寫作文說明事物特征時，應該濃墨重彩的便絕不吝嗇筆墨，非細節的地方則輕描淡寫幾筆帶過。下面就是小編給大家帶來的說明事物要抓住特征語文作文八年級上冊7篇，歡迎大家閱讀轉發。

說明事物要抓住特征語文作文（篇1）

昨天，藍天媽媽美若天仙。嬌嫩的晨光，絢爛的彩虹，調皮的星星，變幻的云朵，都沉醉在她的懷抱里，連一群群的鳥兒都向往著。

昨天，地球母親美麗健康。高聳的青山、湍急的河流、繁茂的樹木和優雅的花朵都是她的驕傲。

昨天，動物們無憂無慮。他們有一個幸福的家，美味的食物和親密的伙伴。

昨天，人們擁有綠色家園。貧瘠的茶葉，天然的綠洲，純凈的空氣，養育了一代又一代健康強壯的孩子。

漸漸地，人類不再滿足于大自然的恩賜，翻開了歷史新的一頁。

今天，藍天的媽媽全身都是灰色，拖著長長的黑色“辮子”。如今，大地母親已經失去了往日的容顏，綠色健康的肌膚正在逐漸老化，成為名副其實的“黃臉婆”。美麗的風景，美麗的花鳥，成了美好的回憶。

今天，小動物失去了它們快樂的家園。枝葉繁茂的樹木已經成為人類現代化的支柱，清澈見底的河流已經成為天然的垃圾場。人們看著美味佳肴垂涎三尺。小動物漸漸知道了“離家”、“妻兒分離”、“家庭破裂”的痛苦滋味。

今天，人們穿梭在高度現代化的街道上，享受高科技文明。今天，空氣需要清新，食物需要消毒，甚至水也需要凈化。今天，人類不斷受到山洪、沙塵暴和非典的襲擊。

漸漸地，人類知道宇宙中的藍色星球是我們賴以生存的家園。于是，人類開始珍惜和保護這個綠色家園，開始告別今天，走向明天。

明天，藍天媽媽將恢復青春容顏，飄逸的長發不再烏黑，美麗的發卡（空氣凈化器）將換上淡色，帶著天然花草的芬芳。

明天，地球母親將重現她綠色的皮膚，給萬物帶來生機。在茂密的樹林里，小動物們開了一個派對；在清澈的河里，魚蝦在賽跑。路上，穿著花衣服的汽車唱著甜美的歌；小道旁，一個綠色的垃圾桶在“吃”和“產”。

明天，人類將不再擔心空氣污染、食物污染和水污染。明天，人類只會在歷史書上知道山洪、地震和非典病毒。

地球——，一顆藍色的行星，將永遠成為人類溫暖的家，將成為宇宙千萬顆行星中永恒的光彩。

說明事物要抓住特征語文作文（篇2）

真武閣是一座布局精致、工藝精湛、風格獨特的木結構建筑，展示了中國古代文明。今天，我將向您介紹真武館的壯觀景象。

真武閣有個傳說。在古代，人們仍然迷信，他們居住的地方非常干燥。如果他們不小心，他們會引起火災并造成嚴重損失。因為火多，他們開始懷疑天上的火神跟他們過不去。于是建真武閣賑災。就這樣，真武閣建成了，容縣還保留著。

真武閣建于明萬歷元年（即1573年）。閣樓下面有一個石頭平臺，叫做“古代經典平臺”。閣樓平面呈正方形，總高三層。真武閣不僅是周邊地區的觀賞對象，也是人們旅游的最佳選擇。

如果你爬進閣樓，遠眺天空，整個城市都會盡收眼底，還可以看到遠在東南面的獨孤山和江秀河的風景，真的是一種值得“上天入地”的感覺。

真武閣二、三樓比底層（一樓）小很多。三檐深遠，樓層特別低，比普通閣樓的屋檐還快。會有很強的節奏感和動感，讓它不像人們眼中的三層樓，更像是一座雄偉的單層建筑的三檐。但比一般重檐建筑更小，更平靜，層次分明。

它的斜坡光滑平整，四角簡約，增加了真武閣的豪爽精神，非常清新典雅，充分展現了中國建筑屋頂的優美作品。真武閣不是靠有錢奢華取勝，而是以輕盈典雅著稱；灰黑色鐵李牧，沒有任何快樂讀書網畫的優雅裝飾；屋頂是綠色的屋脊，鑲嵌著藍色的小瓷磚，色調極其優雅柔和。

四根內柱的二樓，柱腳是空的，離地面兩到三厘米。更奇特的是，整個柜子的柱腳沒有落地，而是放在一個方形的沙盤上，充分顯示了中國古代勞動人民在建筑技術方面的杰出才能！

400多年來，真武閣經理屢遭地震風暴襲擊，依然屹立不倒，安然無恙。在木結構中，真武閣主要依靠一種杠桿來維持一個形象建筑的平衡，這是前所未見的。

真武閣也體現了中國人的知識、科學、精神的完美結合。

……怎樣？聽了我的介紹，你是不是也想去看看“耐候御寒”的真武閣？

說明事物要抓住特征語文作文（篇3）

曇花的花期沒有夾竹桃的長，曇花的顏色沒有玫瑰花的艷麗，曇花的價值也沒有黃月季的名貴，但是我卻偏愛曇花。

曇花的一生十分地短暫，但是卻不乏美麗。

夜色籠罩在世界的每一個角落，唯有一處染上了白色——曇花的花苞。曇花的花苞很白，很長，看上去像個嬌氣的嬰兒。它的外邊有淡血紅色的花瓣掩著，但是白色的花瓣還是那樣地顯眼，花瓣的顏色宛若天上的云那樣純潔無暇;用手輕輕撫摩花瓣，有一種羽毛般的柔順舒適感;她的全身沾滿了露水，顯得生動靈氣;一股淡淡的清香在空氣中彌漫著，我知道——曇花就要開了。

悄悄地，悄悄地，曇花睜開了她那惺忪的眼睛，這位夜色中的女孩羞答答地換上了白色的晚禮服。這身裝束并不艷麗，但在深沉的夜空中綴出了白色的亮點;花瓣輕輕的抖動著慢慢打開，她像在躲著你，又像在迎接你，像個淘氣頑皮的孩子。隨著花的香味越來越濃烈，整個花瓣就盡情地開放了。絲絲花蕊展現在我們的眼前，看上去很纖細，因為她們只是由一根細長的圓莖和一小丁黃色的種子組成的;但是，她們緊緊地抱在一起，倒像是一個熱熱鬧鬧的大家庭。

因為曇花那柔和的白色，夜晚變得沒有那么冷清;因為曇花那芬芳的香味，夜晚變得沒有那么寂寞……

悄悄地，悄悄地，曇花又凋謝了。凋謝了的花兒一樣美麗，她以清香之氣充盈在空氣中，讓人陶醉，讓人留戀，讓人期盼另一朵花的開放。

雖然曇花的生命短暫，但是她卻活得很有價值，她在自己短暫的一生中，把自己的美麗和芳香都奉獻了出來。

即使生命短暫，也要予人芬芳!

說明事物要抓住特征語文作文（篇4）

月季花，顧名思義，就是月月季季常開的花。自從她榮幸地當迭為我們鄭州的市花后，鄭州人更加喜歡她了，種的人越來越多，我家里就栽種了五、六種。

春天邁著輕盈的腳步走來了。一場細雨下來，月季張開了淺紅的蛋形的嫩葉，在春風中不住地搖搖晃晃，顯得那樣的弱，使人不禁想過去扶她一把。漸漸地，淺紅色的葉子彎成生氣勃勃的綠葉。我天天為她們澆水，及時給她們上肥。

她們好像了解我的心情似的，躍躍欲試，迅速成長，終于在一天早晨，我發現‘黃和平”上結出了一個桃形的花骨朵，那骨朵似乎正在緊吸慢呼地凝聚力量……不久，那凝聚起來的力便開始向外擴散，在微微顫動中，只見花瓣一層接一層地伸展開；

最后，她猛地抖了一下，好象擺脫了什么重壓似的，最里面的一層花瓣便豁然張開了。這朵花可真漂亮；鵝黃色的花片邊上還有一抹紅色，就象在黃瑩瑩的玉石上涂上了一圈胭脂，交相映襯，紅的愈紅，黃的更黃。旭日東升，陽光和煦，微風吹拂，花蕊散發一股沁人心脾的幽香，惹得蜜蜂圍著她嗡嗡地歌唱，蝴蝶扇動彩翅在她周圍翩翩起舞。

牡丹花雍容華貴，被譽為天香國色，令人嘆服；可是，我總覺得她們太高傲，明知自己花顏俏麗，受人們青睞，然而一年一度，只在春末數日才一展芳容。決不多開一次，多呆一天。可我們的月季呢，她一年四季，艷而不驕，不論是在春夏，還是在秋冬，屢綻笑顏，讓人們盡情欣賞。宋代文豪蘇軾在把月季與牡丹、芍藥作比之后，詠嘆道：“花落花開無間斷，春來春去不相關。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初：惟有此花開不厭，同年常占四時春。”

月季不僅常年開放，月月花紅，而且還可用作食品、化妝、藥材等方面的原材料，具有很高的經濟價值。《本草綱目》曰：“月季花處處人家多栽插之，氣味甘溫，無毒，主治活血、消腫、解毒。”

我愛月季，我愿象月季那樣常葆青春，把全身心奉獻給社會。

說明事物要抓住特征語文作文（篇5）

說起書法呀，我可有一段“光輝”的歷史的喲！

記得一年級時，老師給我們布置了做識字卡片的作業，原本就愛寫字的爸爸突發奇想：用毛筆給我做識字卡片！我們話音剛落，爸爸就胸有成竹地用毛筆蘸了墨在紙上揮舞起來。看著爸爸那靈活的手和柔軟的筆，我也決定要練書法。爸爸媽媽似乎有些驚訝，說“垚垚，學書法可不容易，你能堅持嗎？”“我不怕，我要學！”我態度堅決。看著我渴望的眼神，爸爸媽媽就帶我去報名了。

上課的第一天，老師在紙上給我做了“橫”的示范，我“心高氣傲”，想：“就簡單的一個橫，誰不會寫啊！”想著，我就“橫”了下去，可是筆劃歪歪扭扭，粗粗細細，簡直是慘不忍睹，和老師蒼勁有力的“橫”比起來，顯得毫無生氣，蔫頭蔫腦的，就像是隨便涂上去的一樣。我沒有氣餒，繼續練呀，練呀，可還是練不好。光是豎，撇，捺，點等筆劃，就讓我練了一個暑假。懸腕、中鋒、側鋒等要求也讓我搞得暈頭轉向。枯燥的練習讓我都有些心灰意冷起來。媽媽鼓勵我，說：“沒關系，每個人剛寫的時候都不會一下子寫好的，我相信熟能生巧，你一定會寫好的！”媽媽的話讓我信心倍增，重又燃起了對書法的熱情。

不知不覺中，我的字在一點一點進步，懸在空中的手不再顫抖，字也變得鮮活起來。每當這時，我總會拿起字來看，這些字仿佛在點點頭說：“你真棒！”這個時候，我的心中總是暖洋洋的，一種自豪感和成就感油然而生。

我的字寫得越來越棒，參加的活動就多了，南通市、江蘇省的推新人大賽、六級書法考級都有我的身影，我的作品還在江海晚報上發表了呢！

翻開曾經的練字簿，從一個個歪歪扭扭的字跡，到現在一篇篇工整秀氣的作品，滿載著成功的喜悅。回首望著這漫漫成長路，我發現，我進步了，但是我還要不斷努力，把我的書法夢堅持下去！

說明事物要抓住特征語文作文（篇6）

對于校園生活，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說：學習是一件極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩，為我點綴了人生的一幅幅美好的畫面，使我的人生路途中充滿欣喜。

清晨，在涼風的陪伴下，同學們陸陸續續的來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響曲。一天的校園生活就這樣開始了。

每當老師英姿身影出現在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在遨游知識的海洋，去領略異國的風情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。

課余時間是愉快的，走廊上，有的同學在談笑風生，有的同學在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學在看故事書，有的同學在做作業，有的同學在為下一節課做準備……

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，操場上同學們在那里打籃球，打羽毛球……

傍晚，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。

我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。”每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

校園的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，快樂，多彩的。我愛我的校園生活。

說明事物要抓住特征語文作文（篇7）

太陽漸漸下落，升起的是一輪霞光照耀的月亮，這美好的一天是這樣過的：

今天早上是去秋游，我收拾好書包便往學校走去，一早我就看見了停在校門口的旅游車子，

于是我向教室走去，看見同學們哥哥精神大振，一個個的，不由得感到秋游給班上同學帶來了多大的樂趣，就在這思想錯亂時，旅游導游來了，他的外號叫，超人，還有一位女導游，她叫李雪月，她一聲同學們出去排隊使班上同學不得不去，大家都一個勁的向門外跑去，都爭先恐后的爭著做第一排，可他們還是搶不過我的神速腿啊，我一躍就跳上了第一排，大家敦實口木驚呆，望著我，一個勁的沮喪，我看見了，便哈哈大笑，誰較他們這么起勁地想做第一排，旅游開始了。

我們光是坐車就做了個2小時，下車時，我忍不住吐了，這是，全班都詫異地看著我，我不好意思的低下頭。

第一個項目就是高空跳傘，超人導游對著我們大聲說，我們不慌不忙的走進跳傘塔里，控制著按鍵，我根本不會玩呢，一個勁的亂按，結果裝上了同學__的跳傘塔，頓時，觀眾們哈哈大笑。

第二個是碰碰車，別人可遭了殃，碰碰車是我最擅長的，我只管一個勁的撞人，這時，被我撞的同學都氣憤的對著我咒罵，我只能哈哈大笑，因為他們被我撞的不堪一擊了，真是大快人心。

接著就是中午飯時間了。

我們吃完午飯就去觀看海豚表演了，海豚們一個個生機勃勃，居然離水6米高的皮球都可以一躍而頂，他們還表演了雙豚出海，觀眾都呆若木雞的看著，看著這聰明的生物，我不禁感覺到海豚的樣子。

后來又看見了獅子和東北虎創造的一種“絕技”，他們居然走鋼絲不摔下來，走8米高得鐵球，也不摔下來，真是一世難見啊。

導游看了看時間，有向我們發號施令，該回學校了，我們戀戀不舍的離開了這美麗的“深圳野動物園”

這就是我美好的一天，一天快樂的一天。