通過讀書活動的展示，使學生知道多讀書的好處。那么關于2024世界讀書日主題班會教案怎么寫呢？以下是小編準備的一些2024世界讀書日主題班會教案，僅供參考。

2024世界讀書日主題班會教案最新篇1

【活動目的】

1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。

2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

【活動準備】

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；

3、積累一些讀書的名言。

4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。

【活動時間】

第16周——星期五

【活動過程】

一、主持人宣布主題班會開始

甲：高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！

甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生。

甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現在開始

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：__你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有熱愛讀書的好習慣呢？

乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

四、同學們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”

甲：是嗎？聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢？請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

五、怎么養成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！

甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎？

六、讀書的名人名言書簽大比拼：

1、點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

七、課外知識大比拼

1、書中人物猜一猜

2、百科知識問答

八、班主任講話

同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！

九、宣布主題班會結束

2024世界讀書日主題班會教案最新篇2

【活動背景】

隨著我國社會不斷發展，影視、網絡成為學生接受知識的重要載體，再加上學生任務不斷加重，很多同學失去閱讀興趣，變得不愛讀書，不愿讀書。營造書香校園、書香班級提升班級學生的文化內涵是我們的追求，而激發同學們讀書熱情，培養學生良好閱讀習慣也成為了現在學校一項重要任務。

【設計理念】

書籍是人類進步的階梯，用閱讀引領學生健康快樂地成長，讓他們親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在班級掀起濃郁的讀書氛圍。

班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發學生的閱讀興趣，成為書香之人。

【教育目標】

1、使學生明白讀書的重要意義，培養學生愛閱讀的習慣，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣，努力打造書香班級的內涵。

2、引導學生有選擇性地閱讀適合自己的書籍，通過讀書開闊學生的視野、發展智力、陶冶情操、充實學生的文化底蘊，作有書香之人。

【活動過程】

一．導入

有人曾問我，“代香仁”這個名字很有趣，有什么意義嗎？我總會笑一笑說：“帶香人——帶濃濃書香的人。”伴著書香我成為了一名教師，如今讀書已成為我生活中重要的一部分。我常常夢想有這么一所學校：走廊上、教室里擺著書架，上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。有那么幾個孩子手捧書本走在春風里，冬日陽光暖暖的午后，課間、課前，教室里靜悄悄的，每個人都在靜靜地看著自己喜歡的書，陶醉在一個個的故事里……”

希望通過這節班會課，同學們對讀書有新的認識，并在讀書活動中，愛上讀書，喜歡讀書。

二．介紹小品——愛書的民族

1．由主持人介紹（大意：每一個猶太人的家里，當小孩稍微懂事時，家人就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經》上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻：書是甜的。）

2．導語：是啊，猶太人從小就懂得書是甜的，猶太人把書本當作知識，他們視書如生命。讀書已成為猶太民族的一個生活習慣．對于讀書，中外名人有許多獨到的見解，同學們也搜集了不少的讀書名言，下面請同學們暢所欲言吧！

三．書香名言書簽展示

1．學生交流名人的讀書名言

２．請學生把自己喜歡的讀書名言，寫在書簽上，作為自己的讀書座右銘。（學生們提前在課下做了精美的書簽。）

導語：看到同學們精美的書簽，我也感受到同學們對書的喜愛，同學們都是聽著父母的歌謠、故事長大的，上學后，書籍進入同學的生活，那么你們平時喜歡讀什么書呢？

四．好書推薦

1．學生交流自己喜歡的書、和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

2．剛才同學們介紹了那么多好書，但我們卻時常發現一些不愛護書籍的現象。（視頻資料：在學科書上亂涂亂畫、書頁破損、家中讀完的書亂扔亂放。）相機采訪，你是否有這樣的情況。

3．我們每人都有自己的書，怎樣愛護并珍藏自己的書呢？（交流，總結）

五．讀書匯報展示

導語：歌德曾說過：“讀一本好書，就如同和高尚的人談話。”讀書能開闊視野、愉悅身心，讀書陶冶性情、豐富知識提高素質。學校開展讀書活動以來，同學們積極參與，請各小組以各自喜歡的形式進行匯報

1．美文誦讀展示

2．故事擂臺賽

3．課本劇表演

4．讀書筆記展評

導語：同學們的收獲太多了，讀書不僅啟迪智慧，而且匯報展示更顯示了你們的才華。下面我們來輕松一下。

六．讀書知識大比拼

競賽：（1）讀書對對碰；（2）為書找主人

（1）讀書對對碰競賽規則是這樣的，在規定時間內，為所列書名找到相應的內容，能夠配得最多的為勝利者。

（2）為書找主人比賽規則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的小組加分。允許在上組答錯后繼續搶答一次。

小結：只有多讀書，才能了解更多的知識

七．結束語

班會課雖然結束了，但閱讀的習慣永遠不能停止。讓我們記住：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”我相信一旦你們喜歡上了讀書，你們一個個都會變得像紳士像淑女，知書達理；像詩人，溫文爾雅。老師相信你們會從書中體驗到成長的快樂。讓書香飄進我們每個同學的心里，作帶書香的人，讓一路書香伴我們快樂健康成長。

2024世界讀書日主題班會教案最新篇3

班會目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生懂得正確的讀書方法。

3、讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

班會準備：

1、搜集關于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導學生朗誦詩歌。

4、分組排練文娛節目。

班會過程：

揭題：

主持人(合)：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。

A：我宣布主題班隊會現在開始!

B：自古以來，書籍就是人類的好朋友。

A：以書會友更是中華民族的傳統美德。

B：下面請同學們說說關于名人讀書的名言。

(同學自由介紹)

A：同學們的發言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌)。是呀，名人名言開啟我們的智慧。

B：名人名言指導著我們的行為。

A：愛書吧!同學們，讓我們與書交朋友!讓我們一起充滿激情地來聆聽《讀書，真好!》。

B：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎?(學生齊答：想)好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。

(同學自由發言)

A：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學們想說什么嗎?

B：好，如果有同學想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來!

(學生自由發言)

A：大家說得真好，謝謝大家!現在請欣賞小合唱《讀書郎》。

B：說起讀書啊，我們有很多的話要說。

A：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。

B：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。

A：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。

B：那么，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。

A：感謝同學的精彩朗誦!其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

B：哦，哪4個?

A：“開卷有益”!

B：不錯!世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?最近我經常看到我們班的同學在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》……

A：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對這個問題作了交流和討論。現在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧!

B：有請第一小隊

A：說得真好!有請第二小隊

B：謝謝你，有請第三小隊

A：是的，古典名著常讀常新。有請第四小隊

B：這幾個小組都說的非常棒。最后，看看我們的老師有什么話要對我們說?(班主任講話：……)

A：剛才老師和同學們的發言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發言鼓掌。

(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

B：書給我們知識，

A：書，給我們力量。

(合)：《我與好書共成長》主題班隊會到此結束!

B：謝謝大家!

2024世界讀書日主題班會教案最新篇4

一 、活動目的

1. 引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

2. 指導學生如何選擇合適的課外讀物。

二、活動過程

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

主持人乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。

乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是――書。

甲：古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有種粟.

乙：現在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

乙：今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：《我愛讀書》主題班會現在開始。

甲：全體起立，出旗，敬禮。 唱隊歌。請坐。

第一章：愛讀書。

甲：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。

乙：那么，作為21世紀的小學生，我們應該怎么回答這個問題呢？

甲：那就請我們班級里最近被評為讀書小標兵的幾個同學來談談他們的體會吧！

（學生介紹）

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

乙：說到樂趣，我就想起了我的小表弟，他可是個十足的小書迷，在他身上發生了許多有趣的事，大家想看看嗎？

（小品表演：書迷）

甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

乙：請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？

乙：請大家來說說吧！誰愿意先說。

（學生討論）

甲：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？

（學生討論）

乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！

（好書推薦）

甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。

乙：說到這個，小猴子淘淘可有話要說了。請看小品《小猴看書》。

（小品：小猴看書）

甲：同學們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。

第三章：好好讀書

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！

乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧！

甲：我來宣布規則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學就站起來回答。

乙：第一個：開卷有益

第二個：閉戶讀書

第三個：手不釋卷

甲：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊！

乙：這個學期，我們班級組建了班級讀書角，同學們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧！

（看錄像，學生介紹）

甲：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。

乙：在讀書活動中，同學們還寫了一定數量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！

（兩位學生讀自己的讀后感）

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。

乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。

甲：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！

乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。

合：《我愛讀書》主題班會到此結束。

2024世界讀書日主題班會教案最新篇5

活動目標：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學生愛看書。

2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營造良好的家庭氛圍。

活動準備：

1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。

2、邀請學生家長、老師、圖書館人員參加。

3、制作相關課件。

活動過程：

一、導入

甲：高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。

乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。

乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。

甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養料。

甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

合：主題班會“我讀書我成長我快樂”現在開始。

二、展開

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統美德。

乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

甲：今天我們就要認識一位以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢？請看課本劇《早》。

乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動，相信一定帶給大家很多的感受吧？此時此刻，你想說些什么？

甲：大家說得好極了，我們真的應該好好地學習一下這種精神呢！

甲：同學們，我們從讀書中得到快樂。

乙：我們在讀書中茁壯成長。

甲：同學們最喜歡看哪些中外名著？（生答）

乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。接下來請大家欣賞同學們自編的課本劇《草船借箭》。

甲：欣賞了同學們的精彩表演，接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲，請問你還知道《三國演義》中哪些精彩故事？

（生答：桃園結義空城計三顧茅廬赤壁之戰過五關斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……）

甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

乙：請聽詩朗誦《書》

甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—（出示讀書名言）

乙：相信同學對讀書也一定有自己獨特的見解吧？請大家在書簽上寫下來，贈送給關心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。（音樂響起）

三、尾聲

甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

乙：用功讀書，少年時不努力，更待何時？

甲：好書滋養著我們成長，但是，我們不會忘記，老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。

甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進入心靈驛站。（做游戲）

乙：此時此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的一代，我們暢游在絢麗多彩的知識世界，背后還有許許多多默默關愛我們的人。

甲：讓我們一起用歌聲來抒發自己的感情。（齊唱《讀書郎》）

甲：讓我們養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣。

乙：讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，將來擔當起建設祖國的大任。在“六一”即將來臨的時刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物，現在有請叔叔阿姨們贈書。（音樂響起）

合：“我讀書，我快樂，我成長”主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。

2024世界讀書日主題班會教案最新篇6

一、活動的目的：

1、引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

2、指導學生如何選擇合適的課外讀物。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

4、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生的讀書熱情。

5、猜字謎游戲

二、活動過程：

黃思言：書籍是人類進步的階梯，是我們少年兒童奮力遠航的船帆，是我們理想奮飛的翅膀。

陳海雯：是啊，從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

黃思言：今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：二年一班《好書伴我行》主題班會現在開始

（一）、好書推薦

黃：我們知道了要讀書，那么什么樣的書才適合我們小學生讀呢？

陳海雯：請大家來說說吧。

生1：我覺得我們應該多讀作文書，可以提高我們的寫作水平。

生2：童話很適合我們閱讀，可以陶冶我們的情操。

生3：多讀些名著可以拓寬我們的知識面。

生4：一些腦筋急轉彎的書可以開發我們的智力。

生5：科幻的書也很適合我們閱讀，它可以讓我們學到更多的科學知識。

黃：看來讀書也有選擇呀，下面請我們班的小書迷來推薦幾本適合我們看的書。

生：《愛麗絲漫游奇境記》，這本書不錯，書中充滿了神奇的幻想，能讓同學們生出想象的翅膀，飛入自由、瑰麗、奇幻的世界。還有

《安徒生童話》《格林童話》《365夜》《一千零一夜》《唐詩三百首》

《成語故事》《寓言故事》等。

（二）、介紹讀書方法

黃思言：小書迷給我們推薦了這么多好書，我們一定要讀一讀這些書。選擇了好書，還要有好的讀書方法，誰來把自己讀書的好方法介紹給大家？

生：讀書時要帶著字典，好能幫助我們查找不認識的字。

生：讀書時，還要帶著筆注意積累好詞佳句。

生：讀書時，還要注意力集中，邊讀邊想。

（三）、交流讀書的收獲

陳海雯：我們不但要讀好書，還要講究方法，這樣才能從書中汲取更多的知識。

黃思言：相信同學們在讀書中一定有不少的收獲吧！誰愿意展示一下你的收獲。

組長：我們組在讀書中積累了許多古詩，下面請聽古詩連誦。

組長：我們組在讀書中積累了好多精美的詩文，請聽詩朗誦《書》

陳依然說：書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的初夏秋冬。

張鎮濤：書是我們精神之樹，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂。

__：書中有人類無窮的財富，我們可以從中自由地汲取營養。

__：書是我們人類發展的錄音機，我們可以在其中看到前輩的足跡。

__：書是知識和智慧的海洋，我們在書海的遨游中慢慢長大。

合：書是你的、我的，我們大家的。

組長：我們組的成員在讀書中積累了很多故事，下面請聽__同學給大家帶來的故事。

甲：大家都聽累了吧，我給大家帶來了謎語，大家可要認真聽呀。

組長：我們組在讀書中積累了百家姓，組員上臺齊誦《百家姓》。

陳：同學們在讀書中的收獲可真不少呀，讓我們將讀書進行到底，做一個愛讀書的孩子吧！

黃：一年2班《好書伴我行》主題班會到此結束。

張：請班主任講話

教師講話：通過這次班會，老師發現同學們讀了不少課外書，學到了許多課本以外的知識，老師真替你們高興。書給我們知識，給我們力量。讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！

2024世界讀書日主題班會教案最新篇7

一、活動目的

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、通過活動，讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

二、活動主持人：

小戚、小郭

三、活動準備

1、在黑板上寫“我愛讀書”四個大字，并配些圖畫。

2、準備一個小黑板，寫上有關讀書的名人名言。

3、準備一些名人讀書的小故事，如：《熱愛讀書的李政道》。

4、準備一些有關讀書的知識考題和紅星。

四、活動過程

1、主持人開場白，合：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧！四（9）中隊，‘我愛讀書’主題班會現在開始！”

小戚：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

小郭：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

合：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍！

2、明確讀書的重要性

小戚：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的”。

小郭：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧！（關于讀書的名人名言。投影出示學習。）

例：1、書讀百遍，其義自現。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

5、讀書破萬卷，下筆如有神。

小戚：書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

小郭：下面就請英雯同學來讀讀故事《熱愛讀書的李政道》。

3、了解該讀什么書

小戚：記得一位名人曾經說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽”。

小郭：哦，我知道了，我們小學生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當今天的“閱讀之星”。

小戚：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。

（小郭出題，小戚指名回答，并分發紅星）

小戚：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。

4、合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識！下面，我宣布：四（9）班“我愛讀書”主題班會，到此結束！下課！

教學反思：

通過本次班隊活動，孩子們對讀書的意義有了更深刻的認識，從而有了更明確的目標，有了前進的動力！

2024世界讀書日主題班會教案最新篇8

活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

活動準備：

培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

活動過程：

一、讀書名言引入（1分鐘）

1、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

2、主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布五年（2）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！

甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事（3—4分鐘）

3、（劉湘講故事）

4、（方渭博講故事）

三、展示讀書手抄報（6—7）

5、主持人：乙名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了，今天也想跟大家分享一下。

6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。

四、展示閱讀記錄卡（5——6）

7、主持人：乙同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人：甲同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

五、推薦好書（4x5）

9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）

（8分鐘）

乙：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

甲：哦，哪4個？

乙：“開卷有益”！

甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

甲：有請第一小隊。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

乙：有請第二小隊。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

今天，我就出一道數學智力題考考大家。

甲：謝謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧！

甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

六、集體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）

甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！

乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

甲：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

（全班學生表演詩朗誦）

乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。（3—4分鐘）

甲：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學，他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

乙：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創佳績！

評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最認真的人”

“課外知識最豐富的人”

“最愛書的人”

八、總結（1分鐘）

乙：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

乙：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

乙：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

甲：帶著一份熱情，

乙：帶著一個夢想，

甲：帶著一份執著，

乙：盡情暢游書海，

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

九、班主任總結活動（1分鐘）

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！

2024世界讀書日主題班會教案最新篇9

活動目的

1、通過班會活動，使學生樹立正確的奮斗目標，認識到立志、勤學、成才之間的關系，認識到個人發展與國家強盛、民族興旺之間的關系，引導同學要“志當存高遠”。

2、通過班會活動，激勵同學們為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

3、通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

4、通過班會活動，在明確個人奮斗目標同時，明確班級奮斗目標。

活動準備

1、確定主題，選擇主持人；

2、討論班會內容及過程；

3、組建辯論隊，確定主辨手。

4、編寫主持人串詞

5、主辨手帶領本辯論隊組織材料

6、布置會場。

活動過程（共30分鐘）

第一項：主持人發言

第二項：故事表演：為中華之崛起而讀書

第三項：詩朗誦：圓明園，你在哪里

第四項：主持人宣布辯論賽程序及規則，開始辯論

一、賽制

四對四組團體辯論賽

二、辯論賽程序

1、宣布辯論賽開始

2、宣布辨題

3、介紹參賽代表及所持立場

正方：為中華之崛起而讀書

反方：為自己而讀書

4、介紹參賽隊員及嘉賓

5、宣布辯論規則

（1）時間提示

（2）辯論規則

6、開始辯論：

（1）正方一辨發言（2分鐘）

發言內容：我國地大物博，上有5千年的文明歷史，可以說中國在世界上享有一定的盛譽，可是近代的中國，抗日戰爭……簽下了一系列不平等的條約，使原本富強的中國一下子跌入谷底，淪落為半殖民地半封建社會，處處受到外國人的欺壓，侮辱。這段歷史成為中國人心中難以磨滅的痛。對于侵略國這樣的野蠻行徑，我們有血有肉的中國人強烈抗議，每一份簽名！每一份控訴！都是我們每一個中國人的愛國之心！作為二十一世紀的學生，作為振興中華的主力軍，作為祖國未來的希望，我們又該做什么呢？無法改變中國現狀的，一個富強、民主、文明的國家不僅僅依靠單純的愛國熱情就能建立起來，更需要的是知識、科技、人才！以天下偉人，努力拼搏，積極進取，為中華之崛起而讀書！因此我方認為：我們應為中華之崛起而讀書！

（2）反方一辨發言（2分鐘）

發言內容：中國是一個具有五千年悠久的文明古國，歷史有值得我們回憶和歌頌的，也有我們的恥辱，不過。那都已經是過去式了，面對當今這個激烈競爭的社會，我們不應該沉浸在戰爭的年代，我們要加強自身的素質、文化知識，強大自己的才能，然后再強大國家，俗話說“適者生存，不適者淘汰”，我們應該強大自己的實力，才有能力去與外界抗衡，綜上，我方認為：為自己而讀書。

（3）正方二辨選擇反方二辨或三辨進行一對一攻辨（1分鐘30秒）

（4）反方二辨選擇正方二辨或三辨進行一對一攻辨（1分鐘30秒）

（5）正方一辨進行攻辨小結（1分鐘30秒）

（6）反方一辨進行攻辨小結（1分鐘30秒）

7、自由辯論

本階段正反方辨手進行流水發言，發言辨手落座結束另一方辨手必須緊接著發言，同一方辨手的發言次序不限。（8分鐘）

8、觀眾自由提問

觀眾提問階段正反方各回答觀眾提出的問題，一個問題回答時間為1分鐘，如一個辨手回答時間未滿，其他辨手可以補充。

9、結辨

辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞。

三、總結辯論賽

1、班主任及嘉賓評析發言（略）

2、詩朗誦：我驕傲，我是中國人

3、主題班會結束

四、活動意義

教育家裴斯泰洛齊說過：“教學的主要任務不是積累知識，而是發展思維。”蔡元培先生早在上世紀初就提出了“國民教育以養成健全人格為標準”。愛因斯坦說：“優秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大。”所以，我認為，在悄無聲息中對學生進行人格教育是每一個教師都應該做好的一項工作。

五、配套活動計劃

1、觀看電影《周恩來》

2、系列主題班會：

（1）做個有責任該的人

（2）千里之行始于足下

2024世界讀書日主題班會教案最新篇10

一、活動目標：

1、引導學生讀好書，與好書為伴，培養良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”。

2、促進“向善向上”校園文化建設，為創建學習型學校而努力。

3、開闊學生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象。

二、活動主題：

我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長

三、活動準備：

1、學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料；

2、選拔小主持；

3、三級報告訓練；

4、制作媒體。

四、活動過程：

(一)班隊儀式

1、三級報告

2、出旗

3、唱《中國共產主義兒童團團歌》

(二)活動內容

男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來了一年一度的校讀書節活動。今天，我們在這里舉行“我愛閱讀”的讀書節主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。

女：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式。自從讀書節活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃、推薦好書、制作讀書小報、書簽等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的才藝，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。

男：下面我們就請輔導員給班級里在讀書節征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動中表現出色的一些同學代表頒獎。(ppt出示)

女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學再接再厲，在今后的讀書節活動中能有更出色的表現，其它同學也要向他們學習，爭取人人成為讀書節活動中的“讀書之星”。

男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦！

女：這么有信心啊？

男：那當然啦！我最喜歡讀書了，已經讀了不少本書了，肚子里裝得可都是知識！

女：既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害？

男：我們倆在這里比可沒意思。我們全班一起來，看看到底誰是班里知識最豐富的同學。

女：好！下面就進入《寓言故事猜猜看》的游戲環節。(ppt出示游戲要求)

男：我們班的同學都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了，以后還是要認真多讀點書。

女：是啊，書讀得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發生了不少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關于名人讀書的小故事。(ppt出示)

(楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》)

男：聽了名人讀書的故事，同學們一定很有感受吧。誰來談談自己的感受？

(同學自由發言)

女：名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學習！其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學。下面有請楊巖同學上臺介紹下自己的讀書故事。(楊巖《我愛閱讀》)

男：看著楊巖同學的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧？(楊巖：沒問題，好書大家分享嘛！)

女：說到好書推薦，一定有不少同學想把自己看過的好書推薦給大家吧。

(請同學上臺推薦好書)(ppt出示)

男：同學們推薦的書真不錯啊！真想馬上能閱讀到啊！

女：別著急！還是先把班會主持好！

男：嗯，嗯！(點頭)

女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。

男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢游知識的海洋。

女：讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》(ppt出示詩歌)

男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學們也收集了不少了。下面就請同學們互贈讀書名言。(ppt出示)

(指名交流讀書名言)

女：希望同學們能在共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。

(三)輔導員講話

(四)退旗儀式

五、節目安排：

1、給讀書節活動中表現出色的同學頒獎

(楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領獎)

讀書節征文活動——楊巖

書簽制作活動——紀曉蕾

好書推薦活動——陳曉穎

好書閱讀活動——周磊

2、游戲：寓言故事猜猜看

規則：每小隊派1~2名隊員上臺，表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。

參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

3、名人讀書小故事交流會

楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》

4、身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閱讀》

5、好書推薦

6、詩歌《好書伴我們成長》

7、互贈讀書名言

2024世界讀書日主題班會教案最新篇11

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

長江大學團委、圖書館

五、活動策劃承辦方：

長大讀書會

六、活動時間：

20__年3月10日―20__年5月7日

七、活動地點：

具體活動各有安排

八、活動總負責人：

鄭x

九、活動流程

（1）書評

A.宣傳：3月10日――3月20日

B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發至讀書會郵箱__(負責人：王x)紙質：東校區：圖書館存包處，（負責人：羅__）西校區：圖書館存包處，（負責人：羅__）

C.書評評選：（圖書館負責）4月15日――4月20日

D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）

（2）讀書筆記展（負責人：王x，劉__）

A.宣傳：3月10日――3月20日

B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式

C.展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干

E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）

（3）世界讀書日專題講座(負責人：劉x)

A.宣傳：4月1日――4月9日

B.演講者由圖書館聯系

C.演講時間、地點

東校區：年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）

西校區：年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）

D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：王__，李__)

（4）世界讀書日精彩電影（負責人：王__，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1（東校區待定）

（5）表彰會（負責人：鄭x）

A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點待定）

C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

（6）會內總結（負責人：鄭x）

時間地點待定

十、活動總宣傳（負責人：陸__，蘇x）

A：宣傳方式

1、團委直接向各院系發通知。

2、圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群。

3、橫幅、宣傳板、彩噴。

B：宣傳板資料

1、對讀書日的介紹和宣傳。

2、書評。

3、筆記展。

4、講座。

5、表彰人員的名單。

十二、人員分配：

總組織：鄭x、劉x

總策劃：劉x、鄭x

總宣傳：陸__，蘇x

狀況總記錄：何__

開支記錄：張__，王__

拍攝：彭x

十三、預期效果：

有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自己負責的資料，請盡早聯系本活動總策劃人）將于會員大會之日統一安排。

2024世界讀書日主題班會教案最新篇12

(一)背景分析

(1)配合世界讀書日活動。

(2)繼續創造書香氛圍。

(二)設計理念

通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，形成班級文化氛圍。發揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。

(三)教育目標

通過主題班會提供豐富的知識，激發學生對書本的興趣，從書籍中得到人生啟迪。培養學生親近書籍、熱愛讀書的好習慣，營造一個濃濃的書香氛圍。

(四)前期準備

(1)查閱有關資料。

(2)要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，小組內交流。

(3)全班展示。

(五)活動過程

投影：悅讀悅美

讀書豐富人生，讀書改變人生

女主持人(孫煜麗)：讀書豐富人生。

男主持人(原東臨)：讀書改變人生。

男女主持人：“悅讀悅美”主題班會開始。

(全部同學熱烈鼓掌)

女主持人：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式，充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。從進入初中以來，書給我們帶來了許多樂趣，書使我們的生活更加豐富多彩。

男主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

女主持人：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

男主持人：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面就請小組內談交流你么的體會。

女主持人：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。但并不是“開卷”都有益。

男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解，發現了一些令人憂慮的問題。

班長：調查結果表明，目前同學們課外閱列巳閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上，而對那些思想性、藝術性高的、文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

男主持人：信息時代呼喚高質量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永遠只能是冰山一角。越是清楚知識份量的人，在閱讀上的抉擇越謹慎。下面，我們請語文老師給我們談談如何選讀書籍。

語文老師：關于看書方面我給同學們幾點建議：首先保持看書的熱情，書是人類進步的階梯，是文明的積淀，閱讀是一個人走向文明、成人成才的必由之路；其次選擇正確的適合自己的書籍，身處信息時代，如果沒有一雙善于識別善惡、真假、好壞的慧眼，我們將被信息的_大海淹沒，閱讀也是一把雙刃劍，任何事物都有其兩面性，關鍵看自己如何把握；再次對書本中的.內容也不能一概接受，要取其精華、去其糟粕；最后，要合理地安排好時間，尤其是在復習迎考的關鍵期，一張一弛，課余看短文，雙休日看雜志，寒暑假看中長篇，需要補充說明的是，因人而異，運用不同的讀書方法，愿閱讀引領我們走向無限精彩的人生。

女主持人：語文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學們根據老師的指點，調整自己課外閱讀的內容、層次和結構，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍豐富我們的人生。

女主持人：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。

男主持人：好書，讓你預知未來，展現前景，追求美好，奮發向上。

女主持人：讀書，讓貧乏和平庸遠離我們！讀書，讓博學和睿智拯救我們！

男主持人：讀書，讓歷史和時間記住我們！讀書，讓民族之精魂永世傳承！

女主持人：一個學習型的民族，才是一個不老的民族；一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！

男主持人：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。

女主持人：用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈；

男女全齊：讀書豐富人生，讀書改變人生！悅讀悅美主題班會到此結束。

班主任總結：首先祝賀本次班會圓滿結束。通過本次主題班會，同學們對書本有了更深刻的認識。書籍是人類的朋友，它不光在平時做題時給予我們幫助，而且能給予我們快樂，陶冶我們的情操。本次班會體現了我班同學的團結協作能力，展現了我班同學的活力。在班會進行的過程中，每位同學都參與了進來，充分說明這是了大家的積極性和主動性。互相贈書的活動，更是體現了同學之間的友情，顯示出我們是一個團結友愛、和睦融洽的大家庭。

2024世界讀書日主題班會教案最新篇13

活動目標

一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

二、提高口頭表達能力，培養自信心。

三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

活動準備

一、通過討論，發送校訊通短信等多種方式，讓學生、家長明確召開主題班會的意義。

二、學生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發言稿。

三、讓學生__示范介紹，學生練習介紹。

四、指導主持人__寫好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學，并讓他們抽簽，安排好發言順序。

五、指導圖書管理員__收集和整理閱讀書目，準備好發言內容。

六、選出家長代表__的媽媽，并要求其準備代表家長作活動總結。

七、布置黑板，展示部分學生的閱讀書目。

活動過程

一、活動導入

活動前的話：

親愛的同學，尊敬的家長：

下午好！

我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進大家的了解，這節課我們召開“好讀書讀好書讀書好”的主題班會。預祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員__上場，大家掌聲歡迎。

二、介紹書目

1、主持人的話：

尊敬的各位領導老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們的主題班會是：“好讀書讀好書讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：

書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒；書本，它的肚子里有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完；讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，吸取書本中的有用知識；通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；

下面請圖書管理員__介紹同學們的閱讀書目。

2、__上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學們的閱讀書目，這是__的，這是__的，這是__的，這是__的，這是……同學們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中__同學讀了四百多本書。

三、活動總結。

1、主持人總結：

同學們：讀書是一件非常美妙的事情，

讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧！

讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

我們的心情是那么歡快，那么喜悅，

因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

下面有請家長代表總結，大家掌聲歡迎。

2、家長代表總結。

3、班主任陳老師總結：

剛才聽了大家的介紹，我們發現：同學們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如__讀了四百多本書；同學們讀書的收獲真大呀，不僅學到了知識和方法，比如__介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如__介紹的《發明大王愛迪生》；同學們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。

當然，有些同學以后還要多練習朗誦。同學們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，……

甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表__媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧！

謝謝大家！

4、評選優秀發言學生和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

四、活動延續

1、學生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。

2、展出優秀的好書推薦卡。

2024世界讀書日主題班會教案最新篇14

活動目的：

1、以讀書月活動為契機，引導學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。

2、通過開主題班會——小小故事會，構建有特色的書香校園文化，在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，推動校園文化，提升小港實驗學子的文化品味。

3、引導實驗學子廣泛閱讀書籍，增長知識，陶冶情操，明理益智。幫助他們從小樹立學習的觀念，努力養成主動學習、不斷學習的良好習慣，不斷提高學習知識、應用知識的能力，形成濃厚的學習氛圍。

活動準備：

1、每人準備一個故事在小隊中講一講

2、每隊選出2——3人在班中講一講，可配上動作、表情等。

活動過程：

一、唱隊歌。

二、各小隊上報參賽隊員

三、當場抽簽，確定講故事的先后順序

四、依次上臺來講故事。

五、選出你認為講得最棒的隊員，以及你認為講得最好的故事并說出好在什么地方

六、當場表揚，發放獎品

七、輔導員講話并作活動小結

2024世界讀書日主題班會教案最新篇15

一、活動目標

1、分享讀書快樂、分享讀書收獲。

2、激發學生讀書興趣，培養合作精神

3、提高了同學們的綜合能力。

二、學情分析

班里的28位學生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個主題進行交流讀書內容與讀書收獲，平時做的有欠缺，這次活動一是激發學生讀書興趣，培養合作精神，同時提高了同學們的綜合能力。

三、活動準備

老師：組織、策劃

學生：以小組為單位準備發言材料：名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的故事、我的收獲、讀書好方法、精彩片段、推薦好書、讀書格言

四、活動過程

（一）活動導入

談話導入：

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛閱讀的習慣，一生都與好書相伴！

《我的讀書收獲》主題班會現在開始

（二）活動分享

我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進行匯報

第一組：誦讀古詩

談收獲

第二組：積累的讀書好方法

談收獲

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：精彩分享

談收獲

第五組：我與書的故事

談收獲

第六組：匯報讀書方法

談收獲

第七組：讀書格言

談收獲

（三）活動延伸

1、各組的活動裝訂成冊，各小組互換，互相學習。

2、請班主任做總結

主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂，還有慰藉；不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們在書的海洋里遨游吧，《我的讀書收獲》主題班會到此結束。