作為學生，大家需要經過廣泛的閱讀，以及大量的仿寫好的文章，這樣在寫作文時才會得心應手。下面是小編給大家帶來的五四制八年級下冊語文《學習仿寫》作文7篇，歡迎大家閱讀轉發!

八年級《學習仿寫》作文篇1

盼望著，盼望著，千里冰封，萬里雪飄，冬天悄然而至。

早晨，我剛起床，伸了個懶腰，迷迷糊糊張開了眼。我輕輕地打開窗戶，北風吹起來了，大雪下起來了，梅花開起來了。

穿上厚厚的、沉沉的棉襖，戴上毛絨絨的帽子，我興奮地跑出家門。地上、車上，放眼望去，一大片一大片雪花堆積在一起，讓人仿佛來到了一個雪的國度。手，冰涼涼的；雪，輕悄悄的。

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。梅花樹堅強地挺立在雪地里，不畏嚴寒。看那樹上的寒梅，一朵朵的，你不讓我，我不讓你，爭著與風嬉戲。粉的優雅、白的高潔、紅的熱情，都想讓我觀賞一番。閉了眼，仿佛遨游在花的國度?；ǖ昀锏淖雷訑[著幾盆水仙花，金黃的花蕊，雪白的花瓣，嫩綠的葉子，底部還有細細的根莖泡在水里，如同一個美麗的花仙子站立在玻璃盆中，我盯著它入了迷，似乎它有了生命般在我眼前翩翩起舞。輕輕地湊近聞，那淡淡的，淺淺的香，獨特又迷人，真是招人喜愛！

風帶著花的芳香，混合著風雪的清香味，都在空氣中彌漫。我呼吸著新鮮的空氣，看著這雪花紛飛的冬日美景，又聽著北風“嗖嗖”的交響樂，感覺冬天也并不是那么乏味。

傍晚時分，雪漸漸停了，風漸漸弱了，幾片雪花零散地落在了我的衣服上、褲子上，我細細地看，有的是五邊形，有的是六邊形，有的是七邊形，像一瓣瓣潔白的花兒，點綴在衣服上。

冬天是一位精神抖擻的老人，他慈祥地笑著。

冬天是一封時間的書信，寄給我們關于春天的消息。

冬天還是一首短小靈動的抒情小詩，讓我們感受到冬天的魅力。

八年級《學習仿寫》作文篇2

照外婆的說法，春節差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，外婆還說在臘八這天，家家都熬臘八粥，屋里屋外到處彌漫著一股粥的香味，由南瓜、芋艿、番薯等食物熬成的臘八粥，可真是美味至極。除了臘八粥，爸爸還說在新疆，他們過春節是要殺羊羔，吃烤全羊的，肥嫩的小羊，架在火堆上，一邊轉一邊烤，考的時候撒點調料，鹽、辣椒……吃起來可香了，沒有一點羊腥味！臘月二十之際，就要開始準備年貨了，農村里要自己做年糕，還要腌制出咸咸的臘肉和臘魚，好在過年的時候吃。這時候小孩子們可開心了，他們去買爆竹等著新年的時候放，還要去買新衣服等著新年的時候穿，還有許多好吃的、好玩的。大人們也忙壞了，要準備吃的、喝的、穿的以及用的。

好顯示出新年萬象更新的氣象。除夕夜降臨了，這夜，家家燈火通宵，爆竹聲連綿不絕，大人小孩們個個都歡歌笑語，又唱又跳，好熱鬧。我最喜歡除夕，因為除夕這天除了主人給個紅包外，家人還要給，父母各要包紅包，叫壓歲包，并且這天晚上還不用睡覺，玩通宵電腦。正月初二到正月初八這段時間，大人們都要呆在家里面接待客人。一直到正月十五的時候，春節的另一個高潮到來了。到了正月十五的時候，迎來了元宵節。這一天大家都要吃元宵，一家人要在一起吃團圓飯，一家人在家里喜氣洋洋得過節日。一眨眼，春節結束了，農村里的春節沒有大城市的熱鬧，但也是喜氣洋洋。

八年級《學習仿寫》作文篇3

論考試

語文考試，成績優異，究其成因，可以論也。或曰：“取得成功，其運氣邪？其天賦異稟邪？”曰：“非也，蓋吾努力也?！?/p>

吾以為此次考試，能大放異彩，皆因吾近期之奮斗也?？荚嚽?，早讀凡老師布置背誦任務，吾必認真完成，聲音響亮，情感融于其中。若身旁有人亦或睡覺，亦或閑聊，吾必勸之，他人既聽，吾便繼續背誦。

語文課上，吾亦專心、全神貫注。每每有考試提問，吾必認真思考，組織語言，以備起身答題。老師每布置習題，吾必努力完成，即使已經下課，若吾沒有完成，吾便不會起身，直至寫完為止。

考試前夕，吾把之前習題，翻找出來，一一看完?？荚囍畷r，我仔細答題，空白之處盡量寫滿。作文字字整齊，不敢潦草，立意明確，層次分明。答題之后，也未絲毫懈怠，認真檢查，雖已三遍，仍不敢放松。直至哨聲響起，吾才起身，交完考卷，一切盡由天命。

然而雖是第一，卻仍有不足之處，此次大考，多為基礎，雖然吾錯誤較少，但亦存有基礎不扎實之處，以后定當補之。

初中之時，吾成績優異，常受老師嘉獎。高中之后，身在重點班，班里人才輩出，不再像初中備受矚目，高一之時很不適應，過大反差，致使心情低落。對學習之情也大不如前。但吾始終相信：多舛之命運，不敵堅定之心志。學會適應，必能走到最后。吾受此影響，即使傷心的時候也未有放棄，努力付出，不求回報。晚上回家，寒風刺骨，早晨起床，睡意朦朧。再苦再累，堅持到底！

大海茫茫，百舸爭流，不拒眾流，方為滄海。

戶樞不蛀，流水不腐。今日佳績，昨日枉然。謙虛待人，前途無限，高中三年，精彩描畫，立志學習，超出自我。

八年級《學習仿寫》作文篇4

我不由得停住了腳步。

朦朦朧朧的低谷中，竟點綴著一些零零星星的淡白，遠處的陽光打在這寂靜的低谷中，若路過的行人不注意，也許會以為這是陽光的燦爛吧。

一陣微風輕輕拂過臉龐，卻帶來來了一份似有似無的香氣，尋其根源，才發現在那蔥翠崢嶸的高草里，開放著幾株優雅而質樸的白百合。

“我在開放?！彼齻兾⑿Φ?。

“我在開放。”她們仰著臉。

好似白顏料滴入水中，越來越多的淡白伴著風兒出現了，她們隨風舞動著，隨芳香乘風而去，所到之處隨之點染上一份淡白的芳香。清芳的香氣漸漸濃郁，低谷早已染上一層如月光皎潔的白，似乎自己發著光，是那樣清澈而透亮，不見一絲波瀾。這是百合花的低谷，一片如詩如畫的世外桃源。

似乎是一瞬之間，眼前的花田被一只手輕輕的抹去，綠色占據了主格，不斷涌現；濃郁的香氣散去，只留下幾縷清香在我心頭揮之不去。為什么？在記憶里，這里從未如此生機勃勃，不過是些長荒草的貧瘠土地，大塊大塊露出的枯黃都述說著同一個關于憤恨的故事。從來都是人跡罕至，從未有人精心照料，自己所開放的花朵，為何又以高草掩蓋，以這般低調示眾？

我似乎尋找到了幾絲安慰，默默地望著那一片凈土，那里是多么幸福，多么寧靜。她是美的，她是無事所求的，她是優雅的，她是處世不驚的。她從不會為他人而開花，她也不會因為她是花而開花。她努力著，她想開花，所以她竭盡全力，開花的那一瞬，萬物燦爛，一切都圍繞著她，她是宇宙的中心。

在這淡白的光輝和淡白的芳香中，我不覺加快了腳步。

八年級《學習仿寫》作文篇5

我是一顆平凡的石頭，一直睡在西湖邊上。

水光瀲艷晴方好，山色空濛雨亦奇。不經意間，一個渾厚有力的聲音傳入耳鼓。循聲望去，那個泛著小舟的人品了一口小酒，繼續吟道：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。原來我一直在西湖的岸上，睜開眼看看這西子般的西湖，我又睡了過去。

再次醒來，發現我被風雨打磨了許多。放眼望去，只見一只只游輪輕松快活的馳騁在湖面上，湖岸上的人們身著紅的、黃的、綠的各種顏色衣服，很是美麗，他們欣賞著西湖的美景。

突然，我騰空而起，原來是一個調皮的小孩撿起了我，把我放在手心，開始了我的一場旅行。他把我帶到了小船上，我被湖面上微波蕩漾的漣漪吸引。他俯下身，把我放進了湖水中，讓我第一次感受到冰涼的湖水。漸漸地，小船停了下來，小孩把我帶上了湖心的小島上。小孩發脾氣了，突然將我拋到了空中，我穿過茂密的樹葉，劃向小島的上空，對西湖的美景一覽無余，我想定格到這一瞬間?？吹酵暾奈骱?，終于明白幾百年前那個泛著小舟的人為什么把西湖比作西子；我看到了窄窄的斷橋，想起了我在睡夢中聽到的在下許仙，就住在。我看到了不遠處的高樓，看到了旁邊泊著穿梭往來的船只。

還沒細細看完，就被小孩召喚了回來，他用紅色筆在我身上畫了個笑臉，把我放在了西湖的臂彎。不知什么時候，月亮又掛在了天空，皎潔的月光均勻的灑向湖面，湖水波光粼粼，幾條睡不著覺的小魚還在水中蹦蹦跳跳。

欣賞完這西子般的西湖。我又睡過去了。夢境中――西湖，便是我的家了，我會依傍在西湖的臂彎，安恬的生活。

八年級《學習仿寫》作文篇6

走出門，便聞見了那沁人心脾的淡淡香氣，正彌漫著整個田園。不用猜，便知道是那清新秀麗的梔子花正在呼喚著我。早晨，好清爽！

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就隨著那朦朧的晨霧，就聽著那清脆如洗的鳥鳴，獨自去訪問我的朋友。

那棵古松，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，蒼松，你已滿含滄桑。這么多年來，你如一位智慧博學的老者，一直挺立路旁。你已經看透世俗的險惡，見證著古往今來人們對著你許下的諾言，你與世無爭，卻又對一切都是心知肚明。日月如梭，光陰似箭，一切都在時間的旋轉中不斷變化，你的年輪成了時光刻畫出的證據，可你卻依舊挺立在那里啊，不遠不近。

走進那片竹林，鳥兒齊聲歡唱，組成了那奇特的森林樂隊歡迎我的到來，露珠與我用心靜靜交流。每一株竹子都是我的知己，它們將我環抱，讓我與它們融為一體……靜靜地，閉上眼，聞著竹子淡淡的清香，我能有一種心魂俱靜的感受。

這田園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好！盡情綻放的野花！你在草叢間猛地閃出來，這里一抹胭脂紅，那兒一道龍膽紫，幾層濃黃，幾絲靚青，閃閃爍爍，是在與我玩捉迷藏嗎？你好！扭動著柔軟腰肢的`柳樹！你長發飄飄，一陣風吹來，你那頭美麗的秀發隨之飄舞，你曼妙的舞姿是那樣美麗！你好！音樂家蟋蟀！你優雅地拉著小提琴，一首又一首動聽的小曲，一個有一個奇妙的音符，是在邀我為你低吟淺唱嗎？你好！可愛的松鼠！你這么匆忙的步履，是在為存下過冬的食物而奔波嗎？別急啊，秋天都還沒到哩！

撿起一顆新種子，我看見了大自然中生命輪回的奧秘；捧起隨風飄揚的蒲公英，我看到了那生命是那樣地渴望自由；拾起一朵還未開放的花苞，我不禁感嘆人類對它的無情。

夕陽西下，我該回家了。我依依不舍地揮手，踏著紅霞，拖出一條長長的影子，走在小路上。

八年級《學習仿寫》作文篇7

走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著月季花的淡淡清香和果實的香味。早晨，好涼爽！

不騎車，不邀游伴，也不背書包，就帶著滿懷的好心情，一路高歌，歡樂地奔跑，獨自去校園訪問我的朋友。

那棵大楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大楊樹，你如一位盡職盡責的士兵，在這校園里站了幾十年了吧？你送走了多少學業有成的學子，片片樹葉悄然落地；你撐開那翠綠色的大傘，為多少學生送去一片陰涼，讓我們在你的關懷下快樂成長。歲月悠悠，光陰似箭，花開花落，唯有你依然如舊。

走進果樹林，蜜蜂熱切地跟我打招呼，石榴與我交換眼神。每一朵花都是我的知己，

它們迎面送來淡淡的幽香，每一朵花都在望著我。我站在一朵花旁邊，靜靜地，仿佛我也是一朵花。我腳下長出的根須，深深地扎進肥沃的土地；身體變成細細的根莖，胳膊變成葉子，臉長成花瓣，在微風的吹拂下跳著婀娜的舞蹈，在陽光的照耀下變得更加鮮艷。

這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，寬闊的操場，你張開溫暖的懷抱，是要我們和你一起嬉戲、玩耍嗎？你好，宏偉的教學樓，你播放出朗朗的讀書聲，是要我們和你一起學習嗎？你好，飄揚的五星紅旗，你每天都“屹立”在校園里，是告訴我們要好好學習嗎？你好，碧綠色的草坪，你張開雙臂，是要我們翻滾玩耍嗎？你好，長長的跑道，你挺直腰板，是要我們奔跑嗎？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是在飛行中看到的校園中的好風景嗎？

夕陽西下，我輕輕地揮了揮手，告別校園的朋友，帶著滿懷的好心情，好記憶，還帶回一縷陽光。