教案可以幫助教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成果，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略，更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。最新體育教案大全規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些最新體育教案大全，供大家參考。

最新體育教案大全篇1

一、指導(dǎo)思想：

本課貫徹新課標(biāo)精神，積極拓展教學(xué)資源，利用手球運動的特點激發(fā)學(xué)生興趣促其積極參與，以提高學(xué)生的健康水平并掌握運動技能、培養(yǎng)協(xié)作精神。

二、教材選擇：

快節(jié)奏、精彩的動作和絕妙的配合使手球運動具有很高的欣賞價值，而且容易入門，對身體的鍛煉全面，場地的要求也不大，很適合在中學(xué)開展。手球運動中個人所能起的作用遠(yuǎn)小于籃球和足球，更利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)手球傳接球

2、學(xué)習(xí)手球進攻基礎(chǔ)配合——交叉換位

三、設(shè)計思路

本課是單元（共六課時）的第四課，在具備手球基本技術(shù)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識，養(yǎng)成協(xié)作精神。

1、步法練習(xí)導(dǎo)入，熱身并熟悉球性。

2、復(fù)習(xí)四種傳球方法，難度漸增，打好手球基礎(chǔ)并為順利完成戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)作鋪墊。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進攻戰(zhàn)術(shù)

①輔助練習(xí)：連續(xù)交叉?zhèn)鹘忧颍纸鈶?zhàn)術(shù)動作強調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

②學(xué)習(xí)交叉換位，運用調(diào)節(jié)教學(xué)方法，通過問題的設(shè)定來引導(dǎo)學(xué)生思考，促使其主動探索學(xué)習(xí)。

4、手球小游戲，活躍氣氛調(diào)節(jié)身體。

最新體育教案大全篇2

活動目標(biāo)

1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧，提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

2、體驗幫助他人的樂趣，有勇敢。

活動準(zhǔn)備

鉆圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地圖等。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，以“解放軍”的形象引入，激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們，有一位解放軍叔叔受傷了，可是他還要送一張很重要的地圖，那該怎么辦啊？（我們幫他送）他告訴我說，途中要經(jīng)過很多山洞，跳過一個個水坑，還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中。可是我們小朋友的本領(lǐng)還不夠，所以讓我們一起先來學(xué)習(xí)一下本領(lǐng)吧。

二、準(zhǔn)備活動：現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧！

教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運動。（頭部運動，四肢運動，下蹲，側(cè)走）

三、基本動作練習(xí)。

1、練習(xí)側(cè)身走。

（1）我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞，那些山洞很窄，就跟老師前面準(zhǔn)備的這個一樣，那我們怎么經(jīng)過這個地方呢？誰來試試看？（請幼兒示范）

（2）教師：這么窄的山洞，我們不能正面走，只能側(cè)著身子，一只腳先邁過去，另一只腳再跟過去。

（3）我們每個小朋友都來走一走。

2、練習(xí)有高度的側(cè)身走。

（1）那些山洞除了很窄外還很低，就跟前面這里一樣，那又要怎么走呢？（幼兒探索側(cè)身低頭走的方法）

（2）請一個幼兒示范；

（3）教師：原來我們要彎腰、下蹲、低頭，一只腳先跨過去，另一只再跟過來；

（4）集體嘗試；

（5）糾正錯誤姿勢的幼兒。

四、游戲活動：送地圖

小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好，現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備出發(fā)了。

1、交代任務(wù)：解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊，每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里，這樣即使敵人抓到了我們其中一個，那他還是不知道地圖的內(nèi)容。

2、交代路線：我們先要跳過一個個的小土坑，然后鉆過一連串的山洞，還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時，記住可要用我們剛才學(xué)到的本領(lǐng)，側(cè)身、彎腰、低頭過去，可別把頭給磕破了哦。完成任務(wù)后請和解放軍阿姨一起等待后面的小朋友，一起給他們加油！

3、完成任務(wù)。

五、放松活動：

小朋友們真勇敢，幫助解放軍叔叔完成了任務(wù)，現(xiàn)在讓我們來放松一下吧！

最新體育教案大全篇3

為了進一步豐富我校學(xué)生的課余生活，推動學(xué)生更加廣泛地參加體育活動，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充分的精力投入學(xué)習(xí)。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，競爭意識，合作交換能力，又能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，宏揚個性特長，增進學(xué)生全面健康地發(fā)展，真正做到全面實施素質(zhì)教育。經(jīng)研究決定舉行第十一屆學(xué)生校園素質(zhì)運動會。

一、活動主題：

爭做和樂少年陽光下成長

二、比賽時間、地點：

___年5月22日在本校操場、體育館舉行(雨天順延)。

三、參加對象：

____和全校學(xué)生

四、比賽項目：

1、田徑類：三—六年級：100米、800米、立定跳遠(yuǎn)、跳高、壘球。五六年級：另加鉛球

2、集體項目趣味類：

⑴跳繩：一二年級：一分鐘跳小繩10人、三至六年級：跳大繩10人

⑵迎面接力：一二年級：(男10、女10)、三至六年級：(男10、女10)

3、集體項目球類：一二年段拍成人籃球每班20人

五、報名辦法：

1、報名方法：三至六年級田徑比賽各班可報運動員10名(男、女不限)，每個運動員限報二個項目，每個項目限報兩人，報單項的運動員可兼報一個集體項目。

2、各班級必須按要求具體填寫運動員報名單(男、女必須分開填寫)，于5月13日前向政教處上傳電子文稿(遲交的扣團體總分10分)，報名后不得更改(除運動員傷病外，可換人但不改項)。

六、記分和錄取名次辦法：

1、田徑類均錄取前六名，按7、5、4、3、2、1計分;趣味類集體項目加倍計分。田徑類項目報名人數(shù)不足6人(含6人)遞減一位錄取。

2、破校素質(zhì)運動會記錄的，每打破一個記錄班級總分加5分;

3、團體總分均取前三名。如總分相同，則以破記錄多者名次列前;如仍相同，則以第一位多者名次列前;以此類推。

七、嘉獎辦法：

1、各段班級團體總分前三名，發(fā)給獎狀。

2、個人在規(guī)定的錄取名次內(nèi)發(fā)給榮譽證書。

3、破“校運動會記錄”者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神嘉獎。

八、其它規(guī)定：

1、運動員參賽時必須佩戴號碼布(由學(xué)校同一提供)，否則不予參賽。

2、運動會期間，各班要加強對學(xué)生安全、紀(jì)律教育，確保比賽安全，保持校園清潔。

3、各班預(yù)備一份簡短的解說詞(50字左右)，供開幕式代表隊入場時使用。

九、田徑比賽號碼分配以下：

三(1)班3101——3110三(2)班3___——3210

三(3)班3301——3310三(4)班3401——3410

三(5)班3501——3510三(6)班3601——3610

四(1)班4101——4110四(2)班4___——4210

四(3)班4301——4310四(4)班4401——4410

四(5)班4501——4510四(6)班4601——4610

五(1)班5101——5110五(2)班5___——5210

五(3)班5301——5310五(4)班5401——5410

六(1)班6101——6110六(2)班6___——6210

六(3)班6301——6310六(4)班6401——6410

十、未盡事宜，另行通知。

最新體育教案大全篇4

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1、多媒體展現(xiàn)奧運

奧運格言：

更快，更高，更強。

體育就是和平

重要的是參與，不是勝利

2、多媒體展示顧拜旦生平

顧拜旦（1863－1937）法國巴黎人，男爵。他是現(xiàn)代奧林匹克運動會的發(fā)起人，1896年至1925年任國際奧林匹克委員會主席，奧林匹克會徽、奧林匹克會旗設(shè)計者；顧拜旦終生倡導(dǎo)奧林匹克精神，被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。他立志以教育和體育救國，并身體力行。他為了創(chuàng)立發(fā)展奧林匹克運動會奉獻出自己的家產(chǎn)，還奔走呼號30年先后訪問了許多歐洲國家，到處演講，爭取人們的支持。他擔(dān)任國際奧委會主席30年，殫精竭慮，用自己的思想闡釋了奧運文化內(nèi)涵。1937年9月2日，他在日內(nèi)瓦病故，依照他的遺囑，人們將他的心臟安葬在奧林匹克的發(fā)祥地——希臘的奧林匹斯山下。他的心永遠(yuǎn)與奧林匹克同在。顧拜旦在第五屆奧運會上發(fā)表著名詩作《體育頌》。該詩獲得首次舉辦的奧林匹克文學(xué)藝術(shù)比賽金質(zhì)獎。

二、整體感知

1、師生朗讀詩歌

圈點勾畫生字詞、感受作者的情感

歌頌體育

2、介紹詩歌的創(chuàng)作背景

現(xiàn)代奧林匹克運動會從創(chuàng)辦到1912年舉行第五屆奧運會前夕，奧林匹克運動在西方世界被蒙上陰影，發(fā)生變異，暴露出弊端。

奧運會黑鏡頭

v1904年第三屆奧運會上，美國的馬拉松選手“以車代步”、“打興奮針”

v1908年在倫敦舉行的第四屆奧運會，英國裁判偏袒本國選手，引起各國運動員不滿。

3/感受詩歌內(nèi)容，擬出內(nèi)容提要

贊頌體育

v體育給人們帶來歡娛，給生命注入動力

v體育就是美麗

v體育就是正義

v體育就是勇氣

v體育就是榮譽

v體育就是樂趣

v體育就是培育人類的沃地

v體育就是進步

v體育就是和平

三、內(nèi)容探究

1、分小組品味詩歌語言，探究體育的內(nèi)涵

一個小組品味一段、可解讀重點句子，可產(chǎn)生聯(lián)想，可結(jié)合自己的實際生活來談體育的價值

2、全班交流

⑴小組代表范讀文段

⑵小組代表解讀文段

3、全班朗讀詩歌

四、拓展延伸

距離2008年北京奧運會還有一年時間，我們正在積極準(zhǔn)備，下面請根據(jù)詩歌內(nèi)容，為奧運會擬寫公益廣告語或體育格言。

示例1：啊，體育，你就是正義！你體現(xiàn)了社會生活中追求不到的公平合理。任何人不可超過速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的關(guān)鍵，只能是體力與精神融為一體。

體育公益廣告語：賽場之中，精彩無限；規(guī)則面前人人平等。

示例2：啊，體育，你就是榮譽！榮譽的贏得要公正無私；反之便毫無意義。有人耍弄見不得人的詭計，以此達(dá)到欺騙同伴的目的。他的內(nèi)心深處卻受著恥辱的絞縊，有朝一日被人識破，就會落得名聲掃地，

體育格言：在賽場上，光明磊落地去爭取榮譽，本身就是一種榮譽。

體育公益廣告語：實力：讓記錄不斷刷新；誠實，讓榮譽永不褪色。

最新體育教案大全篇5

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)──水平四提出的“健康第一”為指導(dǎo)思想，著重培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，在興趣中形成自主鍛煉和終身鍛煉的意識，激發(fā)學(xué)生的參與，促進同學(xué)間、師生間的相互了解與溝通，培養(yǎng)學(xué)生對籃球知識、技術(shù)的不斷追求；對同學(xué)熱情幫助；對集體善于關(guān)心的良好品質(zhì)。通過小組的協(xié)作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，促進交流與協(xié)作，從而達(dá)到提高機能，發(fā)展體能，增進身心健康的教學(xué)目標(biāo)。

二、教材與對象

1.教材：為《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)──水平四，籃球熟悉球性、運球技術(shù)。

2.對象：初一男生。

三、重點與難點

1.教學(xué)重點：激發(fā)參與、促進協(xié)作、熟悉球性、提高籃球運球技能。

2.教學(xué)難點：通過自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主鍛煉和終身鍛煉的意識。

四、教法、手段與學(xué)法

1.教法：講解示范、啟發(fā)誘導(dǎo)、語言激發(fā)、表揚鼓勵、糾正錯誤、分組練習(xí)等。

2.手段：運用多媒體手推車、體育教學(xué)課件等。

3.學(xué)法：觀摩思考、動手動腦、自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、互糾互勉等。

五、課的程序與構(gòu)思

1.常規(guī)導(dǎo)入：在課的開始部分，運用集中注意力練習(xí)，使學(xué)生在最短的時間把注意力集中到教學(xué)中來。

2.愉悅熱身：（1）在教師或體育委員的帶領(lǐng)下，做慢跑和“喊數(shù)抱團”游戲。（2）采用迪斯科音樂帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操。

3.小組協(xié)作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)：分四小組，在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和各小組長的帶領(lǐng)下，應(yīng)用教學(xué)課件，確定本小組的復(fù)習(xí)內(nèi)容（1）熟悉球性；（2）傳球。通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)和同學(xué)間的互學(xué)、互糾、互幫、互勉，達(dá)到共同探究和掌握籃球運動技術(shù)的目的`，促進學(xué)生的參與與協(xié)作。

4.為學(xué)生創(chuàng)建一個自主學(xué)習(xí)的空間，在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位，應(yīng)用教學(xué)課件，學(xué)習(xí)籃球的運球技術(shù)，逐步掌握籃球的直線運球、曲線運球技術(shù)，提高運球的實際運用能力，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我鍛煉的能力。

5.展現(xiàn)與評價：全班集中，小組推薦1～2位同學(xué)參加全班運球技術(shù)的大比武──評選“每日之星”。通過評價活動，促進學(xué)生對籃球運動的興趣，激發(fā)學(xué)生對籃球知識、技術(shù)的不斷追求，由此達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互勉勵的目的。

6.恢復(fù)身心：在音樂的伴奏下，做愉快的放松動作──“托起心中的太陽”，使學(xué)生的身心得到充分的放松。

六、預(yù)計運動負(fù)荷

安靜心率：80次/分、最高心率：150～170次/分、平均心率：130～140次/分、練習(xí)密度：約50%。

七、場地器材

球場，多媒體手推車，籃球等。

最新體育教案大全篇6

內(nèi)容

一、籃球運球：學(xué)習(xí)體前換手運球技術(shù)

二、耐久跑：定時跑

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)與了解籃球體前換手運球的技術(shù)原理，能正確區(qū)分直線運球與體前換手運球的不同之處。2）了解耐久跑的基本常識及有關(guān)的保健知識。

2、技能目標(biāo)：1）通過本次課的學(xué)習(xí)使75%以上的學(xué)生能正確掌握體前換手運球的擊球點，有40-60%的學(xué)生在一定速度中能正確運用體前換手運球技術(shù)。2）使80%的學(xué)生掌握正確的呼吸方法，使70%的學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的一般耐力，消除多余的脂肪。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與，自覺鍛煉的習(xí)慣，注重遵守紀(jì)律，關(guān)心他人的美德教育。

過程

課的內(nèi)容

教師主導(dǎo)

學(xué)生活動

構(gòu)想及要求

次數(shù)

時間

強度

收心

熱身

愉悅

心身

7分

1、常規(guī)教育和動員

2、隊形變換：裂隊并隊跑

3、熟悉球性

1) 手指彈拔球

2) 腰部繞環(huán)

3) 胯下繞8字

4) 自創(chuàng)

1、師生相互問好

2）宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)

3）檢查服裝，安排見習(xí)生

4）課前動員

教師參與活動并領(lǐng)隊跑。

口令指揮：

講解、示范、領(lǐng)做球性練習(xí)。

1、體育委員整隊，并向教師報告出勤人數(shù)。

2、站成四列橫隊

3、學(xué)生跟著模仿練習(xí)

1、建立融洽的師生關(guān)系

2、站隊“快、靜、齊”

3、明確目標(biāo)

要求：

1）、精神飽滿2）、跑進路線正確、清楚

1

2

1

1

2

4

弱

弱

弱

育心

強體

增智

促技

育心

強體

增智

促技

一、籃球運球：學(xué)習(xí)體前換手運球技術(shù)

1）動作要領(lǐng)：右手拍球的右外側(cè)面，使球從體前彈向左側(cè)，同時右腳內(nèi)側(cè)迅速踏地，向左側(cè)跨出，并迅速用右手拍球的后上方向前推進

2）重點：變換手時，手的正確按拍球的部位

3）難點：換手運球時的快速與協(xié)調(diào)

練習(xí)方法：

1、原地高低姿聽信號變化運球（改進提高原地運球技術(shù)動作及控制能力，重點強調(diào)手掌心不觸球，用手指、手腕控球）

2、原地左右手體前換手練習(xí)（解決體前換手運球手的正確擊拍球的部位）

3、  體前換手運球的基本的分解練習(xí)

a.徒手練習(xí)

b.持球練習(xí)

4、  運球護球追逐游戲

方法：分四組，分別在四個圈內(nèi)進行，每人運球跑動，其中二位追逐搶斷其它隊員運球，被搶者變?yōu)樽分鹫?/p>

5、進行間折線體前換手運球及學(xué)生技術(shù)自評

學(xué)生自我評價目的：

1）運球時美成良好的抬頭觀察前方的習(xí)慣

2）通過學(xué)生自我評價激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣

3）使每個學(xué)生具有成功體驗

二、耐久跑：定時跑

1、創(chuàng)設(shè)情景繞圖形跑

2、利用圖形路線的變換，啟發(fā)學(xué)生積極思維的定時跑

3、按學(xué)生差異分時分段定時跑

1、教師提示

4、教師講解示范

教師指導(dǎo)、糾正錯誤

3、   

a.教師講解示范

b.巡回指導(dǎo)

c.激勵后進生

4、  教師講解游戲方法

教師提示護球方法

5、  教師參與活動

請技術(shù)掌握好的學(xué)生演示

教師講解分時、分段跑的方法

教師根據(jù)學(xué)生體能及時停止跑動，休息調(diào)整。

1、學(xué)生聽信號練習(xí)

5、學(xué)生練習(xí)

3、學(xué)生聽信號統(tǒng)一做練習(xí)（先徒手后持球）

4、學(xué)生練習(xí)

5、學(xué)生練習(xí)

學(xué)生練習(xí)

1、組織：同上

2、組織：同上

3、組織：同上

4、組織：分四個圓內(nèi)進行

5、隊伍調(diào)動成二列橫隊面向教師

成二路縱隊在場地上按圖形跑

2

2

若干次

若干次

若干次

2

3

2

8

6

5

6

中

中

中

中

中

強

穩(wěn)定

情緒恢復(fù)

心身

1、集體放松活動

2、小結(jié)本課

3、歸還器材，宣布下課

引導(dǎo)指揮學(xué)生

參與活動

表揚，提出今后注意事項。

隨教師提示   

完成放松動作

師生道別

認(rèn)真放松

快、靜、齊

負(fù)荷曲線:

場地器材:每人一球

課后小結(jié):

最新體育教案大全篇7

高中體育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面,都較傳統(tǒng)的課程有了重大創(chuàng)新和突破.高中體育課程改革所產(chǎn)生的深刻變化,普遍反映在教師的教育觀念、教育方式、教學(xué)行為的改變上。在積極投身課改的具體實踐中，我充分認(rèn)識\感受到這些變化,對我的教學(xué)工作認(rèn)識\教學(xué)習(xí)慣\教學(xué)方法,產(chǎn)生了強烈的沖擊和影響。

體育新課程的實施,為我們創(chuàng)設(shè)了充滿時代氣息的教學(xué)情境，我們應(yīng)該如何把握課改的目的?課程的要求 怎樣全面把握《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的要求 怎樣組織教學(xué)?怎樣發(fā)揮教師的作用?怎樣挖掘?qū)W生的潛能?……需要體育教師冷靜、積極地不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué)。

教學(xué)反思要求我們體育教師,將自己置身于新課程改革整體的大教育情景中，以自己的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ),以全面培養(yǎng)合格學(xué)生為出發(fā)點,從更寬廣的社會、倫理及教育層面激發(fā)自我意識的覺醒，及時深刻地總結(jié)、研究教學(xué)活動中,涉及到的教學(xué)思想、教學(xué)策略、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)反饋等。

一、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色.

傳統(tǒng)的教育觀念和傳統(tǒng)的課程設(shè)置,使師生關(guān)系實際上成為一種不平等的關(guān)系.教師是教育教學(xué)活動的絕對的權(quán)威,不僅是教學(xué)過程的控制者，教學(xué)活動的組織者，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績的評判者。傳統(tǒng)的教育觀使廣大教師習(xí)慣了按自己的思維定式,嚴(yán)格要求學(xué)生的意識、習(xí)慣和行為“規(guī)范化”、“格式化”。新課程實施后，用“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”要求我們樹立明確的教育思想,面向全體學(xué)生,促進學(xué)生均衡協(xié)調(diào)發(fā)展.教師由傳授者轉(zhuǎn)化為“首席促進者”，由管理者轉(zhuǎn)化為“首席引導(dǎo)者”，就必須在教學(xué)活動中,與學(xué)生建立平等民主和諧的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的良好的興趣\愛好,培養(yǎng)終身健康的意識和能力!只有這樣,才能實現(xiàn)“讓學(xué)生在體育活動中,不斷認(rèn)識自我;增強自信和團隊意識\開放的胸懷\堅定的意志,實現(xiàn)現(xiàn)代文明的展示與交流.提高健康水平,提高生存質(zhì)量,促進學(xué)生發(fā)展.”的教育目的.

二、調(diào)整教學(xué)策略,改變教學(xué)方法

牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以快樂教學(xué)為宗旨，時刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗運動的快樂，把快樂帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué)，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)新課程觀念，教學(xué)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。教師調(diào)整教學(xué)策略,改變教學(xué)方法，使其與課改理念高度統(tǒng)一，緊密結(jié)合。

1、在體育教學(xué)設(shè)計中，首先明確體育與健康課程總目標(biāo)要求，認(rèn)真研究各模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容及達(dá)到目標(biāo)，對每個內(nèi)容和目標(biāo)進行三年、一年、學(xué)期統(tǒng)一計劃和教學(xué)設(shè)計，使每個模塊在每節(jié)課上,實現(xiàn)更好、更有效地分層次實施!在計劃的設(shè)計上，遵循因材施教的原則,重視發(fā)展學(xué)生的個性，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好，選擇搭配教材。同一模塊或同一節(jié)課上，教師要根據(jù)學(xué)生體育基礎(chǔ)不同，制定可供學(xué)生選擇的彈性學(xué)習(xí)目標(biāo)，提供時間和練習(xí)內(nèi)容，使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上體驗成功的喜悅，每節(jié)課學(xué)有所獲，保持興趣。

2、給學(xué)生創(chuàng)造條件，實行民主、開放式的教學(xué)。重視學(xué)生的主體地位，努力讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，參與管理和評價。為學(xué)生營造和諧、民主、開放、自由的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的教育理念。

3、制定教學(xué)計劃時，因地制宜，因人而宜，因材而宜，更好地體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。就是說充分考慮學(xué)校的場地、器材、教材、學(xué)生等方面，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容的有機結(jié)合，制定切實可行的教學(xué)計劃，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。

4、創(chuàng)設(shè)適宜教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.

創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣.教師在每一模塊教學(xué)或每一節(jié)課上,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境,包括生動活潑的語言、形象詼諧的講解、規(guī)范的示范動作等,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地投入到自主學(xué)習(xí)活動中去,促使學(xué)生體驗體育的快樂。還可以根據(jù)學(xué)生的年齡特征及好勝心強的心理特點,以競賽活動誘導(dǎo)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生在體育活動中體驗成功的快樂。進而使學(xué)生得到更全面和更生動活潑地發(fā)展.

課程改革任重道遠(yuǎn).現(xiàn)代教師要共同面對這新的挑戰(zhàn)，要求我們教師本人,樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把課程改革作為提高自己能力的機會,把課改研究最為豐富自己的土壤,把教學(xué)實踐作為檢驗自己的課堂,把教學(xué)反思作為終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,.隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估。在堅持實踐中學(xué)習(xí)，在不斷實踐中學(xué)習(xí),及時對自己的教育教學(xué)進行研究、反思、總結(jié).重組已有的知識與經(jīng)驗，學(xué)習(xí)借鑒他人的知識與經(jīng)驗，以不斷適應(yīng)課程改革新的變革。

最新體育教案大全篇8

教學(xué)背景

小班幼兒非常活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設(shè)計了小班體育教學(xué)"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉，動作變得協(xié)調(diào)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳立定向前蹦跳，提高動作協(xié)調(diào)性。

2、喜歡參加體育教學(xué)，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機，磁帶，蘑菇。

2、場地布置如圖。

小溝斜坡山洞蘑菇

教學(xué)過程：

1、開始部分：

(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上，老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢，然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做韻律教學(xué))"寶寶們，天亮了，讓我們來刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子"。

2、基本部分：

(1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在教學(xué)中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。

兔媽媽：今天天氣真正好，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢？(跳過去)對，我們可以跳過去，現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個好朋友搭成一條小溝跳一跳。

小白兔結(jié)伴分散練習(xí)。(在練習(xí)過程匯中，教師注意指導(dǎo)幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺動，用力向前跳起，這樣就能跳過小溝。)

幼兒集中，請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。(教師強調(diào)動作的要領(lǐng))

幼兒再次分散練習(xí)。(教師注意個別指導(dǎo))

(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復(fù)習(xí)跳、鉆、爬等動作

師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>

提出游戲要求。

兔媽媽：現(xiàn)在我們都學(xué)會跳過小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。

幼兒集體游戲。(游戲反復(fù)進行兩次)

第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過山坡，跳過小溝回到家。兔媽媽："天黑了，我們睡覺吧。"(大家蹲下做睡覺樣子)

第二次：兔媽媽："天亮了，我們再去采蘑菇吧。"小兔們再次跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，再次游戲。

3.結(jié)束教學(xué)

兔媽媽：蘑菇采完了，我們高興不高興？讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地。

最新體育教案大全篇9

一、教學(xué)理念：

《我運動我快樂》這一課要把書本上枯燥的東西讓他們表達(dá)是沒有意義的，讓學(xué)生自主地談?wù)勛约涸谶\動方面的經(jīng)驗，又通過展現(xiàn)了本校運動會的場景，進一步激發(fā)學(xué)生們參與運動的熱情。

最后以“動物模仿操”結(jié)束本課達(dá)到了高潮。采取多樣的方法去激發(fā)他們更加自主地樂于去參加運動，增強體質(zhì)，熱愛生命，這才是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。

二、學(xué)情分析：

這一課的主題是有關(guān)運動的話題，對于四年級的學(xué)生來說一點都不陌生，這是他們每天都能接觸的。但也有少數(shù)人，不愿積極參加體育運動，所以呈現(xiàn)出男生肥胖沒力氣；女生體弱體質(zhì)差的現(xiàn)象。

三、教學(xué)方法：

討論法、練習(xí)法、交流法等。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生意識到運動的重要性，并學(xué)習(xí)一些運動的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生快樂運動的積極性和自我保護的方法。

3、全民健身與奧運同行。

五、教學(xué)重點：

幫助學(xué)生認(rèn)識運動的重要性。

難點：引導(dǎo)學(xué)生快樂運動的方法。

六、課堂教學(xué)支持：

1、課前準(zhǔn)備：課前搜集運動的名人警句、整理運動的好處、跳繩和彩紙。

2、制作課件：《健康歌》MV的視頻、我校運動會的錄像資料、動物模仿操的視頻及圖片。

七、教學(xué)過程：

（一）新課導(dǎo)入，活躍情緒

師：我先請同學(xué)們看一段動畫音樂《健康歌》。

師：這首歌唱出了什么主題呢？

生：這首歌告訴我們要多參加運動，運動可以給我們帶來健康和快樂。

師：對，它告訴我們運動的快樂，今天我們就來學(xué)習(xí)，天出示主題——《我運動我快樂》

（二）合作探究，掌握方法師：一提到運動就想到了奧運會，同學(xué)們你們知道奧運會都有多少比賽項目嗎？我們一起來了解。（出示運動圖標(biāo)）

師：你喜歡哪項體育運動，在平時你都參加哪些運動？

生：游泳……

生：跳繩……

師：在小組內(nèi)選你們喜歡的一種運動，小組討論一下它的特點以及帶來的好處。

（游泳、輪滑、乒乓球、跳繩）小組討論，匯報

生：堅持跳繩能訓(xùn)練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發(fā)力，還能培養(yǎng)準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性……

師：正好這組同學(xué)提到跳繩，老師這里有幾根跳繩，我們四個小組各出一個代表賽一賽。

小組比賽，計時

師：比賽結(jié)束，請同學(xué)們看一看他們與賽前有什么變化？

生：氣喘的很急……

師：我們請比賽的同學(xué)來談一談，跳繩后是怎樣的心情？

生：我喜歡運動，因為它不僅鍛煉了我的體魄，也讓我得到了快樂……

師：我們來采訪一下第一的`同學(xué)，你有什么感受？

生：心情特別高興，為小組爭得了榮譽，我還會繼續(xù)努力……

師：說得好，只有堅持鍛煉才能得到一定的成果，“臺上十分鐘，臺下十年功”。

下面的這個故事也給了我們一些啟示，請同學(xué)們自由快讀故事，讀后談?wù)劯惺堋?/p>

師：故事讀完了，你得出了什么啟示？

生：堅持鍛煉身體……

生：鍛煉意志……

生：體育運動，不僅鍛煉了身體，更重要的是鍛煉了意志，培養(yǎng)了人格，促進了全面成長。

師：同學(xué)們說得很好，運動能鍛煉身體，還可以鍛煉意志，我們一起來把這句話讀出來吧。

師：為了檢驗我們學(xué)生的體質(zhì)情況，我校每年都要舉辦運動會，給我們同學(xué)搭建了運動的平臺，讓我們同學(xué)們展現(xiàn)運動風(fēng)采。

（出示視頻、圖片）

生：參賽者和觀看的人都非常高興……

師：你們看連觀眾都那么快樂！我們在做每項運動時都要有一定的注意事項。

我總結(jié)以下幾點：（出示幻燈片）請一名同學(xué)來讀。

師：法國著名思想家伏爾泰說過這樣一句“生命在于運動”。

（以樹根的形式出示在黑板上）我這棵運動之樹缺少了快樂果實，請同學(xué)們用一句名言或自己的話來表達(dá)你對運動的感受，為我們這棵運動之樹增添生機。

（三）小結(jié)本課，激情延續(xù)

師：同學(xué)們，我們走到操場上，走進大自然，在陽光的擁抱下跑起來，跳起來吧！“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”。運動，讓我們享受快樂；運動，讓我們擁有健康的體魄；運動，讓我們的生活更美好。

師：下面讓我們一起來做一套模仿操，親身感受運動帶給我們的快樂吧。

（出視頻出面讓我一起來活動活動親身感受運動帶給人）同學(xué)們一起喊出我們今天的主題——“我運動我快樂，我運動我快樂，耶！”

最新體育教案大全篇10

活動目的：

1.開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。

2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲快樂。

重點與難點：通過不同難度的隧道。

活動準(zhǔn)備：竹梯、凳子、繩子等。

活動過程：

一、熱身活動

目的：幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。

1.教師與幼兒扮演成小火車。

2.念兒歌活動身體

小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎?讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

二、基本活動

目的：三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

(一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

3.重點提問：過這些隧道要注意些什么呢?

小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

(二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

2.重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠(yuǎn)，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠(yuǎn)，時間就浪費了。

(三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

2.重點提問：你們是怎么通過這些隧道的?

小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放松活動

目的：緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。

1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

2.整理活動材料。

快樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思

上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細(xì)致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。

在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動內(nèi)容認(rèn)真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)該喜歡，應(yīng)該能吸引他們。

活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們，樹立信心，接著以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認(rèn)真、投入的表情與動作向我匯報：老師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

接著，我宣布本領(lǐng)練得非常不錯，可以先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

最后，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎么辦呢?最后一致認(rèn)同，讓李老師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，快樂了。

這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。

最新體育教案大全篇11

一、指導(dǎo)思想

積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進體育大課間活動為重點。

二、工作目標(biāo)

逐步完善學(xué)校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學(xué)生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和鍛煉成為學(xué)生的自覺行動和行為習(xí)慣，促進學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生活潑快樂、健康成長。

三、工作內(nèi)容

1、加強宣傳、營造氛圍。大力營造活動氛圍。充分利用升旗、知識競賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標(biāo)語等形式，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳、報道學(xué)校的“體育運動”的開展情況，促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。

2、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家《體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)》，增加體育器材的數(shù)量和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展適合學(xué)生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課。學(xué)校應(yīng)按照《學(xué)校體育工作條例》有關(guān)學(xué)校體育教師配備的要求，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際，科學(xué)核定體育教師的工作量，保證學(xué)校體育教師編制的數(shù)額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象。必須嚴(yán)格按照《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開齊開足體育課（體育與健康）課時，全面提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

4、開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（1）、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內(nèi)容，科學(xué)合理地安排運動負(fù)荷。注重開展群眾性的文體活動，面向全體學(xué)生，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，本著實踐與研究相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內(nèi)容上下功夫。

（2）、每年要至少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等；每月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現(xiàn)面向全體，以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育活動”，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立終身鍛煉的意識進而達(dá)到“幸福生活一輩子”的目標(biāo)。

（3）、對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)體育教育，弘揚民族體育文化，豐富體育活動形式。

（4）、精心設(shè)計各種活動，推動學(xué)校體育工作上層次、上水平。堅持經(jīng)常性的常規(guī)活動。

（5）、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂，成立校內(nèi)田徑隊、籃球隊等，保證每個學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學(xué)生掌握“至少2項日常鍛煉，終身受益的體育技能”，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進體質(zhì)健康水平切實得到提高。

5、加強學(xué)生體質(zhì)健康的評價。以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記入學(xué)生檔案。同時，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報制度，及時把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長，對學(xué)生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法，督促學(xué)生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使得學(xué)校體衛(wèi)工作的順利開展，我們成立了“領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長：魏喜旺

副組長：韓秀巧

成員：各班主任

五、工作要求

提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

（1）加強活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立組織機構(gòu)，明確分工、細(xì)化責(zé)任，動員和號召學(xué)生積極參與學(xué)校體育運動，班主任、體育教師、學(xué)生會要成為體育運動的組織者和推動者。

（2）、合理安排時間，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和體育鍛煉兩不誤。

最新體育教案大全篇12

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、排球正面雙手墊球、

2、彎道跑

二、本課目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會技能，體驗到成功與快樂

三、教材分析：

排球是高中普遍開展的體育項目，因其健身與娛樂性相結(jié)合的活動形式，吸引著高中學(xué)生（尤其是女生），對抗性與籃球足球等項目相比，隔網(wǎng)運動不容易造成運動損傷。排球是一項集體的運動，要求很高的團隊協(xié)作精神，因此，通過參加排球運動，可以培養(yǎng)大家的集體主義精神，在團隊中同學(xué)學(xué)會互幫互助，正確處理角色關(guān)系，鍛造了集體的凝聚力。墊球是排球的基礎(chǔ)動作，在排球運動中具有很重要的作用。對初學(xué)者，或者是在基層的訓(xùn)練與比賽中，墊球質(zhì)量的&39;好壞，直接影響著比賽或訓(xùn)練的成績。排球墊球技術(shù)動作比較簡單，學(xué)生學(xué)習(xí)掌握較快，且有很強的實用性。

彎道跑技術(shù)是在田徑中非直道項目的徑賽項目中很重要的技術(shù)，彎道跑技術(shù)要領(lǐng)的掌握，在一定程度上影響著彎道項目的運動成績。因此，彎道跑技術(shù)的教學(xué)在田徑教學(xué)與訓(xùn)練在中有很重要的意義。

四、教學(xué)內(nèi)容的重點和難點：

教學(xué)重點：排球墊球：上肢：；“插、夾、提”；下肢“移、蹬、跟”。

彎道跑：身體內(nèi)傾，外側(cè)擺動幅度大于內(nèi)側(cè)，內(nèi)膝外展，外膝內(nèi)扣。

教學(xué)難點：排球墊球：上肢下肢協(xié)調(diào)用力彎道跑：不同半徑下的技術(shù)狀態(tài)

突破方法：排球墊球：分解練習(xí)，徒手練習(xí)，將動作分解為幾個部分，合作練習(xí)

彎道跑：在籃球場地進行不同彎度的彎道跑練習(xí)

教學(xué)方法：在本次課的教學(xué)中，運用了成功教學(xué)法、小團體教學(xué)法、合作教學(xué)發(fā)、分解整體練習(xí)法、比賽競賽法等教學(xué)方法。5

最新體育教案大全篇13

教材：

一、健康常識：坐、立、行

二、室內(nèi)活動：乒乓球操1—3節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能懂得養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢的重要性；

2、能區(qū)別怎樣的身體姿勢為正確，怎樣的身體姿勢為不正確；

3、能和老師配合，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真討論。

重點：知道正確的坐、立、行身體姿勢；難點：堅持不懈貫徹正確的坐、立、行身體姿勢。

教學(xué)步驟：

一、健康常識：坐、立、行

（1）想一想，老師是要求你們怎樣坐、立、行的？

（2）為什么要養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢？（學(xué)生回答，教師）

坐、立、行是日常生活中的身體活動。如果從小不注意養(yǎng)成正確的姿勢，時間長了就會形成身體的不良姿勢，以后再嬌正會很困難。不僅會影響身心健康，也會給生活、學(xué)習(xí)帶來許多不便。

（3）怎樣才能養(yǎng)成正確的身體姿勢呢？

教師講解養(yǎng)成正確的身體姿勢的方法；

①坐姿要端正；怎么樣的坐姿才是正確的呢？

坐如“鐘”：就像一座大鐘那樣平穩(wěn)、端正。應(yīng)做到：頭要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸：腳分開、腿平行，雙手放在大腿上。

試一試:：學(xué)生聽口令集體練習(xí)

②站姿要正直；怎么樣的站姿才是正確的呢？

站如“松”：就像一棵松樹那樣正直、挺拔。應(yīng)做到：頭要正、肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收膝后繃，腳跟相靠指并攏。兩臂自然下垂，五指并攏緊貼腿側(cè)。

試一試:：學(xué)生聽口令集體練習(xí)

③走姿要自然輕快；怎么樣的走姿才是正確的呢？

行如“風(fēng)”：就像春風(fēng)那么輕快、放松。應(yīng)做到：頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸；兩臂前后自然擺，兩腳向前直線行。

試一試:：學(xué)生聽口令集體練習(xí)

比一比：看誰做得最好

②想一想，你的坐、立、行姿勢正確嗎？不正確應(yīng)當(dāng)怎么去改進。

：身體的正確姿勢是在日常生活、學(xué)習(xí)、鍛煉中慢慢養(yǎng)成的，只要你平時認(rèn)真按照正確的坐、立、行姿勢要求去做，就一定能使自己身體形成良好的姿態(tài)。

二、室內(nèi)活動：乒乓球操1~3節(jié)

（1）集體復(fù)習(xí)乒乓操第1、2節(jié)

（2）學(xué)習(xí)第三節(jié)。教師講解、示范動作要領(lǐng)

（3）學(xué)生集體學(xué)習(xí)分解動作

（4）跟著教師口令學(xué)習(xí)完整動作

（5）分小組自練、自糾，教師巡回指導(dǎo)

（6）在口令指揮下三節(jié)操動作

（7）學(xué)生展示：比一比，誰做得最好。

三、本課

教師本課情況

課外作業(yè)：復(fù)習(xí)乒乓球操前三節(jié)。

最新體育教案大全篇14

一、            教學(xué)指導(dǎo)思想國家體育與健康的新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的頒布和實施，給我們體育工作者改革的發(fā)展體育課堂教學(xué)帶來了新的思考。如何在課堂教學(xué)中，堅持“健康第一”促進學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，如何以學(xué)生為中心、為主體，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，注重個體差異的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)和協(xié)作能力及優(yōu)良的心理品質(zhì)，這些正是本堂課的指導(dǎo)思想。二、            教學(xué)目標(biāo)武術(shù)是我國民族傳統(tǒng)體育項目，深受廣大群眾喜愛，中學(xué)生從中接受民族文化的熏陶，有利于培養(yǎng)愛國主義精神，提高文化素養(yǎng)和掌握傳統(tǒng)強體健身方法。本課武術(shù)一路彈腿的復(fù)習(xí)課，通過教師的主導(dǎo)，學(xué)生自主練習(xí)以激發(fā)學(xué)生對武術(shù)的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度和行為。同時發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極思考相互協(xié)作的能力，促進學(xué)生生理和心理的健康成長。三、            教學(xué)程序全課采用情景教學(xué)方式（1）      通過熱身舞的武術(shù)基本功的練習(xí)導(dǎo)入本課（2）      通過教師指導(dǎo)，學(xué)生自練互練，相互評價結(jié)合的方式展開情景，其中充分培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。（3）      通過相互對練，評價發(fā)揮學(xué)生的協(xié)作能力和社會適應(yīng)能力。（4）      通過速度、靈敏練習(xí)的游戲培養(yǎng)學(xué)生的身體自立精神和進取精神。（5）      通過自創(chuàng)練習(xí)拓展學(xué)生思維，發(fā)展想象能力。（6）      通過簡化太極拳的摹仿練習(xí)放松結(jié)束情景，同時培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的好奇心和興趣，培養(yǎng)終身體育的意識。

《體育與健康》課教案年   級：八年級       授課教師：劉俊偉教學(xué)內(nèi)容：武術(shù)——一路彈腿教學(xué)目標(biāo)水平目標(biāo)：水平四領(lǐng)域目標(biāo)：1、通過武術(shù)動作的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)運動的興趣，培養(yǎng)積極參與的態(tài)度和行為。2、學(xué)生能完成武術(shù)一路彈腿的全套動作。3、通過武術(shù)動作的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)性。4、通過積極參與，自主學(xué)習(xí)，逐步增強學(xué)生的自尊和自信。在學(xué)習(xí)動作的過程中，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

部分

教學(xué)內(nèi)容

教師主導(dǎo)

學(xué)生主體

階段目標(biāo)

情

景

導(dǎo)

入

1、 導(dǎo)入本課課堂常規(guī)2、 熱身“免子舞”（配樂）3、進行武術(shù)基本功練習(xí)教師領(lǐng)做要求：歡快熱烈口令指揮教師提出要求巡回輔導(dǎo)學(xué)生邊跳邊可以自由組合任意隊形學(xué)生散點根據(jù)自身情況進行選擇練習(xí)1. 手法2. 步法3. 手法、步法相結(jié)合充分熱身進入上課狀態(tài)復(fù)習(xí)回顧基本功導(dǎo)入本課主題

情

景

展

開

1、 復(fù)習(xí)一路彈腿（1—4）動作2、（5—7）動作練習(xí)3、 全套動作練習(xí)自創(chuàng)動作練習(xí)自創(chuàng)動作演練游戲速度和靈敏練習(xí)1、 師講解示范動作和評價動作原則2、 指揮學(xué)生練習(xí)3、 巡回輔導(dǎo)4、 集中合練，集體糾正同（1—4）教學(xué)方法在音樂伴奏下，合練成套動作，提出要求，口令指揮。提出要求以列為單位集體創(chuàng)設(shè)幾個武術(shù)動作利用激激勵手段評價學(xué)生動作講解規(guī)則口令指揮學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下進行a)        自練b)       互練c)       合練d)       互相糾錯同（1—4）練習(xí)方法學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，喊出口令，練出氣勢。發(fā)揮想象，自創(chuàng)動作每組推選一至兩位同學(xué)上前演練聽清規(guī)則以規(guī)則進行練習(xí)利用自主練習(xí)法，充分發(fā)揮小組長作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能動性氣氛熱烈，把整課推向高潮，增強學(xué)生對武術(shù)的興趣充分發(fā)揮學(xué)生自創(chuàng)能力和集體協(xié)作能力培養(yǎng)學(xué)生集體主義和進取精神

情

景

結(jié)

束1、 放松2、 小結(jié)3、 布置課外作業(yè)4、 師生再見領(lǐng)做簡單的太極拳放松操小結(jié)本課內(nèi)容模仿教師進行自主放松學(xué)生認(rèn)真聽想提高學(xué)生對武術(shù)的興趣，積極放松

場地器材空地一片錄音機一臺

課后小結(jié)

最新體育教案大全篇15

教學(xué)內(nèi)容：

1、·游戲圓圈運球

2、蛙跳

教學(xué)目標(biāo):

技能目標(biāo):

1、在練習(xí)中學(xué)會基本隊伍的站位。

2、通過圓圈運球游戲，培養(yǎng)學(xué)生運球和控制球的能力。

3、掌握蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強彈跳力。

情感目標(biāo)：

1、在游戲中發(fā)揮學(xué)生的團結(jié)合作的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，明確個人和集體的關(guān)系。

參入目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生在活動中積極參入的熱情。

教學(xué)教具：籃球

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分:

1·開課式。

2·隊列練習(xí)，向左(右)轉(zhuǎn)、走。

3·準(zhǔn)備活動：慢跑兩圈。

二、基本部分：

（一）游戲，圓圈運球

1、方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，每組站成一個圓圈，左右闊隔約兩米，其申一人手持小籃球。游戲開始，各組持球人運球依次繞過本組每個人，到原來位置并將球傳給右邊的第一個人。右邊的第一個人接傳球后，再按同樣的方法運球。各組依次進行，先做完的組為勝。

2、規(guī)則

（1）、。運球時必須依次繞行，不得碰撞他人。

（2）、運球時不得持球跑或雙手同時拍球，運球失誤，必須撿回在失誤地點重新運球。

3、注意事項:0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米的圓圈，"生分成2一一4組，每組一個小籃球，聽教師口令統(tǒng)一練習(xí)。0按規(guī)則和要求進行運球。

（二）定點投籃

1、動作方法：

兩腳前后或左右開立，站在罰球線上，雙眼瞄準(zhǔn)籃圈。膝關(guān)節(jié)微屈，五指自然分開，指根以上持球。

2、動作要點：持球正確，上下肢協(xié)調(diào)用力，伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力。

3、教師講解、示范原地單手肩上投籃動作及注意點

4、練習(xí)方法:先集體練巧，后分組練巧。

三、結(jié)束部分:

1·小結(jié)、講評。

2、下課。（師生再見）