作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面小編帶來(lái)關(guān)于中班繪畫(huà)教案7篇，希望大家喜歡。

關(guān)于中班繪畫(huà)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的方法。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)水粉平涂的技能，

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自然角內(nèi)提供小蝌蚪工幼兒觀察，

2、黑色、淡蘭色水粉顏料、油畫(huà)筆、抹布、圖畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

師：春天來(lái)了，河里的冰都融化成了又清又涼的水，小朋友我們來(lái)用顏料畫(huà)一條小河吧!

2、幼兒用水粉平涂練習(xí)。

引導(dǎo)幼兒觀察操作卡片的畫(huà)，在沒(méi)有荷葉、水草、蝌蚪的空白處畫(huà)上淡蘭色的河水。提醒幼兒蘸了顏料的毛筆要舔一舔，按一個(gè)方向平涂，從紙的左端涂到右端，要涂滿(mǎn)整張紙。(只能涂空白處)

3、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

教師出示自然角的蝌蚪：藍(lán)藍(lán)的小河水把許多小蝌蚪吸引來(lái)了，它們是什么顏色的?長(zhǎng)得什么樣子?它們?cè)谒惺窃趺从斡镜?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小蝌蚪有圓圓的身體和細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水里向各個(gè)方向游動(dòng)。

4、教師示范講解小蝌蚪的畫(huà)法。

用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再輕輕提起向后一拉，一只小蝌蚪就畫(huà)成了。

5、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

教師指導(dǎo)幼兒注意點(diǎn)畫(huà)的方法，畫(huà)出朝不同方向的小蝌蚪，鼓勵(lì)幼兒大膽細(xì)心的操作。

6、評(píng)價(jià)和欣賞幼兒作品。

教育幼兒要愛(ài)護(hù)小蝌蚪。

關(guān)于中班繪畫(huà)教案篇2

目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)快樂(lè)和成功感。

3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

準(zhǔn)備：

水果，多種裝飾材料(軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……)

過(guò)程：

一、欣賞作品、講講議議：

1、出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。

請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

2、啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來(lái)打扮水果娃娃?

二、幼兒操作：

1、找個(gè)好朋友一起打扮。

2、重點(diǎn)觀察：幼兒使用材料情況?

遇到困難如何解決的?

三、交流分享：

你的水果娃娃是用什么材料打扮的?怎么制成的?

(請(qǐng)幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹)

關(guān)于中班繪畫(huà)教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞蒙特里安的作品，感受畫(huà)作中線、形、色組合變化所構(gòu)成的各種格子的韻味。

2、能根據(jù)畫(huà)作大膽地進(jìn)行想象和表達(dá)。

3、欣賞作品的內(nèi)容美，知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、通過(guò)提問(wèn)，引入活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒講述生活經(jīng)驗(yàn)：自己找到的格子

二、出示蒙德里安的格子畫(huà)，讓幼兒自由觀看和談?wù)摗?/p>

提問(wèn)：

1、在畫(huà)中你看到了什么?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地進(jìn)行想象和表達(dá)。)

2、讓你想到了什么?

3、你的感覺(jué)怎樣?

三、分析“格子畫(huà)”的形式美，介紹作者及其繪畫(huà)風(fēng)格。

1、引導(dǎo)幼兒從形、色、線三方面進(jìn)行觀察，從中感受畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格。

2、提問(wèn)：你喜歡這些畫(huà)嗎?看完了這些畫(huà)給你一種怎樣的感覺(jué)?這些畫(huà)和我們平時(shí)看到的畫(huà)一樣嗎?哪里不一樣?

3、介紹畫(huà)家，小結(jié)畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格。

四、欣賞《百老匯的爵士樂(lè)》，引導(dǎo)幼兒初步感知作品。

1、師：蒙德里安爺爺也用這些風(fēng)格畫(huà)了許多的畫(huà)，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)欣賞其中的一幅吧!

2、提問(wèn)：你看到了什么?想到了什么?給你怎樣的感覺(jué)?

五、用格子畫(huà)《紅、黃、藍(lán)構(gòu)成》與《百老匯的爵士樂(lè)》相比較，讓幼兒進(jìn)一步感受畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格。

1、師：我們用這兩幅畫(huà)來(lái)比較一下，你能發(fā)現(xiàn)他們它們之間的不同之處嗎?畫(huà)家為什么要這樣畫(huà)?他想表現(xiàn)什么東西呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的感受。)

2、請(qǐng)為這幅畫(huà)起一個(gè)好聽(tīng)的名字。

六、介紹作品《百老匯的爵士樂(lè)》，引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官和肢體動(dòng)作感受畫(huà)家繪畫(huà)風(fēng)格及意圖。

1、介紹作品《百老匯的爵士樂(lè)》中表達(dá)的意思。

2、聽(tīng)一段爵士樂(lè)，引導(dǎo)幼兒用感官和肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。

3、根據(jù)畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格對(duì)《百老匯的爵士樂(lè)》進(jìn)行小結(jié)。

七、交代要求，幼兒繪畫(huà)。

師：小朋友，蒙德里安爺爺用了這些線、形、色來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)百老匯和爵士樂(lè)的感覺(jué)，你又可以用這些東西表現(xiàn)什么呢?請(qǐng)你先想一想，然后用水粉顏料把它畫(huà)下來(lái)，等一會(huì)把你的小故事與大家分享吧!

八、評(píng)價(jià)幼兒繪畫(huà)作品。

師：你畫(huà)了什么?用了什么表現(xiàn)出來(lái)的?你的感覺(jué)是怎樣的?

小結(jié)：其實(shí)我們都可以用各種不同的線條、圖形、色塊來(lái)表現(xiàn)自己不同的感受，同時(shí)我們也可以運(yùn)用蒙德里安爺爺?shù)睦L畫(huà)風(fēng)格應(yīng)用到日常生活當(dāng)中，讓我們的生活變得更美好!

關(guān)于中班繪畫(huà)教案篇4

目的要求：

鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

出示范圖，引起幼兒的興趣。

準(zhǔn)備：

范圖、油畫(huà)棒、桌巾、勾線筆

活動(dòng)過(guò)程：

直接引入：

師：一二三、變變變，看看誰(shuí)來(lái)啦!哇!這是誰(shuí)啊?小朋友，今天讓我們來(lái)畫(huà)畫(huà)它，好不好啊。

教師示范畫(huà)范圖。

重點(diǎn)講解主題畫(huà)的小孩子。

教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力，大膽繪畫(huà)。

幼兒作畫(huà)(教師在旁指導(dǎo))：

教師交代繪畫(huà)要求、安全，并鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

講評(píng)展示幼兒作品：

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品哪里與別的小朋友不一樣。

表?yè)P(yáng)大膽裝飾的作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

關(guān)于中班繪畫(huà)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)剪貼蝴蝶，豐富幼兒剪貼畫(huà)的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。

2.使幼兒感受對(duì)稱(chēng)的自然美。培養(yǎng)幼兒腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力，提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)行蝴蝶紋樣的設(shè)計(jì)，使幼兒掌握剪貼技法。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前家長(zhǎng)帶孩子觀察過(guò)春天的美麗景色。

2.教師范作，PPT課件，一段錄像

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入階段。

放錄像，播放一段畫(huà)面(遠(yuǎn)處的山、樹(shù)林、小溪，不時(shí)天空飛出幾只漂亮的小鳥(niǎo)，進(jìn)出草地、花朵)畫(huà)面暫停，問(wèn)：“這段風(fēng)景美不美?”(美)“但老師覺(jué)得少點(diǎn)什么”然后繼續(xù)播放錄像，(鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶，各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞)停止播放。“再加上這樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀!”現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀。出示蝴蝶照片(用實(shí)物投影儀)認(rèn)識(shí)蝴蝶“誰(shuí)能說(shuō)出蝴蝶每個(gè)部分的名稱(chēng)?”(頭、胸、腹、翅膀、觸角)強(qiáng)調(diào)翅膀有兩對(duì)，都長(zhǎng)在胸上，花紋對(duì)稱(chēng)。“蝴蝶長(zhǎng)的美不美呀?”(美)“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶?”今天老師就來(lái)教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶，大家有沒(méi)有信心學(xué)?(有)

二、教師示范講解

教師展示活動(dòng)工具：彩色紙、畫(huà)筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀，進(jìn)行示范講解蝴蝶的對(duì)稱(chēng)畫(huà)法(視頻展示臺(tái)上操作)。

1.幼兒一起欣賞一些優(yōu)秀作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

2.教師示范制作方法

要求：蝴蝶剪好打開(kāi)后粘貼在底板紙的上面部分， 膠水涂在有畫(huà)筆的一面。

三、幼兒操作，教師輔導(dǎo)(播放背景音樂(lè))

1.教師巡回輔導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒。

2.提醒幼兒注意顏色搭配，蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草，注意用剪刀時(shí)的技能。

3.提醒幼兒注意用剪刀時(shí)候的安全，并做到紙屑要放入簍子里。

四、展示作品。

1.將幼兒作品布置成花園，播放背景音樂(lè)，幼兒互相欣賞。今天

2.教師小結(jié)：今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮，都表現(xiàn)出了春天的美麗，等爸爸媽媽有空的時(shí)候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢!

關(guān)于中班繪畫(huà)教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行推理，想象故事中圖片所表示的意思，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2.感受傘在不同角度觀察所得到不同結(jié)果的現(xiàn)象。

3.認(rèn)識(shí)傘的特點(diǎn)與功能。

4.在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.公主表情圖微笑2張、生氣3張;四個(gè)仆人分別各自1張;傘面圖4張;文字“愛(ài)畫(huà)畫(huà)的公主”。

2.傘一把。

3.課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：今天我們班來(lái)了位小客人(出示公主微笑圖)，你們認(rèn)識(shí)她嗎?她是位公主，不過(guò)這位公主脾氣有點(diǎn)古怪，她不愛(ài)說(shuō)話，只愛(ài)畫(huà)畫(huà)，所以大家都叫她“愛(ài)畫(huà)畫(huà)的公主”。今天，老師就來(lái)給大家講這個(gè)“愛(ài)畫(huà)畫(huà)的公主”的故事。

二、課件，講述故事。

畫(huà)面1：有一個(gè)脾氣很古怪的公主，她不愛(ài)說(shuō)話，只愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有一天，她帶著四個(gè)仆人去爬山，太陽(yáng)很毒，曬得大家滿(mǎn)頭大汗，公主拿出紙和筆，畫(huà)了一幅畫(huà)，請(qǐng)她們?nèi)フ耶?huà)上的東西。

提問(wèn)：你知道公主要的是什么?

仆人給她找來(lái)的是什么?

畫(huà)面2：(出示仆人1)這個(gè)梳著辮子的仆人找對(duì)了嗎?公主高興還是生氣?

畫(huà)面3：公主生氣了，拿出紙和筆，又畫(huà)了一幅畫(huà)。你知道公主要的是什么?仆人給她找來(lái)的是什么?

畫(huà)面4：(出示仆人2)紅裙子仆人看了公主的畫(huà)，跑回皇宮拿了公主平時(shí)最喜歡吃的棒棒糖，跑回來(lái)，這回公主該笑了吧，小朋友你說(shuō)呢?

畫(huà)面5：公主又生氣了，拿出紙和筆，又畫(huà)了第三幅畫(huà)。小朋友，大家趕緊幫幫仆人，別再讓公主生氣了，這公主到底要的是什么啊?

畫(huà)面6：(出示仆人3)一個(gè)胖嘟嘟的仆人看了公主的畫(huà)，跑到山上拔了一棵松樹(shù)，跑回來(lái)，這回公主該不生氣了吧。

誰(shuí)知公主更生氣了，拿出紙和筆，又認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)了第四幅畫(huà)。小朋友，你告訴仆人，公主要的究竟是什么啊?

畫(huà)面7、8：(出示仆人4)一個(gè)瘦仆人仔細(xì)看了公主的畫(huà)，跑回皇宮，拿了一把傘回來(lái)，并撐了起來(lái)，小朋友，她對(duì)了嗎?你猜公主這回是什么表情?

出示公主微笑圖：公主笑了，仆人們也笑了。

三、幫助幼兒理解故事，感受同樣的物體在不同的角度會(huì)看到不一樣的結(jié)果。

提問(wèn)：

1.故事的題目是什么?故事中的公主是個(gè)什么樣的公主?

2.一天，公主帶了四個(gè)仆人去爬山，天氣怎么樣?(太陽(yáng)很毒……)公主其實(shí)想要的是什么呀?她一共畫(huà)了幾幅畫(huà)?

3.那為什么梳著兩根辮子的仆人會(huì)找來(lái)蘑菇，蘑菇什么地方象傘啊?

4.那為什么穿紅裙子的仆人會(huì)找來(lái)棒棒糖，棒棒糖又什么地方象傘?

5.那又為什么胖仆人會(huì)找來(lái)松樹(shù)，松樹(shù)又什么地方像傘呢?

6.到最后公主仔細(xì)畫(huà)了第四幅畫(huà)，是哪個(gè)仆人找到了她要的東西?

引導(dǎo)認(rèn)識(shí)傘的功能

1.公主為什么要傘啊?

2.傘除了可以遮太陽(yáng)還能干什么?

四、小結(jié)延伸。

原來(lái)傘不僅可以遮擋太陽(yáng)，還能遮風(fēng)擋雨，是我們生活中必不可少的生活用品，真是我們的好朋友。

請(qǐng)小朋友回家后再想一想：除了生活中可以跟我們做好朋友之外，在我們的學(xué)習(xí)中傘還可以做什么呢?

小百科：畫(huà)畫(huà)是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術(shù)，在中世紀(jì)的歐洲，人們常把繪畫(huà)稱(chēng)作“猴子的藝術(shù)”。

關(guān)于中班繪畫(huà)教案篇7

房子是孩子們生活中接觸的最多的，而有趣的房子是孩子們最感興趣的。如各種水果形狀的，各種圖形的，還有孩子們的創(chuàng)意，孩子們更是感興趣極了，于是，就有了這個(gè)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：請(qǐng)4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿2、學(xué)具：和幼兒人數(shù)相等的16開(kāi)白紙、水彩筆。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)激發(fā)興趣，引出課題"房子"師：小朋友，你們看，哪些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客了(幼兒觀看表演)小結(jié)："現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又破又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍?

(二)觀察房子，講述特征師：小動(dòng)物們，你們都喜歡什么樣的房子呢?

(幼兒觀看表演)師：剛才，小動(dòng)物們要我們做什么呀?

(設(shè)計(jì)房子)小結(jié)：小朋友見(jiàn)過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。

(三)幼兒繪畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)

(四)交流分享

活動(dòng)反思：

在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種奇特，有趣的建筑，但這些建筑對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)太少的孩子們來(lái)說(shuō)太抽象了，很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng)作時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無(wú)法創(chuàng)作出自己想像中的作品，創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意，較單一。