教案可以幫助教師預測教學中可能出現的問題，并制定相應的解決方案，從而更好地應對突發情況。寫好《環保》班會教案不是那么簡單，下面給大家分享《環保》班會教案，供大家參考。

《環保》班會教案篇1

設計思路

讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護環境可以從減少噪音開始做起。培養孩子們的動手能力，在活動中得到知識，找到快樂。明白保護環境，每個小朋友都可以做到。

活動目標

1．萌發幼兒想辦法控制噪音的興趣。

2．發展幼兒動手動腦的能力。

3．通過探索，引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。

活動準備

1．幼兒已具備樂音與噪音的生活經驗。

2．椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆。

活動過程

一、幼兒傾聽噪音，導入活動

1．請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽。

準備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區別。

2．提問：你聽到了一些什么？

這些聲音是什么東西發出來的？聽了這些聲音后你有什么感覺？

你們有什么辦法減少這些噪音？

二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作

1．老師今天準備了很多東西，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發出的聲音很小？請把你的發現記錄下來。

2．小組討論、講述自己的操作活動

哪些物品與任何物品相碰撞時發出的聲音比較小？

哪些物品與別的物品相碰撞時發出的聲音比較大？

你們喜歡聽哪種？為什么？

三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流

1．我們一起來動腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？

2．啟發幼兒自選材料，動手操作，解決問題

活動延伸

讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。

《環保》班會教案篇2

教學目標：

1、知道什么是遺產，理解人類文化遺產的含義。

2、引導學生形成“保護人類文化遺產”的意識，樹立正確的人地關系。

3、通過分組討論，培養學生互助合作的精神。

4、培養學生熱愛祖國和家鄉的美好情操。

教學重難點：

了解人類文化遺產的含義，并形成保護傳統文化遺產的意識。

教學過程：

一、引入新課：

遺產通常是指祖上留給后代的珍貴之物，是一個家族能夠代代承

傳的東西。

對于一個地區、一個國家來說，祖先也給后代留下了許多珍貴的東西，這些東西不僅具有很高的藝術欣賞價值，還可以結識一個民族發展的進程。這些東西屬于國家的財富，被稱為文物古跡，是我們必須珍惜的。

二、自讀課文：

說一說：

1、在我們生活得附近，你見到或聽說過有什么文物保護單位嗎？它們是一些什么樣的地方？

2、你在博物館或其它什么地方見過文物嗎？這些文物是一些什么東西？

（學生回答。）

三、課堂討論：

為什么要保護這些文化遺產？怎樣保護？

學生討論、交流。

師生共同總結：文物是人類文化遺產的重要組成部分，它從不同側面記錄了當時社會經濟、政治、民俗等信息。具有體現文化精神、開展文化旅游、開展歷史和科學研究等重要意義。

怎樣保護：科學規劃、有序利用、加強管理、制定法律法規、加大宣傳力度，修舊如舊，保持原有建筑風貌，做到遺產保護與旅游開發齊頭并進。

四、拓展：

你還能列舉出更多的文化遺產嗎？

五、課堂總結

《環保》班會教案篇3

活動目標

1、激發幼兒的環保意識，知道保護環境的重要性。

2、了解環保工人的辛苦。

3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

4、使幼兒掌握一些保護環境的重要性。

5、主動參與環保活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

教學重點、難點

1、激發幼兒的環保意識

2、知道環保的重要

活動準備

廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等

活動過程

1、師生問好

2、導入（通過光碟讓你給幼兒了解環保工人的辛苦）

3、通過班級實況讓幼兒了解環保的好處（如：班級干凈，沒有細菌等

4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚，激勵其他小朋友。

5、班級成立獎罰制度。

6、利用廢棄物制作手工

《環保》班會教案篇4

一、活動背景

玉樹在_年遭受了地震的襲擊瞬間生活多年的家園變得滿目瘡痍，而我們生活和學習了多年的校園也在地震的剎那間離我們而去。雖然在全國各族同胞的幫助下現在我們有了一個美麗的新校園，但學校周邊的環境卻不太樂觀。所以希望通過此次活動，讓學生調查附近存在的一些污染問題，認識環保的重要性，并自覺向周圍的親戚朋友進行環保知識宣傳。

二、教學目標

1、了解環保方面的知識。

2、通過各種有趣的活動，鍛煉學生的綜合能力。

3、激發學生對地球媽媽的熱愛。

三、教學重點

認識環保的重要性。

四、教學難點

激發環保的激情。

五、教學準備

1、制作“智慧之星”、“創意之星”等若干個徽章。

2、課件（有關優美的校園及學校周邊被污染的圖片）。

3、《只有一個地球》課文錄音。

六、教學課時

1、課時（45分鐘）

七、活動過程

（一）激情導入，感受校園的美。

1、展示優美的校園及學校周邊被污染的圖片。

師：誰能結合圖片及自己的親身感受說說你眼中的校園？

（生自由發揮暢所欲言，突出學校的美麗即可）

2、師根據學生的表述總結：我們的校園是一個美麗的大花園，綠草如茵，整潔而大方。我們能在這樣的校園中學習生活，我們多幸福呀！但是有些人只顧著為自己謀私利，不顧對校園環境的保護，導致出現了這些畫面。

（二）認識環境污染對人類的害處

1、展示有關三江源頭環境污染的圖片。并配上《只有一個地球》錄音。

2、師描述：河流干涸，土地荒廢，垃圾成堆，濃煙滾滾。這一幅幅令人觸目驚心的畫面，讓我們仿佛聽到了地球媽媽在傷心地哭泣！人類只有一個地球，離開地球我們別無所去，我們怎能看到她備受摧殘而不管呢？讓我們從現在做起行動起來，愛護我們的地球媽媽吧！

（三）組織活動

1、請出四個自由組合的環保行動小組。

a信息組b采訪組c攝影組d問卷組。

2、展示成果。

a信息組。

（組長匯報收集的環保知識。）———————師：適時問小組成員在活動中的任務。其他組員評價：收集之星、表達之星……

（評價是強化學生正確的學習動機，使他們看到自己的成功的重要手段。在教學中，積極的評價，正面的肯定，能使學生產生一種成就感，增強參與活動的信心。）

b采訪組。

（組長匯報采訪的內容。）——師：采訪時遇到什么困難？怎么解決？其他組員評價：表達之星、創意之星……

c攝影組。

（組長展示拍攝到的照片。）——師：看到這一切你們有什么感想？

d問卷組。

（組長出示問卷內容。）——師：從問卷調查的情況來看，你們發現了什么？

3、師小結導入。

地球媽媽是我們美麗的家園；是我們賴以生存的地方，但當前的污染情況太嚴重了。我們小學生要從小做起，從身邊的小事做起，保護環境保衛地球媽媽，你對環境保護有什么好主意嗎？

4、學生匯報。

寫建議書、寫信、發宣傳單、貼宣傳標語或宣傳畫、出手抄報、攝影展、制作警告牌……

（通過一系列的活動，學生的參與意識被激起，其參與激情不斷提高。當他們暢談自己在活動中收獲時，同時自己也進行了深切反省，我及時注意課堂調控，及時捕捉反饋信息。引導學生如何參與社會活動，關注社會的環保問題，增強學生的主動性和參與意識，樹立正確的生活態度。）

（四）活動小結

同學們，我們的新家園和新校園來之不易啊！每一塊磚、每一片瓦、每一棵樹都離不開祖國各族人民的親切支援，我們走過的每一寸道路都融入了他們的辛勤汗水和愛心。我們怎樣表達我們對祖國人民的感激之情呢？必須從我做起，要讓我們周圍的環境美起來，讓我們的玉樹美起來！今天的&39;課堂中，同學們暢談感受，積極參與。老師相信，只要每人出一份力，我們的世界將變成綠色的人間！

《環保》班會教案篇5

班會活動目的：

人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。經過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。

教學過程：

一、活動準備：

1.選定主持人，分組找材料。

2.在教室黑板上書寫“善待環境，共享藍天”，布置教室。

二、活動程序

主持人(A)：地球是我們賴以生存的家園，

(B)生命在那里繁衍生息，

(A)請愛護我們的地球，

(B)我們共同生活的.環境。

主持人(A)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對明白地球媽媽在向我們呼喚。

主持人(B)：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環境，共享藍天”的主題班會。

主持人(A、B)：一(4)班環保主題班會此刻開始。

主持人(A)：下頭讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。有請梁亦釧這組。

節目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》

調查環境的事實，(附有關材料)分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節目2：此刻聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。

節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱

節目4：環保知識競賽，看圖理解

節目5：全球大氣污染事件

節目6：垃圾尋出路

節目7：表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

節目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人：環保應當從我做起，從身邊的小事做起，應對學校的環境，我們該怎樣做?分組討論，并匯總構成一(4)班環保志愿者職責。

環保應當從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢?自愿報名成為環保志愿者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在學校內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不貼合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情景要及時上報政教處。

各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規定每人每一天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地堅持教室和清潔區的清潔干凈。根據環保志愿者平時表現的情景，期末要評出一名“環保小衛士”。節目9：齊唱《愛我中華》

四、班主任總結

我覺得這次環保主題班會開得很好，經過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》，《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。經過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們僅有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環保應當從我做起，從身邊做起!

《環保》班會教案篇6

教學目標：

1、讓學生交流秋天的美景，增強對秋天的熱愛之情。

2、通過校園實地觀察，培養學生仔細觀察周圍事物的習慣以及整理觀察結果的能力。

3、讓學生了解正確的落葉處理方法，避免焚燒落葉對環境的污染。

4、通過制作書簽，培養學生的創造力和動手操作的能力，使學生在活動中體驗成功的喜悅。

5、啟發學生充分發揮想象力，組合樹葉，學會使用樹葉制作粘貼畫。

教學重點：

秋天的特點觀察及落葉的處理方法

教學難點：

如何表現秋天

教學準備：

1、搜集秋天的資料、圖片或視頻。

2、觀察校園的樹木，并準備匯報觀察結果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。

教學過程：

一、導入：

1、播放《在希望的田野上》，讓學生感受秋天到來的喜悅。

2、秋天是成熟的收獲的季節，“一分耕耘，一分收獲”是秋天用收成證明著播種者的辛勤勞動；秋天是寬容博大的季節，是秋天用慈母般的心腸去孕育來年勃勃生機的滿園春色。

二、開動腦筋：

1、學生之間互相回憶、交流秋天的美景，并用優美的語言或詩句表達出來，培養學生熱愛秋天的情感，鍛煉學生寫作能力和口頭表達能力。

2、思考：秋天，校園里的植物哪些是綠色的，哪些變了顏色，哪些開始落葉？

三、暢所欲言：

1、引導學生回憶見到過的燃燒樹葉的情形，讓學生談感受。

2、小組討論：

怎樣處理落葉才能減少對環境的危害？

四、走出校園：

鼓勵學生走進大自然，以畫筆畫出秋的絢麗，用相機留住秋天的美麗。

《環保》班會教案篇7

環保主題班會教案「最新」

篇一：環保主題班會

一、活動目的：

通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，。

二、活動過程：

(一)學生室內表演兒童劇

內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。

(二)學生講環保小故事，介紹環保知識

1.《小雪豹的故事》

(本文來源：網絡賺錢與感悟人生的博客)

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

大約到__年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學生根據這些資料自由發言，說說想法。

(三)實踐活動

1.說說自己打算怎樣保護周圍環境。

2.建立雛鷹環保假日小隊。

(四)班主任總結

我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

篇二：環保主題班會教案

活動目的：

培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

活動準備：

1、每人寫一篇400字以上有關保護校園環境的日記。

2、在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。

活動過程：

一、創設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環保問題。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀)，組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

2、學生代表上臺發言。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責;環保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶;

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾;

3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

《環保》班會教案篇8

【活動目的】

在世界環境保護日“六·五”到來之際，結合“愛國土、愛資源”教育，通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學生進行環保知識的教育，讓學生知道地球是我們人類的家，在這個博大無比的家里擁有豐富的資源：森林。水、空氣和動物，從而激發學生要保護這些資源，并讓學生懂得怎樣去保護地球，共建美好的家園。

【活動準備】

（1）收集有關資料。例如：世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

（2）排編表演節目、制做表演道具。

（3）準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

（4）選定男女主持人各1名，熟悉活動程序。

（5）布置會場。

【活動過程】

（在《無地之間》的歌聲中，主持人上場。）

主持人甲：（推出大型地球儀）同學們，我出個題目考考大家，好不好？請看，這是什么？（齊：地球儀。）對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢？（一名學生找。），誰還能找出美國、英國、日本等國的位置？（另一學生找。）

主持人乙：世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。主持人甲：這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。

（隨著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優美風景的錄像片。）

主持人乙：也許有的同學要問：為什么只有地球才是我們的家呢？我們為什么不到月球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？

動腦筋爺爺：（一同學扮演，邊走邊說）我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧！

（全體向學鼓掌歡迎。）

動腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無數星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。

（出示美宇航員登上月球的圖片，放映錄像。）

講解：1969年7月21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達127℃，夜晚溫度又低到—183℃，這樣的環境，當然不會有生命存在了。

（放“火星”的錄像帶，邊看邊講解。）

講解：火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的地方，人們一直想找到“火星人”，但實際上火星上白天溫度可達20℃，而夜間又降到零下139℃，這樣的環境怎么會有人呢？

（放“水星”的錄像片，邊看邊講解。）講解水星雖然被稱為水星，實際連一滴水也沒有，完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命，只有地球才有生命，我們為什么住在地球上，而不住在其他星球上，這個問題同學們明白了嗎？

（隊員齊：明白了。）

主持人乙：看來，只有地球才是我們人類惟一的家，宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球，請看（出示地球掛圖）這就是地球，黃棕色的陸地，蔚藍色的大海，美麗的云彩在飄蕩，這是一幅多么美麗的圖畫啊！那么，在這個大家庭里除了我們人類外，還有些什么？

同學1：還有森林、水、空氣、動物和土地。

（5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著音樂節奏上臺。）

森林：（放帶有森林的錄像。）我是人類的第一故鄉——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的時候，我能“吐”出水來，所以

123謝謝你，小使者，給我們帶來了好消息。

主持人甲：地球只有一個，保護它是人類共同的責任。我們全體同學是未來的主人，世界屬于我們，我們負有千斤重任——保護地球保護我們的家！

主持人乙：我們人人都要認真學習和宣傳環境保護知識，積極參加環境保護工作。請聽快板書。（匯報活動成果。）

小快板：

我們是小小環境保護員，保護環境走在前。

動物小組真能干，愛護益鳥收獲大。

養殖小組真不賴，種樹養花人人夸。

宣傳小組更神氣，宣傳工作做到了家。

衛生小組不落后，督促同學講衛生。

同學們，說一說，我們做得怎么樣？

齊：做得好！

舞蹈表演：《手把樹兒栽》（幾名同學手持自制的小樹苗，隨著音樂伴奏表演舞蹈。）

主持人甲：剛才聽了同學們的匯報，覺得同學們做得真好。6月5日馬上就要來到了，同學們還想做些什么呢？

同學：為了迎接世界環境日的到來，我畫了一幅畫。

（出示畫。）

同學：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環境日”，用我們更美更好的行動為“世界環境日”獻禮。

歌伴舞《我們的地球，我們的家》

（部分同學手持鮮花涌上臺，將同學的畫貼在黑板上，其他同學隨節奏擊掌。）

主持人甲：太陽升起來！藍天更藍！

主持太乙：大海舞起來！青山更青！

合：我們的地球，我們的家有一天會變得更美！（地球圖版又變化了。）

齊唱：《明天會更好》主題班會達到高潮。（同時放錄像。）

班主任講話：今天的活動開展得很好，我相信，同學們會用我們的雙手去創造世界，用我們的智慧去保護我們美好的家園。讓我們的地球，我們的家更加美麗，更加富有生機，讓全世界的孩子更加快樂，更加幸福。

《環保》班會教案篇9

活動目標：

1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產生“3R”思想。

2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環境。

活動過程：

1、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統計在一張紙上帶到幼兒園。

2、幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。

3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的&39;。

4、請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用？哪些沒用，了解廢品的再利用方法。

5、帶領幼兒將廢品放到回收站。

6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環使用。

活動分析：

孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園，通過說一說，想一想，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等；一些物品可以回收后再利用，如舊衣服、塑料、橡膠制品等。活動結束后，我們將這些廢品分類存放，并賣到了廢品回收站，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外，在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢如何使用時，孩子們主動說要把這5元錢交給北京奧申委，支持北京申奧……孩子們的想法和行動從一個側面反映了幼兒對身邊的事關注了，并能將自己的行動與其緊密聯系起來。小新聞欄目的開設對幼兒主動學習提供了一個很好的空間。

《環保》班會教案篇10

一、教學目標

1.了解我國人口、資源、環境現狀及特點，明確人口、資源、環境之問的關系。

2.認識含義，提高正確處理人口、資源、環境之問關系的本事。

3.體會人口、資源、環境之問的關系，樹立科學的發展觀。

二、教學重點和難點

我國的資源國情是本課重點。

實施可持續發展戰略，堅持本課難點。

三、課前準備

教師：收集我國資源國情資料，思考人口、環境、資源問題帶來的危害。

學生：查閱資料。

四、教學設計

（一）設置疑問，導入新課

地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護這些生命得以成長的本源；她蘊藏著一切現代禮貌；她象征著我們最本質的財富。地球一一她是我們永遠不變的期望，是我們世代延續的生機，是我們共同的家園！

小結：要善待地球，它是我們共同的家園。

（二）教育活動

活動一：“世界地球日”的來歷

板書：實施可持續發展戰略

1、我們共同的家園

你明白“世界地球日”的來歷嗎？你了解此刻地球的處境嗎？

思考舉例：

（1）人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等；人類不合理地開發利用自然資源，以損害生態環境為代價換取經濟的一時繁榮。

（2）控制人口過快增長，實施可持續發展戰略。

（3）《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

（4）根據前面供給的材料，地球的命運應當無外乎兩種：一種是人類的覺醒，愛護地球，共同創造完美家園；一種是任現狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。

原因：資源開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

（三）板書：

2.正確處理人與自然的關系

大自然是人類賴以生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，無所作為；也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發號施令。人類應與自然和諧相處。

活動二：開動腦筋，描繪明天

人類的明天將是什么樣貌呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴重危機，可是能夠經過共同的努力戰勝它，尋求新的發展道路。

板書：二、走可持續發展之路

1.人口、環境、資源問題

人口、環境、資源問題，其實質都是發展問題。在今日，人口的劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機已經直接威脅到人類的生存和發展。實施可持續發展戰略成為人們的共識。

板書：2.實施可持續發展戰略

可持續發展的內涵：既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的本事的發展。

可持續發展的要求：人類與自然和諧相處，人類認識到自我對自然、社會和子孫后代應負的職責。

出示材料：努力構建社會主義和諧社會，是黨和國家根據新世紀、新階段我國經濟社會發展的新要求和我國社會出現的新趨勢、新特點所提出的目標和任務。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產發展、生活富裕、生態良好。

請你運用所學理論知識為這次討論會寫出主題發言要點。

（四）小結：

（1）可持續發展是指既滿足當代人需要又不對后代人滿足其需要的本事構成危害的發展。

（2）人口、資源、環境和經濟發展相互作用、相互影響、相互制約。

（3）我國人口眾多、資源相對不足、環境狀況不容樂觀，嚴峻的人口、資源、環境形勢制約著我國經濟社會的發展。

（4）人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，走可持續發展道路，而不能以犧牲資源和環境為代價來換得經濟的一時發展。僅有實施可持續發展，才能做到生產發展、生活富裕、生態良好，實現人與自然和諧相處。

《環保》班會教案篇11

活動目標

1、知道白色污染的危害，增強環保意識。

2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養創新能力，想象能力。

3、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。

重點難點

教學重點：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。

教學難點：通過活動，加強環境保護意識

活動準備

1、新舊塑料袋。

2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

3、兒歌：《美麗的家》

活動過程

一、談話導入

小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發現哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察，發現地面上的塑料袋）

二、活動過程

1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學生說一說塑料袋有什么用途？認識一下哪些是新的、舊的塑料袋。看圖片，明確什么是白色污染

2、播放有關《白色污染》視頻認識觀看視頻，通過數據資料，讓學生知道白色污染的危害

3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？

4、保護環境，有環保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護環境。

三、活動延伸

游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。

《環保》班會教案篇12

[教學目標]

一、此次活動的目標是通過知識競賽、分組討論等形式，了解有關環境污染和環境保護問題。

二、思想教育目標通過競賽、討論、創造平等和諧的課堂氣氛，培養學生的參與、創新意識和合作、探究精神引導學生關注環境問題了解環保知識，對學生進行可持續發展觀的教育，使學生認識到“保護環境就是保護我們的家”，培養學生歷史責任感、使命感。通過指導學生搜集整理教學中有關環境保護方面的資料，培養學生搜集閱讀的能力。通過對環境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發展學生的思維能力。

[重點、難點]

1、重點：通過學生自己搜集資料，制作環保知識競賽題，從而進一步了解環保的重要性，在過程中使學生形成環保意識。

2、難點：本課是主題班會課，以學生活動為主，如何適時適當地引導學生，使學生保持興奮的思維狀態，積極主動參與研究過程，是教師教學的難點。

[教法、教具]

1、教學方法：本課采用競賽法、討論法、研究法。教學過程分四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華。充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用。

2、教具：知識競賽題目卡片、小品中的道具。

[活動課內容與過程]

課前準備：

1、布置課題：綠色環保；學生自己在黑板上題寫本班會的題目，要求要醒目。

2、布置指導學生搜集有關環境保護問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，并制作環保知識競賽題目卡片。

3、成立競賽小組：將全班學生分成8個小組，每小組8人。

布置教室：

①在黑板上書寫課題“綠色環保——環保主題班會”

②各個小組將自己的地方擺上有代表的那一點綠。有的用綠色卡片，有的用綠色彩帶，有的直接搬了綠色植物等等。

主題班會課的實施：

1、學生主持導入

保護環境就是保護我們的家，可是現在我們社會上有許多許多不環保的情況，我們的地球母親在哭泣。學生邊說邊觀看自己制作的課件。（課件上先是我們大自然的美好景象，給學生越看越像看的一種欣賞感，后面就是大自然的破壞，讓大家越看越揪心。）

主持：因此我們要保護我們共同的家園，讓我們每一個人成為環保小衛士。

2、學生分組競賽

分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時答題，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。

題目如下：

1）我國酸雨面積區占國土面積的

A.20%

B.40%

C.30%

2）選無磷洗衣粉。

A.保護衣物

B.防止污染

C.保護雙手

3）濕地保護是環境保護的重要領域，是國際自然保護的一個熱點；世界濕地日為每年的：

A.3月12日

B.5月2日

C.2月2日

4）我國面積最大的自然保護區

A.喀納斯湖保護區

B.天池保護區

C.阿爾金山保護區

5）巴音布魯克天鵝國家級保護區是（B）大天鵝最集中的繁殖地。

A.我國

B.世界

C.亞洲

6）一節1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染

A.1立方米水

B.1000立方米水

C.6萬立方米水

7）野生動物保護協會的會徽是

A.丹頂鶴

B.大熊貓

C.駱駝

由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽的小組進行總結。

3、小品表演《如此學生》，說明在美麗的校園里也會出現一些與之不協調的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現的破壞環保綠化的一些不良行為。

4、分組討論

各競賽小組對小品中的問題進行討論，形成集體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。

由主持人宣布比賽結果，并對這個環節進行總結，讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。

5、自由發言

經過以上三個活動的進行，學生已對美化環境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發言的形式談談自己的體會，同時從自身出發，談談如何做環保小衛士。

6、總結

（1）根據總分宣布優勝小組。

（2）由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以做一個“環保小衛士”來約束自己的不良行為。

會后評價：

本次班會是一次環境保護主題班會，因此各方面的準備應該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，競賽題目，還是小品的表演，都可以看出學生是花了不少心思在綠化環保上的，以生動的形式向大家說明了保護環境及保護校園綠化的重要性。同時在班會過程中，學生參與的積極性也比較高，主要是采用了分組競賽的形式，調動了他們的積極性。當然，其中也存在了不少問題，如主持人對競賽規則沒有解釋清楚，令在搶答環節時秩序有點混亂；小品演員有些地方演得不到位，學生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現的問題，并作好準備。

《環保》班會教案篇13

[活動目標]：

這幾年來，整個社會非常關注環境質量，我們的學生也向往生活在優美的環境中。但部分同學環保意識淡泊，保護環境的自覺性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環境衛生的情況。此次班會目的是：

1.引導學生關注校園環境的質量，了解存在的問題，加深對環保重要性的認識。

2.在活動中增強社會責任感，提高環保自覺性，并掌握一些環保知識,積極投入到一些力所能及的.環保活動中去，做熱愛環境、熱愛校園的“十中人”。

3.在活動中展示學生的才能，鍛煉學生的組織能力，培養相互間的協作意識。

[主持人]：許燕徐瀟

[活動準備]：

1．尋找有關環保的知識問答題目，讓學生以知識競賽形式強化環保知識。

2．黑板上面寫上“還我綠意環境”，并進行黑板裝飾。

[活動過程]：

一、知識競賽

1．必答題

規則：每組派代表抽取題目并回答，答對不加分，答錯扣10分。

題目：（例）世界環保日是幾月幾號？??

2.唱歌或背詩(須帶綠字)

規則：每次加10分，越多越好。

3．搶答題

規則：每組各五題，同學自愿回答，答對加分，答錯扣分，并把機會讓給其他三組，其他組同學答對為自己組加分，并有物質獎勵，答錯改組不扣分。

題目：（例）全國統一的環境問題舉報免熱線電話是什么？

二、環保行動

由班主任帶領學生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學生能自覺地撿到垃圾箱里。

[活動評價]

活動采用了高一新生能快速接受的形式，學生非常活躍，活動很成功，達到了預期的效果。

附競賽題：

1、（c）會給人類生存帶來一系列危害，例如導致水土流失、導致大氣條件惡化、導致物

種絕滅。

a.垃圾清潔處理b.植樹造林c.濫砍亂伐森林

2.在我國已滅絕的10種野生動物中，新疆占了3種，它們是野馬、高鼻羚羊和（a）a.新疆虎b.新疆北鯢c.斑林貍

3、我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。新疆國家級森林公園有2個，位于（a）和天池森林公園。

a.烏魯木齊南郊的照壁山森林公園b.水磨溝森林公園c.南山森林公園

4、一般將污染物分為：（a）

a.工業污染源、交通運輸污染源、農業污染源和生活污染源四類。

b.工業污染源、農業污染源、生活污染源三類。

c.工業污染源和生活污染源兩類。

5、藏羚羊是國家一級保護動物，是（a）特有的動物。

a.青藏高原b.新疆c.青海

6.全國統一的環境問題舉報免熱線電話是（c）

a.12315b.148c.12369

7、以下有關環境的紀念日名稱和時間哪項有錯？(b)

a.中國植樹節（3月12日）；地球日（4月22日）；

b.生物多樣性日（5月22日）；世界環境日（6月6日）；

c.國際臭氧層保護日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。

8、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。

a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具

b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具

9、減少“白色污染”我們應該(a)

a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

b.亂扔塑料垃圾

c.盡量使用塑料制品

10、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風尚。

a.追求時尚破壞環境b.保護環境崇尚自然c.保護環境盲目消費

11、.一節1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染（c）a.1立方米水b.1000立方米水c.6萬立方米水

12、中國野生動物保護協會的會徽是（b）

a.丹頂鶴b.大熊貓c.駱駝

13、以下說那種是錯誤的：(c)

a.三個廢餐盒可以做一把學生用尺

b.廢易拉罐溶解后可以100%的無數次循環再造成新罐

c.廢玻璃無法回收利用

14、國家重點保護野生植物分（a）。

a．一、二兩級b．重點非重點兩級c．一、二、三級

15、環境污染不僅給人類的健康帶來危害，而且還具有（a）作用。

a．遺傳b．傳染c．破壞

16、因空氣污染引起的酸性降水被稱為（b）。

a．酸水b．酸雨c．酸霧

17、清潔能源有哪些：（b）。

a．核能、太陽能、地熱能b．生物能、太陽能和地熱能

c．太陽能、潮汐能、生物能

18、飲用水的感官性狀應該是（a）和透明度良好。

a．無色、無臭、無異味b．無色、無味c．無色、透明

62、鳥是人類的朋友，世界上（c）以上的鳥類以昆蟲為食，是害蟲和鼠類的天敵。a．80%b．85%c．95%

19、噪聲是（a）的禍根。

a．高血壓b．冠心病c．中風

20、沙暴的形成條件：（c）。

a．強風、沙源b．沙源、風暴c．強風、沙源、不穩定大氣

21、綠色購物，我們應該選擇購買（a）。

a、大包裝的商品b、小包裝的商品

c、一次性用品d、附帶廣告宣傳材料的商品

22、保護水環境，我們應該選擇使用（b）洗衣粉。

a、普通b、無磷c、廉價d、高價

23、在下列回收廢品中，如果沒有回收，對環境造成危害最大的是（c）。a、廢紙b、廢玻璃c、廢電池

24、下列哪些做法是正確的（b）。

a、公路邊種萊b、不要飲用新鮮茶葉c、兒童吃過多魚松

25、居室中什么地方污染最重（c）。

a、臥室b、客廳c、廚房d、洗手間

《環保》班會教案篇14

一、班會目的

通過此次班會活動，使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生"愛我學校，美我學校"的意識，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園。

二、班會準備

1、確定主持人和朗誦人員。

2、摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。

三、班會過程

（一）情境導入

(主持人)男：我們擁有同一個地球，同一個校園，

(主持人)女：我們擁有共同的環境。

男：一個校園就是一個家庭。

女：我們一起成長，共同創建。

合：三年級一班《校園環保》主題班會現在開始！

（二）展示美麗的校園，體味身在其中的

男：對呀，在這陽光明媚的日子里，當你走在校園的中心甬路上，漫步于綠樹成蔭的操場上，行走于美麗花園中的長廊下，談笑風生于涼亭中，不知同學們對我們校園的環境印象如何？下面，讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環境及校園文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學生們聽著優美的校園歌曲，欣賞自己美麗校園。

女：有誰愿意學談談你對校園環境及校園文化的評價。

女：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。

男：目前，我校正在積極創建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創建活動中，學校做了不少工作，例如：

1、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。

2、開展環保知識講座，增強學生的環保意識。

3、辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要意義。

4、各班組織開好有關校園環境保護的班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。

女：是啊，我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境。

男：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護。

女：清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。

合：因為，我們是學校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

（三）反思不文明行為，確定校園環保新舉措

男：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。

(以下便是不保護環境的例子，出示大屏幕，加深學生對不文明行為的認識與理解)

1、在校園內大聲喧嘩

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

女：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

男：作為新世紀的學生，我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環保工作，我們該如何去做？（在同學們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環保的各種舉措）

1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

2、在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識

3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的&39;樓道，公共設施等。

4、可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、實行垃圾分類，變廢為寶。

女：同學們對校園環保提出了許多良策，環保就應該從身邊小事做起。

男：“實行垃圾分類”這一活動已經在我們班展開，我們班已經設置了兩只綠色環保箱。

女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。

男：我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個同學來說說看。

(保護環境；賣掉，得到的錢作為班費；把賣得的錢用來買樹苗，花種等，美化我們的校園……)

男：講了這么多應該輕松一下了，現在讓我們來看一個校園環保公益片

（通過播放校園環保公益片，讓學生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛護校園環境）

女：看了這個環保公益片，下面請同學們對片中幾位同學的行為談談自己的看法。

女：亂扔果皮，紙屑現象時有發生，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。

男：要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來說一說。（將同學們收集到的各種標語出示在大屏幕上）

女：大家搜集來的環保宣傳標語還真不少。希望同學們能好好利用這些標語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創建添磚加瓦。下面請欣賞詩歌朗誦：

綠色的希望

（四）環保知識競答

男：欣賞了詩歌朗誦后，我們來個小小的競賽：一分鐘速答。

[一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內回答完有關問題。(判斷對錯)：

（將環保知識小題出示在大屏幕上，讓各小組派代表進行限時回答，并及時將答案出示）

a組：(1)垃圾分類裝；

(2)少用不用不亂扔塑料袋；

(3)向河湖扔磚頭，飲料包裝；

(4)旅行時亂涂亂寫，亂扔垃圾；

(5)亂扔廢電池；

(6)用菜籃，布袋買菜。

b組：(1)新年時購買大量賀卡送人；

(2)掃墓時在草叢中燒紙；

(3)珍惜紙張，節約使用，書本重復使用；

(4)常用一次性筷子吃飯；

(5)收集舊書，舊報賣回收部門；

(6)積極植樹造林。

(5)折柳枝做花環；

(6)常用“隨身聽”。

女：環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環保活動中來，在這里，我們發出：“綠色，我們永恒的追求”的倡（將事先撰寫好的環保倡議書發放給學生，并讓他們遵照執行）

綠色，我們永恒的追求

親愛的同學們：

走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。

但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，小龍柏和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學踩斷了小龍柏，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上，地上，墻上亂吐口香糖……

我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體同學和教職員工發出如下倡議：

一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產生。

二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境。建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱，學校進行不定期檢查。

三、在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

五、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

同學們，老師們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的，美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！

班主任總結：

同學們，經過全體同學的共同努力，今天的“綠色，我們永恒的追求”環保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。

《環保》班會教案篇15

一、設計理念：

通過觀察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養學生的環保意識。

二、教學目標：

培養學生的想象力和創造力；激發學生的寫作興趣；增強學生的環保意識。

三、教學重難點：

如何激發學生的想象力及寫作興趣。

四、課時

一個課時

五、課前準備：

讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。

六、教學過程：

（一）1、件展示圖片資料：（出示有關垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來？為什么會有這些垃圾？

2、分組討論，全班交流，通過學生的討論，使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識，產生不同的意見。

（二）如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理？通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。

（三）讓學生上臺介紹自己用廢舊

垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創作能力，口語交際能力。

（四）1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的？根據自己對這些問題的想法進行寫作。

2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。

七、課外延伸：

同學間養成不亂扔垃圾，愛護環境，自覺保持環境清潔的好習慣。