在擴寫某一篇文章時，大家要注意增加的內(nèi)容語意表達(dá)要連貫，銜接要自然。下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)擴寫作文九年級下7篇（五四制），歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

學(xué)習(xí)擴寫作文九年級精選篇1

李廣幼時就很聰明，學(xué)習(xí)武藝很賣力氣。李廣的父親射一手好箭，他便教李廣練箭。李廣練了三年，就已經(jīng)百發(fā)百中。他站在百步以外，連發(fā)十箭，箭能從錢眼穿過去;他騎在快馬上，連發(fā)十箭，箭箭能把挑在桿上的纓穗射下來;天上飛過一只鳥，他只要瞅上一眼，張弓搭箭，抬手就可以將其射下來。方圓幾百里，要說箭法，李廣也算是一流的。

李廣的一生，大都投入了抗擊匈奴的事業(yè)。他身經(jīng)大小七十幾次戰(zhàn)斗，由于他英勇善戰(zhàn)，成為匈奴貴族心目中可怕的勁敵。但是李廣在他一生的戰(zhàn)斗中常常遭到意外的挫折。倒是兩個新提拔起來的青年將軍衛(wèi)青和霍去病，在抗擊匈奴的戰(zhàn)爭中立了出色的戰(zhàn)功。

李廣在漢軍中有很高的聲望,是因為他體恤士兵,愛兵如子,他都賞賜麾下，李廣愛兵如子,與士兵同甘共苦,這是一個優(yōu)秀將領(lǐng)的基本素質(zhì),是非常難能可貴的。李廣為將廉潔，常把自己的賞賜分給部下，與士兵同吃同飲。他做了四十多年俸祿二千石的官，家里沒有多少多余的財物，始終不談購置家產(chǎn)的事，深得官兵愛戴。李廣身材高大，臂長如猿，有善射天賦，他的子孫和他人李廣學(xué)射箭，但都不及李廣。李廣不善言辭，與人閉居時亦以射箭來賭酒為樂，一生都以射箭為消遣。李廣愛兵如子，凡事能身先士卒。行軍遇到缺水?dāng)嗍持畷r，見水，見食，士兵不全喝到水，他不近水邊;士兵不全吃遍，他不嘗飯食。對士兵寬緩不苛，這就使得士兵甘愿為他出死力。

李廣鎮(zhèn)守邊關(guān)數(shù)十載，與匈奴征戰(zhàn)無數(shù)，以其高超的箭法名揚天下，著有《李將軍射法》流傳甚廣。有詩贊道：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還，但使戎城飛將在，不教胡馬度陰山。

學(xué)習(xí)擴寫作文九年級精選篇2

那是陽光明媚的一天，天空一碧如洗，萬里無云。李清照和她的幾個好姐妹來到了溪邊欣賞美景，只見遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，近處的溪水波光粼，岸邊那一叢叢、一簇簇的鮮花綠草，更是為這個美麗的夏季添上了一絲生機。

時間過得真快，不一會兒，太陽就落在半山腰上了，姐妹們紛紛回了家，可是李清照卻不愿意離開這個令人心曠神怡的地方。她邊走邊欣賞，不知不覺地走到了一座亭子前，坐在上面，一邊欣賞這天上人間才有的美景，一邊品嘗著千年陳釀。

天色漸暗，李清照這才想起自己該回家了。她搖搖擺擺地走上了小舟，早就把回家的路線忘的一干二凈，只好憑著朦朧的記憶前進，一不小心，就把船劃進了荷花叢中。放眼望去，碧綠的荷葉與粉紅的荷花交織在了一起。看，這朵荷花害羞的捂著臉；瞧，那朵荷花早已露出了燦爛的笑容……碧綠的荷葉更加襯托出了荷花的亭亭玉立。看著詩情畫意的景象，李清照的深深陶醉在其中，仿佛自己也變成了一株荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。

夜幕悄悄降臨，她不禁著急了起來，用力地劃著小船，急切的想找到回家的路，卻無意中濺起了許多浪花，它們“撲棱，撲棱”地展開翅膀，朝天空飛去。水面泛起了圈圈漣漪，小魚也偷偷的探出了小腦袋，好奇地打量著她。這時的李清照已經(jīng)累得精疲力竭，也顧不上觀賞這夢幻般的美景，倚靠在船頭，睡著了。

在月光的籠罩下，這兒的一切都使人如癡如醉，怎么會不令李清照記憶猶新呢？

學(xué)習(xí)擴寫作文九年級精選篇3

金秋時節(jié)，晴空萬里，蘇軾與他的父親、弟弟、妹妹一同去秋色宜人的廬山西林寺游玩。蘇軾與他的家人來到廬山。蘇軾他們下了馬車，迫不及待地深吸了一口清新的空氣，仿佛來到了天然氧吧一般。蘇軾舉目四望，只見山峰一座挨著一座，連綿起伏：像一只只綠色的小綿羊；又像一條青綠色的蛟龍；更像一個個披著面紗的仙女，一陣風(fēng)微微吹過，仙女就翩翩起舞。蘇軾牽著年邁的父親，與弟弟妹妹沿著蜿蜒的小路緩緩地前行。

一中上參天古木，郁郁蔥蔥。銀杏樹似乎在扇動著金黃的葉子，楓樹葉火紅的臉蛋，好像在歡迎蘇軾與他家人的到來。小溪唱起了優(yōu)美動聽的歌：“叮咚——叮咚。”時而快，時而慢。又走了一陣子，蘇軾看了看廬山，突然奇跡出現(xiàn)了——蘇軾看見了山峰的新面目！剛才連綿不斷的山嶺不見了，取而代之的是高聳入云的山峰，它們直插云霄，有的山峰像把利劍，有的像嫩綠的竹筍……

怪石嶙峋：有的怪石像一個桃子，有的像老人頭，還有的像一只展翅欲飛的雛鷹……讓蘇軾覺得走進了夢幻一般的仙境。蘇軾詩興大發(fā)，與家人快步來到西林寺，從包里拿出筆墨，在西林寺的壁上寫下一首詩：題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾與家人游玩一日，盡興而歸。但這首吸引著許多人來廬山游玩，欣賞景色，誦讀古詩……

學(xué)習(xí)擴寫作文九年級精選篇4

春天，在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，詩人楊萬里來到一個村莊，住宿在新市的徐公店里，那里春意濃濃、春色滿園，到處都是田園風(fēng)光的景象。

詩人走出客店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在疏疏的籬笆旁有一條小路一直通向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，路旁的樹花早已凋謝了，樹枝上剛長出嫩綠的新葉，還沒有長成綠陰。瞧，哪兒有一個調(diào)皮的小孩子呢!他正在追一只黃色的蝴蝶呢!黃蝴蝶越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，小孩子的眼里滿是羨慕：這蝴蝶既漂亮還會飛呢!要是我會飛該多好啊!就在這時，黃蝴蝶趁他不注意的時候飛進了菜花叢中，小孩子左找右尋，在油菜花叢中來回穿梭，卻怎么也找不到，連黃蝴蝶和油菜花都分不清了。

詩人看到這如詩如畫的田園風(fēng)光，寫下一首詩：

籬落疏疏一徑深，

樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃碟，

飛入菜花無處尋。

學(xué)習(xí)擴寫作文九年級精選篇5

那個燕國人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦?李四，你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認(rèn)識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會不會是腿不好使了?還是腳折了，這時有人插了一句，該不會是不會走路了吧!

李四爬呀爬，終于爬到了一個密洞里，他決定，自己一定要學(xué)會走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動。終于，他學(xué)會走路了!而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。

到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了!到哪里去了?三個月了，三個月呀!你去了哪里?李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路，苦練了三個月，終于練會了好看的走路樣子，不信你看!”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了!”之后，李四辦起了步法學(xué)院，剛開業(yè)不久，就有許多人來報名學(xué)習(xí)“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。

學(xué)習(xí)擴寫作文九年級精選篇6

春天到了，萬物復(fù)蘇。我來到西塞山前的小湖邊，我看見遠(yuǎn)處的西塞山在霧氣中朦朦朧朧，時隱時現(xiàn)。在山上泛出的綠色層層疊疊------墨綠色、青綠色、草綠色、翠綠色、嫩綠色，滿山遍野。

它們散發(fā)詁陣陣幽雅的芳香，在柔和的微風(fēng)中歡快地舞蹈，彈奏著一曲曲美妙的音樂，把西塞山點綴得超凡脫俗。清新甜潤的空氣里夾著淡淡的幽香沁人心脾，令人舒坦、暢快。西塞山上的樹根深葉茂、郁郁蔥蔥。

從湖邊的水田中，還不時飛出幾只潔白的鷺鷥，它們有的在天空中盤旋，其中一只回頭鳴叫，好像在呼喚它的同伴。

湖的兩旁還有一排排桃樹。春天，桃樹開出一朵朵美麗的桃花，有紅的、白的、粉的，有的含苞待放，有的盛開怒放。桃花的花瓣潤如玉，粉似霞，輕如紗。像一張張小朋友的小臉在燦爛地笑著。蜜蜂像辛勤的農(nóng)夫在田間勞作，把花粉釀成甘甜的蜂蜜。

一陣微風(fēng)吹過，桃花的花瓣悠悠蕩蕩地向湖面飄落。湖水里還有一條條胖胖的孕婦，那就是肥肥的鱖魚了。肥美的鱖魚歡快的游動，有的是偶爾浮在水面吐出幾串珍珠似的小水泡，它們竊竊私語著，仿佛在說：多美的春天啊!

湖中漂來一葉扁舟，上面坐著的漁父，你看他頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣。這時一陣微風(fēng)迎面吹來，天空灑下了蒙蒙的細(xì)雨，湖面頃刻蕩起一圈圈漣漪。他一邊垂釣，一邊欣賞著眼前如詩如畫的風(fēng)景，深深陶醉了，有好多只鱖魚區(qū)挑逗他的魚竿，他竟然毫無察覺。

涼絲絲的細(xì)雨輕吻著他的臉頰，讓他感到心曠神怡，忘記了回家!

學(xué)習(xí)擴寫作文九年級精選篇7

燕國壽陵少年邯鄲學(xué)步的事情很快就傳開了，很多人都在笑話那青年，說他生搬硬套，機械地模仿他人，不但沒學(xué)到好的東西，反而把自己的特點給丟失了。這時候邯鄲城有一位老者說：“你們不要笑話他，學(xué)習(xí)別人的長處是好事，只不過方法不對，只要他能正確地對待學(xué)習(xí)，他以后會成為一個淵博的人。”那青年聽到這些話，很是感動，決定牢記老者的建議，再去邯鄲學(xué)習(xí)趙國的文化禮儀。。 青年通過自己的努力，考中了一個功名，又來到邯鄲。大家看他又來了，覺得很詫異，都紛紛向他問長問短：“你又回來了，上次的笑話鬧的還不夠大？”“是啊，當(dāng)時自己只是模仿，什么都沒學(xué)到。這次我要好好地向大家學(xué)習(xí)，這不，考了個功名，準(zhǔn)備先去教書，邊教邊學(xué)。”那青年笑著說。

他來到了一家學(xué)堂，學(xué)堂的先生見他很老實，就留下了他。他每次課都準(zhǔn)備得很認(rèn)真，教書教的很好，而且遇到不懂的東西就虛心地向別人請教，甚至向?qū)W生詢問很多燕國的文化典故，閑暇時間他就到鄉(xiāng)間農(nóng)舍，和老百姓交朋友，大家都很喜歡他。

他的知識越來越多，教過的學(xué)生很多都當(dāng)上了官。他在邯鄲城名氣也越來越大，很多人都說他是一個淵博的老師。他說：“我的知識是跟大家學(xué)的，現(xiàn)在我走路已經(jīng)跟大家一樣了，我還學(xué)到趙國人民的很多的智慧，但我還有很多東西不太清楚，我要學(xué)的東西還很多，稱不上淵博。我希望自己能一直學(xué)下去。”這些話傳到了趙國國王那里，國王說：“聽君一席話，勝讀十年書。如果大家都像你一樣善于學(xué)習(xí)，我的國家會很強大的。”

后來，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，而他依然很感謝那位老者，因為是他給了他信心，讓他走上了正途。