你們愿意嗎?

二、基本部分：

1、游戲：《彩泥變變變》

①揉一揉：彩泥變成湯圓

②壓一壓：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。

③搓一搓：湯圓變面條，比一比誰的面條長。

讓幼兒自己變一變，說一說變成了什么。

2、同學們，彩泥好玩嗎?今天是圓圓的生日，圓圓有一個生日愿望?

圓圓：我最喜歡夏天五顏六色的花朵，可是現在是冬天，花朵都枯萎了，我想看盛開是美麗花朵，

你們能幫我實現生日愿望嗎?

3、老師邊播放課件邊動手演示花朵的制作過程。

講解彩泥花朵的制作的過程：

制作一個黃色的小球，五個紅色的小球，兩個綠色的小球和綠色的長條。按照順序粘在白紙板上。

師：讓我們一起用彩泥做出漂亮的花朵，幫小彩泥實現愿望把!

4、學生自己動手制作，教師巡視指導。

三、結束部分：

1、讓大家和老師來欣賞一下你們的作品。

2、我們一起去洗洗小手吧!

一年級上冊科學公開課教案2

教學目標：認識水沒有固定的形狀，但有一定的體積。

教學準備：水、燒杯、水槽、量筒、不同形狀的其他容器等。

教學過程：

一、導入

1、教師出示課件有關水的圖片?學生觀看。

2、談話：我們生活、生產都離不開水，這節課我們就一起來認識水。

二、認識水

(1)、你們知道哪些水的知識?讓學生自由回答。

(2)、你聞一聞容器里的水，是什么味道?嘗一嘗什么味道?

板書：無色、無味、透明、易流動

(3)、出示白醋、清水、橙汁、白糖水，讓學生分辨出來。

方法指導：一看二聞三嘗

(4)、出示書中插圖。小明不知道水是什么形狀?我們來幫幫小明好嗎?學生說水倒入桌上容器的形狀。

(5)實驗證明水倒入容器后的形狀。

(老師演示將水倒進不同容器中，學生觀察水的形狀。)

三、拓展活動：說說自然界中哪里有水，學生互相交流，師小結。

一年級上冊科學公開課教案3

教學目標

認識眼睛和耳朵，以及它們的作用。知道眼睛和耳朵的重要性。

材料準備

水杯、瓶子、沙、石子等。

教學建議：

在進行聲音的游戲的時候，盡量選擇周圍相對比較安靜的環境中進行。

教學過程

一、現在請同學們安靜。現在仔細聽一聽，聽見什么聲音了嗎?那么現在請你們把耳朵捂住，還能聽見嗎?聽得清楚嗎?

二、聽聲辯音比賽

(1)請學生聆聽幾種樂器的聲音，并嘗試記住這些聲音的特點

教師：剛才小朋友們聽到了哪些樂器的聲音?它們都有什么特點呢?(配合幼兒回答演奏樂器，引導幼兒回憶和大膽表達自己的想法)

(2)讓學生在戴著眼罩的情況下，辨別幾種樂器的聲音

教師：這邊的小朋友戴上眼罩，老師演示樂器，這邊的學生當評委。(將學生分成兩組，第二輪輪換進行，讓學生辨認樂器的聲音)

教師：老師請出一個小朋友來演奏樂器，讓戴著眼罩的小朋友猜測是哪種樂器的聲音，好不好?(引導幼兒探究聲音的興趣，體驗耳朵的重要性。)

三、評估

1.是否知道耳朵的作用。

2.是否參與了耳朵的游戲。

四、延伸

在家里和爸爸媽媽一起玩一個“盲人摸物”的游戲。小朋友和爸爸媽媽輪流來體驗閉著眼睛摸東西的感覺。

一年級上冊科學公開課教案4

教學目標：

激發學生熱愛大自然的情感，培養研究自然、探索科學的興趣和保護環境的良好行為習慣。

教學重點難點：

激發學生熱愛大自然的情感，培養研究自然、探索科學的興趣和保護環境的良好行為習慣。

教學準備：不同顏色的小動物玩具，圖片等等。

教學過程：

一、課前交流，初步感悟

1、師：我們在這么美的大自然中，親近大自然，發現大自然的秘密。同學們的心情怎么樣?

2、組織學生交流。

二、課中體驗，深化感悟

1、師：老師這兒有幾樣物品，你能提出小問號嗎?

師出示：黃色、紅色、綠色的玩具、小車等。誰來提問?學生自由提問(只要學生能夠根據物品或者是提示提出問題即可，不管問題有沒有答案，問題是否科學，都可以。)

2、師：是啊，小車為什么能跑，青蛙為何能跳，這一個個美麗的小問號是多么有趣啊!我們來說說聽聽。學生各抒己見。

3、師：我們可以自愿組合成小組。(根據自己的興趣愛好，學生分組，選好組長)

4、全班匯報：

5、看課本第五頁的圖畫，你有哪些“小問號”?

(1)彩虹是怎樣形成的，有哪幾種顏色?

(2)鳥類是怎樣繁殖的?......

(3)全班匯報，共同揭秘。對于可以解決的問題，老師可以積極發動學生，師生一起解決。

三、拓展活動(課后作業)

在課后進行觀察，把自己的“小問號“記錄下來，我們下一節課討論。

一年級上冊科學公開課教案5

教學目標：

1、情感與態度：激發學生觀察大自然的興趣;增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。

2、行為與習慣：寒冷的冬天里，會保暖御寒，增進身體健康，

教學重難點：

1、重點。了解冬天的氣候特征和有關的自然現象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點。增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。

教學準備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學過程：

一、冬天到了

1、激情導入，揭題。

同學們，最近一段時間，我們觀察了天氣的變化。我們發現氣溫越來越低，看來，冬天向我們走來了。(引出課題《寒冷的冬天》)

2、感受冬天大自然的特點

(1)、冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

(2)、同學們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發現呢?

學生交流課前觀察到的冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。

教師小結：學唱兒歌《冬天到》

二、冬眠的動物

1.教師：講故事《冬眠的小動物》。除了故事里說到的小動物，我們一起來看看其他動物是怎么過冬的。

2.討論：畫面中的小動物都是怎么過冬的，并按他們的過動冬方式放到到相應的位置。教師播放課件【討論】

3.討論：哪些動物是以冬眠為過冬方式的?除了這些動物之外，小朋友還知道哪些需要冬眠的動物?

三、冬天注意啥

1、學會保暖，防感冒

(1)、天氣很冷，我們應注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢?讓學生一起歸納方法。(冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進血液循環，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。)

(2)、冬天，我們還應注意什么呢?(洗臉洗手后擦點護膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調，讓房間溫度升高就不會冷了。)

(3)、模擬表演。

2、學唱兒歌P60頁《冬天到》

四、他們還在工作

(1)、天氣很冷，各種植物都枯萎了，連青蛙、蛇等動物都冬眠了，但是我們卻能吃到各種新鮮的蔬菜，是誰在寒冷的冬天里辛勤的勞作呢?

(2)、我們身邊還有哪些人是不怕寒冷，堅持工作的?他們怎樣工作?

(3)、我們怎樣做一個不怕寒冷、勇敢堅強的小學生啊?說說你的打算。

五、小結。

(1)、同學們，通過本節課，你學會了什么?

(2)、希望同學們做一個不怕寒冷，意志堅強的小學生。