安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。安全人人抓，幸福千萬家。安全兩天敵，違章和麻痹。你知道一年級安全教育的教學教案怎么寫嗎?這次小編給大家整理了一年級安全教育的教學教案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。

一年級安全教育的教學教案1

突發自然災害時如何自救和逃生

教學目標：

1、教會學生在地震到來時，如何避震，如何自救，如何逃生。

2、風暴來臨時，應該如何做。

3、理解洪水常識，現狀。知道如何救生。

4、了解森林大火資料。遇到森林大火如何逃生。

教學內容：

1、地震

2、風暴

3、洪水

4、森林(草原)大火

教學過程：

一、地震

1、圖示地震圖片和資料，讓學生談談看后的感受。

2、了解地震知識，震來時有什么樣的現象。

3、生談：

(1)地震來的時候，我們都能怎么做?

(2)室內避震的方法。

(3)室外避震的方法。

(4)野外避震的方法。

4、師總結。

二、風暴

1、視頻，影片關于風暴的一段視頻。讓學生直接感受風暴的威力。

2、談談你的感受。生談。

3、風暴來臨之時，我們都應該如果處理，如何躲避。

(1)風暴來臨時，應該注意的問題?

(2)發生龍卷風時，應怎樣做?

(3)風暴來時，如果來不及躲入室內，應該怎樣做?

4、演練地震到來時，不同場景應該怎樣做?生小組討論設計，分組表演。

5、師小結。

三、洪水

1、通讀全文，了解洪水知識。

2、播放98年洪水的視頻。

3、假如你就是這次洪水中受難的一個人，你會怎么做?

4、答記者問環節。

(1)生表演記者，采訪受難人。

(2)記者談采訪心得。

5、遭遇洪水如何逃生?生談。

6、落入洪水如何自救?生談。

7、師總結。

四、森林(草原)大火

1、播放視頻，森林大火。了解我國現狀。

2、談談引起森林大火的原因。各抒己見。

3、讀課文，談談遇到森林大火應該如何做?

4、給出一段案例：唐山地震教訓多。

點評。

5、教師小結。

一年級安全教育的教學教案2

外出游玩跟家長

教學目標：

1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險，不能獨自外出，必須跟家長一起。

2、了解如何避免發生的意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護意識。

教學重點：

樹立安全意識，提防生活中的意外傷害

教學難點：

能聯系自己的實際情況，提放意外傷害，保護自身安全。

教學準備：

教學過程：

一、導入新課：

小朋友們，你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的?

二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

1、學生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(P32)。

2、引導學生想一想，說一說：跟家長外出游玩應該怎么做?

3、全班交流。

4、教師補充小結。

三、說一說，記一記：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話：

雙休日或節假日，我們外出游玩一定要跟緊家長，萬一與家長走散也別慌。

(1)街上走散別著急，原地等候好主意。

(2)商場走散莫哭鬧，服務前臺求幫助。

(3)公園走散莫慌亂，電話報位是關鍵，集市走散別亂跑，警察叔叔幫你找。

3、記一記小博士的話

四、總結全課，測一測：

1、小檢測：判斷對錯。下面同學的做法對嗎?

2、學生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》

一年級安全教育的教學教案3

家務勞動講安全

教學目標：

1、讓學生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領，使自己從小養成愛勞動的好習慣。

2、讓學生知道勞動中一定要注意安全。

教學重點：

讓學生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領，使自己從小養成愛勞動的好習慣。

教學難點：

讓學生知道勞動中一定要注意安全。教學準備：

教學過程：

一、導入新課：

小朋友們，你們在家幫家長干家務嗎?

二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

1、老師講“安全警示”中的故事(P30)。

2、引導學生想一想，說一說：

我們幫家長做家務的時候應注意些什么?

3、全班交流。

4、教師補充小結。

三、說一說，記一記：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話：

我們學做家務時一定要注意安全，干一些力所能及的活，有危險的家務活，小學生不能單獨去做。如：燒水、生火、擦玻璃、換燈泡等。

3、記一記小博士的話

四、總結全課，測一測：

1、小檢測：說說我們在家能幫家長干些什么活?

2、教師檢查總結。

3、學生看拼音讀“小貼士”《讀兒歌》

一年級安全教育的教學教案4

用電安全

教學目的：

1、使學生了解一些用電的安全常識。

2、使學生學會正確、安全的用電。

教學過程：

一、導入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什么事了?

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的事嗎?

二、教授新課

1、安全用電標志

(1)你們了解安全用電標志嗎?

(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?

(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

2、預防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?

(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦?

三、總結

1、我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識?

教后反思：

通過本節課的學習， 學生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時，使學生了解一些用電的安全常識，使學生學會正確、安全的用電。

一年級安全教育的教學教案5

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

3、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲?

教師小結;

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全， 發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。