在“世界艾滋病日”來臨時，學校要加強對學生相關的知識教育，引導學生認識艾滋病的危害。下面是小編給大家帶來的12·1世界艾滋病日班會教案（7篇），歡迎大家閱讀轉發!

12·1世界艾滋病日班會教案（精選篇1）

教學目標：

1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施

2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識

3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命

教學概要：

提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導學生自行討論預防艾滋病的措施，并使學生了解艾滋病的流行趨勢及危害，增強學生珍愛生命，關愛艾滋病人的意識。

課前準備：

學生活動：課前搜集與艾滋病相關的資料，如傳染途徑、預防措施、流行現狀、危害，艾滋病病毒檢測的意義及途徑。

教師活動：

了解學生已有知識點，掌握學生學習的興趣點，并準備相關材料，如圖片、測試題等。

教學過程：

一、新課導入

師：大屏幕展示：艾滋病威脅不亞于核武器。據聯合國艾滋病規劃署(UNAI DS)估計，如果未能采取積極有效的預防措施，到-年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。

師生共同討論引出艾滋病的話題。

(設計思想：新課程倡導教學的重點在于培養學生學習的好習慣。要求學生課前搜集資料，一方面培養學生自學能力，另一方面也激發了學生學習的興趣。師生共同討論，給學生自我表達的機會，也提高了學生的語言表達能力。)

二、講授新課

(一)艾滋病師：大家知道什么是艾滋病嗎?

生：展示課前搜集的材料

(教學預測及對策：新時代的中學生，對艾滋病的概念并不陌生，鼓勵學生大膽講述，教師給予指導)

學生總結得出：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，(英文名縮寫AIDS)，它是由艾滋病病毒(HIV)攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。

(設計思想：教學不在于教給學生現成的知識，而在于教會學生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學生學會自學、自解、自悟，為終身學習奠定基礎。)

(二)艾滋病的主要傳播途徑

師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

教師小結：艾滋病傳播的三大主要途徑(大屏幕展示)

1、性接觸傳播：

(1)目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑;

(2)艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播;

(3)性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。

2、血液傳播：

(1)與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為;

(2)接受未經血液篩查的輸血;

(3)接受未經篩查的器官或組織移植。

3、母嬰傳播：

(1)母嬰傳播的概率在25%~40%之間;

(2)感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒;

(3)感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。

(設計思想：學生之間進行討論可培養學生的團結合作精神以及提高學生學習的熱情，充分發揮學生的主動性，真正做到以學生為主體;通過教師的糾正，幫助學生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認識及運用能力，讓學生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識)

(三)艾滋病預防措施

師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢?

生：討論在學生充分發表意見的基礎上，總結如下(大屏幕顯示)：

1、自愛，遵守性道德，杜絕婚外性行為。

2、使用安全套。

3、遠離毒品，珍愛生命。

4、關愛下一代，受病毒感染的女性應避免懷孕。

(四)艾滋病流行現狀及危害流行現狀：

師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學公布收集的最新數據

(教學預測及設計思想：每個同學所收集資料的側重面不同，鼓勵學生大膽講述自己的觀點并且提出質疑，鼓勵學生和教師間、學生和學生間相互學習，共同分享健康信息、彼此的經歷和經驗，相互促進提高。)

教師概括小結：(大屏幕展示)

1、自1981年美國首次發現艾滋病以來，艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各地，幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95%在發展中國家。

2、目前，艾滋病在全球范圍內繼續呈蔓延之勢。

聯合國艾滋病規劃署和世界衛生組織共同發布的《-年世界艾滋病報告》顯示，-年全球新增艾滋病病毒感染者430萬，使艾滋病病毒感染者總數達3950萬，同時全球又有290萬人死于艾滋病。

3、80年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童，而現在有成千上萬的婦女兒童感染H I V，他們已成為世界關注的中心。到-年，如果艾滋病的傳播末得以控制，那么，在流行嚴重的地區，艾滋病將使嬰兒死亡率增加75%，使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。

4、衛生部通報顯示：①我國報告的感染者和病人人數增加。我國自1985年發現首例艾滋病病例以來，截止2-年10月31日，全國歷年累計報告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例;死亡12464例。②三種傳播途徑并存。③經性途徑感染呈上升趨勢。④艾滋病疫情進一步蔓延的危險因素仍然存在。

另外，感染者的流動、大量人口流動和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素。

艾滋病危害：

(通過案例，以敘述故事的形式讓學生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題)

讓學生充分發表自己的觀點

(設計思想：鼓勵學生從各個方面發表自己的觀點，使學生認識到艾滋病不僅是醫學問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預防艾滋病是每個公民的責任。)

教師概括總結如下：(大屏幕展示)

1、對個人的危害

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

心理、社會上講，心理上會產生巨大的壓力;容易受到社會的歧視。

2、對家庭的危害

①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。

②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。

3、對社會的危害

①艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。

②社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。

③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。

(五)窗口期和潛伏期概念

師：同學們，根據你們查閱的資料和理解，如何來定義艾滋病的窗口期和潛伏期?

生：相互之間交流查閱的資料

教師小結后，大屏幕展示：

窗口期：受到艾滋病病毒感染，到體內產生出艾滋病病毒抗體，這一段時間稱為窗口期。在窗口期內，艾滋病病毒感染者的血液檢測查不到艾滋病病毒抗體，結果呈陰性。窗口期的長短個體有差異，一般2周到3個月，我國目前各疾病控制中心普遍認可的窗口期是3個月。在窗口期雖檢測不到H I V抗體，但體內已有HI V，因此窗口期同樣具有傳染性。

潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現臨床各種表現，這一段時間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長短個體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強度、數量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態、營養情況、年齡、生活和醫療條件、心理因素等有關。一般為6~10年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強的傳染性。

(六)艾滋病病毒檢測意義及艾滋病病毒檢測途徑師：有人認為，既然艾滋病無法治愈，查出來也沒有用，因而不愿意進行艾滋病病毒檢測，這種認識對嗎?

生：集體討論

教師小結如下：(大屏幕展示)

(1)減少擔憂;

(2)早期接受觀察治療;

(3)及早采取健康的生活方式，延緩向艾滋病的發展;

(4)及早采取措施保護家人，防止將病毒進一步傳播給他人。

檢測途徑：(大屏幕展示)目前通常的檢查辦法是到當地的衛生防疫機構進行血液的艾滋病病毒抗體檢測。如抗體檢測呈陽性反應，表明這個人已經被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4— 8周后(一般不超過6個月)才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，所以懷疑自己可能感染了病毒，應盡早去做檢測。檢測的結果若為陽性，應在3— 6個月后再去醫院復查。我國省、市級衛生防疫站、皮膚病防治所、各大醫院都可以進行。目前艾滋病病毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規檢測項目。關于對檢測結果的保密問題，國家有明文規定："任何單位和個人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關情況公布或傳播。

三、課外延伸

1、大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。

2、大屏幕展示測試題判斷：

(1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。()

(2)性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋病()

(3)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。()

(4)蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒()

(5)安全套既可以避孕，又可以預防性病、艾滋病的傳播。()

(6)游泳池會傳播艾滋病病毒。()

(7)咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。()

同學們看了前面的圖片，可以判斷(1)是錯誤的。那么以下幾道呢?

學生充分討論并回答，老師引導總結如下(大屏幕展示)：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應對艾滋病患者避而遠之，而應該給予關愛;(4)(6)(7)是錯誤的，其余正確。

12·1世界艾滋病日班會教案（精選篇2）

教材分析：

“艾滋病知識讀本”是小學《健康與安全》課程中的內容，其具體要求是：了解艾滋病的國內外流行趨勢;理解艾滋病對人類社會發展造成的危害;積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動。

其最終目標是：使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

教學目標：

(1)知識目標 整理、了解艾滋病的相關知識;讓學生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性;通過學習熟悉艾滋病的傳播途徑、預防手段。

(2)技能目標 能運用所學知識，指導日常行為，預防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進行預防艾滋病的工作。

(3)情感目標 引導學生尊重生命、關愛生命，建立積極的生活態度和健康的生活方式。能夠激發社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結，為社會預防艾滋工作做出應有貢獻。

教學重點：

艾滋病傳播途徑與預防。

教學難點：

通過學習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。

教學程序：

本節課教學的主脈絡是：復習第一課時艾滋病的相關概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預防艾滋病的緊迫性——學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并能夠用來指導日常行為——引導學生關注并投入全社會的預防艾滋病工作。

教學過程：

1、導入

通過艾滋病病毒圖片引出課題 ——艾滋病

2、復習

復習艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關概念。

3、內容深化

通過有關艾滋病患者的真實照片對學生產生強烈震撼，結合相關圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預防艾滋病工作的緊迫性。

4、重點內容

學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關知識的落實。

5、學習延伸

通過引導使學生主動投入防治艾滋的實際行動中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進一步促進學生關注、參與防治艾滋的社會公益活動。

6、學習拓展

以課后作業的形式，培養學生利用現代化手段自主學習和積極參與社會實踐的能力。

在具體的教學中，根據多媒體課件的詳細步驟，一步步進行教學。在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學生的主體性，要引導學生整理歸納原有知識，并在此基礎上，通過本節課的學習，得到進一步的提高和升華。

12·1世界艾滋病日班會教案（精選篇3）

為了切實做好我校預防艾滋病的宣傳教育活動，體衛室決定舉行防艾知識宣傳教育周活動，特制定此次活動方案。

一、活動目的：

在全體學生中樹立預防艾滋病的意識，讓全體學生了解艾滋病的傳播方式及危害，掌握科學的“防艾”知識，樹立正確的理念，幫助學生建立一種有利于身心健康的行為方式，從而避免可能導致艾滋病的危險行為，增強學生社會責任意識，并推動社會防艾工作深入開展。

二、活動主題：

按照我國20__年世界艾滋病日宣傳主題——“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副標題是“全面預防，積極治療，消除歧視”。

三、活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

四、主要活動：

1、出版宣傳板報：體衛到組織全校各班出一期“預防艾滋病”的宣傳板報，于第10周前完成并上交。體衛室將進行組織評比，評出一、二、三等獎若干名。

2、校園廣播宣傳。利用校園廣播在第8周前后，進行預防艾滋病知識的宣傳。

3、橫幅宣傳：(在校大門和教學主樓分別懸掛宣傳橫幅)。第一條：預防艾滋病宣傳周;第二條：行動起來，向“零”艾滋邁進。

4、艾滋病基本知識宣傳欄宣傳。展出時間：第8周。

5、圖片宣傳展：第8周在學校主道路舉行主題圖片展覽;

6、舉行防艾等健康知識專題講座。(醫務室負責)

7、全校各班于第8周周一班會課時間舉行防艾知識宣傳主題活動。

五、其他要求：

各班級要高度重視宣傳周活動工作，根據學校的活動安排開展好每一項活動，同時要注意收集相關活動資料。

12·1世界艾滋病日班會教案（精選篇4）

教學目的：

1、什么是艾滋病;

2、掌握預防艾滋病的基本知識;

3、感染了艾滋病病毒會有哪些表現;

4、艾滋病傳播的主要途徑。

教學形式：

教師講解與學生交流。

教學準備：

學生上網搜集相關艾滋病的知識。

教學過程：

一、導入。師述：請同學們想一下你身邊有過艾滋病人會出現嗎?他們給社會帶來的負面影響，談談你知道的艾滋病。

(請一至三個學生談談)

生答(略)

二、授新課

(一)什么是艾滋病?

艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)，是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。

人體處于正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。

艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據有關部門推測，在今后幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。

(二)、艾滋病的傳播途經

1、性接觸傳染

由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。

2、血液傳播

目前通過輸血傳播艾滋病在發展中國家，特別是在一些非洲國家和地區是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。

3、母嬰傳播

患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產前、產程中(出生時通過產道)和產后(通過哺乳)感染新生兒。

(三)、艾滋病對社會的危害

——請同學們展開探討這一話題。

艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。

1、艾滋病對個人的危害 。

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。

2、艾滋病對家庭的危害。

社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。

因為多數艾滋病病人及感染者處于養家糊口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。

3、艾滋病對社會的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力強的20—45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產者、家庭的撫養者、國家的保衛者。艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。

4、艾滋病對兒童的影響

艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。艾滋病是我們人類共同的敵人，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養預防艾滋病的社會責任感，需要從"我"做起。

(四)、艾滋病的預防

艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發病率的。

1、加強艾滋病的監測檢疫。

由于我國對外開放政策的實施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數也急劇上升，這就要求衛生檢疫部門，對入境人員進行嚴格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅決不允許入境。

2、加強治安管理。

對與外國人及外籍人員發生性接觸的婦女應做艾滋病抗體的檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發生性接觸，患有艾滋病的婦女應避免懷孕。

3、消除靜脈濫用藥物的現象

特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加強血液制品的管理

對所有供血者，都要進行嚴格的抗體檢測、凡抗體陽性者應堅決禁止供血、血漿、器官、其他組織。特別要加強對進口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入庫。

5、嚴格消毒，避免醫源性感染

醫務人員在接觸艾滋病病人時，應穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫療器機刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內處理或燒毀。

6、對危險人群進行密切的監測，彩集血清進行檢測，我國目前重點檢測對象是：

①應用過國外進口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應用過進口的第Ⅷ因子的血友病病人;

②與來華的外國旅游觀光者或國外留學生有過性關系者;

③長期駐華的外賓、留學生來華的旅游觀光者(尤其是從艾滋病高發國家來的);

④我國長期駐外人員、勞工(特別是輸過外國人血液及血液制品者)以及外交人員;

⑤某些邊緣地區的少數民族;

⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽性的接觸者。

7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作

(四)、消除一些可能感染艾滋病的途經的顧慮

12·1世界艾滋病日班會教案（精選篇5）

班會主題

預防艾滋病主題班會

主題班會預期目標

展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的滲透。

主題班會意義

讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。

主題班會課講授重點及難點

重點：了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

難點：了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。

主題班會設計

一.強調班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章

二.同學講解

(一)介紹艾滋病的流行趨勢

圖片1表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關;亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例

圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者.

提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?回答...

講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。

(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒

1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;

2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間;

圖片1艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒;

圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;

(三)介紹艾滋病的臨床癥狀

圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。

(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預防

提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?

引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖

游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的'位置。

游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。

(五)宣傳與關愛

1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。

游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.

(六)結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章

【班主任小結】

班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。

12·1世界艾滋病日班會教案（精選篇6）

12月1日是“世界艾滋病日”。為了進一步落實賀蘭縣教育體育局《關于做好20__年“世界艾滋病日”宣傳活動通知》精神，以“遏制艾滋，履行承諾——權益、責任、落實”為主題，切實做好我校預防艾滋病的宣傳活動，特制定此次活動方案。

一、活動目的：

在全體學生中從小樹立預防艾滋病的意識，讓全體學生了解艾滋病的傳播方式及危害，從而掌握科學的“防艾”知識。增強學生社會責任意識，并推動社會防艾工作深入開展。宣傳主題：“遏制艾滋，履行承諾——權益、責任、落實”。

二、組織機構

組長：

副組長：

成員：

三、活動要求

1、各小學要提高對艾滋病防治宣傳工作重要性的認識，認真制定活動方案(于12月5日前上報中心小學)，精心安排宣傳日活動，切實把艾滋病防治工作納入學校的重要工作之中。

2、各小學在活動期間可采取懸掛有關艾滋病防治知識宣傳標語的橫幅，在教職工中開展一次艾滋病防治知識講座，舉辦一期艾滋病防治知識健康教育宣傳欄。通過知識問答、手抄小報、宣傳櫥窗等形式切實加強“防艾”工作的宣傳落實工作。

3、各中小學要組織學生積極開展“我是艾滋病宣傳員"、“預防艾滋，人人有責”的主題活動，在小學范圍內要開展好“三個一”活動，即“舉辦一期艾滋病防治宣傳欄、寫一篇艾滋病防治作文、做一次家庭艾滋病防治小講座”等活動。

4、各校在開展好本校宣傳活動的同時，還要積極做好簡訊、媒體等宣傳活動，進一步提高廣大師生艾滋病防治知識知曉率。

5、各校在宣傳活動結束后，將宣傳活動總結、圖片等資料于12月10日前報中心小學。

12·1世界艾滋病日班會教案（精選篇7）

一、活動主題：

同等傾聽關愛艾滋孤兒

二、活動目的：

1、通過一系列的和主題相關的活動讓學生關注河南艾滋病題目

及艾滋病孤兒生活及教育的現狀。

2、通過募捐等形式為孩子們提供物質上的幫助。

3、使黑大成為在全國高校推廣1+1救助模式的試點。

三、活動時間：

11月27日——12月1日

四、活動方式：

通過征集簽名、與艾滋病相關圖片展覽、何建章在東珍作為志愿者的經歷報告會、與艾滋病主題相關的電影《費城故事》放映等活動讓同學了解艾滋病的危害以及在中國的現狀，關注艾滋孤兒，達到此次活動的目的

五、活動內容：

第一階段：活動前期宣傳

時間：11月27日—11月30日

地點：A區、B區、C區食堂

方式：以海報的形式，告知同學活動主題和日程安排。

宣傳：用主題海報和傳單的形式、校廣播在中午、下午時段播報的形式讓同學了解活動安排。

第二階段：電影的放映，使同學初步對艾滋病有所熟悉。

時間：11月30日18：00

地點：多媒體教室(待定)

方式：放映《費城故事》

宣傳：于11月30號早上在A區、B區、C區食堂張貼關于電影內容的海報

第三階段：簽名活動、圖片展、報告會，此活動為重點，分為兩部分進行：

時間：12月1日9：00————17：00

地點：3、4號樓大廳或圖書館

方式：展版

活動內容一：通過11月30號晚上的電影讓同學融進到我們的活動當中，舉辦“同等傾聽關愛”為主題，長12.1米的橫幅簽名活動。

活動內容二：艾滋病相關圖片展，展板內容暫定為六部分

1、活動主題海報

主題：同等傾聽關愛艾滋孤兒

2、活動序言

主題：無

3、艾滋病的影響和危害;艾滋病村現狀—盧廣的照片

主題：盡看氣味的彌漫

4、中國艾滋孤兒的生活及學習現狀—孩子的照片主題：他們渴看陽光

5、目前艾滋孤兒的救助形式—東珍學校、陽光家園、1+1

主題：讓我們給他們一雙翅膀

6、受到救助孩子的生活—10、1的照片附：1+1救助宣傳

主題：沐浴晨光的天使

活動內容三：在圖片展邊設立募捐箱，所籌集的款項均用在孩子的學習和生活上?？捎苫顒庸ぷ髀殕T配合展版進行講解。

活動內容四：對到場的同學發放紅絲帶及東珍宣傳明信片

宣傳：第一階段的主題海報不撤消，造成規模效應，邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作職員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、SOHU網、東珍網站等進行宣傳。

活動內容五：

時間：12月1日19：30—21：00

地點：多媒體教室(待定)

方式：

1、疾控中心的負責人或專家講一下艾滋病的常識及中國艾滋病的現狀

2、以何建章在河南當志愿者的經歷為主線，通過幻燈片形式，講述世界范圍內艾滋病的狀況和應對、中國艾滋孤兒的現狀、在東珍作為志愿者所親身經歷的事情

3、回答現場同學的提問、

宣傳：邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作職員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、SOHU網、東珍網站等進行宣傳。

活動內容六：活動總結;媒體文字、圖片、錄像資料的整理，向相關的職員遞交總結報告，在網絡上發布。如有可能工作職員及相關職員一起討論對活動做總結。

六、時間表：

11月27日—11月29日張貼主題海報宣傳

11月30日發放傳單9：00—16：30

校廣播站12：00—14：00、16：00—17：00