中國的學生對音樂劇這個劇種認識不夠，音樂劇是藝術的綜合性、現代性、多元性的靈活統一，它將音樂、舞蹈、表演，特別是話劇表演等各種藝術形式的有機結合，特別是常常把歌劇、輕歌劇和爵士樂整合為一個有機體。下面小編為你整理了如何欣賞音樂劇的方法，一起來看看!

欣賞音樂劇從興趣入手，引導學生探索音樂劇的奧妙

高中學生有著很強的好奇心和自學能力，為了讓學生對音樂劇產生興趣，能從不同的角度去探索音樂劇的奧妙。從《貓》劇入手，我巧妙的把問題放到了故事里留給了學生。故事是這樣的：“在一個特殊的夜晚，每年一次的杰里科族的貓的家族慶賀會上，每個貓依次向來訪的人類解釋他們是誰，并且指出貓有三個名字：家庭里日常使用的名字、較高雅文氣的名字和秘密的名字。年輕天真的白貓維克多利亞跳起了獨舞"請到杰里科舞會來"作為開場，他們正在等待他們的領袖--英明的老杜特羅內米，今晚由他挑選一只杰里科貓，這只貓將被派到九重天上"獲得"新的生命。每一只貓都用歌曲和舞蹈來講述自己的故事，希望能夠被選中成為具有另一生命的杰里科貓”。我給出的第一個問題是：上網查找出那一只貓最后被選出而獲得新的生命?第二個問題是：音樂劇《貓》是全部由貓來組成這樣一部作品。貓一向被認為是多變的動物，令人難以捉摸。請學生找到自己喜愛的一只貓，并了解他的性格特點。最后介紹《貓》是音樂劇史上最成功的作品。1981年5月11日首演于倫敦西區新倫敦劇院，每周8場，星期一休息，連續演出至2002年5月11日在它21歲生日時，在同一個劇場落幕。據說告別演出那晚，一位在21年中先后看過700場《貓》的觀眾淚流滿面，被劇組邀請走上舞臺，與每一位“貓”熱烈擁抱。全場掌聲雷動，此情此景感人至深。充分的讓《貓》劇的轟動效應再次提高學生的興趣，使其有一種渴望知道《貓》的強烈愿望，形成自覺自愿的想去探究的學習心態。

欣賞音樂劇用游戲的方式，去演繹《貓》劇

現場觀看音樂劇的演出與音樂劇教學是有很大區別的。如在《貓》的演出現場，善于裝扮的貓們可以藏匿于觀眾席中，往往在最不能預料的時刻里出現，甚至就在觀眾席中面對面的演唱，似乎是與觀眾直接對話，有時還能拉起觀眾共舞?？梢哉f，觀眾在看音樂劇，實際上是尋求一種體驗，他們并不想去挖掘隱藏在后面的東西。看戲本身也可以成為游戲。在這種游戲參與中，藝術與生活的界限消失了，距離消失了，雅與俗的對立觀念也發生了轉變。它不是單純的雅，也不是單純的俗，而是雅俗共賞的。在俗的基礎上追求雅的品位，在雅的目標下去尋找俗的輕松。為了使學生在欣賞音樂劇的影象時也能感受到藝術與生活是相通的，能置身于其中，體驗到各種音樂劇中不同音樂元素的美。首先我們從貓的性格入手，充分發揮音樂劇的戲劇特點來進行了一段游戲活動，在經典歌曲“回憶”(Memory)背景音樂下，同學們根據故事情節把自己裝扮成幾只很有特點的貓，它們分別是：

1、老杜特洛內米(Old Deuteronomy)-----領袖貓

"領袖貓"是貓族的首領，他的年紀很大，而且飽讀詩書，充滿智慧和經驗。在整個部落里，他最受尊敬和愛戴。平時他很少出現在貓族中，日常事務都由年輕的"英雄貓"來處理。但是在一年一度的舞會上，領袖貓是一定會來的，因為只有他才有資格挑選獲得重生的貓兒。"領袖貓"是只幾乎沒有花紋的大灰貓。與其他貓兒不同，他的皮是像斗篷一樣披在身上的，這顯得他身材十分碩大。他的個子也很高，在舞臺上比其他的貓更有氣勢。

2、格里澤貝拉貓(Rizabella) ------魅力貓

"魅力貓"是全劇最重要的角色。她年輕時是貓族里最美麗的母貓。可是后來她厭倦了貓群的生活，離開了貓族去看外面的世界。然而，外面的世界顯然并沒有令"魅力貓"更快樂，當她再次回到貓族的時候，"魅力貓"已經變成了一只蓬頭垢面，蒼老丑陋的老貓了。貓兒們不愿接受這個背叛貓族的流浪者，整個貓族對她非常敵視。"魅力貓"身上的灰土掩蓋了她的本來毛色，從她的頭發和臉龐來看，她的皮毛大概是灰色與黑色相間。與其他貓相比，她的樣子最像人類：她長發披肩，身上穿著黑色晚禮服短裙和灰色皮衣，腳上甚至穿了一雙高跟鞋。

3、若騰塔格(Rum tum tugger) -----"搖滾貓"

"搖滾貓"若騰塔格性格反覆無常而且反叛，只喜歡得不到的東西。他是貓中的搖滾歌星,他的歌也是傲氣十足的搖滾樂，最受母貓的歡迎。他在聚光燈的照耀下狂舞，盡情享受母貓們瘋狂的迷戀。"搖滾貓"的個子很高，動作矯健而有爆發力，是只很有男性魅力的成年公貓

4、布斯托夫·瓊(Bustopher Jones) -----"富貴貓"

"富貴貓"是一只受過教育的、整齊得體的、上層社會的貓。他總是穿最好的衣服，上最好的館子，這一點，讓他在貓族里很受尊敬。"富貴貓"相當胖，他很喜歡吃，然而他卻堅持自己保養得很好，仍在最佳狀態而并非肥胖。"富貴貓"全身黑色，只有白色的鼻尖和領口，總是挺著大肚子，舞臺上他身穿燕尾服，用小湯勺作拐杖，很有紳士風度。

盡管同學們表演的比較簡單，有的用語言敘述了一下自己的特點，有的同學加上了簡單的形體動作，還有的用說唱的形式來表演。全班同學都沉浸在快樂的游戲當中。

欣賞音樂劇應該走進音樂劇，感受藝術的美

學生對音樂劇的基本知識有所了解，選擇在他們情緒高漲的表演之后，播放音樂劇才是教學的重點。然而體驗和感受音樂劇中多種音樂元素的美是學生欣賞音樂劇的最終目的。因為音樂劇不再堅持單一的藝術形式，從其演唱有古典唱法和各類通俗唱法可以看出來這一特點。音樂劇的題材從古代到現代，從輕喜劇到重喜劇，從科幻到神話，無所不有。音樂也是不拘一格，不受任何公式化模式的束縛。音樂傳統有爵士、搖滾、鄉村音樂、迪斯科、靈魂樂，也有大混合式的作曲。有偏向歌劇的，也有偏向輕歌劇的，還有輕歌舞劇。舞蹈也是多種流派，異彩紛呈的。音樂劇《貓》就用了大量的舞蹈場面來表現貓的不同特征和性格?？穹琶烂畹奈枳耸墙浀湟魳穭　敦垺返囊淮罂袋c。這里既有輕松活潑的踢踏舞，又有凝重華麗的芭蕾舞，當年輕天真的白貓維克多利亞跳起了芭蕾舞"請到杰里科舞會來"時，優美的舞姿和高難度的動作讓我們體會到一種純潔無瑕的美。還有充滿動感的爵士舞和現代舞。載歌載舞的“搖滾貓”有著和拉丁王子瑞奇·馬丁一樣的風格，動作矯健而有爆發力，眼神和笑容充滿男性的魅力。雙人舞兩只“小偷貓”的連體空翻也有一定的功力，整場音樂劇在舞蹈中顯得動感十足!尤其是那段長達十幾分鐘的“杰里克舞會”的舞蹈，場面宏大，激情澎湃，讓人看得如癡如醉。和舞蹈一樣，《貓》的音樂非常動人。全劇近三個小時，共由二十首樂曲組成。除了配合不同舞蹈場面的舞曲之外，前后四次出現的主題曲《回憶》更是一首百聽不厭的金曲。“夜深了，街上彌漫著寂靜，月兒尋找著夢境，留下孤獨背影……回憶，始終伴隨月光，只有，夢中昔日的美景，仍舊光彩照人。眼看東方微明，我要迎接旭日東升，開始嶄新的生活，決不屈從命運。”其中由魅力貓自己就唱了兩次，一次是因為渴望回歸，另一次則是因為尋求同情。此外，另一只可愛的小貓杰米瑪也唱過兩次，一次是在第二幕的一開頭，第二次則在結束處。杰米瑪用清甜明亮的嗓音唱出來的《記憶》，與魅力貓的滄桑詠嘆與孤芳自賞相比，前者更能讓人領悟人生的真諦，悲天憫人，寬大為懷。這也促成了對魅力貓的同情憐憫情緒在貓群中悄悄地滋長。確實起到了感化人心，支撐劇情和終結全劇的效果。在欣賞完整部音樂劇之后，不少同學哼唱著歌曲《回憶》的旋律，有的學生向老師建議教唱完整的英文歌曲《回憶》，充分地表現出對音樂劇的濃厚興趣。課后還有同學詢問關于其他音樂劇的情況如：《歌劇院魅影》(The Phantom of the Opera)、《悲慘世界》、(Les Miserabes)、《芝加哥》(Chicago)。這一次我堅信他們和我一樣已經愛上了《貓》，愛上了音樂劇。