教案的編寫有助于增強(qiáng)學(xué)生的專注度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，從而提升教學(xué)效果。主題《勞動(dòng)最光榮》教案怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享主題《勞動(dòng)最光榮》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇1

一、目的要求：

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二、主要方法：

談話法、表演法。

三、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、全班準(zhǔn)備歌曲《咱們工人有力量》。

2、四位學(xué)生準(zhǔn)備小品。

3、一學(xué)生準(zhǔn)備名人故事。

4、一學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。

5、五學(xué)生準(zhǔn)備小品。

6、準(zhǔn)備拼字游戲。

7、主持人小結(jié)。

8、班長(zhǎng)準(zhǔn)備倡議書。

9、二位同學(xué)協(xié)助“愛公益勞動(dòng)惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)

四、班會(huì)過程：

(一)引言：達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢?

(三)小品表演。

1、請(qǐng)楊磊、李明瑞、李洪武、劉爽文同學(xué)表演小品《一件小事》。

2、主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的：

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕邸⑴屡K，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。

(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。

1、請(qǐng)劉惠愛同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

2、主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng)，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

(表?yè)P(yáng)部分同學(xué))

(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。

請(qǐng)孫燕娜同學(xué)配樂詩(shī)朗誦我國(guó)著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演

1、請(qǐng)徐俊偉、黃娟、楊小曼、雷天彩、鄭俊俊同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)……等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)

(七)拼字游戲

分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，看誰(shuí)拼得快。

(八)主持人小結(jié)。

1、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。

2、一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書。

倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。

讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇2

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

二、主要方法：

演講法、表演法

三、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、全班準(zhǔn)備歌曲《勞動(dòng)最光榮》、《采茶撲蝶》

2、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動(dòng)故事

3、一名學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦

4、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動(dòng)節(jié)知識(shí)

5、主持人準(zhǔn)備開場(chǎng)白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動(dòng)詩(shī)句

6、班長(zhǎng)準(zhǔn)備倡議書

7、學(xué)生準(zhǔn)備勞動(dòng)感受和身邊人的勞動(dòng)故事發(fā)言稿

8、學(xué)生準(zhǔn)備給父母的一封信

四、班會(huì)過程：

（一）主持人致開場(chǎng)白

在這個(gè)冬日里，請(qǐng)讓我們用濃濃的熱情、真誠(chéng)的心來舉行一次班會(huì)，我宣布：八年四班主題班會(huì)《勞動(dòng)最關(guān)榮》現(xiàn)在開始。

達(dá)芬奇說過：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。“的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。我們最熟悉的勞動(dòng)贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動(dòng)最光榮》）

（二）全班齊聲合唱革命歌曲《勞動(dòng)最光榮》

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動(dòng)的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識(shí)呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動(dòng)節(jié)吧！你了解它的來歷么？下面讓桑延強(qiáng)同學(xué)來給我呢講講有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)吧。

（三）了解五一勞動(dòng)節(jié)

主持人點(diǎn)撥：現(xiàn)在我們了解了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，如今，每到五一勞動(dòng)節(jié)，我們會(huì)放三天假，來慶祝這個(gè)節(jié)日。那么，同學(xué)們知道我們國(guó)家是從什么時(shí)候開始過勞動(dòng)節(jié)的嗎？下面讓毛慶陽(yáng)同學(xué)來給我們講講我國(guó)最早的勞動(dòng)節(jié)是怎樣過的吧？

（四）毛慶陽(yáng)講中國(guó)慶祝第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)

主持人點(diǎn)撥：原來五一勞動(dòng)節(jié)在我國(guó)走過了近八十年的歷程，我國(guó)勞動(dòng)人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些詩(shī)歌中，有許多意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的詩(shī)句贊美了勞動(dòng)，歌頌了勞動(dòng)人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學(xué)過的一些詩(shī)句。

（五）吟誦有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的詩(shī)句

（主）李紳《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午（全班）汗滴禾下土

（主）白居易《觀刈麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙

（主）以上的詩(shī)句是我們學(xué)過的，下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動(dòng)的詩(shī)。

《麥?zhǔn)铡诽旄呷照危榈攸S金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩(shī)描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場(chǎng)景。

《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩(shī)寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來，發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的，沒有一個(gè)是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。

以上的詩(shī)句寫出了勞動(dòng)人民的辛苦，希望同學(xué)通過吟誦，永遠(yuǎn)記得，并由此激起你對(duì)勞動(dòng)的熱愛，因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)、一起融入勞動(dòng)人民中吧。在歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多的勞動(dòng)者用他們的辛勤、堅(jiān)韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進(jìn)他們吧。接下來請(qǐng)兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動(dòng)者的故事。

（六）郭亮講《》

于婷婷講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆?/p>

主持人點(diǎn)撥：以上兩名同學(xué)講了_和我們身邊的一位普通人的勞動(dòng)故事。其實(shí)，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來講講，你身邊的人有哪些勞動(dòng)故事吧。

（七）學(xué)生講身邊人的勞動(dòng)故事（自由發(fā)言）

主持人點(diǎn)撥：同學(xué)們講的很精彩，希望同學(xué)們可以從這些故事中體會(huì)勞動(dòng)者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動(dòng)者。今天，我們的班會(huì)還請(qǐng)來了幾位家長(zhǎng)，我想代表全班同學(xué)對(duì)在場(chǎng)以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了！”其實(shí)，我們班的同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的辛苦又深切的感悟，在我們的內(nèi)心深處，我們理解父母的辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會(huì)用我們的真心和行動(dòng)來回報(bào)父母。在這里，我們因該有許多話涌在胸口，下面請(qǐng)同學(xué)們講講你對(duì)父母的心聲吧。

（八）學(xué)生讀寫給父母的信

主持人點(diǎn)撥：既然同學(xué)們表達(dá)了對(duì)父母的心聲，那么，就把我們的心里話變成實(shí)際行動(dòng)吧。平日里，可以幫父母做一些家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些辛苦。同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)對(duì)所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)你們。”

生活中，有許許多多的勞動(dòng)者為了美好的明天，勞動(dòng)者，奮斗著，拼搏著，我們作為新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛勞動(dòng)呢？接下來請(qǐng)欣賞小品《大掃除》。

（九）小品表演《大掃除》

主持人點(diǎn)撥：其實(shí)，我們班的同學(xué)平時(shí)是很熱愛勞動(dòng)的，經(jīng)過選舉，我們選出了四名勞動(dòng)模范。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺(tái)，他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。

（十）表彰勞動(dòng)模范

主持人點(diǎn)撥：郭亮是我班的取水員，同學(xué)喝的水都是郭亮負(fù)責(zé)搬運(yùn)，除此，在各項(xiàng)勞動(dòng)中也沖在最前頭。張恒同學(xué)平時(shí)言語(yǔ)不多，但他總是不計(jì)較，總是干最臟最累的活。于海坤同學(xué)每天負(fù)責(zé)給爐子填煤，讓班級(jí)暖烘烘的，此外，他也是平時(shí)勞動(dòng)中沖在最前頭的。肖芷明是班級(jí)的衛(wèi)士檢查員，除了自己值日，她每天檢查分擔(dān)區(qū)，保證了班級(jí)衛(wèi)生的清潔。

接下來，是隊(duì)這四名同學(xué)的表彰。（分發(fā)禮物）這些獎(jiǎng)品當(dāng)中有班主任老師對(duì)你們的祝福和鼓勵(lì)，希望你們可以做的更好。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。據(jù)我了解，其他同學(xué)也是很勤快的，在學(xué)校做好分內(nèi)的勞動(dòng)任務(wù)，在家也幫父母做家務(wù)，在每年農(nóng)村最忙的季節(jié)——秋收時(shí)，更是幫家長(zhǎng)分擔(dān)了許多，接下來，讓我們分享一下你在今年秋收時(shí)的勞動(dòng)感受吧。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)生產(chǎn)生愛勞動(dòng)的愿望。

2.了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。

3.知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

難點(diǎn)：體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。

“今天老師請(qǐng)你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事?”

二、基本部分：

1.通過歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”，

“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動(dòng)，過幾天就是一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?”

2.教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎?為什么這個(gè)字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?”

3.觀看課件，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民，說一說身邊的勞動(dòng)者。

“他們是誰(shuí)?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)?誰(shuí)是最大的受益人?你還知道哪些勞動(dòng)者?”

“你什么有勞動(dòng)者嗎?他們是誰(shuí)?他們都做了什么事?”

“他們是如何勞動(dòng)的?你的父母是做什么工作的?”

4.學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會(huì)怎么辦?他們每天勞動(dòng)累嗎?”

“既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”

“你做過勞動(dòng)者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”

“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對(duì)待他們?”

三、結(jié)束部分：

1.帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng)，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂。

“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧!”

2.教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇4

活動(dòng)目的：

召開《勞動(dòng)最光榮》主題中隊(duì)會(huì)是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說過：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。因此，學(xué)會(huì)自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛的祖國(guó)，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩(shī)歌、兒歌等；

2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》；

活動(dòng)過程：

女：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

女：我們沐浴著集體的陽(yáng)光。

男：愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。

女：但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。

男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。

女：小寶是一名和我們同齡的孩子。

男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎！

齊：請(qǐng)看小品《早晨起床》。

（表演小品）

甲：小品我們看完了，同學(xué)們，你們覺得小品中的小寶做的對(duì)嗎？

乙：那么小寶哪些事情做得不對(duì)呢？請(qǐng)大家討論一下。

甲：誰(shuí)來說說小寶哪些事情做得不對(duì)？

（學(xué)生自覺發(fā)言）

甲：說得非常好！我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該（齊說）自己的事情自己做！

乙：是啊，我們不小了，長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了！

甲：請(qǐng)欣賞兒歌《別說我小》。（楊丹）

乙：下面請(qǐng)聽兒歌齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動(dòng)作，以小隊(duì)為單位）

第一小隊(duì)：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

第二小隊(duì)：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。

第三小隊(duì)：紅太陽(yáng)笑瞇瞇，自己學(xué)著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

第四小隊(duì)：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

全體同學(xué)合：大家愛勞動(dòng)，互相來學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。

甲：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，前幾個(gè)星期，我們一（2）中隊(duì)開展了我?guī)桶謰屪黾覄?wù)的活動(dòng)，下面請(qǐng)小朋友們談?wù)勗诒敬位顒?dòng)中的想法。（4—5名學(xué)生談感受，并展示勞動(dòng)照片或圖畫）

乙：非常好，我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

甲：我給大家出一個(gè)謎語(yǔ)：一棵小樹五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花。會(huì)寫會(huì)算會(huì)畫畫，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。（手）

乙：對(duì)，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。

甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。

乙：我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：

合：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣布我們中隊(duì)的決心。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到：（出示）

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；

2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會(huì)自己整理床鋪和書包；

4、會(huì)自己洗腳、梳頭；

5、會(huì)疊衣服和摘菜；

6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。

甲：你們能做到嗎？

甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動(dòng)的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動(dòng)的人。

乙：下面請(qǐng)欣賞小組唱《勞動(dòng)最光榮》。

隊(duì)會(huì)結(jié)束。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、能力目標(biāo)：

①、通過表演課本劇《小母雞種稻子》使學(xué)生直觀感受小母雞不怕辛苦，熱愛勞動(dòng)的好品德。

②、讀、唱《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，用歌聲贊美小母雞，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的情感教育。

③、拓展：以“還有誰(shuí)也熱愛勞動(dòng)”為題，在小組內(nèi)展開多元討論：或編兒歌，或編故事，或唱歌，或畫畫……

④、以丁丁家的《勞動(dòng)公約》為例，和爸爸、媽媽一起訂一個(gè)《家庭勞動(dòng)公約》。

2、情感目標(biāo)：在表演，歌唱與拓展中，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的思想感情，使他們知道勞動(dòng)是光榮的，也是辛苦的。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前和家人一起表演《小母雞種稻子》。

2、《勞動(dòng)最光榮》的課件，小黑板、小母雞、小鴨、小貓、小豬的頭飾。

活動(dòng)特色

以《勞動(dòng)最光榮》為主線，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，通過演、讀、說、唱等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程及設(shè)計(jì)意圖

一、創(chuàng)設(shè)情境，表演《小母雞種稻子》

1、談話導(dǎo)入：

小朋友們剛剛學(xué)過了一篇童話故事叫什么名字？（《小母雞種稻子》）故事中的小母雞是一位怎樣的孩子？（熱愛勞動(dòng)的孩子）大家想不想用表演的形式夸一夸小母雞呢？（想）

（學(xué)生課前已經(jīng)和家人一起表演了這個(gè)節(jié)目，因此，請(qǐng)表演欲望強(qiáng)烈的孩子自選角色，上臺(tái)表演，不需要給他們體會(huì)人物心情，練臺(tái)詞的時(shí)間）

2、在優(yōu)美的輕音樂伴奏下，小演員表演節(jié)目。

①確定表演者：誰(shuí)愿意上臺(tái)表演呢？學(xué)生自選角色。

②交待任務(wù)：臺(tái)上的小演員們要認(rèn)真表演，演出最好的水平，臺(tái)下的觀眾也要認(rèn)真觀看，觀后發(fā)表自己的見解。你想對(duì)故事中的人物說點(diǎn)什么？想對(duì)誰(shuí)說就對(duì)誰(shuí)說。

③表演節(jié)目，觀看節(jié)目。

敘述者：課本劇表演《小母雞種稻子》現(xiàn)在開始。小演員們很投入地在臺(tái)上表演。

[通過表演，復(fù)現(xiàn)課文內(nèi)容。進(jìn)行再創(chuàng)造，讓學(xué)生直觀感受小母雞熱愛勞動(dòng)的行為。同時(shí)，表演的過程，也是進(jìn)行交際，與伙伴合作的好機(jī)會(huì)。只有孩子們進(jìn)入小動(dòng)物的內(nèi)心世界，才能演好人物的表情，說話的語(yǔ)氣也才能到位。教師要及時(shí)熱情地肯定他們的表演，哪怕是很小的創(chuàng)造。]

3、四人小組展開評(píng)議

看了他們的表演，你想說點(diǎn)什么？趕快發(fā)表自己的見解。

①組內(nèi)討論②匯報(bào)③用表演的方式回答：“又香又甜的白米飯是怎么來的？”

④小記者采訪：這么熱的天，你收稻子累不累，為什么不歇一會(huì)兒呢？（因?yàn)橹挥袩釔蹌趧?dòng)，不怕累，才能吃上又香又甜的白米飯。）

⑤小結(jié)：同學(xué)們看了這個(gè)特寫鏡頭，知道：“又香又甜的白米飯是怎么來的？”（用辛勤的勞動(dòng)換來的，勞動(dòng)最光榮。）

二、出示課件：讀、唱《勞動(dòng)最光榮》

1、出示課件（一）

小母雞這么熱愛勞動(dòng)。讓我們?yōu)樾∧鸽u唱一首《勞動(dòng)最光榮》的贊歌，好嗎？

①齊讀課題：勞動(dòng)最光榮

②課件演示，看圖說話。

誰(shuí)出來了？太陽(yáng)出來，放出什么顏色的光?

③合作學(xué)習(xí)

A誰(shuí)先知道天亮的呢？

B公雞起來那么早，干什么呢？

④齊讀丁丁編的歌詞。（花兒醒了，鳥兒把歌唱）

⑤老師也想唱一唱，大家同意嗎？

⑥大家一起唱好嗎？（齊唱）

2、出示課件（二）

①出示喜鵲搭窩課件，學(xué)生看圖說話。

師：在這美好的早晨，誰(shuí)開始了一天的勞動(dòng)？

生：喜鵲給自己造房子。

生：天冷了，喜鵲覺得自己的窩不暖和，它一大早起來就給自己搭窩，把窩墊得暖暖和和。

②讀歌詞：小喜鵲，造新房。

師：還有誰(shuí)也早早地起來也開始勞動(dòng)呢？

（出示小蜜蜂的課件，學(xué)生說話并讀歌詞）

師：這種幸福的生活是怎么來的？

生：是勞動(dòng)換來的。

師：誰(shuí)勞動(dòng)換來了什么？

生：喜鵲勞動(dòng)換來了暖和的新房。

生：蜜蜂勞動(dòng)換來了甜甜的蜂蜜。

師：有勞動(dòng)就有收獲，所以勞動(dòng)是一件什么樣的事。

生：勞動(dòng)是一件好事。

生：勞動(dòng)最光榮。

3、全班讀唱《勞動(dòng)最光榮》。

三、拓展

1、四人小組合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)提綱

①討論：還有誰(shuí)也熱愛勞動(dòng)？

②形式：或編兒歌，或唱一唱，或講故事，或畫一畫。

2、反饋

分類反饋：喜歡畫畫的同學(xué)用畫的形式來表現(xiàn)誰(shuí)愛勞動(dòng)。依次進(jìn)行反饋，每一種類型只選兩三個(gè)學(xué)生匯報(bào)。

四、布置作業(yè)

1、把《勞動(dòng)最光榮》的`歌唱給爸爸、媽媽聽。

2、你是怎樣熱愛勞動(dòng)的，和爸爸、媽媽一起訂一個(gè)《家庭勞動(dòng)公約》。

要求：①讀懂丁丁家的《勞動(dòng)公約》，知道公約必須是全家人自覺遵守的。②自己定的公約一定要做到，并給自己畫上小紅花來獎(jiǎng)勵(lì)自己。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇6

一、活動(dòng)目的：

1、為了弘揚(yáng)孫中山先生“博愛”精神，讓中山學(xué)子懂得勞動(dòng)最光榮，迎接一個(gè)不一樣的“五一”節(jié)。學(xué)校將通過讓學(xué)生自愿捐助個(gè)人物品(如：文具、玩具、書籍，或其他生活用品)或動(dòng)手制作手工藝品、盆栽、裝飾品(不可以義賣食品)等，在“五一節(jié)”前，初定第十周20__年4月28日周四下午2：30-5：00在學(xué)校進(jìn)行義賣、義買等活動(dòng)，使學(xué)生從小樹立熱愛勞動(dòng)勤動(dòng)手意識(shí)、理財(cái)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、熱心公益、團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信交易，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。

2、使每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新、提升動(dòng)手能力，加深親子及師生感情，提高理財(cái)能力、養(yǎng)成學(xué)生樂于助人、樂于奉獻(xiàn)、懂得感恩的良好品質(zhì)

3、本次活動(dòng)各班級(jí)所得款項(xiàng)由家長(zhǎng)委員會(huì)統(tǒng)籌，全用于扶貧濟(jì)困和為學(xué)校“書香漂流”圖書角購(gòu)買圖書。(先由各班親會(huì)統(tǒng)計(jì)，之后上交到學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)處，由家長(zhǎng)委員會(huì)成員監(jiān)督下使用。)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月28日(周四)下午午2：30——5：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(學(xué)校會(huì)安排指定全校各班的義賣地點(diǎn))

四、參加對(duì)象：

舉辦年級(jí)及其他年級(jí)師生、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前做好會(huì)場(chǎng)布置。時(shí)間:當(dāng)天12：30-2：30(師生家長(zhǎng)共同完成)

2、活動(dòng)前各班提前準(zhǔn)備義賣物品，建議由班親會(huì)牽頭組織籌備，每一個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)1～2件義賣物品(以自愿為原則)，義賣物品需家長(zhǎng)同意。

3、每位學(xué)生要準(zhǔn)備好零用錢，積極參加本次活動(dòng)。

4、各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)售貨員、推銷員、環(huán)保員等。

5、各班按照商品價(jià)值合理標(biāo)價(jià)(最好是商品價(jià)格不超過20元)

6、各班攤位由學(xué)校統(tǒng)一安排，綜合科組負(fù)責(zé)大體布置及出示意圖。

六、活動(dòng)要求：

1、各班組織一支銷售隊(duì)伍。人數(shù)不限(可以安排輪換)。如：售貨員、推銷員、環(huán)保員、保安員、會(huì)計(jì)等，(各班可佩帶自己設(shè)計(jì)的統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等)。(家長(zhǎng)也可以過來幫忙，但要以學(xué)生為主。)

2、物品要求：學(xué)生自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過的圖書，用過的玩具，以及一些多余的小擺設(shè)、小工藝品，捐獻(xiàn)物品要求健康、衛(wèi)生、質(zhì)量完好。班主任老師、班親會(huì)家長(zhǎng)要對(duì)物品進(jìn)行驗(yàn)收，合格物品才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手，自主制作或?qū)で蠹议L(zhǎng)協(xié)作亦可。

七、其他：

1、收銀臺(tái)人員認(rèn)真清點(diǎn)鈔票，并記好賬，未售出的物品歸還原主。

2、各班攤位由學(xué)校統(tǒng)一劃分(到時(shí)出示意圖)，各班可根據(jù)本班特色加以裝飾，由班親會(huì)成員及正副主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生布置。

3、在活動(dòng)中，教育指導(dǎo)學(xué)生自覺排隊(duì)購(gòu)買，自覺保持校園衛(wèi)生，各攤位、展臺(tái)活動(dòng)結(jié)束后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。

4、請(qǐng)各班統(tǒng)計(jì)好義賣所得款，活動(dòng)結(jié)束后交到學(xué)校財(cái)務(wù)室(安排家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果將及時(shí)公告)。

八、評(píng)選優(yōu)秀：

各班要認(rèn)真細(xì)致策劃，注重活動(dòng)效果，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀義賣最佳攤位、最具特色攤位、文明推銷員、最佳班親會(huì)團(tuán)隊(duì)等，

九、人員安排：

1、活動(dòng)顧問:正校長(zhǎng)等

2、活動(dòng)策劃：教務(wù)處

3、活動(dòng)組織人員：家委會(huì)、各班主任

4、場(chǎng)地布置：綜合組;

5、評(píng)委：學(xué)校行政及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

6、衛(wèi)生監(jiān)督：少先大隊(duì)部

7、各攤位負(fù)責(zé)人：班主任

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇7

活動(dòng)目的：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓學(xué)生對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

二、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

三、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

四、組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)

如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

五、手工

制作“美麗的花”。

組織學(xué)生將自制花朵送給校園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

六、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》

教學(xué)反思：

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們校園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇8

一、目的要求：

1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二、會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三、班會(huì)過程：

（一）引言：達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢？

（三）小品表演。

1．請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2．主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕邸⑴屡K，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。

（四）學(xué)生講話助人為樂的故事。

1．請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

2．主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng)，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

3．表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

（五）獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。

（六）小品表演

1、請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)——等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）

（七）拼字游戲

分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，看誰(shuí)拼得快。

（八）主持人小結(jié)。

1．勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。

2．一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

（九）班長(zhǎng)宣讀“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

（十）“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇9

活動(dòng)目的：

“五一節(jié)”通過慰問計(jì)生辦工作人員，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理校園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

讓學(xué)生了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

參加對(duì)象：

__校園中班小朋友及六名老師

活動(dòng)內(nèi)容：

送鮮花和禮物

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、購(gòu)買康乃馨鮮花

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。

注意事項(xiàng)：

1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、不亂扔垃圾

人員安排：

1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮

2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。

3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。

4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。

教學(xué)反思：

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動(dòng)，讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇10

1、環(huán)境布置：

布置一個(gè)展覽，將小朋友自己(或家長(zhǎng))攝制的勞動(dòng)者照片和小朋友參與勞動(dòng)時(shí)的照片或者小朋友自己畫的關(guān)于勞動(dòng)的圖畫展覽，互相觀看、介紹。

2、游戲：

開展多種角色扮演游戲，如：“小記者”，使幼兒了解與體驗(yàn)多種職業(yè)勞動(dòng)者的工作及相互關(guān)系。

3、參觀活動(dòng)：

參觀附近的商店等，訪問店員、司機(jī)、清潔工等勞動(dòng)，請(qǐng)他們給幼兒講為社會(huì)服務(wù)的故事。

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

“我為大家做事”。

一起動(dòng)手把班里打掃、整理干凈，刷洗皂盒、修補(bǔ)圖書等。

5、教育活動(dòng)：

學(xué)習(xí)和欣賞有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)的兒歌、歌曲。如：“咱們工人有力量”、“勞動(dòng)最光榮”等

6、家園共育：

(1)教師、家長(zhǎng)以身作則、，并鼓勵(lì)幼兒參與公益勞動(dòng)。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息日帶幼兒外出，通過訪談等形式將休息日仍在工作的人們的情況記錄下來：

場(chǎng)所：超市

沒有休息的人數(shù)：服務(wù)員

對(duì)別人的好處：方便人們購(gòu)物

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇11

【理念闡述】

現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，父母和長(zhǎng)輩對(duì)孩子過于疼愛，凡事都代勞，以至于孩子勞動(dòng)意識(shí)淡薄，對(duì)父母的辛勞熟視無睹。而家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子只要有特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)好就是萬(wàn)能的。其實(shí)，這個(gè)被家長(zhǎng)忽視的“勞動(dòng)”，恰恰對(duì)孩子的成長(zhǎng)和他們的一生有著至關(guān)重要的意義，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，也有利于他們形成獨(dú)立的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的美德和健全的人格。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使隊(duì)員在學(xué)校能做勤勞合作，有責(zé)任感；在家能成為孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。

2、堅(jiān)持每天在家自己的事自己做，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買菜等。

3、懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

每個(gè)隊(duì)員先了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

一、班主任講話引出本次主題班會(huì)的內(nèi)容，請(qǐng)出主持人。

踏著《勞動(dòng)最光榮》的歌聲及全班同學(xué)的拍手節(jié)奏，教師上臺(tái)。

師：同學(xué)們，聽著熟悉的旋律我們又來到了班隊(duì)課上，一年級(jí)曾學(xué)過一首兒歌：人有兩個(gè)寶，（生續(xù)：雙手和大腦，雙手會(huì)創(chuàng)造，……）前段時(shí)間老師要求大家回家了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞，通過日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學(xué)們希望能做生活的小主人，都努力做勤勞的好孩子。今天，我們就來進(jìn)一步的討論，看看如何用我們勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活，做個(gè)勤勞的好少年。現(xiàn)在有請(qǐng)主題會(huì)的小主持人，大家歡迎！

二、主持人宣布活動(dòng)開始。

女：敬愛的老師

男：親愛的同學(xué)們

合：今天，我們的主題是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

女：首先讓我們來看一組圖片。

（一）交警圖片。

（二）講勞動(dòng)節(jié)的由來。

（三）講故事《小母雞種稻子》

男主持人：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。聽了這個(gè)故事，誰(shuí)來說說這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

（四）《毛岸英的故事》，談感想。

（五）在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子呢？

（六）詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

（七）結(jié)束部分：

（男主持人：）今天，大家都暢所欲言，美好的時(shí)光總是很快過去，我們的主題班會(huì)已接近尾聲了，現(xiàn)在，請(qǐng)班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。

我們的未來要靠自己來創(chuàng)造，美好的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，社會(huì)的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣，同學(xué)們，讓我們通過學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐，通過體驗(yàn)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：爭(zhēng)做勤勞好少年）逐步成為自立、自強(qiáng)的新一代吧！現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》，結(jié)束今天的主題班會(huì)。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇12

【活動(dòng)目的】

1、經(jīng)過體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使學(xué)生懂得做一些力所能及的勞動(dòng)是一種美德，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

3、在活動(dòng)中，收集勞動(dòng)技能的同時(shí)，更要經(jīng)過活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、拍攝參與勞動(dòng)視頻

2、寫感受

3、小品表演

【活動(dòng)過程】

第一板塊：激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室，在這樣的環(huán)境里上課，情緒舒暢，感到很愉快。）

2、大家知道這是誰(shuí)的功勞嗎？請(qǐng)今天值日的同學(xué)說說是怎樣做好值日工作的，其他同學(xué)談?wù)勼w會(huì)？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)，不怕臟和累，他們辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造我們美好的學(xué)習(xí)環(huán)境等）

3、給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

第二板塊：做爸媽的小助手

1、同學(xué)們跟媽媽換一天崗，參加了力所能及的勞動(dòng)，請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自我的勞動(dòng)視頻資料。

①包襪子

②做蛋糕

③送快遞

2、我們的孩子經(jīng)過這天的勞動(dòng)會(huì)有哪些感受和體會(huì)呢？教師逐一進(jìn)行了采訪。

（A同學(xué)說：雖然只是一天，但我充分體會(huì)到父母的辛苦。但這種自食其力的勞動(dòng)成果，又讓我感到值得。B同學(xué)說：我把襪子一只只包好，覺得特別累、煩躁，但當(dāng)我看到包好的襪子疊成一座小山，心里特別有成就感，原來那無趣的時(shí)光是有意義的，因?yàn)闆]有過程就沒有結(jié)果啊！勞動(dòng)太偉大了！

第三板塊：小品表演

①小華幫媽媽擦玻璃，心里異常高興，可媽媽說：擦玻璃不是你該做的事，只要把學(xué)習(xí)搞好就行。

②小剛放學(xué)回家：就喊：“奶奶，快給我拿飲料、面包。”奶奶趕緊說：“好好，我立刻拿。”

討論：他們的做法對(duì)嗎？說說你的體會(huì)？

（呈現(xiàn)錯(cuò)誤的勞動(dòng)觀，引發(fā)學(xué)生深入思考）

第四板塊：競(jìng)賽

整理書包比賽，掌握最基本的技能。

第五板塊：班隊(duì)小結(jié)及課后延伸

1、師生合作小結(jié)，誦讀《拍手歌》

你拍一我拍一，熱愛勞動(dòng)莫忘記。

你拍二我拍二，自我的事兒自我做。

你拍三我拍三，不會(huì)的事兒學(xué)著做。

你拍四我拍四，服務(wù)他人牢牢記。

你拍五我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。

你拍六我拍六，我們勞動(dòng)最美麗。

2、今天為大家布置一個(gè)行素學(xué)子學(xué)校特色作業(yè)：校園勞動(dòng)作業(yè)單

3、親愛的同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣落實(shí)到日常的生活中吧。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、假日里，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、學(xué)生帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)過程：

一、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

講解“五一”節(jié)的來歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

二、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。

3、請(qǐng)學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

三、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

五、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

延伸活動(dòng)：

讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇14

現(xiàn)在的小學(xué)生大都是“衣來伸手，飯來張口”，全家人都圍著這些“小皇帝”、“小公主”在轉(zhuǎn)，被寵壞了。在學(xué)校生活中，這些學(xué)生反映出來的就是缺乏勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)素質(zhì)，而且這種現(xiàn)象是普遍存在的。長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生整體素質(zhì)的提高，影響他們德智體美勞的全面發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過故事、生活實(shí)例等方式讓學(xué)生意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2.體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，懂得做一些力所能及的勞動(dòng)，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3.增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，珍惜別人的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.排練詩(shī)朗誦、小品、合唱等節(jié)目。

2.準(zhǔn)備視頻、收集照片等教學(xué)所需。

活動(dòng)過程

一、觀寓言故事，惜勞動(dòng)之果

1.觀看視頻：《葡萄園里的寶藏》。

2.談感受。

3.欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》，明白幸福生活的來源，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

二、聯(lián)生活實(shí)例，知?jiǎng)趧?dòng)表現(xiàn)

勞動(dòng)的重要性不言而喻，那么作為一名小學(xué)生，你們認(rèn)為都有哪些地方需要我們勞動(dòng)呢？

1.欣賞圖片（好的勞動(dòng)表現(xiàn)：學(xué)校、家里、社會(huì)）。

2.談感受，進(jìn)而追問在學(xué)校、家里、社會(huì)都需要做哪些勞動(dòng)。

3.觀看小品表演：《值日一幕》。

4.敢說敢當(dāng)環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)敢于說出自己的想法，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤就是最棒的孩子。（生大膽說，互揭短，批不足，談啟示）

（1）適時(shí)出示圖片（壞的勞動(dòng)表現(xiàn)：學(xué)校、社會(huì)）。

（2）適時(shí)引出讀書也是一種勞動(dòng)，是腦力勞動(dòng)的重要表現(xiàn)，只要把功課學(xué)好，長(zhǎng)大為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，那就是一種勞動(dòng)。

（3）適時(shí)出示一些辨析題：

小宇在校大掃除時(shí)表現(xiàn)的特別積極，老師表?yè)P(yáng)了他。回到家后，媽媽讓他把垃圾丟到樓下垃圾桶里，他卻只顧看電視。

烏云密布，眼看要下雨了，鄰居王奶奶不在家，衣服還晾在外面，小蘭趕緊跑去收了起來。

小杰每天放學(xué)回家就坐在飯桌前等待爸媽把菜上齊，飯端好。

小雅都是自己疊被子，自己整理書包，并且主動(dòng)洗碗，打掃衛(wèi)生，做到自己能做的事情自己做。（生判斷并說理由）

三、品名人故事，懂勞動(dòng)之益

勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的。不管是名人還是普通人，他們無一不是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。接下來讓我們一起走進(jìn)名人的勞動(dòng)故事吧。（出示：麥當(dāng)勞老板的勞動(dòng)故事）

1.看完了這個(gè)故事，你有什么想說的嗎？或者你想到了什么？

2.小結(jié)：孩子們，類似的故事其實(shí)還有很多，成功有時(shí)候不在乎學(xué)識(shí)的高低，而是在乎細(xì)微之處，只有我們關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起，熱愛勞動(dòng)，我們才能出類拔萃，走向成功。

四、評(píng)勞動(dòng)明星，形榜樣引領(lǐng)

課件出示評(píng)選要求：

在校園做熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生；

在家里做熱愛勞動(dòng)的好孩子；

在社會(huì)做熱愛勞動(dòng)的好公民；

珍惜別人的勞動(dòng)成果。

請(qǐng)孩子們說說自己心中的勞動(dòng)明星，并講述理由。（評(píng)出勞動(dòng)明星，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）

五、唱?jiǎng)趧?dòng)之歌，渲勞動(dòng)光榮

勞動(dòng)是高尚的。最后，讓我們用歌聲來表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的崇高敬意，用歌聲來傳達(dá)我們的志向，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子吧！（全班齊唱《勞動(dòng)最光榮》）

主題《勞動(dòng)最光榮》教案篇15

活動(dòng)名稱：

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問好

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。

3.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

1.學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送--這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn))

4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。