小學生正處于一個自控力較差的年齡階段，又沒能有足夠的安全意識懂得在進行體育教學活動前進行準備活動，安全意識過于薄弱。這次小編給大家整理了小學生一年級安全公開課教案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。

小學生一年級安全公開課教案1

紅黃綠燈分得清

教學目標：

1、認識常用的交通標志，知道其作用，了解與我們生活密切相關的交通法規和交通安全知識。

2、感受違反交通規則的嚴重后果及遵守交規的重要性，從而提高交通安全意識，自覺遵守交通規則。

教學重點：認識常用的交通標志，知道其作用，了解與我們生活密切相關的交通法規和交通安全知識。

教學難點：認識常用的交通標志，知道其作用，了解與我們生活密切相關的交通法規和交通安全知識。

教學過程：

一、導入新課：

小朋友們，你認識交通信號燈嗎?

二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

1、老師讀“安全警示”中的故事(P24)。

2、引導學生想一想，說一說：怎樣安全過馬路?

3、全班交流。

4、教師補充小結。

三、說一說，記一記：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話，了解以下內容：

(1)認識交通信號燈：紅燈停，綠燈行，黃燈閃閃不搶行。

(2)過馬路，左右看，不在路上跑和玩。

(3)有車時不突然橫穿馬路，在沒有紅綠燈的路口應該這樣行走。

3、說說自己上學和回家時是怎樣在公路上行走的。

四、總結全課，測一測：

1、小檢測：想一想，說一說

看圖，說說下面小朋友的做法對嗎?應該怎么做?

2、教師檢查總結。

3、學生看拼音讀“小貼士”

學兒歌 知安全

十字路口車輛多，胡亂穿行會闖禍。紅黃綠燈來指揮，看清信號再通過。

小學生一年級安全公開課教案2

消防安全

教學目標：讓學生了解火災的危害，俗話說“水火無情”，由火災引起的悲劇很多，也很慘烈。為了防患于未然，學生必須了解一些基本的防火知識和在火災中自救的本領。

教學內容：火災的預防，火災的撲救，火災中的自救和逃生

教學過程:

1、投影顯示，火災現場的危險性

由此引入，火災的預防

(1)安全使用火爐

(2)安全使用燃氣灶具

(3)其他防火知識：注意吸煙既危害健康，又容易引起火災，許多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上，點燃蠟燭、在家中隨意地燒東西，或玩火柴、打火機都容易引起火災。

2、火災的撲救

發生火災時，要注意進行火災的撲救或者進行火勢的控制，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離b、窒息c、冷卻

家庭火災多起于廚房，廚房滅火的基本方法是：蔬菜滅火法鍋蓋滅火法干粉滅火法

若滅火無效或火勢蔓延，應立即撥打“119”火警電話。報火警時要注意以下幾點：

(1)說明失火地點

(2)說明是什么引起的火災以及火勢的大小

(3)說明報警人的姓名、電話號碼

(4)自己或讓別人到路口迎候消防人員，盡量提供水源位置等情況。

3、發生火災時，我們應該怎樣保護自己呢?

(1)、室內起火時，應迅速逃至室外，出門時應隨手關門，這樣可控制火勢發展，贏得逃跑事件，應朝逆風方向離開，不可亂跑;立即用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒;不要為穿衣服或拿取貴重物品而浪費了逃離時間;

(2)如果樓內起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進，千萬不可立起身奔跑;如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去;

(3)、在失火的樓房內，不可使用電梯，以免停電或電梯發生故障被困，同時電梯往往是濃煙的通道，是很危險的地方;若身上衣服著火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火勢較大，來補及脫衣服，應盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。

小學生一年級安全公開課教案3

放學安心等家長

教學目標：

1、讓學生知道放學后家長沒來接時該怎么辦;

2、培養學生初步學會當父母不在身邊時處理事的能力。

教學重點：讓學生知道放學后家長沒來接時該怎么辦

教學難點：培養學生初步學會當父母不在身邊時處理事的能力，樹立安全意識。

教學過程：

一、導入新課：

小朋友們，放學后你們家長來接你們嗎?沒來你怎么辦?

二、分析事例，強化觀點

1、學生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(P6)。

2、引導學生想一想，說一說：放學后家長沒有按時來接你，你應該怎么做?

3、全班交流：說說開學這幾周放學后家長沒來時同學們的表現。

4、教師補充小結。

三、聯系實際，辨別是非，指導行為

1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話：

(1)家長接遲不哭鬧，耐心等待最重要。(2)開動腦筋想辦法快給爸媽打電話。

3、記一記小博士的話

4、說說以后放學后家長沒有按時來接你，你準備怎么做?

四、總結全課

1、小檢測：下圖中的小朋友誰最棒?在圖下()里給他畫上小紅花。

2、教師檢查總結。

3、學生看拼音讀“小貼士”。

小學生一年級安全公開課教案4

集會、參觀等集體活動安全

一、教學目標

1、讓學生知道舉行大型集會和參觀時要注意的紀律方面的安全。

2、引導學生學習集會、參觀時遇到危險時的做法。

二、教學內容：指導學生在集會、參觀等集體活動的時候要注意的問題。

三、教學過程：

(一)導入：

同學們，我們經常參加學校組織的大型集會，你知道集會時遇到突發情況怎么做么?

今天，這節課，我們就來學習集會、參觀等集體活動安全。

(二)新授

1、讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么?

2、學生讀課文，進行交流。

3、自救自護措施：

a遠離混亂，靜觀事態變化。

B若在混亂中，要靠近墻壁或近處的固定物。

C若站立不住，應蹲在墻壁，雙手在頸后，雙腿向腿部彎曲。

4、面對突發的火災時，應怎么做呢?

同學們看書，找出問題的答案。

5、交流。

(三)小結：

同學們，集體集會人多，但一定要學會自護自救的方法。

小學生一年級安全公開課教案5

外出游玩跟家長

教學目標：

1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險，不能獨自外出，必須跟家長一起。

2、了解如何避免發生的意外傷害。

3、樹立安全意識和自我保護意識。

教學重點：

樹立安全意識，提防生活中的意外傷害

教學難點：

能聯系自己的實際情況，提放意外傷害，保護自身安全。

教學準備：

教學過程：

一、導入新課：

小朋友們，你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的?

二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

1、學生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(P32)。

2、引導學生想一想，說一說：跟家長外出游玩應該怎么做?

3、全班交流。

4、教師補充小結。

三、說一說，記一記：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話：

雙休日或節假日，我們外出游玩一定要跟緊家長，萬一與家長走散也別慌。

(1)街上走散別著急，原地等候好主意。

(2)商場走散莫哭鬧，服務前臺求幫助。

(3)公園走散莫慌亂，電話報位是關鍵，集市走散別亂跑，警察叔叔幫你找。

3、記一記小博士的話

四、總結全課，測一測：

1、小檢測：判斷對錯。下面同學的做法對嗎?

2、學生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》