在作文中，一個細微的動作及其變化的描寫，就能反映出人物的精神品質。下面就是小編給大家帶來的七年級第二學期寫出人物的精神作文十篇（五四制），歡迎大家閱讀轉發。

七年級寫出人物的精神作文篇1

我有個偉大的，雖然他是普通的農民，但我卻深愛著他。

是最勤勞的了，在家里平時干點重活，下地種種菜種豆種果，到了集市熱鬧的時候，他還會制造一些木凳木椅子等等的一些東西拿到市上去販賣。這是他最喜歡干的事了。

到市上販賣的時候，路過的人見了這些東西，都會連連贊口道：〞這些木制造的東西好漂亮啊，形形色色的，各種各樣的東西都有，看起來像真的一樣，買個回家用著吧！〞這時候的是最開心的了，看到自己的物品銷售到人家的手里，不僅滿意自己的創作，讓自己覺得有成就感，而且還帶給人家歡笑，既讓家里的收入增加了，又帶給人歡樂，真是兩全其美呀！有一次我還清清楚楚的記得，有個客人幫訂了幾百個木筐，為了那位客人及時收貨，但是連夜趕了好晚的夜工，對待他的客人可是陶心掏肺的，絲毫不敢有半點差錯。對于這個，我感到十分驕傲。

除了工作勤奮外，對我們也特別關心，總是無時無刻的提醒我和妹妹，要好好照顧自己，多吃一點飯，多穿件衣服。每年過春節的時候，我妹妹都穿著漂亮的新衣服，卻是每一年都穿著同一件衣服，他為了我們能穿上新的衣服，自己卻不舍得買自己的新衣服，看到這里，我不禁流出了眼淚。

平時很隨便，但對我們的學習要求可嚴了，每天我們的作業都要經過的批準才能安心的去睡覺，要是不能通過，即便是通宵我們也要把它完成得好好的！這是因為對我們學習上的嚴格要求，我和妹妹的成績才會在班里一直名列前茅，我真的很感謝他對我做的一切。

我的既勤奮又誠實而且特別關心我和妹妹，對于這樣一位好的，我感到十分自豪。

七年級寫出人物的精神作文篇2

付老師是我上初中以來的第一個語文老師。

記得剛剛入學的時候，我在門縫中看見了一個高高的老師那時我還不知道她是教什么的。我喊了聲報告進了這個陌生的班級，我看見了許多陌生人，這使我感到很孤獨。不過當我做在座位上聽付老師為我們講解時我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無比的溫暖，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。

漸漸地我“喜歡”上了她，因為她總是能給我帶來溫暖，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。

付老師戴個眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑發披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了她的教學方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴肅，但她并不是嚴厲的人。

有一次，付老師把我叫到前面讓我背寫一首古詩我那時掌握的并不是很牢固。我心里緊張起來生怕寫錯了，寫完了之后我檢查了一遍認為沒有問題了。而正是因為我的粗心，付老師給我檢查的時候發現我的作者寫錯了她用紅色的筆圈了出來。她走到我面前對我說你的古詩內容寫的都對了只有作者寫錯了，伸出手來我把左手伸了出來付老師用那木棍子打了我一棍我疼得幾乎要哭了，但我沒有哭因為我知道老師是對我好，誰讓自己不爭氣呢。

下課了這節課是課間操，老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的好幾個同伴都挨打了，我們都沒有怪老師都是說自己不爭氣。

從這次以后我們吸取了教訓，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯，還有別的同學也都沒錯，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同，老師夸獎了我們我們也格外的高興。

是啊，我們如同付老師的孩子，每天我們進步一步她總是臉上流露出笑容。

老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心，頭上長出了幾絲白發。老師，您是我的第二個母親。

語文老師您辛苦了，您永遠是我的第二個母親！

七年級寫出人物的精神作文篇3

在我記憶中始終有一個嚴厲的身影，那就是爺爺。記得小時候姐姐要讀大學，爸爸媽媽都去了城里，留下我一人在爺爺家。

爺爺是個嚴厲的人，做事確實一絲不茍，他兩鬢已有些許白發，但骨子里透出的干勁卻覺得爺爺是個年輕小伙子。每天放學后，我總是會親切的跑上去叫上一聲“爺爺”爺爺也總是扯出一個大大的笑容。過節的時候，姑媽們都會回來，這次他們帶回來了一包月餅，我看著用紙皮包著的月餅，眼睛都要瞪出來了，可是看著月餅是送給爺爺的，不禁咽了咽口水。爺爺似乎知道我的想法，蹣跚的走了過去，拿出一個月餅遞給了我，我高興的快要哭了，因為家里比較拮據，很少有像月餅這樣的零食。我問：“爺爺吃了嗎？”爺爺也總說：“吃了呢”現在想想，爺爺根本就沒有吃啊。

在爺爺家的日子，鄰居小晨是我最好的玩一吃完飯就會跑出去和他玩，在一天下午，小晨對我說：“我們去烤紅薯怎么樣？”“好呀”我想都沒想就答應了，田野中濃煙飄起，紅薯時不時飄起的香氣牽引著我的食欲。不知道是不是玩的太盡興，一時竟忘了時間。我一回到家，就看見爺爺焦急的走來走去，他一看見我，兩眼拉的老大，但很快又拿起掃帚往我身上打來嘴里還念叨著“誰讓你這么晚回家的”我怨恨的看著爺爺，眼睛里的淚水一時奪眶而出，摔門而去，現在想想，爺爺是在關心我啊。

時間如流水般，現在我已經14歲了，和爺爺在一起的事故就定格在了6歲。那年爺爺由于重病纏身不幸去世，我也被接到母親身邊。現在想想，如果還能在爺爺的身邊叫一聲“爺爺”，那就好了。

七年級寫出人物的精神作文篇4

我的哥哥是個籃球迷，他對籃球的熱愛，已經達到狂熱的地步，不，應該是瘋狂。什么籃球資訊、籃球戰報。他全有。走進他的房間，簡直就像走進籃球王國，整間屋子的墻上貼滿了籃球明星的海報。看吧，他對籃球已經如醉如癡了!

哥哥最為迷戀的便是美國的NBA，他喜歡的球星也很多，如勒不朗·詹姆斯、科比·布萊恩特等，有好些我都叫不出名來，他最喜歡的還是姚明大哥。

記得一天晚上，哥哥很早就上床睡覺了，我感到奇怪，一問才知道哥哥今晚凌晨三點半有重要行動——看一場NBA重要賽事。在我的強烈要求下，哥哥答應到時叫我。不知什么時候，哥哥已經在我耳邊叫開了，我睜開惺忪睡眼，看到哥哥已經起床了。

我們悄悄地來到客廳，急忙打開電視，還沒開始，我們只好等了，哥哥似乎很焦急，好像每過一分鐘都很漫長。“開始啦!”哥哥激動地喊著。接下來他就津津有味地看起了比賽，手還不停地在空中比畫著，擺動著，嘴里不時喊著：“耶!進了!經典!牛!妙傳。”

我不解地問：“哥，你為什么那么喜歡籃球?”“打籃球需要一種拼搏精神，不停地努力才會取得成功。學習也一樣，只有不斷努力，不停地拼搏才會取得優異的成績。”哥哥頭也沒抬，就滔滔不絕地說了一通，“你知道我為什么喜愛籃球了吧!”“我知道了，你是喜歡籃球運動員的精神，把這種精神化成自己學習的動力!”我答道。哥哥點了點頭，眼睛還是沒有離開電視屏幕。

哥哥不僅愛看籃球比賽，還愛打籃球，而且球技高超。一次，我和哥哥到樓下籃球場去練籃球。他一到場上就變得異常活躍，來到3分線外，一個超遠距離3分投籃，籃球就飛入籃筐。接著他又把球運到中場，一下沖到籃下，一個3大步爆扣，真像球星韋德。哥哥來勁了，說：“這些都不算什么，給你來一個絕的!”說完他把球運到中場，從中場投球，第一次，沒進——只差一點兒，第二次，球竟然飛進籃筐。

怎么樣，厲害吧?這就是我那籃球迷哥哥。

七年級寫出人物的精神作文篇5

在我的學習生涯中，有許多給予我幫助的老師。得益于他們的激勵和灌溉，我健康地成長著。在我的心目中，“最好的老師”這個花環非我們的數學老師——張向陽莫屬了。

我們的數學老師超級的幽默。

還記得我上六年級下冊時，由于我上數學課格外的積極，幽默的張老師常常說我是“精神病”，說我從精神病院剛出來。每當我聽到老師這樣說我，別提我心里有多甜。

張老師是一個教學有方的人。

有一次，他散發出消息：“《數學練習冊》只要集齊十個老師親筆花的十個小笑臉（途徑：1頁如果一個題都不錯就可以的得到一個），就可以得到老師的秘密禮物。

我們聽到后，都非常想得到這個“秘密禮物”。所以我們都奮發圖強如瘋狗一般的搶小笑臉。

經過了三四個星期的努力奮斗，我終于搶到了十個小紅花，我昂首挺胸的邁著四方步走進了數學老師的辦公桌旁。信心滿懷的掏出了那載滿我我汗水的練習冊，有底氣的對老師說：“老師我集齊了十個小笑臉，可以得到獎品了么。”老師笑瞇瞇地說：“Sure（當然）”。老師想讓我閉上眼睛，我聽她的閉上了眼睛，然后我就聽到她找獎品的聲音，過了一兩分鐘，老師突然往我的嘴里塞了一塊彩虹糖。

我細心的品嘗著這“秘密禮物”，這小小的彩虹糖包含了老師對我們的愛、包含了老師對我們的良苦用心。

張老師對我的良苦用心我會永遠記得。如今我已經上了初一，雖然張老師已經不再教我了，但是我和他在一起的時光我會永遠的珍藏。她在我的練習冊上花的笑臉成為我心中一道亮麗的風景線。

張老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的`陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

古人云：“一日為師，終身為父”，無論我在那里，您永遠都是我心目中的恩師！

七年級寫出人物的精神作文篇6

在熙熙攘攘的人群中，我不是最耀眼的；在蕓蕓眾生中，我也不是最平凡的。也許你墊起腳尖，在高處往下看都不會找到我；但是如果你穿過人群，看到我時，我一定會是笑得最燦爛的那一個！

笑容常常掛在我的臉上，嘴角常常會牽起成月牙兒，眼睛會常常變成小鐮刀，我常常變成法官，手里還拿著一塊驚堂木，你會隱形的驚堂木。

在公交車上我是有禮貌的，在別人眼里我是溫柔的，而在我媽的眼里，我一直是好強的。

記得那一次哭泣的聲音已成了定局，因為一次實力懸殊的比賽。那是六年級最后一次秋季運動會，我已經能夠清晰的聽見自己的心跳聲，頓時感覺大腦缺氧。所有人都把希望“托付”給我，使我感到壓力倍增——一個月的時間，我坐在教室里學習，埋頭讀書，而別人在操場上大把地揮灑汗水，這樣的比賽能夠有反轉的機會嗎？可惜那時我高估了自己，總以為別人還在原地踏步，我一直站在成功的領獎臺。

現實和想象總是相反的。比賽開始了，槍聲響起，運動健兒們都像離弦的箭般飛了出去，步子在不停地邁起，位置在不斷地向前，離沖過那根線只有一步之遙——它落地了，勝負已分，可是站在領獎的臺上的人并不是我。

我還來不及掩面，淚水也不爭氣地流下了，豆粒大的淚珠“劃”過臉頰。那一次的淚水是苦澀的，卻又流進了我的身體里。

回家后我又大哭一場，就這樣撲在媽媽懷里大哭一場，哭完以后，這件事就像過往云煙，被風吹散了。

我不僅有好強的一面，也有“瘋癲”的一面。每次去外婆家都笑得合不攏嘴：在鏡子前搔首弄姿，和自己說話，見到外婆大喊一句“加油”！以至于外婆每次都捧腹大笑。

我，一個我，一個愛笑的我。我沒有憂愁可言，只有快樂常在。

七年級寫出人物的精神作文篇7

我的父親是一位很普通的商人，許多時間都是在跟貨物打交道，但是我很愛我的父親。打從我記事起，父親就像一棵堅強而又結實的大樹，照顧著我這棵弱不禁風的小樹。一般來說，很少有歌頌父親的歌或詩詞。所以說父親的愛是默默無私的。

記得小的時候，家里的經濟不怎么寬欲。于是，父親便決定出去打工，據說是在一家鞋廠打工，過了一年，父親回來了，腿上全長滿了痱子。原來，父親打工的那個地方，天氣非常炎熱，而父親住的地方又非常潮濕，久而久之，身上便長滿了痱子。現在回想起來，才知道那時父親有多么辛苦。

后來，我讀了中學，有一學期是在外面讀的，我讀的那所學校是讀5天書，放2天假，所以說，我一周只能回一次家。每次我回家時，患有支氣管炎的父親盡管知道自己不能聞油煙味，但仍然親自為我下廚，顯得非常高興，而做的菜呢，又有葷又有素，外加一碗湯。我想也許只能在家里才能吃到這么美味可口的飯菜吧。假期是非常短暫的，一眨眼就又開學了。每當這時，父親會把書包遞給我并給我背上，再把零花錢小心翼翼地放入我的上衣口袋，把我送到車站，為我選一個好座位，說道：“娃，要好好讀書，在學校里一定要吃好，千萬別省錢。”然后直到車子發動時，才下車，在車窗外跟我招手，示意再見，每當這時，淚水就打濕了我的眼眶。后來，老師說要給我們補課，每人要交300元的'補__費。其實，在前兩天，我剛得了肺炎，住了八天院，家里已經花掉了一千多元，但回到家，父親得知后，讓我不要想那么多，安心學習，然后從包里掏出300元，小心地放入我的書包里，拍了又拍，生怕它會飄走似的，說道：“補課好啊，能讓您學習成績提高呢。”就在這一瞬間，我突然受到了父愛的偉大。直到現在，我一想起這件事，就想哭，父親，我永遠愛你！

七年級寫出人物的精神作文篇8

他，一頭地中海的發型，滿臉容光，除去在飯桌上，臉上大多沒有笑容。

對他的印象，只停留在七歲。印象里，我們一天的對話不超過五句，基本是“秀秀吃飯了”“爺爺吃飯了”，“去拿瓶酒來”，印象里，他沒給我買過一個棒棒糖，一瓶牛奶，他在我印象里，好像只有那一頭雪白的地中海發型，連他的容貌在我的印象里都是模糊的。

是我太小？還是，他在我生命中只是匆匆就過去了。

知道他是干什么的，也都是從家人驕傲的口氣中聽到，他是當官的，也是我們家唯一一個當官的，只是他自己從來都不曾提起。是我太小了，還是他在我生命中只是一道身影。

就這樣，在我還沒來得及了解他時，他就逝世了。只記得當時很小的我在去上課后一直哭啊哭，我為什么要哭呢？我也不太清楚，我只記得明明他對我和姐姐都不太親近，但我和姐姐還是在病床前一直哭，姐姐說，他在天上看著我們。

他逝世后，我那爸總是拿出他的照片給我看，眼眶紅紅的，卻還笑著說：“秀秀你看，這是你爺爺年輕時的照片。”

媽媽也總是和我說，我爸那邊的長得哪里哪里像我爺爺，爸爸總在一旁勉強的笑著，而我也在旁邊附和，我不敢說我不記得他的樣子。只是在別人說起自己活著的爺爺時，卻有一絲絲羨慕。

對他印象較深的事，似乎是他很能喝酒，并且是白酒，每次飯桌上有三四瓶白酒，儲存室中總有一兩箱。更大一點時便是幫奶奶藏他的酒，他也不生氣，讓我去買，而我因為懶，又把藏酒據點供出來了。每次想到這件事，總是忍不住發笑，卻又有一點悲傷。

現在的我，即使之前我們關系并不好，但在做事前總是希望爺爺保佑我，就想他會給我力量。

爺爺啊，愿您在另一個世界衣食無憂，快快樂樂。

七年級寫出人物的精神作文篇9

“她”是我們的班花，他又是我們的榜樣。“她”長著帥氣的臉蛋‘有著小眼睛，仿佛“她”那雙眼睛能裝下萬物，“她”那高挺的鼻子上最近張了一個紅色的痘痘，真是“鴻”運當“頭”啊！他是我們的班長，為了我們的班級體，也長了白頭發，但他依然默默的為我們付出。“她”有很多“優點”，如：娘娘腔，一句口頭禪：每當別人碰到或不小心打到“她”時，就會說一聲：“討厭！”而且手上還呈現著蘭花狀。

他的學習也很好，每次考試完之后，他都會說：哎，這下糟了，又考砸了。”他一臉委屈。但考試成績出來之后，他的成績依然是那么好，他又像是變了一個人似得。我經常跟他打賭：“如果你下次考得好，就請還跟我吃飯。”他答應了，每次考的依然是那么好，但他好像不把這個賭放在眼里似的。我記得有一次：那是星期三，在體育課上，我們在長跑，我開始就沖刺，現在是耗耐力，在最后一圈時，我又想沖刺，但是使不上勁來，就在這時，我聽到了一個聲音：“王富權，快一點兒，后面的人就要追上來了，加油！！！”我向后一看，是他在為我加油，后面的人眼看就要追上來了，我一個大跨步，跨過了終點線。我贏了，但我快要累垮了，突然就在這時，一只手想我伸來，接住了我。我定睛一看，還是他，他說：“累壞了吧，來，到這兒休息會兒。”我被他牽著走到石凳子旁，坐了下來，我艱難的說：“謝謝”他又遞過來一瓶水，我恨不得一下子把一瓶水吞下去。他看著我，我也看著他，我們都笑了。

“她”是我的朋友，他是我的好朋友。“她”就是——馮清逸。

七年級寫出人物的精神作文篇10

我們班這個美好的大家庭當中，可謂是藏有很多學霸和學神的，而我的周圍就有很多學霸，但我覺得我的同桌査明哲就是一位學神。他平時很愛笑，很喜歡幫助別人。每次我有不會的題時，我都會問他，而他只要把正在寫的題思考完就會給我講。他解決問題的方式總是簡單明了的，這便可知他遇事冷靜的特點。他熱愛打籃球的堅持不懈的精神是最值得我對他刮目相看的。記得在初一的時候，有一次舉行了籃球聯賽，當時我們班的男生并沒有如今這樣愛打籃球，甚至很多連怎么運球都不會，他當時才轉來我們班不久，就帶動了我們班的男生走向了籃球場。那段時間我們總是一訓練完就到籃球場里看比賽。他總是像整個隊伍里的領袖，跑在最前面，不怕困難和失敗地投球。連續一個星期的比賽，每一場都會上場，雖然早已筋疲力盡，但我們班男生會打籃球的沒有幾個，所以為了班級榮譽和面子他不得不上場。這在他眼鏡摔掉的時候便充分體現出來了他勇往直前的精神。

當時是正在投球，他一個躍身，眼鏡卻被旁邊的人打掉在了地上，眼鏡框就斷了，但他卻沒有為此停止腳步，雖然近視，但依舊走向球場沒有讓其他男生去替補他的位置，他的確沒有放棄比賽，也的確擁有決心，但最終的結果并沒有奇跡。毫不意外，得了最后一名。本來我認為他打籃球的熱情會消停一段時間，可萬萬沒有想到，這次聯賽激起了他把籃球練得更好的斗志。自從那以后，他寧可不吃飯，每次不下雨的時候都會去練習籃球，但上課從未遲到，成績也一直是前幾名，每次我看見他滿頭大汗的模樣便知道他每一次打籃球時要練好的決心，這便是他從未放棄過的事。人們常說：“無論從任何事中都能夠看出這個人到底有沒有決心斗志和毅力。”我覺得査明哲其實是一個不會輕言放棄的人，只要認定做某件事，要么不做，要么，就做到最好才會罷休。這便是我的同桌，我稱他為“學神”是因為我敬佩他雖然天天打籃球但并不影響學習，敬佩他不輕言放棄，有責任心，勇往直前的精神。