安全與吃飯一樣重要，安全和幸福一樣寶貴，安全同生命一樣珍貴。安全保健康，千斤及不上。安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。今天小編在這給大家整理了一些小學一年級安全課教案，我們一起來看看吧!

小學一年級安全課教案1

校外娛樂活動安全

一、教學目標

1、讓學生意識到校外娛樂活動要選擇正規的、安全的地點。

2、引導學生做游戲要有規則，并做好防范準備。

二、教學內容：指導學生在進行校外娛樂活動的時候要注意的問題。

教學過程：

(一)導入：

同學們，大家都喜歡休息日，你們也經常去校外的各種游樂園去玩，那你知道在校外玩得時候要注意些什么嗎?

今天，這節課，我們就來學習校外娛樂活動安全。

(二)新授

1、讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么?

2、學生讀課文，進行交流。

3、a要去經國家檢驗的合格的正規、安全的游樂園玩。

b參加一些驚險項目，要系好安全帶、玩的時候不要做危險動作。

C要到正規的滑冰場滑冰，準備工作要做好。

D不要在馬路上而要到正規的體育場所滑旱冰。要戴好保護品，以免身體受到傷害。

(三)小結：

游戲大家都愛做，但是如果不注意安全的話，那就失去了做游戲的樂趣了。所以，我們一定要注意這些安全。

小學一年級安全課教案2

上下樓梯要慢行

教學目標：

1、學習樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。

2、初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。

3、初步樹立安全意識,逐步養成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。

教學重點：初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。

教學難點：初步樹立安全意識,逐步養成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。

教學過程：

一、導入新課：

小朋友，剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?

二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

1、老師讀“安全警示”中的故事(P11)。

2、引導學生想一想，說一說：你覺得上下樓梯應該注意什么?

3、全班交流。

4、教師補充小結。

三、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話：

(1)上下樓盡量和其他同學保持方向一致，手扶樓梯欄桿靠右行。

(2)擁擠時，抓住牢固的東西，等人群過后迅速離開。

(3)人群向著自己走的方向涌來時，馬上側身避讓。

3、記一記小博士的話

4、說說自己平時在學校是怎樣上下樓梯的。

四、總結全課，測一測：

1、小檢測：看圖，小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的?

2、教師檢查總結。

3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

小學一年級安全課教案3

上學和放學

教學目的：

1、教育學生要遵守交通規則。

2、使學生平安上學和放學。

教學過程：

一、導入

我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規則

(1)同學們，你們都知道哪些交通規則?

(2)看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎?

(2)師生共同總結坐車時應該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢?

(2)有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什么?

(3)為了減少發生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

4、要遠離高空危險物行走

(1)我們在上、下學的路上，經?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢?

(2)為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，能繞行。

三、師生共同總結

為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。

小學一年級安全課教案4

教育目標：

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2.知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。

3.嘗試根據學校、家庭環境，學習設計消防標志。

教育過程：

一. 認識各類消防安全標志

1.出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題

2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二. 了解各類消防安全標志的含義

1. 出示小黑板：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2.出示標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡介消防栓。

三.知道各類消防安全標志的作用

1.學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)

2.分組討論：消防標志的作用?

3.交流小結：

1)平時有助于隨時預防火災、制止隱患

2)緊急情況之下有助于疏散和逃生

四、學習設計消防標志

1.分組討論：設計消防安全標志的意義。

2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3.發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標志。

4.交流點評。

教后反思：

通過本節課的學習， 學生認識了各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用，知道了消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。

并嘗試根據學校、家庭環境，學習設計消防標志。

小學一年級安全課教案5

動物園里安全玩

教學目標：

1、加強在動物園游玩時的安全意識和避險意識，快樂安全的游玩。

2、有初步的自我保護意識，避免受傷害。

教學重點：

加強在動物園游玩時的安全意識和避險意識，快樂安全的游玩。

教學難點：

有初步的自我保護意識，避免受傷害。

教學準備：

教學過程：

一、導入新課：

小朋友們，你們去過動物園嗎?那在動物園里有沒有發生什么事情呢?今天老師就給大家講一個發生在動物園里的故事。

二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

1、學生看圖，老師講“安全警示”中的故事(P35)。

2、引導學生想一想，說一說：

我們到動物園里游玩時，怎樣才安全呢?

3、全班交流。

4、教師補充小結。

三、說一說，記一記：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話：動物雖然可愛，但有野性。我們去動物園觀看動物時，不要離得太近，不要進入危險區或禁區。

3、再看圖，記一記小博士的話

四、總結全課，測一測：

1、小檢測：想一想，說一說：

在動物園看到下面標志，我們應怎么做?

2、教師檢查總結。

3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》