2023歷史中考總復習教案
歷史中考總復習教案怎么寫？歷史，可以學到很多知識和原理。想讓自己變聰明，想讓自己變聰明，就得努力學習歷史。下面是小編為大家帶來的2023歷史中考總復習教案七篇，希望大家能夠喜歡！
2023歷史中考總復習教案精選篇1
教學目標
基礎知識 了 解 英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來嚴重危害，并由此發動了侵略中國的“鴉片戰爭”
掌 握 林則徐維護中華民族利益，進行虎門銷煙的壯舉。中英《南京條約》的主要內容及其對中國的影響
能力訓練
過程方法 探索分析 鴉片戰爭爆發的根本原因和中英《南京條約》給中國社會造成的影響
運用史料 指導學生閱讀插圖、資料、自由閱讀卡，從中獲取與本課相關的史識
邏輯思維 訓練學生從鴉片戰爭的原因、經過、結果、影響的時空坐標中，掌握系統有序的歷史知識網絡，形成良好的邏輯思維習慣
情 感、
態 度
價 值 觀 思想意識 通過英國向中國走私鴉片的史實，認識資本主義發家史的骯臟和血腥，揭露資產階級道德的虛偽和惟利是圖的本質
愛國情感 學習林則徐虎門銷煙、維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神;記取鴉片戰爭“落后挨打”的歷史教訓，培養學生的憂患意識和振興中華的歷史使責任感
教學重點 中國從主權獨立、領土完整、自給自足的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會的過程(虎門銷煙和南京條約)
教學難點 分析鴉片戰爭前后中國社會政治和經濟的重大變化，理解中國近代社會的半殖民地半封建社會性質
教學過程
導入新課
1、組織學生回顧初一學習情況，聯系新學期課改趨勢，修訂課堂評價辦法，并落實到位。
2、指導學生閱讀第1頁“導入框”。
組織學生學習和探究新課
一、林則徐虎門銷煙
指導學生閱讀本目以及第5頁“自由閱讀卡?從罌粟到毒品”，討論回答問題：
1、英國為什么要向中國走私鴉片?
(為開辟國外市場、推銷工業品、掠奪廉價原料而侵華，為牟取暴利而走私鴉片。)
2.英國走私鴉片對中國造成哪些危害?
(a.白銀外流，造成清政府財政危機;b.銀價上漲，造成“銀貴錢賤”，加重農民負擔;c.腐蝕統治機構，清政府更加腐敗;d.毒害中國人民身心健康，削弱軍隊戰斗力。)
3.面對著鴉片的危害，林則徐采取了怎樣的措施?(嚴厲禁煙)收到什么效果?(將繳獲的230多萬斤鴉片銷毀在虎門，維護了中華民族的利益，表現了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。林則徐是當之無愧的民族英雄。)
4、林則徐處理鴉片是燒毀它們嗎?(不是)為什么?(因為燒鴉片會產生大量毒煙，造成人們“被動吸毒”，所以才利用生石灰與海水化合反應產生的高溫來熔化鴉片，避免污染。)
小結、過渡：林則徐虎門銷煙打擊了鴉片販子的囂張氣焰，挫敗了英國用鴉片打開中國大門的美夢。他們就悍然發動侵略戰爭，用大炮轟開中國的大門。
二、中英《南京條約》
學生閱讀本目，思考回答：
1、這場戰爭是否因林則徐禁煙而引起?(不是。因為打開中國市場是英國政府的既定政策，他們要保護骯臟的煙片貿易，推行殖民擴張政策，什么手段都耍得出來。即使沒有林則徐的禁煙，他們也要用大炮說話的。德國軍事學家克勞塞維茨說過：“戰爭是政治通過另一種手段的繼續。”馬克思也說過：“英國用大炮強迫中國接受一種名叫鴉片的麻醉劑”，因此，這場戰爭被稱作“鴉片戰爭”。)
2、這場戰爭的結局如何?(中國戰敗，清政府被迫簽定《南京條約》。)
3、根據課本第5頁“練一練”：結合中英南京條約的主要內容，請你分析一下，鴉片戰爭給中國帶來什么危害?(割讓香港島使中國領土主權不完整;巨額賠款，增加了人民負擔;開放五口通商和協定關稅，有利于資本主義國家對中國的商品輸出。結果，中國開始淪為半殖民地半封建社會。)
教師講解“半殖民地半封建社會”的涵義：“半封建”指原有的封建經濟已被破壞，有了一定成分的資本主義經濟形式，但仍保持著封建剝削制度。“半殖民地”指當時形式上獨立，但在政治、經濟、文化各方面受帝國主義壓迫和控制的國家。
4、根據課本第5頁“活動與探究1”：中國為什么會在鴉片戰爭中失敗?
中國和歐洲的資本主義萌芽幾乎是同時產生的，但是中國的資本主義萌芽受到封建專制主義的嚴重阻礙，始終處于萌芽狀態。而歐洲的資本主義萌芽產生后，歐洲社會的一系列活動和運動都在促進它的成長。經過資產階級革命的勝利、資本主義制度的確立、工業革命的成功，資本主義的生產力迅猛發展起來，歐洲的資本主義長成了參天大樹。而英國這時已成為號稱“世界工場”和“日不落帝國”的資本主義“老大”。它與清政府相比，在政治、經濟、軍事上都擁有明顯的優勢。“落后就要挨打”是中國在鴉片戰爭中失敗的根本原因和深刻的歷史教訓。
5、小表演活動：中英《南京條約》簽訂儀式上雙方代表的對話(可自由發揮)。
鞏固小結
1、指導學生根據“知識網絡”，進行“接龍復習”，并完成第3頁“自我測評”。
2、指導學生完成課本第5頁“練一練”。
3、提醒學生預習第2課《第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行》。
2023歷史中考總復習教案精選篇2
一、教情、學情分析
八年級歷史本學期內容多，而且課時少(每周只有2節課)，教學任務艱巨。本次復習時間較短，差不多只有兩周的復習時間。學生基礎知識的掌握參差不齊，學困生依然很多。學生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學習方式。學習習慣不好的學生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學習態度較差，學習目的不明。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優質高效地安排復習，并根據實際情況，特作計劃如下：
二、復習重點及難點：
1、第一單元：新中國的成立與鞏固
2、第二單元：社會主義道路的探索。
3、第三單元：建設有中國特色的社會主義
4、第四單元：民族團結與祖國統一
5、第五單元：國防建設與外交成就
6、第六、七單元：科技、教育、文化、社會生活
三、具體措施：
1、做好思想工作，切實預防學生眼高手低的問題，讓學生安下心來認真復習，查找不足之處。
2、立足基礎，精心設計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足。
3、組織學生在復習過程做好互查的工作，相互促進。
4. 及時檢驗當堂學習效果，以確保基礎知識掌握牢固。
5. 加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問。
6、及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。
7、加大個人輔導力度，針對檢測中出現的問題，因材施教。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。
四、期末復習安排：
關于期末復習，我主要分了兩個階段。基礎階段和提升階段。
基礎階段：計劃4課時，依據課本基礎知識和重點難點，包括歷史時間、歷史事件、歷史人物等精心設計好復習提綱。上課時，先由教師概述主要內容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶。從課本中提煉一些填空題，精選部分選擇與判斷題進行達標檢測，及時反饋，扎實基礎。
提升階段：計劃2課時，進行全方位的綜合復習鞏固。通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。，從檢查基礎知識、培養能力、答題規范各方面入手，進行綜合性的復習。通過復習，使學生的綜合能力不斷提升，同時訓練學生的考試能力和應試素質。 在材料題的處理中，以點撥為主，以學生記憶為輔。目的不僅是讓學生記住題，關鍵的是能拓寬學生的思維，既要讓學生好好審題，又要培養學生的審題能力和分析問題和解決問題的能力。有些材料題看起來題目很大，其實答案很簡單，所以一定讓學生學會審題，學會組織政治語言，拓寬思維，把材料題答完整，答完善。
五、期末目標：
通過期末復習，使基礎比較好的學生能達到優秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡能力使歷史學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。盡自己努力，使大部分同學更優秀，讓全體同學達標合格。
2023歷史中考總復習教案精選篇3
第2課第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行
教學目標
基礎知識
了解第二次鴉片戰爭期間，列強侵華的罪行，清政府的腐敗無能農民起義軍的反抗斗爭等史實
記住圓明園被燒毀，主權進一步喪失，領土被大量割占的恥辱
能力訓練
過程方法綜合理解
探索分析學生自主學習，通過聽、看、議，透過現象認識本質，理解列強肆無忌憚侵略我國的根源以及太平天國運動將清政府作為自己斗爭首要目標的原因
識圖填圖新學案91頁第三題：沙俄割占我國領土及其條約名稱
情感、態度
價值觀愛國情感民族的強弱同國家的先進或落后是息息相關的，要為民族的復興和國家的強大而發憤學習，努力奮斗
思想意識要繼承并發揚中華民族堅決反抗外來侵略的光榮傳統
教學重點第二次鴉片戰爭的發生以及列強侵華的罪行
教學難點第二次鴉片戰爭與太平天國運動的關系
教學過程
導入新課
組織學生回顧新學案第2頁的“知識網絡”，討論回答問題：
1.第一次鴉片戰爭《南京條約》的簽定，給中國帶來什么后果?(割讓香港島使中國領土主權不完整;巨額賠款，增加了人民負擔;開放五口通商和協定關稅，有利于資本主義國家對中國的商品輸出。結果，中國開始淪為半殖民地半封建社會。)
2.列強是否滿足已經得到的利益?(不滿足)
小結、過渡：《南京條約》使侵略者攫取了許多利益、中國遭受到了沉重的災難，列強并沒有滿足貪婪的欲望，想要通過修訂條約來擴大權益。遭到清政府拒絕后，他們便找借口發動戰爭，想要迫使清政府就范。由于這場戰爭是上一次戰爭的繼續，所以它被叫做第二次鴉片戰爭。
組織學生學習和探究新課
一、火燒圓明園
教師介紹圓明園建筑的宏偉和精美，組織學生看、說、議。
學生閱讀6——7頁的本目課文、插圖、資料和第10頁“自由閱讀卡”內容，根據教師的提問在書上劃出或標注答案。
1、看過電影《火燒圓明園》的同學請舉手。誰能結合課文內容揭發列強的罪行?(掠奪珍寶，焚燒罪證)
2、哪那兩位同學愿意扮演當年的英國兵和法國兵?(背景是火燒圓明園后，他們在倫敦重逢的某一天)請他們通過對話，表示一種懺悔的心情。
二、俄國侵占我國大片領土
學生閱讀7——8頁的本目課文和表格、地圖，隨堂練習：
1、學生先根據第8頁表格，在4人小組內“動腦筋”：沙俄通過哪些不等條約割占我國北方哪些領土?(說出大致位置和面積)
2、學生完成新學案第7頁[自我測評]第二題“知識聯線”：([數字]表示相應的地理位置)
(1)——[4];(2)——[1];(3)——[2];(4)——[3]
3、學生完成課本第9頁“練一練”。(答案應選C)
三、太平軍抗擊洋槍隊
學生閱讀第9頁本目課文和“插圖”以及“說明文字”，思考回答：
太平軍的斗爭，說明中國人民怎樣對待國內的腐敗政府和外國的侵略勢力?(“落后就要挨打”是中國在鴉片戰爭中失敗的根本原因和深刻的歷史教訓。所以，要想改變落后挨打的命運，就必須__國內的腐敗政府，堅決抗擊外來的野蠻侵略。)
如時間許可，鞏固小結
1、指導學生根據[知識網絡]梳理本課線索。
2、布置作業
2023歷史中考總復習教案精選篇4
第一單元 侵略與反抗
第1課 鴉片戰爭
教學目標
基礎知識 了 解 英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來嚴重危害，并由此發動了侵略中國的“鴉片戰爭”
掌 握 林則徐維護中華民族利益，進行虎門銷煙的壯舉。中英《南京條約》的主要內容及其對中國的影響
能力訓練
過程方法 探索分析 鴉片戰爭爆發的根本原因和中英《南京條約》給中國社會造成的影響
運用史料 指導學生閱讀插圖、資料、自由閱讀卡，從中獲取與本課相關的史識
邏輯思維 訓練學生從鴉片戰爭的原因、經過、結果、影響的時空坐標中，掌握系統有序的歷史知識網絡，形成良好的邏輯思維習慣
情 感、
態 度
價 值 觀 思想意識 通過英國向中國走私鴉片的史實，認識資本主義發家史的骯臟和血腥，揭露資產階級道德的虛偽和惟利是圖的本質
愛國情感 學習林則徐虎門銷煙、維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神;記取鴉片戰爭“落后挨打”的歷史教訓，培養學生的憂患意識和振興中華的歷史使責任感
教學重點 中國從主權獨立、領土完整、自給自足的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會的過程(虎門銷煙和南京條約)
教學難點 分析鴉片戰爭前后中國社會政治和經濟的重大變化，理解中國近代社會的半殖民地半封建社會性質
教學過程
導入新課
1、組織學生回顧初一學習情況，聯系新學期課改趨勢，修訂課堂評價辦法，并落實到位。
2、指導學生閱讀第1頁“導入框”。
組織學生學習和探究新課
一、林則徐虎門銷煙
指導學生閱讀本目以及第5頁“自由閱讀卡?從罌粟到毒品”，討論回答問題：
1、英國為什么要向中國走私鴉片?
(為開辟國外市場、推銷工業品、掠奪廉價原料而侵華，為牟取暴利而走私鴉片。)
2.英國走私鴉片對中國造成哪些危害?
(a.白銀外流，造成清政府財政危機;b.銀價上漲，造成“銀貴錢賤”，加重農民負擔;c.腐蝕統治機構，清政府更加腐敗;d.毒害中國人民身心健康，削弱軍隊戰斗力。)
3.面對著鴉片的危害，林則徐采取了怎樣的措施?(嚴厲禁煙)收到什么效果?(將繳獲的230多萬斤鴉片銷毀在虎門，維護了中華民族的利益，表現了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。林則徐是當之無愧的民族英雄。)
4、林則徐處理鴉片是燒毀它們嗎?(不是)為什么?(因為燒鴉片會產生大量毒煙，造成人們“被動吸毒”，所以才利用生石灰與海水化合反應產生的高溫來熔化鴉片，避免污染。)
小結、過渡：林則徐虎門銷煙打擊了鴉片販子的囂張氣焰，挫敗了英國用鴉片打開中國大門的美夢。他們就悍然發動侵略戰爭，用大炮轟開中國的大門。
二、中英《南京條約》
學生閱讀本目，思考回答：
1、這場戰爭是否因林則徐禁煙而引起?(不是。因為打開中國市場是英國政府的既定政策，他們要保護骯臟的煙片貿易，推行殖民擴張政策，什么手段都耍得出來。即使沒有林則徐的禁煙，他們也要用大炮說話的。德國著名軍事學家克勞塞維茨說過：“戰爭是政治通過另一種手段的繼續。”馬克思也說過：“英國用大炮強迫中國接受一種名叫鴉片的麻醉劑”，因此，這場戰爭被稱作“鴉片戰爭”。)
2023歷史中考總復習教案精選篇5
一.教學任務分析：
托爾斯坦說過：“成功的教學需要的不是強制，而是激發學生興趣”。從這一目的出發，通過觀看多媒體課件中的影視資料片段，引發學生的學習興趣，啟發誘導學生思考討論，參與到教學活動中來，發揮學生主體作用，激發學生學習歷史的積極性。
二.學習內容分析：
本課是八年級第十六課《難忘九一八》，本課的教學重點是九一八事變和西安事變，教學難點是分析西安事變的性質以及和平解決西安事變的影響。
三，學習對象特征分析：
初二學生有了一定的歷史知識儲備，學習能力情感價值有了一定提高，對新事物感興趣、對社會熱點較關注。根據以上特點和教學大綱的要求確定以下目標。
四，學習目標分析：
知識目標：
1、九一八事變經過、結果
2、東北人民抗日斗爭
3、西安事變背景、經過
引導學生閱讀課文后提問
探究
一、在中華民族的生死關頭，中共提出什么主張和要求?答案：主張建立抗日民族統一戰線，要求停止內戰、一致抗日。
用課件展示楊虎城和張學良照片及言論，組織學生討論探究二的問題。最后再用課件展示答案。 探究二：國民黨內部愛國人士張學良、楊虎城為何要發動西安事變扣押蔣介石?
A：根本原因：日軍進一步侵犯華北，使中華民族處于亡國滅種的緊急關頭，中日民族矛盾激化。這就使得具有愛國傳統的炎黃子孫同仇敵愾，站到一起。中共的抗日主張對張學良、楊虎城起了感召作用。 B：直接原因：蔣
民族統一戰線的初步形成。據此可推知這次歷史事變是：[C]
A、九一八事變B、八一三事變
C、西安事變D、盧溝橋事變
(2)2005年4月29日國民黨主席連戰與中共中央________會晤。連戰大陸之行打破了國共兩黨60年的隔絕，寫下了國共兩黨歷史上的新篇章。據此回答：在中國歷史上，國共兩黨進行過兩次合作，請說出這兩次合作的主要成果分別是什么?對此，你有何感想?
答案：第一次合作的成果是推動了國民革命運動轟轟烈烈地開展(或取得了北伐戰爭的節節勝利)，第二次合作建立了抗日民族統一戰線，取得了抗日戰爭的勝利。感想是：和則兩利，團結就是力量;統一戰線是中國革命取得勝利的法寶。
3、探究作業：
要求學生課后完整觀看電影《西安事變》，然后撰寫觀后感。
2023歷史中考總復習教案精選篇6
教學目標
基礎知識 了 解 阿古柏侵占x疆的罪行和左宗棠收復x疆的事跡
掌 握 x疆行省設置于1884年
能力訓練
過程方法
綜合理解 x疆伊犁的地理位置特點及其重要性
聯系歸納 聯系兩漢設置西域都護、隋唐有效管轄突厥、乾隆年間在x疆平叛和1884年x疆行省的設置，證明x疆自古以來就是中國的領土，不容許分裂或侵略
識圖填圖 根據新學案第11頁認識伊犁、喀什噶爾的地理位置等
情感、態度
價 值 觀 愛國情感 x疆自古以來就是中國的領土，要堅決捍衛她
思想意識 要充分肯定那些抗擊外侮、保衛國家的歷史人物，自覺繼承和發揚中華民族的愛國傳統
教學重點 左宗棠收復x疆
教學難點 收復伊犁的重要性以及為此付出代價的必要性
教學過程
導入新課
組織學生回顧上節課學過的線索，討論回答問題：
第二次鴉片戰爭的時間，以及最終的結果和給中國社會帶來的影響。
組織學生學習和探究新課
阿古柏侵占x疆
學生閱讀11頁“導入框”和本目課文內容，根據教師的提問在書上劃出或標注答案。
1、根據13頁地圖，標明阿古柏入侵x疆的路線。(“浩罕國”→喀什噶爾→天山以南→[北疆]烏魯木齊→吐魯番等地)
2、有人說阿古柏“一仆二主”。請問他的“二主”是哪兩個?(英、俄)其中哪個國家直接出兵占領伊犁?(俄)
設疑過渡：如果你是清朝的官員，面臨著x疆地區這么嚴重的危機，你會考慮怎么辦?(先讓學生合上課本，在小組里自由表達，然后要他們打開課本看看當時實際上是怎樣處理這場危機的。)
左宗棠收復x疆
學生閱讀12——14頁本目課文、“自由閱讀卡”等，思考回答：
1、請學生扮演“李鴻章派”和“左宗棠派”，用自己的語言說明主張及其理由。
2、如果你是左宗棠，你將怎樣打敗阿古柏?怎樣收復x疆?(允許自由發揮)
3、左宗棠打敗阿古柏后，怎樣處理伊犁問題?(沒有直接與俄國交戰，而是主張通過外交途徑解決，同時在哈密設立“抗俄司令部”支持曾紀澤的外交斗爭。)
1、他這樣處理是否正確?請說明理由。
正確。首先，他根據不同的形勢、不同的對象，采取不同的斗爭策略。對于較弱的浩罕國，取勝的把握比較大，就果斷動武;對于較強的俄國，就盡量避免直接交戰，有利于維護國家的軍事實力。
其次，伊犁是x疆的大門，如果不收回來，整個x疆就無安全可言。付出一些土地和金錢作為代價，保住更為重要的安全大門，是明智之舉，有所失才會有所得。
再次，外交斗爭必須有武力作后盾，才有可能取得勝利。
總之，在收復x疆這個問題上，左宗棠能夠高瞻遠矚，用全局的眼光來分析、解決問題，作出了重大的貢獻。)
2、聯系左宗棠和戚繼光等人的所作所為，可以看出封建王朝的愛國大臣、愛國將領都有什么樣的兩面性?(對外反侵略，值得贊揚;對內鎮壓人民起義，必須批判。)
3、根據第11頁“動腦筋”：為什么說x疆自古以來就是中國領土?(兩漢設置西域都護、隋唐對突厥實行有效管轄、乾隆年間平定x疆少數民族反動首領的叛亂、清政府在1884年設置x疆行省等。)
如時間許可，鞏固小結
1、指導學生完成課本第13頁“練一練”：在x疆設立行省的年代是D(1884年)。
2、指導學生完成第11——12頁的[自我測評?選擇題]：D(西漢政府設立西域都護)，A(x疆戰略地位重要)。
3、指導學生完成“單項選擇”9、10題，“人物春秋”列舉左宗棠收復x疆的事跡并對他作出評價。(對于較弱的浩罕國果斷動武，直接收復失地;對于較強的俄國盡量避免直接交戰，有利于維護國家的軍事實力;付出一些土地和金錢作為代價，收回價值更為重要的安全大門——伊犁。在這方面，他的歷史功績值得贊頌。但是，他對于太平天國的鎮壓，又具有反人民的一面。)
4、對各組學習情況進行評價，提醒預習第4課《甲午中日戰爭》。
2023歷史中考總復習教案精選篇7
教學目標
一、情感態度與價值觀
通過學習，掌握先烈英雄業績，體會志愿軍被譽為“最可愛的人”，他們身上所蘊含的優秀品質，增強學英雄的信念，激發愛國主義情感和歷史使命感。
二、知識與能力
1.了解美國侵略朝鮮，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮的史實，討論分析“志愿軍出兵朝鮮的原因”，提高分析問題的能力，明確出兵是為了保家衛國，支援朝鮮，性質是反對侵略的正義戰爭。
2.掌握戰斗英雄黃繼光和邱少云的事跡，能生動講述，提高口頭表達能力，體會認同他們的優秀品質。
三、過程與方法
1、通過多媒體輔助教學手段的運用，增強感性認識。
2、通過分組討論和圖文轉換活動,提高合作學習和探究學習的興趣;通過發言，加強知識的理解和交流。
3、通過朗誦經典作品,講故事,學唱歌曲,進行情景體驗，加深對過去的理解。
4、通過閱讀課本,地圖，網上查詢，獲取有效信息，在歷史事實的基礎上思考歷史問題。
教學對象分析
了解學生的年齡特點，學習態度，原有基礎和存在問題，才可能進行針對性教學。本課教育對象為八年級學生。這個年齡段的學生自我意識迅速增強，他們有強烈的求知欲、表現欲，期待教師、同伴的贊許和認可。他們對歷史事件、歷史現象的分析理解能力日漸增強。但由于缺乏足夠的生活經歷，實踐經驗，其思維方式，思維角度不夠全面。這就要求教師能指導學生以多種形式掌握豐富的課程資源,巧妙設計問題,多角度引導探究。此外，隨著八年級課業的增多，升學壓力的增大，許多學生對歷史課學習主動性下降，已經不能主動去閱讀相關書籍，搜集有用的資料。基于此，在教學中，利用POWERPOINT平臺制作多媒體課件，提供豐富詳實的資料;教師適時點撥、啟發學生多角度思考認識歷史問題。
教學媒體設計
1.電教媒體的選擇
依據事實性教學原則，情景性教學原則，探究性教學原則，選擇計算機教學媒體。用POWERPOINT自制幻燈片13張，選擇文字，地圖，影視片斷等，形成完整課件。
2.電教媒體的應用
在《最可愛的人》課件中，充分調動視聽等感官的感受，可以在課堂45分鐘，提供給學生大容量的知識信息，還可有效激發學生學習興趣。利于啟迪思維，促使學生樂學，主動學。
教學過程設計
[導入新課]
[課件演示]魏巍的報告文學《誰是最可愛的人》節選，背景音樂。
[提問]作家魏巍以他的切身體會，告訴人們誰是“最可愛的人”?____到底是怎么回事?志愿軍為什么被譽為“最可愛的人”?
[課件演示]出示課題及背景音樂。
[學習新課]
[課件演示]資料片《百年中國──____戰爭》
[討論]中朝兩國唇齒相依，接到金日成的請求，____閉門思索三天三夜。在這種情況下，你認為不出兵可能會有哪幾種結果，利弊如何?出兵可能會有哪幾種結果，利弊如何?
[教師歸納小結]美國出兵侵略朝鮮，同為社會主義國家，唇齒相依，我們不能坐視弱小的鄰國受強國的欺凌;美國侵略軍直接嚴重威脅中國的安全;朝鮮政府請求中國出兵援助。
[課件演示]《中國人民志愿軍1-3次戰役示意圖》
[活動]同桌兩人一組，對照地圖，指出鴨綠江，三八線，志愿軍入朝路線，三次戰役進攻方向，講述____經過。
[課件演示]《朝鮮停戰協定簽字》圖、停戰的相關文字資料
[討論]1、從材料中可以看出，美國人怎么看待這場戰爭的結果?2、____戰爭對中國有什么影響?
[課件演示]邱少云、黃繼光的圖片，電影《英雄兒女》片段
[活動]英雄贊歌①說說最可愛的人，生動講述你所了解的英雄故事。②探討志愿軍身上有哪些高尚的品格?為什么會被譽為“最可愛的人”?③同唱一首歌《英雄贊歌》
課堂小結
[活動]個人分別做本課的知識結構圖,前后四人一組交流完善
[練習]教師點撥本課易錯之處。