學習仿寫，是讓大家有所選擇地仿寫，比如仿寫優秀文章中的寫作方法、技巧。下面是小編給大家帶來的“學習仿寫”初二語文作文7篇【部編版】，歡迎大家閱讀轉發!

“學習仿寫”初二作文（篇1）

冬，不像春，擁有的不是如母親手掌般的東風，不是生機與希望，冬只有冷酷、磨練、刀般的北風，還有絕望。

南方地區在冬天，見雪很不容易，但威嚴的冬天，決不會放下冰冷的攻擊。冬天，在大地上，是萬物生存的考驗。冰冷的水，冰冷的空氣，冰冷的大地。

北風不停歇地呼嘯，只有冰冷與疼痛。光禿禿的枝頭，在風中瑟瑟發抖，松樹的綠，格外顯眼，無助地搖晃。往日春的生機，被緊緊壓住，這生命的意義，被這次考驗表現得淋漓盡致。饑餓的麻雀，寒冷的風，是生命的抗爭，隨時準備在春天的呼喚來臨時，奮力生長，但還不是時候。

“人類所有的智慧可以歸結為兩個詞——等待和希望。”這句話一點兒也不錯，而冬就是這“智慧的歸結”。昆蟲在地下準備著，種子在地下等待著，樹木則從落葉里汲取了養分，靜默著，盼著東風帶來的希望。夜很長，很難熬，一點兒也不錯，時間像一把銼刀，一點點打磨著生靈的意志，但銼下來的粉，卻一點點被一個叫希望的東西吸取著，他在膨脹。

北風難得停了下來，這一喘息，可添了冬的威嚴，冬的靜謐。冬之王還未下臺，從沒有哪只不知天高地厚的昆蟲敢發言。踏遍四方，但一切都像是世界的角落——安靜、冰冷。如果這時，有株哪怕一根草芽，也都讓人驚嘆。松樹便是一個大的代表，只是它從未退縮過。

冬，像莊重的老人，教育一切，磨練一切。

冬，像當威嚴的國王，控制天地，磨滅希望，讓萬物于沉思中成長。

冬，像造物主的使者，有不可侵犯的神圣，它帶著我們學習，體會生命的意義和凝結的智慧。

“學習仿寫”初二作文（篇2）

沒人知道他從哪里來，也不知道他叫什么名字，這個別人叫瘋子的人，這個被別人視為垃圾撿破爛的人，讓孩子們感到害怕但又很想和他玩兒，他的身世是個謎，是個微不足道的人，和我們雖素不相識，但是卻讓人的心里留下了深刻的印象。

從孩提時代起，他就偶然出現在我的腦海，大人們都說他是個兇險人物，也經常拿他教育孩子，“如果你不聽話，我就把你扔給瘋子”。這樣的話不知說了多少遍，所以對他產生了恐懼。小時候，爸爸抱著我去教育學院，當打開“城門”的一瞬間，他出現在我的腦海中，但是不知他長什么樣，只知道他很危險，樣子很可怕。

當我漸漸地長大了，有一天，我和院里的小朋友一起玩游戲，在垃圾堆里，我們以為那是個垃圾袋，就拿石頭打他，突然，一個蒼白的臉轉了過來，他布滿皺紋，眼窩深深地陷了下去，滿頭長著白發，眼睛里閃著淚花，我們見他不發火，便高興地拍手直叫，不停地拿石頭打他，他卻默默地蹲在一邊，提著垃圾走了。

他的背影在我眼前閃過，那背影很沉重，我也似乎意識到了什么，就回家了，從此以后，就再也沒有見過他。

他哪里去了，我也不清楚，是我們打他而躲到了另一個地方去了？還是失蹤了，就在我們身邊卻看不見？也許，他可能餓死了，要不就是蹲在某一個角落里默默流淚，反正他已經離開了我們的視線，這個撿破爛的微不足道的人，心中的疑惑太多太多了。

后來，為了尋找他，我去了曾經見到過他的地方，可是那兒只有一個老奶奶。他走了，永遠地離開了我們的視線。

雖然他走了，但是他的形象卻深刻地留在了我的心中，我是不會忘記的。

“學習仿寫”初二作文（篇3）

盼望著，盼望著，北風來了，冬天的腳步近了。

一切都像要睡著的樣子，慢慢的閉上了眼。天寒冷起來了，水凍起來了，樹木上的枝白起來了。

雪花緩緩地從天上飄下來，潔白的，晶瑩的。公園里，山丘上，瞧去，滿世界全是的。走著，跑著，滑幾次雪，游一次園，堆幾個雪人，打幾場雪仗。風呼啦啦的，雪靜悄悄的。

楊樹、榆樹、魁樹，你不讓我，我不讓你都將雪代替了葉子。有圓形的，有箭形的，有方形的，有齒行的。雪里帶著甜味兒，閉上眼，樹上滿是喜鵲、老鷹、貓頭鷹。樹下的孩子們走來走去嬉笑著，大人們在雪中散步。花兒到處都有：有多情、敬意的水仙，堅韌不拔的梅花等，有的開在樹上，有的散在草叢里。

“北風吹沙雪紛紛”，不錯的，冬風是如此寒冷的撩過大地。風里帶來北方歲暮天寒的氣息，混著冰雪味兒，還有花草的香味兒，在這嚴寒中沉積下來。鳥兒似乎精力旺盛，不斷呼朋喚友唱著鳳鳴鶴唳的音樂，與冬風呼應。地上孩子們的喊叫聲，也天天歡快地響。

雨在冬天很少見，卻也十分與眾不同。看，一縷縷青絲，一匹匹絲綢陸陸續續從天空飄落，每朵花都結上了剔透的露珠。冰面閃閃發亮，空氣清爽宜人。到了夜晚，夜深人靜，在小路上人們默默的工作，他們的家坐落于村間，各具風韻，在雨中靜謐。

人們漸漸愛待在家里，天氣也越來越寒氣逼人。然而人們在抖擻精神，享受著這冰與雪組成的冬季，準備迎接“一年之計在于春”的春季。

冬天像哲人，用樸素的方式表達生活的意義。

冬天像嚴父，“刀子嘴豆腐心”總是嚴厲在外表，而溫柔于內心。

“學習仿寫”初二作文（篇4）

盼望著，盼望著，北風來了，冬天的腳步近了。

一切都像剛睡著的樣子，昏沉沉閉上了眼。山孤寂起來了，水沉靜起來了，太陽的臉亮起來了。

花朵默默地從花枝上凋落了，一瓣瓣，一朵朵。公園里，花圃里，瞧去，一大片一大片滿是的。鬧著，跳著，跳幾個繩，踢幾腳球，投幾個籃，丟幾次沙包，風涼兮兮的，草枯黃黃的。

楊樹、柳樹、松樹，你望著我，我望著你，都挺拔著身軀站崗呢。粗的像柱，高的像塔，挺的像劍。樹枝里帶著倦意；閉了眼，樹上仿佛已經滿是堅強、期待、夢想。樹旁熙熙攘攘的孩子興奮地玩著，可愛的狗狗溜來溜去。樹葉遍地是：雜樣兒，有圓形的，有扇形的，躺在大樹下，像孩子，像精靈，綴在枝頭上，還舞呀舞的。

“嚴冬不肅殺，何以見陽春”不錯的，刀子般的寒風侵襲著人們。風里帶著些涼涼的冰冰的氣息，混著泥土味兒，還有臘梅花的香，都在微微干燥的空氣里回旋。人們晨練于寂靜的公園里，忙碌起來，邀朋喚友地練起太極，吼幾嗓子戲曲，繞圈兒跑跑。老爺爺鳥籠的鳥兒，這時候也在婉轉地歌唱。

雪是最愜意的，一下就是兩三天。可別惱，看，像柳絮，像鵝毛，像蝴蝶，輕輕地飛舞著，人家房頂上鋪蓋著一層白紗，樹枝兒像鹿角，大地也銀裝素裹。傍晚時分，上了燈，便一片片的亮光，襯托出了一片安靜而神秘的夜。在樓下，院子里，大路旁，有熱騰騰掃雪的人，有嬉鬧著打雪仗的娃兒，還有的在堆著雪人。銀白的世界，干干凈凈的，在雪里遐想著。

天氣漸漸地涼了，路上的景色也淡了。城里鄉下，大街小巷，來往行人，都急匆匆的，往家里趕。喝一杯熱茶，暖和暖和身子，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”冬的來臨，有的是磨礪，有的是希望。

冬天像老道的魔術師，用指揮棒揮動著，還變幻著。

冬天像年輕力壯的小伙，不怕寒冷的，笑著，跑著。

冬天像慈愛的媽媽，有溫暖的胸襟和心房，孕育著下一個春天。

“學習仿寫”初二作文（篇5）

秋來時無聲。

當人們的記憶還停在夏天時，秋已悄然而至。是從什么時候開始的呢？或許是從第一片葉子掉下來開始，或許是從第一片楓葉泛紅之后開始。是的——

草兒是知道的。秋吹起“呼呼”的口哨，小草們都靜悄悄地開始執行秋的任務：脫下嫩綠色的外衣，換上可愛而又活潑的淺黃色，而這個過程是漫長的。在初秋，草兒們的頭上只戴了一頂帽子；后來，草兒們又穿上了黃色的外衣；最后，草兒們才穿上御寒的、黃顏色的可愛褲子。

桂花是知道的。秋溫柔地搖醒沉睡已久的桂花樹：“醒醒，別睡了，該開出花了！”桂花樹揉揉惺忪的睡眼，睜開了眼。一個個，一朵朵，一叢叢，一片片的桂花也隨之綻放了燦爛的笑容，還散發出陣陣令人沉醉的清香。香是及其迷人的香，惹得人們總想摘一朵來聞聞，又想把花做成桂花糕，永遠留住這香味。

稻谷是知道的。秋憋足了氣，向農田使勁吹一口氣——稻谷們都被吹得低下了頭，躬起了背，彎下了腰。秋又向田野中撒了一片耀眼的金黃色，稻谷們瞬時鮮活、燦爛了起來。齊刷刷地穿上了金黃色的服裝。秋不過癮，又吹了口氣——農田上的萬物時而彎下腰，時而又直起背，仿佛大地在有節奏地呼吸著——其中夾雜著稻谷們的細聲細語——是在向秋道謝嗎？

菊是知道的，秋撫摸著簇蔟菊，菊們得到了感應，一個又一個趕趟兒似地開放了。那樣絢麗，那樣嬌艷，真是別具風姿。菊們各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目。山溝上已是菊的天下。在秋陽的照耀下，他們是迷人的、耀眼的，讓人不禁贊嘆“秋霜造就菊城花，不盡風流寫晚霞”。

大雁們是知道的。秋找到正在休息的大雁們，提醒他們：“這里將會變得寒冷，快去暖和的地方吧！”大雁們聽了，連忙通知家人們。于是，我們看見大雁們排成“一”字或“人”字飛在天空中的場景。他們嘎嘎地叫著，是在感謝秋天給它們溫馨的提示嗎？

蘋果是知道的，楓葉也是知道的，大地上的萬物都是知道的……

“學習仿寫”初二作文（篇6）

在鄉間的小道上與幾位親朋好友一起散步，走著笑著，夏天的氣息已悄悄地不見蹤影，秋天的腳步卻默默地跟了上來。

秋天是暑寒交替的季節，秋風代替了炎熱的氣溫，迎來一片涼爽，秋雨哄走了“熱情”的太陽，給人一種愜意的感覺，秋日柔和的陽光勸走了狂風暴雨，讓人們有一種舒適的感覺，可以盡情享受秋天帶來的別樣風情。

萬物在秋天初來之際，便已耗光了體力，脫去青綠色的外衣，穿上金黃的、火紅的睡袍，即將陷入沉睡，以恢復消耗的體力，在未來的某一刻破土重來。一顆顆大樹變得輝煌又璀璨，一樹的金黃葉猶如金子一般閃亮奪目，陣陣秋風輕撫著她們的金發，片片黃葉在空中飄來飄去，如同一位正在玩秋千的孩童，伴隨著秋千的蕩漾，秋葉便在空中不斷的翻滾，飛翔，然后慢慢地降落在地上，頗為壯觀。鄉村小道上，泥土氣息漸漸濃郁起來，晨練和傍晚散步時，習習吹來的風帶來些絲絲涼意。

伴著秋風，雜著秋雨，開學季又來了。一個個學生都精神抖擻，充滿了朝氣，在學校中，他們帶著對未來的憧憬與向往，開啟了新的征程，秋風伴隨著朗朗讀書聲，在這個萬物凋零的季節，亦有一種新生的力量在萌發。他們朝著理想與目標，在不斷努力，不斷堅持…他們滿懷希望，懷著信心與決心，在不斷地奮斗拼搏…

秋天，我們如果實一樣，開始走向成熟，我曾經小如塵埃，卻追逐著遙遠而華麗的夢想，我曾經如同一葉扁舟，在茫茫大海上找不到方向，但天上的星星點綴著我的夢想，在汗水鋪成的路上，我們踏上了追夢的旅途…

“學習仿寫”初二作文（篇7）

當第一片樹葉換上新芽，當第一顆果實被抹上了色彩，當第一次雨沒有了夏雨的粗獷時，秋，無聲無息，在不知不覺中飄然蒞臨人間。

拾起一片落葉，那金黃的紋路刻在葉面上。那葉面早已沒有了初春時的柔韌，像個飽經風霜的老人，古老而又滄桑；捧起一朵落花，凋零的花瓣隱約透出一股泌香，訴說著當年的美艷輝煌，也將自己托付給土地，蘊育來年的新花。

一陣秋風卷起了幾片葉兒，在空中打著旋兒。風里帶來些泥土的氣息，混著一股麥香，樸素平淡，帶著說不出的秋天特有的味道。還有各種果實的香味兒，在空氣中醞釀著。沒有春天花的濃郁，沒有夏天草的清爽，只有一股淡淡的風，微微拂過臉頰，撒出一股淡淡的味道，自然而又平靜。只有偶爾兩聲悅耳的鳥鳴，才能暫時打破這秋日里的平靜。古老的青石板上，高聳的白墻上，都被染上了一層秋的暗黃，幾朵桂花隨著秋葉，在風中起起伏伏，飄飄蕩蕩，最后落在大地上，仰望那瓷色的天空，靜靜微笑著，點綴大地。

小路的盡頭是一片廣袤無垠的田野，在不知不覺中，已染上一片金黃。麥桿彎下了腰，麥穗竊竊私語著，講述著秋日的收獲。各種各樣的果實悄悄地冒了出來，搖起了鈴鐺，裝點在樹梢上，淘氣地壓彎了樹梢。一只鳥兒蕩過樹梢，躍過麥田，回到了自己的巢中，卻未發現身下的麥浪一起一伏，一唱一和，發出陣陣清脆的聲音，多么美妙的合唱！

佇立在田埂上，忽然感覺手背上有點涼絲絲的。無聲又無息，靜謐而又端莊，雨變得更輕，也更深情了。天空是灰色的，有些暗淡。而雨，卻閃爍著點點亮光，晶瑩剔透，像天空的眼睛，像天上的星星；田野是靜謐的，而雨帶著幾絲柔情，傾訴著，投入大地的懷抱。秋雨，是凄冷的，卻能安撫躁動的心，純凈靈魂，高邈、深遠。果實搖晃著，在雨中散發著幽香，經過雨的洗禮，變得更加富有光澤。麥穗上淌過幾顆水珠，那是秋的淚水，因收獲的喜悅而流。望遠處，仿佛已經看到了一片更凈美，更開闊的土地。

秋，來了。