在我們的學習時代，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編精心整理的緬懷革命先烈主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。

紅色文化專題班會教案（篇1）

教案前言：

清明節又要到了，每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節的重大意義，讓孩子們記住清明節的具體時間。

教案目標：

1、讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象；

2、激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦默認。

教案準備：

畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。

教案過程：

出示圖片，引導觀察，講述。

1、剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什么事啊？請幼兒討論。

2、現在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？（一個小孩，一個老人）他們在干什么呢？（在問路，在說話）天上怎么了？

幼兒觀看VCD教材，引起興趣

1、教師講解：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節，你們說清明節人們都要干什么啊？（幼兒自由回答）

2、教師總結：清明節是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好？

3、教師播放VCD，請幼兒觀看。

4、教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。

教師朗誦并幫助幼兒理解

1、教師有表情，有節奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。

2、教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

4、教師請幾個幼兒上來給下面的.幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。

5、請幼兒再一起朗誦1—2遍。

結束部分：

請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽或者在幼兒之間進行交流。

清明（杜牧）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

總結：清明節，我們帶著小百花，在幼兒園老師的帶領下來到革命烈士陵園，悼念我們的前輩。老師媽媽講述了很多革命前輩的英雄事跡，讓我們內心無比感動，我們將眼淚收起，用我們的茁壯成長，造福祖國來紀念這些前輩。

紅色文化專題班會教案（篇2）

活動目標：

1．簡單了解清明節的由來和傳統習俗，樂于參與清明節的活動。

2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

活動重點：

簡單了解清明節的由來和習俗。

活動難點：

體驗感受清明的.氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。

活動過程：

一、開始部分

古詩導入：《清明》

師：這首古詩里藏著一個節日，你們知道是什么節日嗎？

二、基本部分。

1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節的由來和習俗，并能夠簡單講述。師：為什么會有清明節這個節日呢？清明節是怎么來的？

清明節到了，都有哪些習俗呢？

幼兒自由講述。

教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。

2、交流：

師：清明節是什么時候？為什么會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什么？（根據幼兒回答教師出示相應圖片。）

3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。

（1）出示掃墓圖片。

師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？

小結：每年清明前后，為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。

（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。

三、結束部分

教師播放關于"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

紅色文化專題班會教案（篇3）

活動目標：

1．知道清明節的來歷以及一些習俗。

2．通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

活動準備：

1．詩朗誦、革命歌曲等

2．清明節來歷和風俗等資料

活動過程：

主持人：今天我們班會的主題是“清明緬懷先烈”。清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。說起清明節，就不由得讓我們想到杜牧的古詩《清明》。

一、請聽第一小組詩朗誦——《清明》

到了清明節，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。

二、王雨涵給大家帶來了清明節的資料。

清明節的習俗：

為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火．掃墓，還有踏青．蕩秋千．蹴鞠．打馬球．插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

我主要向大家介紹一個放風箏的`習俗。放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

主持人：謝謝為我們做的介紹，現在，我又多了解了一些關于清明節的知識了。

三、下面請聽江恩珺給大家講故事。

主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。

四、第三組的同學還給大家帶來了詩歌朗誦《英雄贊歌》。

詩歌朗誦《英 雄 贊 歌》 ：

鮮花 象燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗 象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對莊嚴的.墓碑 我們心如潮涌

面對先烈的英靈 我們熱淚盈眶……

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰斗的濃濃硝煙……

永遠不會忘記 身先士卒，革命志士逞英豪

永遠不會忘記 力戰頑敵，一片丹心照乾坤

一個聲音高喊著 勇往直前，戰斗不息……

是你們 使天空變得晴朗高遠

是你們 使大地變得瑰麗斑斕

是你們 使陽光變得燦爛輝煌

是你們 使春風變得和煦溫暖

高亢的國歌在耳邊響起 鮮艷的國旗在空中飄揚

聽，革命先烈 鮮紅的熱血

譜寫的英雄贊歌 是多么的嘹亮，多么激昂……

五、主持人：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。先烈的愛國精神更應在我們身上延續。讓我們繼承先烈的遺志，為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！

六、主持人宣布，《我們的節日——清明節》主題班會到此結束。

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紅色文化專題班會教案（篇4）

活動目標：

1、 緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發展，健康成長。

2、學生把緬懷革命先烈的熱情化作勤奮學習的動力，將來為祖國的建設作出自己的貢獻。

活動過程：

一、導入

師：同學們，本周的班會主題是：緬懷先烈，發揚優良傳統，爭做合格的小學生。再過幾天，4月5日，就是我國傳統的節日：清明節了。你知道清明節掃墓的來歷嗎?說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。

二、主體：

1、 清明節習俗

課件《清明》古詩的動畫。

講介子推的故事。介紹清明節的習俗(如掃墓、放風箏等)。

清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來，草木萌生。

人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

2、祭掃烈士墓

自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。

一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前演講;全體向烈士宣誓;向革命英雄紀念碑敬獻花圈;奏樂默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績。

注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾;活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧;要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡;注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾;不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地

3.師小結：

正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的'堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。為了緬懷革命先烈，進行愛國主義教育，傳承民族傳統， 繼承革命遺志，讓我們共同踏上被記憶塵封已久的革命道路，共同追憶那紅色足跡!

三、學習革命先烈事跡：

1、師：你知道哪些英雄先烈的事跡?(課件出示英雄事跡) 黃繼光：作為中國人民志愿軍在援朝戰場上，當攻擊部隊受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰，消滅敵人的火力點。在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路，犧牲時年僅22歲。

董存瑞：13歲時，曾機智地掩護區委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽為“抗日小英雄”。1948年5月25日，董存瑞所在連隊突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型碉堡，右手猛地一下拉開了導火索。董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。

邱少云：在援朝戰場上，敵人的燃燒彈引燃了他身邊的草叢，這時，他只須打滾翻身即可避免燒身。但為了避免暴露目標，他嚴守潛伏紀律，忍受著烈火燒身的劇痛，堅持不動，直至壯烈犧牲，保證了整個戰斗的勝利。戰斗結束后，同志們在邱少云潛伏的位置上，看見他用雙手在地上摳出的深深的土坑

劉胡蘭：10歲參加兒童團，曾任文水縣云周西村婦救回秘書，第五區“抗聯”婦女干事。1947年1月12日，年僅15歲的她，被國民黨逮捕，因為拒絕投降，被鍘死在鍘刀之下，為中國人民的解放事業獻出了寶貴的生命，時年15歲。主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。

雷鋒：和平時期的英雄模范，他有愛憎分明的階段立場，他有言行一致的工作作風，他有公而忘私的共產主義風格，他有從不懈怠的學校精神。

2、師：烈士的忘我犧牲精神令我們感動，作為新時期祖國的花朵，我們應該怎樣報效祖國呢?(生自由發言)

3、師小結：

誠然，我們未出生在戰爭年代，不能為祖國的解放而奮戰沙場。但是，既然我們出生在這個和平發展的時代，就應該為了祖國的繁榮昌盛而努力學習。戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境又為我們提供了學知識，長才能，成棟梁的機會。我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史使命。讓我們把先烈們的宏愿銘刻在心，去刻苦鉆研，為描繪更壯觀的時代而努力吧!

四、課堂總結

革命者為祖國為人民英勇獻身的事跡讓大家深深地體會到：因為無數革命先烈們的流血犧牲，使我們擁有了今天幸福安定的生活。雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，但是我們也有我們的責任，要不忘過去，珍惜今天，努力學習，報效祖國。同學們，通過這節德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。

紅色文化專題班會教案（篇5）

一、活動背景：

即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二、活動目的：

1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動時間：

20__年4月4日

四、活動地點：

五年級

五、活動準備：

1、課件。

2、皺紋紙和鐵絲。

六、活動過程：

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統節日清明節，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。

（一）播放PPT形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。

1、引入描寫清明的一首詩。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵

班：清明節的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節習俗活動影像資料或展示有關圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業基礎的真正內涵，能激發人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現人類生生不息、繁衍永續的.精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡。總之，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護城市環境，采取鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

引導學生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。

（二）追尋先烈足跡

班：沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。

生：明確沒有他們為我們拋頭顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。

（三）指導學生扎花。

一生做單獨的一。

設計意圖：本環節的設計與美術結合起來，讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。

（四）總結：

1、用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節班會課后對清明節的理解和感受。

2、班主任總結：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節的來歷和節日含義，中國人歷來注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發自內心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們華夏兒女也一定會一代代延續而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡，樹立榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀。清明節有它深刻的文化內涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。

紅色文化專題班會教案（篇6）

一、活動目的

通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發展，健康成長。

二、設想與構思

將革命精神、現實社會及學生的生活聯系起來,通過小組不同形式的展示，讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的.，受到感染教育；聯系自己的現實生活，談談怎樣踐行先烈的革命精神。

三、活動

1．讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，準備革命先烈故事，革命詩歌，革命歌曲等。

2．在班長協調下，各小組根據本組搜集的資料的特點，準備有特色的.匯報形式。

3．教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

四、活動過程

（一）課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。

（1）革命先烈故事。

（2）革命詩歌誦讀。

（3）革命歌曲演唱。

（二）拓展

1.展示在當代社會主義建設大潮中涌現出來的烈士圖片，讓學生明白在和平的年代里，為了國家的富強，為了社會的安寧，為了減少人民生命和財產的損失，也有許許多多英雄人物，他們不畏犧牲，勇于擔當，鞠躬盡瘁，擔負起建設祖國的重任。

2．教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神。

（三）學生談體會，如何踐行革命精神

（四）總結升華，發揚革命精神

紅色文化專題班會教案（篇7）

活動目的：

1. 讓學生了解中國近代被日本侵略的歷史。

2. 讓學生感受中國人民不屈不饒的反抗精神，讓學生明確自己的使命，努力學習奮發向上，振興中華。

3. 了解祖國今天的成就，展望祖國的明天，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責任。

活動準備：

1.準備你所知道的革命先烈或日本侵略中國的一些事。

2.準備歌曲，全班起立高唱。

活動過程：

首先由班主任發言，簡單的陳述本次班會的主要目的和活動內容。一提到清明節，你們首先會想到什么？

同學們：革命烈士

老師：很好，看來我們都是一個愛國的中國人。

老師：我們現在做在明亮的教室里，衣食住行無憂無慮。我們現在擁有的幸福生活靠的都是革命先烈們的英勇作戰，拋頭顱灑熱血。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴生命；有的為了徹底埋葬舊世界建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰；也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而出青春和熱血。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是他們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國侵略者進行著拼搏。他們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著>去繼承未完成的事業，是他們把對國家，對勞動大眾的愛,作為同敵人拼殺的力量。不怕犧牲勇往直前，建立了人民當家做主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，拋開了家庭和個人的一切，毫不猶豫挺身而出，把寶貴的生命無私的獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑向祖國大地。

那接下來由同學們到講臺來講你所知道的革命先烈或日本侵略中國的故事。 老師小結：在那個兵荒馬亂的`年代他們始終在上下求索，尋求救亡圖強的出路。即便在現在，他們的`名字依舊深深的銘刻在中國革命的歷史豐碑上，銘刻在我們千萬個中國人心中，向我們的英雄敬禮!

結束：同學們，讓我們牢記那段恥辱的歷史，學習先烈們的愛國主義精神，把強烈的愛國熱情化為強國的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓，維護國家穩定的政治局面，強國富民積極投入社會主義現代化建設中去。團結奮斗拼搏向上，為實現中華民族的偉大復興而共同努力，祖國的明天需要我們的努力，祖國的未來在我們手中!讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉建設，為祖國的繁榮富強而努力學習，共同創建美好的明天!

紅色文化專題班會教案（篇8）

活動目標

1、知道清明節的來歷以及一些習俗。

2、讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習

活動準備：

故事、清明節來歷和風俗等資料的介紹

活動過程：

一、教師導入揭題

春天，萬物復蘇，盎然春意。 春天，是最令人向往的季節。我們現在的生活幸福美好，都是革命先烈的功勞。清明節又到了，同學們回家要和爸爸媽媽一起去緬懷死去的親人，現在老師先帶領大家了解清明節。

二、了解清明節

1、教師發言：帶著春日暖暖的祝福，我們迎來了我國傳統節日——清明節。清明節是我們中華民族的傳統節日，也是二十四節氣之一。清明節有很多風俗，有關清明的詩詞佳句也有很多。下面同學們就說說自己多了解的“清明節”吧！

2、（請同學說說清明節的由來、風俗、古詩）

到了清明節，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

3、清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。說起清明節的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。

據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，后來，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯來。晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。

寒食節是在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一。現在，清明節取代了寒食節，拜介子推的習俗，也變成清明掃墓的習俗了。

4、總結：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過貢獻的人，人們也都會紀念他們。為了新中國的獨立解放和人民的美滿生活，無數英雄沖鋒陷陣，血灑戰場，無數先烈浴血奮戰，長眠地下。他們的`形象已經成為我們心中永遠不朽的豐碑。

5、介紹英雄先烈。（邱少云、黃繼光等）

三、教師總結：

班會中，我們了解了清明節的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

紅色文化專題班會教案（篇9）

【目的意義】

使學生在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上加深對民族精神含義的理解；培養學生的公民意識以及對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感；增強學生為建設祖國，保衛先烈們打下的江山而努力學習、掌握本領的動力；使學生認識作為一名社會主義“四有”公民，革命事業的接班人，肩上的擔子重、責任大，以及作為明天社會主義革命事業的捍衛者和建設者應具備較高的道德文明和科學文化素質。

【活動時間】

4月5日清明節下午。

【活動地點】

六年級一班教室

【參加人員】

班級全體同學、班長、班主任、

【活動內容】

1、由班長主持，班長致開幕詞

班長：今天是中國傳統節日清明節，也是我們懷念故人緬懷先人的日子，更應該懷念為了革命事業拋頭顱灑熱血的革命先人！下面讓我們大家一起收看一個相關的革命短片懷念先人.

2、組織收看有關先烈英雄故事的短片

3、由班長總結短片內容并介紹清明的習俗

少數民族大多都是在清明節掃墓。

班長：看了革命先輩的事跡，我們大家都會倍加感動,下面我來向大家介紹一下清明節的來歷。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。在古時，還有一種說法，就是“三月節”。 清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些

按照舊的`習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》曰：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。下面請小組同學一起討論怎樣緬懷先烈傳承民族精神。

4、學生小組內發言：討論如何從我做起，緬懷先烈傳承民族精神，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優

秀稿班上發言。

5、班長提出緬懷先烈傳承民族精神，從我做起倡議書

班長：一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。弘揚民族精神與傳承民族文化，早已成為刻不容緩的職責。

我們中華民族在自己的發展歷程中，形成了代代傳承的文化美德。比如：敬業樂群，公而忘私的奉獻精神，天下興亡，匹夫有責的愛國情操，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的'崇高志趣，自強不息，艱苦奮斗的昂揚銳氣等等。

但似乎我們這代人身上的中國味已淡不可聞。我們會唱《東風破》，卻背不了幾首詩詞曲賦。我們學習琴棋書畫，是為了考等級，以便高考時加分。那種初始的風雅，在父母的雞毛撣子和考級壓力下，已經被扭曲，再也保持不了唯美的形狀，傳統文化的真實感，已蕩然無存。所以，如何弘揚民族文化，散播文化的種子，并讓它開花結果，才是我們的首要任務。

弘揚民族文化，從現在做起。既然傳統文化已在漸漸消逝，那我們就更應該想盡辦法來彌補。我們不需要背《全宋詞》，但它其中所含的情韻是值得我們體會的，因為它可以讓人的心靈不至于那么麻木，冷漠。我們不需要琴棋書畫樣樣精通，但如果你接觸了，就不該只是為了考級，而是品味它初始的風雅。你不需要把《四書五經》背得爛熟于心，但你至少要知道它們是什么吧。像這種代表中國古代的支柱思想體系的文化小品，作為中國人，是不得不了解的。況且中華傳統文化的博大精深，是需要我們慢慢體會的。所以，弘揚民族文化，從現在開始。

弘揚民族文化，從我做起。文化是代代相傳的。只要更多人加入到弘揚民族文化的活動中，才能使它們生生不息，歷久彌新，永不枯竭。當然，面對傳統文化，我們應該注意分清什么是符合符合時代精神的精華，什么是不能提倡的甚至是不符合時代精神的糟粕，“取其精華,去其糟粕”。

我們青少年祭祀中華民族傳統文化的傳承者，又是體現時代進步要求的新文化道德的實踐者。在面向現代化，面向世界，面向未來的中國青少年身上，寄托著中華民族偉大復興的希望。

因此，請牢記，弘揚民族文化，我們刻不容緩。

6、班主任做總結發言結束班會

班主任：在這次班會中，同學們了解了清明節的來歷；通過課外探究，用各種形式的表演，如詩歌朗誦，講故事，小組交流資料等，知曉清明節民間傳統習俗——禁火、踏青、掃墓、蹴鞠、蕩秋千、插柳……；更為深刻的是，同學們認識到，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。革命者為祖國為人民英勇獻身的事跡讓大家深深地體會到，沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活。孩子們深受教育，表示先烈們的精神永遠值得我們學習，要發揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

紅色文化專題班會教案（篇10）

活動目的：

1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

4、使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。

活動時間：

活動地點：

四年級年級1班。

活動過程：

一、活動導入

1、同學們，有一首詩想必大家都很熟悉，清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

2、杜牧的這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日——清明節。清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日。

3、清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明，人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前，灑下一壺熱酒，聊表思念之情，也會在烈士墓前，獻上一束鮮花，表達對先烈的感激之情。

4、我國為清明節特別設定了假期，表示對節日的重視，不久前，清明節被列入國家級非物質文化遺產。下周我們將迎來今年的.清明節，讓我們一起更深入地了解它，爭取在節日里過的更有意義。

二、清明節知識

我們班里有很多小研究員呢，他們搜集了清明節習俗的資料，大家一起來聽一聽。

《清明習俗四則》找四個同學來講。

1、清明節要蕩秋千。秋千的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用粗樹枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

2、清明要踢蹴鞠。鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

3、清明一定要去踏青。踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣

4、清明也要放風箏哦。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

a：原來，清明節有這么豐富多彩的活動呀！

三、清明節的詩歌

其實，古人也經常用寫詩的方式來紀念清明節的。

《請明古詩誦》。

甲學生：《清明日》唐，溫庭筠，清娥畫扇中，青樹玉金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風。他寫的不是一般人，而是常年禁閉在后宮的宮女們，在清明節也得到了放松，在大自然的美麗景色中穿梭似的玩耍，一會兒碰下了花上的露珠，一會兒在柔弱的柳枝中穿行，真的是人在畫圖中一樣。

乙學生：《蘇堤清明即事》南宋吳惟信梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。寫出了當時作為南宋都城杭州的清明游樂之景：傾城而出尋春游樂，笙歌處處，楊柳依依，鶯啼聲脆，梨花風起。這是何等美好的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪聞鶯”一景，就是從這首詩中化出。

四、清明節知識大考場

必大家應該了解了很多清明節的文化，下面我們就要考考大家。

a：一起進入我們的知識搶答環節吧，答對小組加星，答錯要表演節目哦。

b：請問清明節古時又稱什么節？（三月節）

a：請問清明節開始于什么朝代？（周朝）

b：請問清明節在現代來說又稱什么節？（踏青節）

a：每年幾月幾日到幾月幾日是清明節？（4月4日至4月6日）

b：請問清明節什么時候被列入第一批國家級非物質文化遺產。（06年）

五、清明節故事

a：說到清明節，我還會聯想到一個人，他就是介之推。

b：讓我們聽聽他的故事吧。

《寒食節來歷》由4個學生各講一段。

相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一起出奔的臣子，大多離開了他，只剩少數幾個忠心耿耿的人。其中就有介之推。有一次，重耳餓暈了過去。介之推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，成了赫赫有名的晉文公。

晉文公執政后，對和他同甘共苦的'臣子大加封賞，唯獨忘了介之推。有人在晉文公面前為介之推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上讓人去請介之推上朝受賞封官。可是去了好幾趟，介之推都不來。晉文公只好親自去請。晉文公來到介之推家，只見大門緊閉。原來介之推不愿見他，已經背著老母躲進了山里。晉文公便讓他的御林軍上山搜索，沒有找到。于是，有人出了個主意，要放火燒山，三面點火，留下一方，介之推便會自己走出來。晉文公便下令燒山，大火燒了三天三夜，終究不見介之推出來。上山一看，介之推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公望著介之推的`尸體哭拜一陣，發現介之推脊梁堵著一個樹洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來是衣服碎布，上面題了一首血詩：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。

晉文公將血書藏入袖中。然后把介之推和他的母親安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀念介之推，晉文公下令把那座山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節，昭告全國，每年的這一天嚴禁煙火，只能吃寒食。走時，他砍下一段燒焦的柳木，回到宮中做了雙木屐，每天望著它嘆道：“悲哉足下。”“足下”是古人下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼，據說就是來源于此。第二年，晉文公領著群臣登山祭奠。只見那棵老柳樹死而復活，綠枝千條，隨風飄舞。晉文公望著復活的老柳樹，像看見了介之推一樣。他鄭重地走上前，掐了一枝，編了一個圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復活的老柳樹賜名為“清明柳”，把這天定為清明節。

以后，晉文公常把血書帶在身邊，作為鞭策自己執政的座右銘。他勤政清明，勵精圖治，把國家治理得很好，百姓也得以安居樂業，大家都對有功不居、不圖富貴的介之推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來表示紀念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來，插在門上，叫做“之推燕”。此后，寒食、清明成了隆重節日。

a：介之推真是偉大，用自己的生命換來了大家的安居樂業。

b：古往今來，這樣的人數不勝數，為了新中國的前進，革命先輩們同樣拋頭顱，灑熱血，才讓我們有了今天的幸福生活。