2022年初一地理教案
地理課程兼有社會(huì)學(xué)科和自然學(xué)科的性質(zhì)，它既與物理、化學(xué)、生物等自然學(xué)科相聯(lián)系，又與歷史、思品等社會(huì)學(xué)科密切聯(lián)系，下面是小編給大家整理的初一地理教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
初一地理教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、了解印度尼西亞的自然地理環(huán)境和主要城市，知道印度尼西亞的人口分布特點(diǎn);知道印度尼西亞的主要礦產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品。
2、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、填圖能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題解決的能力。
3、使學(xué)生樹(shù)立地理環(huán)境整體觀，因地制宜地發(fā)展生產(chǎn)，保護(hù)自然環(huán)境。
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)首先提出讀圖問(wèn)題：
1、印度尼西亞的領(lǐng)土主要分布在哪一緯度帶附近?
2、印度尼西亞領(lǐng)土的組成特點(diǎn)?
3、在國(guó)際海洋交通方面，印度尼西亞的地位有什么重要性?
通過(guò)讀圖，強(qiáng)調(diào)位置、組成的重要性，為學(xué)生對(duì)下面有關(guān)印尼的自然環(huán)境、人口分布、物產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第一部分“熱帶海洋上的翡翠項(xiàng)鏈”概述了印度尼西亞的自然環(huán)境特征。這種比喻與它的地理位置及領(lǐng)土組成緊密相關(guān)。印度尼西亞位于東南亞熱帶海洋中，由13000多個(gè)大小島組成，是世界上的群島國(guó)家 。這些島嶼分布在赤道及其兩側(cè)，為熱帶雨林景觀。印尼的地殼不穩(wěn)定，多火山、地震，但爪哇島有由火山噴出物發(fā)育而成的肥沃土壤，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利的條件。
“人口眾多 分布不均”部分介紹了印尼的人口狀況，這是印尼社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的原因。印尼人口在世界上僅次于中國(guó)、印度和美國(guó)，居第四位。人口分布很不均勻，約有50%以上的人口集中在爪哇島，1/5在蘇門答臘，其他島嶼叢林密布，人口稀少。全國(guó)有100多個(gè)民族，幾百種語(yǔ)言。居民大多數(shù)信奉伊斯蘭教。華人和華僑多分布在沿海各城市。
“礦產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物”介紹了印尼豐富的物產(chǎn)，這對(duì)于印度尼西亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。
教法建議
一、首先圍繞著印度尼西亞圖回答問(wèn)題：
1、印度尼西亞的領(lǐng)土主要分布在哪一緯度帶附近?
2、印度尼西亞領(lǐng)土的組成特點(diǎn)?
3、在國(guó)際海洋交通方面，印度尼西亞的地位有什么重要性?
從而，概括印度尼西亞像散布在南太平洋上的一串翡翠項(xiàng)鏈，明確印尼的自然特征。然后，提問(wèn)印度尼西亞的另一重要自然特征，多火山、地震及原因。火山噴出物發(fā)育而成的肥沃土壤，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。
二、組織學(xué)生閱讀“人口眾多、分布不均”這段課文，了解印度尼西亞的人口分布狀況。
三、通過(guò)讀印度尼西亞的礦產(chǎn)分布圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出印尼的主要礦產(chǎn)資源，并在圖上指出分布。通過(guò)前面對(duì)印尼自然環(huán)境的分析，讓學(xué)生自己說(shuō)出印尼應(yīng)出產(chǎn)哪些農(nóng)產(chǎn)品，老師補(bǔ)充。
總結(jié)印尼的經(jīng)濟(jì)狀況：印尼屬于發(fā)展中國(guó)家，過(guò)去主要以出口農(nóng)林、礦產(chǎn)等初級(jí)產(chǎn)品為主;近年來(lái) 石油加工業(yè)和制造業(yè)有很大的發(fā)展。
四、最后讓學(xué)生在印尼簡(jiǎn)圖上，找出雅加達(dá)和萬(wàn)隆，明確這兩個(gè)城市準(zhǔn)確位置。并介紹這兩個(gè)城市的基本情況。
本節(jié)內(nèi)容的思路是 ：位置→自然環(huán)境特征→人口分布→物產(chǎn)→經(jīng)濟(jì)狀況→主要城市
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
【教學(xué)重點(diǎn)】 印度尼西亞的地理位置的重要性及領(lǐng)土的構(gòu)成
人口眾多，分布不均
主要的礦產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品。
【教學(xué)難點(diǎn)】 成為熱帶海洋上的翡翠項(xiàng)鏈的原因
【教學(xué)工具】“印度尼西亞簡(jiǎn)圖”、“世界火山、地震分布圖”及印度尼西亞的風(fēng)光圖片
【教學(xué)過(guò)程】
(導(dǎo)入)大家知道肺是人體的一個(gè)重要的器官，它源源不斷地向身體提供氧氣，如果它喪失了作用，人馬上就會(huì)死亡。我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就是被譽(yù)為是世界、特別是南太平洋的一葉“肺”的國(guó)家—印度尼西亞
(板書(shū))第四節(jié) 印度尼西亞
熱帶海洋上的翡翠項(xiàng)鏈
(讀印尼簡(jiǎn)圖)
1、印度尼西亞的領(lǐng)土主要分布在哪一個(gè)緯度帶?屬于五帶中的哪一帶?
本區(qū)的氣候以哪一種為主?植被以什么為主(主要分布在赤道及其兩側(cè)。屬于熱帶。熱帶雨林氣候?yàn)橹?。熱帶雨?
2、印度尼西亞的領(lǐng)土組成有什么特點(diǎn)?在圖上找出主要的島嶼?并用紅線描出(13000多個(gè)島嶼組成，是世界的群島國(guó)家，被稱為“千島之國(guó)”。主要有蘇門答臘島、爪哇島
3、說(shuō)出印度尼西亞的相對(duì)位置?說(shuō)說(shuō)在國(guó)際海洋交通方面，印度尼西亞的地位有什么作用?(由于地理位置的特殊性，所以在國(guó)際海洋交通方面，地理位置十分重要，位于東亞和西歐、亞洲與大洋洲的十字路口)
(板書(shū)) 1、世界上的群島國(guó)家
2、位于東亞和西歐以及亞洲和大洋洲的十字路口
(風(fēng)光圖片)印度尼西亞的熱帶雨林風(fēng)光圖
(講述) 印度尼西亞位于赤道及其兩側(cè)，氣候特點(diǎn)是高溫多于雨。各島樹(shù)木蔥綠，花開(kāi)四季，各島相連，使印度尼西亞像散布在南太平洋上的一串翡翠項(xiàng)鏈。印度尼西亞迷人的風(fēng)光，吸引著很多人前往旅游。
(板書(shū)) 2 多火山、地震
“世界火山、地震分布圖”
(提問(wèn))印度尼西亞位于哪三大板塊之間?(太平洋、印度洋和歐亞大陸)
(講解)由于地殼不穩(wěn)定，多火山、地震。印度尼西亞全境有400多座火山，其中有活火山77座。火山噴出物發(fā)育而成的肥沃土壤，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。
(閱讀) 組織學(xué)生閱讀“人類口眾多、分布不均”這段課文，回答
(1)印度尼西亞有人口_______
(2)居世界第_______位
(3)印度尼西亞人口分布，主要集中在_______ ，居民多信仰伊斯蘭教
(板書(shū)) 二、人口眾多、分布不均
(讀圖) 印度尼西亞的礦產(chǎn)分布圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出印度尼西亞的主要礦產(chǎn)資源?并在圖上指出分布在什么地方?
(總結(jié)) 印尼的石油、天然氣、錫、鋁土等礦產(chǎn)資源豐富。其中石油的產(chǎn)量和出口量居?xùn)|南亞首位。
(板書(shū)) 三、礦產(chǎn)和植被
(提問(wèn)) 受氣候影響，印尼的農(nóng)作物應(yīng)以什么為主(熱帶經(jīng)濟(jì)作物和水稻)
(總結(jié)) 印度尼西亞有比較豐富的自然資源，那它的經(jīng)濟(jì)狀況如何呢?
印度尼西亞屬于發(fā)展中國(guó)家，過(guò)去主要以出口農(nóng)林、礦產(chǎn)等初級(jí)產(chǎn)品為主;近年來(lái) 石油加工業(yè)和制造業(yè)有很大的發(fā)展。印尼有那幾個(gè)主要城市?
(板書(shū)) 主要城市
請(qǐng)大家在印尼簡(jiǎn)圖上，找出雅加達(dá)和萬(wàn)隆兩個(gè)城市，明確這兩個(gè)城市準(zhǔn)確位置。并介紹這兩個(gè)城市的基本情況。
(雅加達(dá)：首都、重要港口、東南亞的城市。萬(wàn)?。函燄B(yǎng)和旅游勝地。1955年，亞非會(huì)議在此召開(kāi)。)
(總結(jié)) 由于印尼的地理位置和組成的特點(diǎn)，使印尼就像熱帶海洋上的一串翡翠項(xiàng)鏈，這條“項(xiàng)鏈”不僅風(fēng)景迷人，而且資源豐富，人口眾多。正是因?yàn)橛∧嵊袕V闊的熱帶森林，所以它被稱為世界特別是太平洋的一葉“肺”。但不幸的是印尼的森林正在以每天4000—9000公頃的速度消失。這已引起人們的極大關(guān)注。
板書(shū)設(shè)計(jì)
印度尼西亞
1、熱帶上海洋上的翡翠
2、世界上的群島國(guó)家
3、地理位置重要
人口眾多、分布不均
礦產(chǎn)和植被資源分布
主要城市
雅加達(dá)：首都、東南亞城市
萬(wàn)?。函燄B(yǎng)和旅游勝地
初一地理教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、了解新加坡地理位置的重要性;了解新加坡的領(lǐng)土組成和居民特點(diǎn)，新加坡經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的條件和發(fā)展途徑。
2、初步學(xué)會(huì)讀圖分析新加坡的位置及其重要性，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件。
3、通過(guò)自學(xué)、討論、講演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力、口頭表達(dá)能力。
4、樹(shù)立“發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短、獨(dú)立自主、對(duì)外開(kāi)放”的觀點(diǎn)。樹(shù)立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，借鑒新加坡成功經(jīng)驗(yàn)，振興中華的思想。
教學(xué)建議
教材分析
第一段對(duì)新加坡作了簡(jiǎn)介。新加坡位于馬來(lái)半島的南面，是的城市島國(guó)。新加坡的字面意思是“獅子城”-因?yàn)閸u的形狀像獅子。華僑又稱它“星島”或“星洲”，意思是島小如星。新加坡是世界上人口很稠密的國(guó)家，居民中約四分之三是華人，其次是馬來(lái)人 ，印度人。新加坡位于馬六甲海峽的東口，處在太平洋和印度洋的航運(yùn)要道上。新加坡海港是天然良港，可停泊許多艘大型輪船。簡(jiǎn)介中提出：城市島國(guó)、人口稠密、天然良港是新加坡的基本國(guó)情。
“利用有利條件，迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)”這一段是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。教材首先分析了新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件，回顧了新加坡的殖民地歷史和建國(guó)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程。然后，探討了新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要突破點(diǎn)：(1)利用優(yōu)越的地理位置，積極發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易、對(duì)外貿(mào)易和航運(yùn)業(yè);(2)在發(fā)揮本國(guó)技術(shù)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)外資和技術(shù)，發(fā)展煉油、造船、電子電器等工業(yè);(3)利用本國(guó)的自然、交通優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展旅游業(yè)。
“花園城市”從合理布局產(chǎn)生和規(guī)劃綠地兩個(gè)角度分析了新加坡“花園城市”美稱的由來(lái)。
教法建議
1.從觀察新加坡島的形狀入手，說(shuō)出它像什么動(dòng)物的形態(tài)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。再指導(dǎo)學(xué)生讀圖，了解新加坡的領(lǐng)土的組成，北面靠近什么半島，南鄰什么島，處于什么海峽東口，從而認(rèn)識(shí)新加坡交通位置上的重要性。引導(dǎo)學(xué)生查閱新加坡的面積、人口數(shù)字，得出它面積狹小、人口稠密的特點(diǎn)。
2.利用前面已學(xué)的知識(shí)，分析新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件，再用講議結(jié)合的方法，使學(xué)生掌握新加坡經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的途徑。
3.通過(guò)朗讀課文和閱讀材料，使學(xué)生了解新加坡如何美化和保護(hù)環(huán)境，從而進(jìn)行生動(dòng)的環(huán)境教育。最后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生從新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可以吸取有益的經(jīng)驗(yàn)(根據(jù)國(guó)情，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì);實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，提高人民的文化科技水平，注意環(huán)境保護(hù))。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
【教學(xué)重點(diǎn)】新加坡的地理位置及其重要性
新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路
【教學(xué)難點(diǎn)】新加坡發(fā)展的道路
【教學(xué)工具】新加坡風(fēng)光圖片、新加坡圖
【教學(xué)方法】談話法、討論法
【教學(xué)過(guò)程】
(導(dǎo)入)經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們較全面的了解了東南亞的位置、居民態(tài)度、自然環(huán)境及經(jīng)濟(jì)狀況。但是各個(gè)國(guó)家又有不同，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家新加坡。
(板書(shū)) 第三節(jié) 新加坡
(展示新加坡圖) 新加坡的形狀像什么?它和什么動(dòng)物的形態(tài)很相象?
(告訴學(xué)生新加坡又名“獅子城”)
指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文及有關(guān)插圖，然后分組討論，介紹新加坡國(guó)情。
新加坡的領(lǐng)土組成有什么特點(diǎn)?
新加坡的國(guó)名因何而來(lái)?華僑為什么稱它為“星島”或“星洲”?
新加坡面積有多大?人口有多少?人口組成有什么特點(diǎn)?
新加坡有哪些鄰國(guó)?
新加坡的緯度有什么特點(diǎn)?應(yīng)屬哪種氣候類型?
為什么說(shuō)新加坡地處交通要道上?
新加坡的自然資源條件怎樣?
(新加坡領(lǐng)土有新加坡及一些小島組成，因島小如星，僅相當(dāng)于我國(guó)一個(gè)小縣的面積，所以，華僑稱它為“星島”或“星洲”)
計(jì)算：新加坡面積僅618平方米，人口確有316萬(wàn)，人口密度是多少?(5000人/平方千米)
(結(jié)論)新加坡是世界上人口很稠密的國(guó)家，整個(gè)國(guó)家都是城市。
即新加坡集國(guó)家、首都、城市、島嶼于一體。
(板書(shū))一、城市島國(guó)
(讀插圖)分三步認(rèn)識(shí)新加坡的地理位置及其重要性
(1)從與東南亞諸國(guó)相關(guān)位置看，新加坡地處物產(chǎn)富饒的東南亞中心，可稱為“物產(chǎn)集散地，貨物轉(zhuǎn)運(yùn)站”
(2)從海陸位置看，新加坡地處馬六甲海峽東口，處在太平洋與印度洋的航運(yùn)要道上，扼守“十字路口”的交通“咽喉”
(3)從緯度位置看，新加坡位于赤道附近，屬熱帶雨林氣候，風(fēng)光優(yōu)美。
請(qǐng)同學(xué)們分成若干組，分組討論以下問(wèn)題：
1、新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)有那些優(yōu)越條件?
2、新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些不利條件?新加坡經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的?
(學(xué)生活動(dòng))
(新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越條件有：地理位置優(yōu)越、有天然良港、勞動(dòng)力眾多民族獨(dú)立。 新加坡發(fā)展的不利條件有：領(lǐng)土狹小、資源貧乏、糧食進(jìn)口等)
(提問(wèn))那么新加坡的經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的呢?
首先讓學(xué)生帶著問(wèn)題看書(shū)，
(討論)
(1)新加坡發(fā)展了哪些經(jīng)濟(jì)部門，分別利用了哪些有利條件?
(2)新加坡的航運(yùn)業(yè)主要包括哪兩種運(yùn)輸方式?規(guī)模如何?
(3)新加坡發(fā)展工業(yè)所需的資金、技術(shù)、原料是怎么來(lái)的?
(4)新加坡發(fā)展了哪些工業(yè)部門?為什么發(fā)展這些工業(yè)部門?
(5)新加坡發(fā)展旅游業(yè)有哪些有利條件?為什么新加坡的風(fēng)光那樣美?
了解新加坡的環(huán)境保護(hù)。
(板書(shū))二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對(duì)外貿(mào)易 航運(yùn)業(yè)
工業(yè)
(展示圖片) 新加坡城市風(fēng)光圖片，欣賞“花園城市”的環(huán)境美。
讀新加坡圖，提問(wèn)
(1)城市工業(yè)區(qū)、居民區(qū)為什么分開(kāi)布局?煉油工業(yè)為什么布置在遠(yuǎn)離市區(qū)的小島上?
(板書(shū))三、花園城市
(討論)從新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，可以吸取哪些對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn)?
(學(xué)生活動(dòng))
(教師歸納)(1)因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短;(2)對(duì)外開(kāi)放，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和管理方法;(3)發(fā)展教育，提高文化科學(xué)水平;(4)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，注意環(huán)境保護(hù)等。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
第三節(jié) 新加坡
一、城市島國(guó)
二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對(duì)外貿(mào)易 航運(yùn)業(yè)
工業(yè)
三、花園城市
初一地理教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：
了解東南亞處東方“十字路口”的重要地理位置;兩種熱帶氣候的特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;主要農(nóng)作物及分布;了解東南亞人口和城市的分布、人口構(gòu)成;豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。
2.能力目標(biāo)：
學(xué)習(xí)搜集資料，制作地理演示文稿。根據(jù)圖和相關(guān)資料，分析東南亞在世界交通的地位，初步學(xué)習(xí)分析一地的地理位置及重要性;結(jié)合中南半島地形、河流特點(diǎn)，分析東南亞的自然條件對(duì)人口和城市分布的影響，找出世界人口和城市分布的一般規(guī)律。
3.情感價(jià)值目標(biāo)：
培養(yǎng)尊重不同地區(qū)文化和傳統(tǒng)的意識(shí);通過(guò)了解華人和華僑對(duì)所在國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
東南亞的重要地理位置及物產(chǎn)。
三、課前準(zhǔn)備
1.將全班學(xué)生分為四個(gè)小組(位置交通、氣候與農(nóng)業(yè)、自然條件與城市分布、華人華僑及風(fēng)光導(dǎo)游)。
2.向各組布置閱讀教材圖文，上網(wǎng)搜集資料，制作演示文稿的任務(wù)。
3.教師對(duì)學(xué)生搜集資料、制作過(guò)程予以指導(dǎo)和幫助，并準(zhǔn)備一些學(xué)生有可能忽略、不清或需強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題向?qū)W生提問(wèn)、補(bǔ)充，或給學(xué)生以提醒。
四、教學(xué)過(guò)程
1.位置交通組展示活動(dòng)
(1)演示文稿：圖“東南亞在世界中的位置”，“東南亞政區(qū)”，“馬六甲海峽的航線”
文字說(shuō)明：位置：亞洲東南部，23oN—10oS，90oE—140oE
組成：兩大部分——中南半島，馬來(lái)群島
在世界交通的地位：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”其中位于馬來(lái)半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。
(2)組間互動(dòng)：請(qǐng)其他組的同學(xué)在投影屏幕前據(jù)圖認(rèn)識(shí)和尋找教材P28活動(dòng)1中的有關(guān)內(nèi)容;在屏幕前據(jù)圖指出馬六甲海峽連接的地區(qū)。
(3)師問(wèn)：“為什么有人說(shuō)馬六甲海峽是日本的海上生命線?這條航線對(duì)我國(guó)有沒(méi)有重要意義?”
生答：日本是個(gè)礦產(chǎn)資源極為貧乏的國(guó)家，我們?cè)诰W(wǎng)上看到過(guò)，日本進(jìn)口物資的一半，進(jìn)口原油的80%以上均從該海峽輸入，馬六甲海峽被日本人稱為"經(jīng)濟(jì)命脈"
師補(bǔ)充：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源需求量巨大，尤其是石油已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求，進(jìn)口量巨大，其中從中東和非洲地區(qū)進(jìn)口的石油數(shù)量占進(jìn)口石油總量的70%以上，全部通過(guò)馬六甲海峽運(yùn)輸。另外，我國(guó)與東南亞、西亞和非洲等地區(qū)的其他貿(mào)易運(yùn)輸也要經(jīng)馬六甲海峽航線，因此，馬六甲海峽對(duì)我國(guó)的能源安全和貿(mào)易暢通意義非常重大。
2.氣候與農(nóng)業(yè)組展示活動(dòng)
(1)演示文稿：圖“曼谷年內(nèi)各月氣溫和降水量”，“新加坡年內(nèi)各月氣溫和降水量”，“亞洲的氣候類型”，“熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣示意”，“東南亞居民喜食米飯”，“東南亞的梯田”，“東南亞國(guó)家主要農(nóng)作物的分布”，圖“東南亞的橡膠種植園”，“東南亞的油棕種植園”，“東南亞的椰林”，“馬尼拉蕉麻”
文字說(shuō)明：東南亞地區(qū)處在赤道附近的低緯度地區(qū)，屬于兩種熱帶氣候類型。曼谷——熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，5—10月是雨季，11—4月是旱季，這種氣候主要分布在中南半島。新加坡——熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，這種氣候主要分布在馬來(lái)群島。
(2)組間互動(dòng)：請(qǐng)其他組的同學(xué)一起分析兩種熱帶氣候的特點(diǎn)及主要分布區(qū);對(duì)熱帶雨林氣候區(qū)的天氣過(guò)程進(jìn)行描述;在屏幕前指認(rèn)水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的主要生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)。
(3)據(jù)圖介紹：大家吃過(guò)泰國(guó)米嗎?很香!東南亞人民的主食和我國(guó)南方人一樣，也是大米飯。水稻是東南亞主要的糧食作物。東南亞濕熱的氣候條件，還適宜熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長(zhǎng)，這里是世界重要的熱帶作物生產(chǎn)基地之一，是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的產(chǎn)地
(4)導(dǎo)游：請(qǐng)大家參觀東南亞熱帶作物種植園(據(jù)查閱資料對(duì)圖片進(jìn)行講解)。
(5)師問(wèn)：東南亞為什么以水稻為主要的糧食作物?
生答：教材有說(shuō)明，水稻單位面積產(chǎn)量高，生長(zhǎng)需要高溫多雨的氣候，生產(chǎn)需投入大量勞動(dòng)力。東南亞人口稠密，耕地少，氣候高溫多雨，所以必然選擇水稻作為糧食作物。
3.自然條件與城市分布組展示活動(dòng)
演示文稿：圖“中南半島的地形、河流與城市的分布”
文字說(shuō)明：中南半島山脈河流由北向南延伸，山河相間，縱列分布;河流上游流經(jīng)山區(qū)，水流湍急，富水力，交通不便，下游河谷展寬，形成沖積平原、河口三角洲，交通便利，人口稠密，是重要農(nóng)業(yè)區(qū);城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。
4.華人華僑及風(fēng)光導(dǎo)游組展示活動(dòng)
(1)演示文稿：圖“新加坡、馬來(lái)西亞華人比重”
文字說(shuō)明：華人——中國(guó)人旅居國(guó)外，取得所在國(guó)國(guó)籍的，稱為華人;
華僑——中國(guó)人旅居國(guó)外，仍保留中國(guó)國(guó)籍的，稱為華僑;
(2)介紹：大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“下南洋”嗎?“南洋”就是指東南亞地區(qū)，“下南洋”指的是過(guò)去我國(guó)廣東、福建沿海一帶人民到東南亞一帶去謀生?，F(xiàn)在東南亞是華人、華僑分布最集中的地區(qū)。東南亞地區(qū)的華僑華人占世界華僑華人總數(shù)的80%以上，他們之中絕大多數(shù)已加入當(dāng)?shù)貒?guó)籍，成為居住國(guó)公民。東南亞的華僑華人不但與當(dāng)?shù)厝嗣褚坏琅G斬棘，艱苦創(chuàng)業(yè)，遵守法律，和睦共處，為居住國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步作出了卓越貢獻(xiàn);而且他們?cè)谌谌氘?dāng)?shù)厣鐣?huì)的同時(shí)，與祖籍國(guó)交往密切，對(duì)促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和推動(dòng)居住國(guó)與我國(guó)的友好關(guān)系發(fā)揮了重要作用。
(3)演示文稿：圖“越南的下龍灣”，“花園城市新加坡”，“泰國(guó)曼谷的水上市場(chǎng)”，“曼谷佛塔”，“緬甸仰光的大金塔”，“柬埔寨的吳哥窟”，“印度尼西亞的婆羅浮屠”等
民俗風(fēng)情：“ 沙爹、加厘飯、干加厘牛肉”， “水果天堂”。
(4)介紹：東南亞發(fā)展旅游業(yè)有很大優(yōu)勢(shì)，有豐富的熱帶自然景觀，眾多美麗的沙灘和島嶼，許多名勝古跡和獨(dú)特的風(fēng)土人情，吸引著世界各地的游客。新馬泰旅游是近些年來(lái)國(guó)人出國(guó)旅游的一大熱點(diǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟著導(dǎo)游一起觀光(對(duì)圖片及當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情的內(nèi)容加以講解)。
師總結(jié)：各組的展示活動(dòng)非常出色，體現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和才能及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。祝賀大家的學(xué)習(xí)和展示活動(dòng)取得成功。
五、課后作業(yè)：
隨常練習(xí) 第二節(jié)
六、課后小結(jié)：
第一課時(shí)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
一 地理位置和范圍
1 地理位置：緯度位置 10S——23.5N
2 范圍: 中南半島,馬來(lái)群島(11個(gè)國(guó)家)
二 地形特征
1 中南半島:山河相間,縱列分布
2 馬來(lái)群島:地形崎嶇,河流短促,平原少,火山多.
三、十字路口的位置：
1、用圖示的方式描述東南亞十字路口的地理位置。 2、介紹馬六甲海峽地理位置的重要性。
第二課時(shí)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
四、物產(chǎn)和旅游資源：
1、主要物產(chǎn)：橡膠、椰子、油棕、水稻、錫、石油等。
2、物產(chǎn)的分布：P15活動(dòng)。
3、旅游資源：介紹新、馬、泰的旅游資源。
五、華人、華僑：
1、華人：中國(guó)人旅居國(guó)外，取得所在國(guó)國(guó)籍的，稱為華人。
2、華僑：中國(guó)人旅居國(guó)外，仍保留中國(guó)國(guó)籍的，稱為華僑。
3、東南亞是華人華僑分布最集中的地區(qū)，華人和華僑總數(shù)在2000萬(wàn)人以上。
初一地理教案4
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
1、 初步掌握亞洲氣候特征
2、 能運(yùn)用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素;
3、 理解亞洲東部和南部的降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。
4、 初步學(xué)會(huì)從位置、河流、氣候等方面歸納一個(gè)大洲的自然環(huán)境特征。
5、了解亞洲的人口與經(jīng)濟(jì)狀況。
情感，態(tài)度目標(biāo)
1、 通過(guò)學(xué)習(xí)亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，分析氣候特征的影響因素，足見(jiàn)形成追根求源的探索意識(shí)。
2、 引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀圖分析、討論競(jìng)賽等活動(dòng)，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識(shí)、合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
亞洲氣候特點(diǎn)及其主要影響因素。
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：(從今日的天氣等話題導(dǎo)入，密切聯(lián)系生活實(shí)際。提示：冬夏兩季的氣溫差異和降水差別。)
根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，想想我們廣東的氣候有什么特點(diǎn)?
生：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
引導(dǎo)：氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對(duì)人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。(展示“亞洲氣候類型圖”)
亞洲主要有哪些氣候類型?
學(xué)生看圖回答。
引導(dǎo)：全世界的主要?dú)夂蝾愋陀惺环N，僅亞洲就有9種，說(shuō)明了什么?
生：亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。
師：觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么?主要分布在哪兒?
生：溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。
繼續(xù)引導(dǎo)：距離海洋的遠(yuǎn)近如何?
距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。
(展示“亞洲氣候類型圖”，并在上面點(diǎn)出孟買和哈爾賓、雅庫(kù)茨克、烏蘭巴托的位置)
(引導(dǎo)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)，注意邏輯層次、由簡(jiǎn)到難，有分到總，講述氣候兩大要素：降水和氣溫，分析上述城市的氣溫和降水季節(jié)變化特點(diǎn))
學(xué)生分析討論
小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。
過(guò)渡：降水對(duì)于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來(lái)源主要來(lái)自于大氣降水。
(展示“亞洲氣候類型圖”)
引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來(lái)群島的熱帶雨林氣候外，還有集中季風(fēng)氣候全年降水量相對(duì)比較多，是哪幾種?主要分布在哪兒?
生：熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候
主要分布在亞洲的東部和南部。
(教師簡(jiǎn)單解釋何謂季風(fēng)氣候，在亞洲圖上畫(huà)箭頭簡(jiǎn)單示意，補(bǔ)充三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn))
小結(jié)：降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系?
夏季風(fēng)強(qiáng)大——降水多，反之，降水少
繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過(guò)多或過(guò)少會(huì)造成什么后果呢?
(展示有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片)
學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)影響大。
小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。
引導(dǎo)：根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點(diǎn)?
學(xué)生分析得出結(jié)論：氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。
過(guò)渡：為什么會(huì)形成這么復(fù)雜的氣候?主要受了哪些因素的影響?
(以亞洲的幾個(gè)城市{前述}為例，提示回憶上冊(cè)學(xué)過(guò)的“影響氣候的主要因素”知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出氣候與位置的關(guān)系及氣候與地形、地勢(shì)的關(guān)系)
小結(jié)：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢(shì)及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置。
引導(dǎo)：用以上分析做練習(xí)(培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力)
展示非洲氣候圖
提問(wèn)：在圖中，非洲的氣候分布有什么特點(diǎn)?分析主要的影響因素。
總結(jié)：赤道穿過(guò)非洲中部
以熱帶氣候?yàn)橹?，熱帶雨林和熱帶草原氣候分布很廣
氣候類型南北對(duì)稱，以赤道為中心
影響因素：緯度位置，還有地勢(shì)高低等
總結(jié)本課要點(diǎn)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
第七章 亞洲
第一節(jié) “日出之地”――亞細(xì)亞洲
氣候
一、亞洲氣候類型：
1、分布最面積廣泛的氣候類型：溫帶大陸性氣候
2、最典型的氣候：季風(fēng)性氣候
3、主要的季風(fēng)氣候：
溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候。
(一)特點(diǎn)：
1、 復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著
2、 季風(fēng)氣候顯著
3、 陸性氣候分布廣
(二)氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響：
二、亞洲的人口與經(jīng)濟(jì)：
1、亞洲的分區(qū)：分為東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞六個(gè)分區(qū)。
2、人口：人口最多的大洲，總?cè)丝跀?shù)35億，占世界人口總數(shù)的60.5%。
3、人口超過(guò)一億的國(guó)家(6個(gè))：中國(guó)、印度、孟加拉、日本、巴基斯坦、印度尼西亞。
4、亞洲的經(jīng)濟(jì)狀況：
社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，農(nóng)業(yè)在多數(shù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)中占有主導(dǎo)地位。
初一地理教案5
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
1 初步認(rèn)識(shí)亞洲是世界第一大洲，并能說(shuō)明依據(jù);
2 能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。
3 了解亞洲的主要?dú)夂蝾愋?/p>
能力目標(biāo)
1 初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點(diǎn);
2 理解河流分布與地形之間的關(guān)系。
情感，態(tài)度目標(biāo)
1 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感;
2 通過(guò)參與觀察，分析，討論，競(jìng)賽，辯論等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力和合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1 亞洲的位置特點(diǎn);
2 亞洲地形與河流分布的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
亞洲的主要?dú)夂蝾愋图捌涮卣?/p>
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：在上學(xué)期從全球角度，按照地理要素來(lái)研究問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期將以大洲為研究對(duì)象，去研究某一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境狀況。
通過(guò)一系列提問(wèn)，讓學(xué)生回答，引出亞洲。
(展示“東西兩半球圖”)
復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置
師：要認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個(gè)半球?
小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。
引導(dǎo)：了解一個(gè)地區(qū)的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位于亞洲的方位。
學(xué)生看圖回答。
小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。
完成P3活動(dòng)一 1題
(展示“亞洲的范圍圖”)
引導(dǎo)：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。
提問(wèn)：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎?
學(xué)生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界;西南臨非洲，以蘇伊士運(yùn)河為洲界;東北隔著白令海峽與北美洲相望;東南與大洋州隔海相望。
過(guò)渡：讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。
(引導(dǎo)學(xué)生先大致目測(cè)，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲)
完成P3活動(dòng)一 2題
順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。
(展示“七大洲面積比較”圖)
從此圖可以看出亞洲面積。
(展示東西兩半球圖)
比較亞洲和其他大洲的東西距離，得出亞洲東西距離。
小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。
通過(guò)雙邊活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力)
亞洲是世界第一大洲。
完成P3活動(dòng)一 3題
過(guò)渡：要了解一個(gè)大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識(shí)它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的特點(diǎn)。
(展示“亞洲地形圖”或看課本P4圖7.3 亞洲地形圖)
引導(dǎo)：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖?
生：分層設(shè)色地形圖。
(指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法)觀察下方的陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔。
(請(qǐng)不同組的學(xué)生展開(kāi)競(jìng)賽，搶答，活躍氣氛，增強(qiáng)組內(nèi)的合作意識(shí)。)
A組：主要山脈及山峰(喜瑪拉雅山及主峰等)
B組：主要高原(帕米爾高原、蒙古高原、青藏高原、德干高原、伊朗高原等)
C組：主要平原(西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原等)
D組：主要半島(阿拉伯半島、馬來(lái)半島等)
學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。
引導(dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點(diǎn)：起伏很大，地勢(shì)中間高，四周低。
引入地形剖面圖。
(展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”)觀察區(qū)別兩圖。
學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢(shì)表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點(diǎn)。而北美洲在東西方向上地勢(shì)西高東低。
過(guò)渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素。
(展示“亞洲地形圖”)
在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。
歸納亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。
特點(diǎn)：
受地形影響，亞洲地勢(shì)的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點(diǎn)。
在這些高山大川之間，還有一些的湖泊。請(qǐng)大家在圖上找出：里海、貝加爾湖、死海。(展示閱讀材料只能感有關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步結(jié)合地圖理解其特征)
完成P5 活動(dòng) 4、5題
板書(shū)設(shè)計(jì):
第七章 亞洲
第一節(jié) “日出之地”――亞細(xì)亞洲
一、位置
緯度位置：主要位于東半球和北半球。亞洲所跨的緯度約90度，經(jīng)度約164度。
海陸位置：東臨太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西瀕地中海。位于歐洲西側(cè)、非洲東北側(cè)、大洋洲北側(cè)、北美洲西南側(cè)。
邊界：亞洲西部以烏拉爾山脈、土耳其海峽與歐洲為界，西南部隔蘇伊士運(yùn)河與非洲相連，東部隔白令海峽與北美洲相望
二、地形和河流
地形：亞洲地面起伏很大，地勢(shì)中間高，四周低。
河流：向四周呈放射狀分布