教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。教案要成為一篇獨具特色“課堂教學散文”或者是課本劇。下面是小編為大家整理的關于八年級下冊的歷史教案大全，歡迎大家閱讀參考學習!

八年級下冊的歷史教案大全1

【課程標準】

知道對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。

【教材分析】

本課位于《中國歷史》八年級下P23——26。建國后，經過土地改革，消滅了封建剝削制度，農民分到了土地，但在當時的條件下分散、落后的農民個體經濟很難發展，也不能滿足國家工業化對農業的需要。為此土地改革后，中國共產黨及時引導農民組織起來，走互助合作道路，把小農經濟逐步改造成社會主義集體經濟。農業合作化的優越性，促使農民踴躍參加合作社，走社會主義道路。1955年，全國掀起農業合作化的高潮。在廣泛開展農業合作化同時，我國對手工業也進行了社會主義改造。從1954年起，國家對資本主義工商業進行社會主義改造，1956年初，資本主義工商業的社會主義改造，出現了全行業公私合營的高潮。到1956年底，三大改造的基本完成，是我國社會主義制度基本建立，社會主義革命取得歷史性勝利的重要標志。

【學情分析】

初二學生，有一定的知識儲備，世界觀處于形成時期，有強烈的好奇心，也有一定分析問題的能力，認識問題比較感性，理性思維欠缺。對于建國初的三大改造不是十分理解的。

【教學目標】

知識與能力：

通過自學課文，使學生了解和掌握以下基礎知識：①農業社會主義改造的形式;②國家對資本主義工商業的社會主義改造政策;③三大改造的實質、意義和缺點。

過程與方法:

通過指導學生學習三大改造，引導學生分析三大改造的原因、實質和意義，培養學生綜合分析問題的能力。

情感態度與價值觀：

通過學習三大改造，使學生從思想上認識：三大改造的基本完成，使我國實現了從新民主主義到社會主義的轉變，確立了社會主義制度。在過渡時期中，我黨創造性開辟了一條適合中國特點的社會主義改造的道路。

【教學重點】

本課重點是三大改造的形式。

【教學難點】

本課的難點是三大改造的實質。

八年級下冊的歷史教案大全2

課程標準：?講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰士的愛國主義和革命英雄主義精神。?

二、教材內容分析：

《最可愛的人》是中國歷史八年級下冊第2課，主要介紹抗美援朝戰爭的基本史實。新中國成立后的這場戰爭關系到國家安危,美國不甘心在中國的失敗，妄圖將新生的人民政權扼殺在搖籃中。面對美帝國主義的瘋狂挑釁，新中國派出志愿軍抗美援朝，在全國人民支持下，志愿軍以大無畏的革命精神，頑強戰斗，擊退了美國侵略軍，涌現出了一系列英雄人物，黃繼光、邱少云是其中杰出的代表。?

三、教學目標：?

1、了解和掌握美帝國主義侵略朝鮮，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮，發起大規模戰役，黃繼光、邱少云的英雄事跡，中朝人民反侵略戰爭的勝利。

2、通過指導學生閱讀《朝鮮戰爭示意圖》，認識“三八線”的位置及朝鮮戰爭的經過，培養學生的讀圖、識圖能力。

3、通過對戰斗英雄黃繼光、邱少云等英勇事跡的生動描述，使學生初步理解志愿軍高度的愛國主義、革命英雄主義精神，認識中國人民志愿軍赴朝參戰是為了抗美援朝，保家衛國。?

四、教學重點、難點：?重點：抗美援朝戰爭的經過。

難點：中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因。?

教學流程：?

創設情境，導入新課：?

展示：近十年來世界上比較典型的戰爭沖突圖片：2001年美國阿富汗戰爭、2003?年伊拉克戰爭、2011年利比亞沖突?

戰爭為什么頻頻不休?其根本目的就是為了獲得更多的利益，包括政治的、經濟的等領域。這節課讓我們一起回到六十多年前，了解新中國剛剛成立時所面臨的一場關系國家命運的戰爭----抗美援朝戰爭，體會戰爭給新政權帶來的的危機，感受中國人民志愿軍的愛國主義和革命英雄主義精神。?

(二)教師引領，合作探究：?第一章：半島風云------朝鮮突變?展示：1950年6月---11月的朝鮮態勢變化圖。?

圖一：第二次世界大戰后的朝鮮以“三八線”為界線分裂成朝鮮民主主義人民共和國和大韓民國。?1950年6月朝鮮內戰爆發，朝鮮民主主義人民共和國派兵進攻大韓民國。?

圖二：1950年9月，大韓民國戰場上節節敗退，朝鮮民主主義人民共和國占領朝鮮半島的絕大部分領土。?

圖三：1950年美國帶領下的“聯合國軍”幫助大韓民國，越過三八線并占領朝鮮半島絕大多數領土，改變了原來的半島格局。

“聯合國軍”改變了朝鮮半島原來的格局，對中國有沒有影響??

第二章：美帝挑釁------毅然出兵

展示：?“我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國內國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北更不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制。?總之，我們認為應當參戰，必須參戰，參戰利益極大，不參戰損害極大。”?---毛澤東?

剛剛從戰爭廢墟上建立起來的新中國百廢待興，面對世界超級大國---美國的挑釁能不出兵嗎，為什么??美國的一系列軍事行動嚴重威脅到新中國的安全，為打破這一不利局面就必須采取相應措施。你知道采取了哪些重要措施?抗美援朝，保家衛國。同學們總結中國出兵的概況。?

第三章：戰場博弈------打出國威?

自主學習抗美援朝戰爭經過，對照地圖指出鴨綠江、三八線，志愿軍入朝作戰路線，重要戰役地點，講述抗美援朝經過。?

播放：影片《上甘嶺》片段?

介紹志愿軍英雄事跡，包括邱少云、黃繼光。?

展示：邱少云、黃繼光圖片

志愿軍身上有哪些高尚的品格，被祖國人民譽為什么??

中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中，發揚了高度的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，被譽為“最可愛的人”。

(三)課堂總結，拓展延伸：?第四章：嶄新時代------啟示后人?

同學們學習本課后，你認為抗美援朝中國取得勝利的原因是什么??。

1、祖國人民的大力支持

2、志愿軍戰士和朝鮮軍民的英勇善戰

3、黨的英明決策、彭德懷的英明指揮

4、中朝人民的并肩戰斗

5、抗美援朝的正義性等?抗美援朝戰爭對中國有何影響??抗美援朝是一場偉大的反侵略的正義斗爭，鞏固了新中國人民政權，提高了國際地位。中國人民志愿軍在全國人民支持下取得戰爭的勝利，他們身上愛國主義、國際主義、革命英雄主義精神永遠值得學習，他們是中國的脊梁，正是他們的精神鼓舞了一代又一代的中華兒女。

今天我們偉大的祖國發生了翻天覆地的變化，習近平總書記為我們的社會主義建設提出了新的目標，你知道是什么嗎?實踐中國夢的目標。

習近平總書記說：夢想源于現實，又高于現實，中國夢的實現，任重而道遠。青年學生是祖國的希望，中國夢的實現要靠青年。最后讓我們在《少年中國說》結束本節課。?

播放：《少年中國說》朗誦片段?

六、課堂檢測：?閱讀材料，回答問題：??

材料一?：?雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江!保和平，衛祖國，就是保家鄉!?

材料二?：?歷史的事實早已告訴我們，朝鮮的存亡與中國的安危是密切關聯的。唇亡則齒寒，戶破則堂危。中國人民支援朝鮮人民的抗美戰爭不只是道義上的責任，而且和我國全體人民的切身利益密切地關聯著，是為自衛的必要性所決定的。??請回答：???

根據材料，你認為“跨過鴨綠江”的目的是什么???

中國參戰軍隊的名稱是什么?司令員是誰??

(3)舉出這場戰爭中涌現出的英雄人物，你從中感受到什么精神???

(4)綜合所學知識，你認為抗美援朝戰爭對新中國產生了哪些影響?

七、板書設計

第2課??

最可愛的人?第一章：半島風云------朝鮮突變?第二章：美帝挑釁------毅然出兵?第三章：戰場博弈------打出國威?第四章：嶄新時代------啟示后人

八年級下冊的歷史教案大全3

一、林則徐虎門銷煙

1.19世紀上半期的中英貿易

[教師引導]請同學們看課本第一段的內容，看后回答下列問題：1.19世紀上半期的英國是一個什么樣的狀況?2.中英進出口貿易中，雙方的主要狀況如何?

[學生看書]……

[學生回答]19世紀上半期，英國是世界上大的資本主義國家。為了開辟國外的市場，推銷工業品、掠奪廉價的原料，英國把侵略矛頭指向中國。

[學生回答]19世紀上半期，在中英進出口貿易中，英國向中國輸出呢絨、布匹，但很難賣出去，相反，它要從中國購買大量的茶葉、生絲、瓷器。在中英兩國貿易中，許多白銀流入中國。

[教師分析]同學們請看：英國輸入中國的是呢絨、布匹。這是機器生產的產品。這一時期，英國正在進行工業革命。機器生產逐漸取代了手工勞動。大量的產品被制造出來，本國民眾消費不了，只能到國外去尋找市場。中國由于地大人多，且又經濟落后，成了英國的目標。我們再__當時的情況。中國輸往英國的是茶葉、生絲、瓷器。中國當時是以封建經濟為主，其特點是“一家一戶”“男耕女織”“自給自足”的自然經濟。也就是產品的生產主要是自己消費。除了一些生活必需品外，中國的農民和市場發生聯系很少。自然經濟是農業和家庭手工業相結合的經濟，因此，外國商品進來之后沒有市場。細究起來，當時外國商品在中國沒有銷路的主要原因還有兩點：一是清廷對外政策上的嚴格限制。康熙五十八年，一向果敢而英明的康熙大帝宣布禁止南洋貿易，規定片板不許下海，夷人不許進內，直至雍正五年才解禁。到乾隆二十一年，規定廣州為惟一通商口岸，以示天朝體恤地處荒僻的“四夷”，清朝管理夷商的辦法是設立“行商”。所謂“行商”，就是專門從事對外貿易的人。由于清朝體面的大吏們不能直接與未開化的夷人接觸，所以采取了以官制商(行商)、以商制夷的間接管理辦法以免有傷國體。二是當時外國商品初入中國時只是貴族人家的奢侈擺設，平常百姓很少有人買，甚至見都少見。就像《紅樓夢》中的劉姥姥進入賈府，到寶玉的屋內，看到大鐘擺心里還奇怪為什么把個大稱砣掛起來，站在西洋鏡前，還不知道那滿頭插花的老太婆是自己，反而指鏡云：人老不知羞，花兒插滿頭。因此，外國商品最初在中國確實沒有被各個消費階層的人廣泛接受。而中國的茶葉、大黃、絲綢等在英國卻非常受歡迎。中國茶堂而皇之地位列英國上層紳士淑女、下層平民百姓的家中。當時在英國飲茶竟成為一種時尚。英商不得不用大把的銀錢來到中國購進茶葉。所以19世紀上半期(特別是20年代前)，中國對英貿易一直處于出超地位，而英國對中國的貿易卻處于入超地位，而且這種逆差一年大似一年。而當時英國資本主義工業革命蓬勃興起，急需向外輸出商品，它不能容忍這種不利處境的繼續，開始想辦法改變這種狀況。

[教師提問]英國資產階級是如何改變這種狀況的?

[學生回答]英國發現，從事毒品鴉片的貿易，可以牟取暴利，就開始向中國走私鴉片。

[教師提問]鴉片走私給中國帶來了什么影響?

[學生回答]使許多白銀流入英國，加劇了中國的貧弱。鴉片還嚴重摧殘了吸食者的體質。鴉片的輸入，給中華民族帶來了沉重的災難。

[板書]2.鴉片走私及給中國社會帶來的危害

[教師講述]英國的資產階級不允許貿易逆差的長期存在，為了利益，它可以不擇手段。鴉片，就是在這種情況下，被可恥的商人們輸進中國的。鴉片，俗稱“大煙”“阿芙蓉”，是由紅__的青果汁液，經過割取、曬干，凝縮而成的軟膏。紅__本是一種二年生草本植物，這種草本植物原產于歐洲。鴉片的主要成分是嗎啡，是一種強烈的麻醉劑，它原為藥用，用于止痛、鎮定，但若過量吸食，毒性便會傷害身體，而且極易上癮。煙癮發作時，人極其痛苦，非鴉片不可解。天長日久，人的身體和精神都會被鴉片這個惡魔侵蝕得如同行尸走肉一般，最終弄得傾家蕩產，家破人亡。

英鴉片商走私鴉片的利潤高得驚人。在當時，每箱(約100斤)印度鴉片成本在20盧比，而走私到中國出賣，竟可獲利100倍以上，達到2000至3000盧比的高價。在暴利的驅動下，他們所信仰的__教應有的仁愛精神和作為人應有的良知被泯滅，越來越多的鴉片被輸入中國。在1767年以前，每年輸入中國的鴉片煙土不超過200箱。然而到了1820年，平均每年輸入達40000多箱。1835年東印度公司被解散，其對華貿易的專利權不存在了。英國的新興資產階級都可以有權對華貿易，這些工業革命的暴發戶們爭先恐后地瞄準對華鴉片貿易，瘋狂地向中國運送鴉片，瘋狂地從中國人口袋里撈取銀元，而他們送來的鴉片又在瘋狂地吞食中國人。僅僅東印度公司解散的當年，走私到中國的鴉片已達2萬多箱。到1839年鴉片戰爭前夕，已高達4萬多箱。英政府僅僅印度鴉片稅一項稅收就達422萬多元。據有關資料統計，鴉片戰爭前，英商向中國輸入鴉片達42萬多箱，給他們帶走了三四億銀元的財富。

請同學們看下面的圖表：

[投影顯示]

[教師提問]同學們，從這個圖表中能看出什么呢?

[學生回答]從圖表中可以看出英國輸入中國的鴉片增長的速度特別快。1799年是4000箱，1820年是7889箱，僅僅過了十九年，到1839年時便猛增到40200箱。

[教師引導]由此，我們能否認識到鴉片輸入的激增會給中國帶來什么樣的影響?請大家根據課本所提供材料，再根據自己想像，討論一下，歸納成幾點。

[學生討論]……

[學生回答]答案一：隨著鴉片輸入的猛增，大量銀元流向國外也是自然的事。這無疑加劇了中國的貧困。

答案二：從課本所選的《炮子謠》里可以看出四個字：鴉片吃人。正如歌謠所寫：“我所畏者鴉片煙，__不計億萬千。”

答案三：《炮子謠》里還有一層含義就是耗錢毀體。這從“不知吃煙腸胃皆熬煎”“不知買煙費盡囊中錢”二句可以看得出來。

八年級下冊的歷史教案大全4

教學目標

基礎知識

了解

中央“__小組”的成立、二月抗爭、國民經濟出現轉機

掌握

“__”的發動、全國__局面的出現、____集團和____集團的覆滅

能力訓練過程方法

閱讀資料概括表達

研究與本課內容相關的課程資源，由表及里、去蕪存精，提取有效信息，正確剖析歷史事實，客觀歸納“__”原因和危害

聯系綜合

“左”傾錯誤在新中國歷的主要表現及其所造成的危害

情感態度價值觀

愛黨情感

面對“__”造成的__，老一輩革命家挺身而出，在政治上進行抗爭，并使得國民經濟出現轉機，說明中共有能力解決自己的問題

唯物史觀

“__”不是任何意義上的革命和進步，而是一場歷史性的__和災難，它使新中國的民主法制和國民經濟都遭到嚴重破壞

教學重點“__”的發動及其所造成的危害

教學難點“__”發生的原因及其災難性的后果

教學過程

導入新課

組織學生復習有關內容：

從“三大改造”以來，出現過哪些缺點和失誤?

(a.三大改造后期的要求過急，工作過粗，改變過快，產生了一些“左”傾錯誤的后遺癥。

b.1958年的“總路線”反映了廣大群眾迫切要求改變我國經濟落后的愿望，但因缺少經驗，急于求成，忽視了客觀的經濟規律，“左”傾錯誤有所發展。接著發動“大躍進”和人民公社化運動，全國出現高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產”風。)

承上啟下，教師講授：由于這些嚴重失誤加上自然災害，使國家和人民面臨建國以來最為嚴重的經濟困難。黨和政府從1961年春天開始調整國民經濟，不久就取得明顯成效。但是黨內“左”傾思想卻沒有被抑制住，終于造成了災難性的后果。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

組織學生學習和探究新課

__和災難

1讓學生觀看第30——31頁《劉少奇同志追悼大會》等圖片和課文內容，討論回答：“__”是怎樣發動起來的?(__身為黨中央領導集體的核心人物，決定發動“__”來防止資本主義復辟。)

2__這種做法對不對?為什么?(不對。因為：a.他對黨內和國內階級斗爭形勢作了完全錯誤的分析，把國民經濟調整工作中所采取的措施當成“走資本主義道路”，把主持調整工作的劉少奇、鄧小平等同志當成“走資本主義道路的當權派”，簡稱“走資派”。b.以__為核心的中共中央，決定成立“中央__小組”，奪取劉少奇、鄧小平等同志的領導權，踐踏了黨內組織原則，破壞了民主法制，造成“__一切、全面內亂”的局面。)

3民主法制被破壞的表現如何?(許多領導干部、專家學者和民主人士被誣蔑為“走資派”，遭到批斗和__，造成一批冤案。其中，的冤案是劉少奇被誣陷、批斗、監禁直至屈死。)

4面對著這種局面，有沒有人起來抗爭?他們是誰?(有。主要是黨內老一輩革命家和廣大干部群眾進行了抵制和抗爭，如葉劍英、徐向前、譚震林、陳毅等。)

·教師過渡(設問并回答)：既然黨內大多數老干部反對“__”的錯誤做法，為什么沒能及時制止住呢?

那時黨內“左”傾錯誤發展到了十分嚴重的地步，黨內生活完全背離了黨內民主和集體領導原則，一時之間很難糾正那些錯誤做法。

粉碎__和____集團

1____集團是怎樣形成的?(“__”中，__利用__對他的信任，以黨中央副主席兼__副主席的身份，打著擁護__的旗號，煽動__一切、全面內戰，殘酷__正直的干部和群眾，安插親信、培植死黨，逐漸形成一個__集團。)

2他為什么發動__政變?(__不滿足于“副統帥”的權力，妄圖進一步奪取黨和國家的權力。他的陰謀被__看穿，再也混不下去了。)

3其結局怎樣?(1971年9月13日，__等人企圖乘坐飛機叛逃蘇聯，在蒙古溫都爾汗機毀人亡。)

4“__”期間經濟下滑的局面是怎樣扭轉的?(周恩來、鄧小平在__支持下，主持中央工作。他們一起整頓、恢復各方面工作，使得形勢有所好轉。)

5后來全國為什么再度陷入混亂?(__、張春橋、王洪文、姚文元結成__集團，被稱作“__”。他們相互利用，目的在于篡黨奪權，把矛頭指向周恩來、鄧小平。1976年周恩來、__相繼逝世后，“__”加緊奪權活動，全國陷入混亂。)

6“四五運動”的性質和意義的什么?(其性質是廣大人民群眾悼念周總理、反對“__”的革命運動，所以遭到“__”的__。其意義在于奠定了粉碎“__”的群眾基礎。)

7“__”結束的標志是什么?(1976年10月，華國鋒、葉劍英等人代表黨中央采取果斷措施，一舉粉碎了____集團。)

·教師小結：中國共產黨成立83年來，犯過多次路線錯誤，每一次都能用自己的力量加以糾正，具有無比旺盛的生命力，的確是一個偉大的政黨。要是沒有“__”的破壞，我國的經濟建設會在黨的領導下取得更大成就。

八年級下冊的歷史教案大全5

尊敬的評委老師：

大家上午好!我是來自銅冶一中的張志紅。十分榮幸來到這兒和大家分享我的說課。今天我說課的內容是人教版八年級下冊《中國歷史》第8課《偉大的歷史轉折》，共1課時，下面我將從教材分析、教學方法、學習方法和教學過程四個方面，對這節課的教學總體設計進行說明：

一、說教材分析

(一)教材地位：

本節課是第三單元“建設有中國特色的社會主義”的開篇課，本課的內容是“偉大的歷史轉折”，主要圍繞以下幾個問題闡述：“__”結束后，思想理論屆展開的“關于真理標準問題的討論”，十一屆三中全會的召開、內容及意義，民主與法制建設的加強對建設現代化國家的重要作用。因此本課有著“承上啟下“的作用，上承”__“，下啟改革開放的偉大實踐，所以具有深刻的轉折性意義，同時這也是整冊教材的一個重點內容。在教學中，應該讓學生通過學習去感知教材的重要性。

(二)教學目標：依據課標、教材、教參確定如下的三維教學目標：

知識與技能：掌握的知識有關于真理標準的討論，十一屆三中全會的召開及其歷史意義;了解平反冤假錯案工作在全國的展開，民主與法制建設的加強。

過程與方法：運用歷史比較的方法，聯系__的基本史實

和二十多年改革開放所取得的偉大成就，深刻的理解這次偉大的歷史轉折。通過閱讀、自學、討論、列表歸納等探究合作形式，培養學生運用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題以及探究歷史問題的能力。

情感態度與價值觀：認識解放思想、實事求是是我黨的根本思想路線，繼承黨的優良傳統，培養不迷信權威、求真務實的理性精神和健康情感;學習老一輩無產階級革命家崇高的品格、堅定的信念、頑強的意志，增強愛國主義情感、歷史責任感和使命感，從而努力學習。

(三)重點和難點

教學重點：十一屆三中全會的召開和偉大意義。

教學難點：關于真理標準問題的討論與十一屆三中全會召開的內在聯系。

二、說教學方法

根據以上教材分析，本節課采用出示學習目標、學生自主學習、討論、和老師講解答疑及借助多媒體課件輔助等方法。以探究性學習為主線，充分利用現代化教學手段和小組、團隊等形式，引導學生自主、合作、探究學習，激發學生學習的積極性，調動起學生的學習興趣。

三、說學習方法

初二的學生已經能夠形成分組探究、思考討論的良好習慣，能夠自行開展靈活多樣的教學活動。但有些學生進入初二，不再像初一時有強烈的表現欲，逐漸把想法內斂起來，不愿在課堂上發言，教師要

制造一些機會調動這部分學生的思維。本節課將采用學生自學、小組討論、全班交流、老師補充、當堂訓練等方法，使課堂生動有趣，學生的求知欲旺盛，知識掌握的牢固。

四、說教學過程

1、導入新課：

教師出示“__”__的圖片，組織學生復習上節課內容：“__”是怎樣發動起來的?(毛澤東決定發動“__”來防止資本主義復辟。)

“__”中出現過哪兩個__集團?(____集團和____集團)

承上啟下，教師講授：1971年____集團被粉碎1976年，____集團被粉碎，__結束，然而__歷經十年(1966——1976)，積弊嚴重，思想上，政治上，組織上的混亂都非常嚴重。如何擺脫困境，打開中國的新局面?這是擺在全黨面前的歷史性課題。這節課我們就一起來探究這個課題《偉大的歷史轉折》(板書)。

2、出示學習目標：(學生齊讀)

(1)理解關于真理標準問題的討論;

(2)識記十一屆三中全會召開的時間、內容及歷史意義;

(3)了解民主與法制建設加強的措施及影響。

3、自主學習，查找問題：

請同學們自己閱讀課本P38---P40內容，然后組內討論，查找以下問題的答案：(出示問題，用筆在書中劃下相關內容)

(1)__結束后，“左”的錯誤馬上得到了糾正嗎?當時提出了一個什么方針?之后的思想解放運動是什么?有何作用?

(2)十一屆三中全會召開的時間、內容及歷史意義分別是什么?

(3)十一屆三中全會后，中共中央平反的冤案是什么?民主和法制是怎么樣加強的?有何影響?

4、合作探究，交流展示：

(1)小組討論第一個問題，思考“兩個凡是”方針是否正確?派代表回答，十一屆三中全會召開的背景即真理標準問題的討論。

(2)假如你是一名記者，去采訪十一屆三中全的經歷者，讓學生講述會議的概況。(十一屆三中全會的背景，召開時間，地點，內容，歷史意義)

(3)第三個問題相對簡單，容易理解，學生按照老師在大屏幕上展示知識提綱看書自學補充完成。

5、教師點撥，引導學習

(1)在解決第一個問題時就學生的討論與回答，引導學生明白真理標準問題的討論為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。

(2)展示和播放有關十一屆三中全會的圖片和視頻，學生觀看學習后思考：為什么十一屆三中全會是建國以來黨的歷的偉大轉折?學生討論探究后，最后老師歸納總結。

6、當堂訓練：精選一些填空題和選擇題，這些題是本節課重難點內容，通過學生課堂訓練使學生應用剛學過的知識解決實際問題，進而達到把重難點鞏固消化的目的。

7、課堂小結：學生談談本課的收獲，教師給予及時的評價。

8、作業布置：假如你是生活在1978年的一名記者，請你寫一篇關于十一屆三中全會的新聞報道。

以上是我說課的全部內容，不足之處歡迎各位評委，老師給與指

導，謝謝!

附：

板書設計：

第8課偉大的歷史轉折

一、十一屆三中全會

1、背景：糾正“__”錯誤“兩個凡是

關于真理標準問題的討論

人心所向阻擋糾錯解放思想奠定基礎

2、召開的時間、地點

3、會議內容：

4、歷史意義：

二、民主與法制建設的加強

1、為劉少奇平反

2、法制建設的加強