作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編給大家帶來的最新版二年級語文上冊教案，希望大家能夠喜歡!

最新版二年級語文上冊教案1

教學目標

★認識本課生字，會寫5個生字，會認7個生字。

★通過朗讀，領悟詩人所表達的思想感情。

★能有感情地誦讀古詩。

教學重點

★掌握生字的音、形、義;正確、流利地誦讀古詩。

★通過朗讀，培養學生感受美、欣賞美的能力，并通想象領悟詩人所表達的思想感情。

教具準備

★生字卡片。

教學過程

一、復習導入

出示詞卡，學生認讀。上節課我們在美好的春色中認識了這些生字，學會了這些詞語。老師也被這美麗的景色陶醉了。

二、學習生字

是人陶醉于春色，也就是詩中的春煙。運用拆字法學習因和煙，因：練習用因為......所以......說話

煙：形聲字，依據火字旁，了解它的本義，主意它的書寫。

學習學生交流識記的方法。放：主意反文旁的書寫。

三、背誦古詩

1、早春的山村，草長鶯飛，楊柳依依。孩子們也將自己心愛的風箏放飛。多美的春景圖呀!它不僅吸引了詩人高鼎，也迷住了大家。我相信這一首古詩你一定能背下來。

2、生自由背。

3、集體配樂吟誦。

四、課堂練習

1、把生字寶寶送回家。

2、指導課后練習。讀一讀;多音字“長”讀寫詞語

五、作業

書寫生字，背誦古詩。

板書設計

《村居》

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙，

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

最新版二年級語文上冊教案2

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、認識生字23個。

3、完成“語文天地”中“學習顯身手”。

4、理解詩句內容，感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節日氣氛。

教學重難點：

1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。

2、理解語句的意思。

教學準備：

小黑板，生字、詞卡片。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、導入活動：

1、學生們，十二月份結束了，我們將迎來新的一年。新歲月的第一天是什么節日?

2、板書課題。

3、從課題里。你聯想到什么?

二、學習新課

1、初讀課文

⑴指導看書上的插圖，問：這篇課文圖上有什么?

⑵出示小黑板上的詩句，指定學生讀。

⑶全班齊讀。

⑷出示生字5個，(開火車讀)

爆屠蘇換符

⑸出示生詞，同桌讀。

爆竹屠殺蘇醒交換符號

2、熟讀課文，理解詩句。

⑴學生自由讀詩句。

⑵小組討論：“說說你知道哪句詩的意思?

⑶指定學生說詩意。

⑷全班齊讀全詩。

⑸分組接背詩句。

⑹指定學生背誦。

⑺小組比賽，哪組背得好。

⑻同桌互相背。

三、作業布置：

正確、流利、有感情地背誦課文。

最新版二年級語文上冊教案3

教學目標

認識“村”、“居”等7個字，會寫“忙”。

背誦古詩，能準確、清楚的朗讀古詩。

教學重點

識字、寫字和背誦課文。

“醉”的識記、“忙”的書寫。

課前準備

生字詞卡片，課件

一、猜謎激趣

1、小朋友，今天老師為大家帶了一個謎語，請大家聽清謎面一只蝴蝶輕輕飄，順著鳳兒上九霄。一心向著云外飄，可惜繩子拴住腰。這是什么?(指名說)

2、大家經常放風箏嗎?覺得有趣嗎?(指名說)

二、自讀古詩

1、請大家自由讀古詩，用筆畫出不認識的字。

2、指名認讀生字

3、想一想用什么方法記住字形。

4、互相交流。

5、師針對難字進行指導。

四、圖文對照，讀中感悟

1、看圖，幾個小伙伴在干什么?大家看詩中是怎樣寫的?

2、全班齊讀

3、看看圖中的景物怎樣?(指名用自己的話說)

4、詩中是怎樣寫的?

5、小伙伴在這么美的風景下放風等，構成了一幅美麗的畫面，詩人寫成了一首富有情境的詩，讓我們一起來讀讀吧。

五、讀詩想畫面，指導背涌

1、師范讀，小朋友閉上眼睛聽，再說說剛才仿佛看到了什么。

2、看圖背誦，全班齊背。

六、指導寫字

出示我會寫“忙”字

七、作業

1、有興趣的小朋友親手做個風箏和家長一起放一放。

2、課外讀背一首描寫春天的古詩

最新版二年級語文上冊教案4

教學目標

1.培養學生交際中有文明的態度和文明的語言。

2.掌握借東西與人交流的語言，禮貌待人，與人友好交流。

重難點

會使用借東西時的文明語言。

樂學善思辦法

讓學生自由組合演、練、說，使學生充分發揮主宰課堂能力。

教學流程

1.創設情境。

老師的粉筆沒有了，請一名同學幫忙去向哪位老師借幾根。(第一名同學去后沒借來)復述借粉筆談話。

2.明確要點：⑴為什么沒借來?⑵討論向別人借東西時應怎樣說?

3.實踐感知。

再請一名同學，按討論好的語言再次試試借粉筆(借回來了)，回來后復述借粉筆的經過。

討論：為什么這名同學可以借回來呢?

因為會使用禮貌用語，對人禮貌、客氣。

4.分角色表演。

如果現在讓你去借，你會怎么做?和同桌合作表演借粉筆情境，可以互換表演，小組內演后，全班內表演，評出優勝者。

5.自由組合表演

找喜歡的伙伴，表演借不同東西的情境，比如去鄰居家借鐵鍬等農具或其他情境。

6.老師總結，教育學生做講文明、懂禮貌的孩子。

最新版二年級語文上冊教案5

教學目標：

1、認識11個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、初步感知課文從不同方面介紹活化石的寫法。

4、初步了解一些古生物知識有保護珍稀生物的意識。

教學重點：理解課文，使學生有保護珍稀生物的意識。

教學難點：初步感知課文從不同方面介紹活化石的

教學課時：兩課時。

教學過程：

第一課時

一、導入新課。

你知道什么叫活化石嗎?把你知道的介紹給大家。

二、識字寫字。

1、自由讀：借助拼音讀準生字的字音。

2、小組、指名按自然段讀。

3、學生自主識字、小組交流。

4、反饋識字效果：指名讀課文檢查生字的讀音。

5、讀帶有生字的詞語。

三、初讀課文，了解課文的內容。

1、 自由讀課文：讀準字音。

2、小組按自然段讀課文，思考：課文介紹了哪幾種活化石?你是從哪里看出來的?

第二課時

一、復習導入。

指名按自然段讀課文。

課文介紹了哪幾種活化石?

二、朗讀感悟。

1、自由讀、分小組讀：做到正確、流利。

2、按自然段讀：說說你知道了什么?

3、再讀課文：整體感知課文內容。

4、以小組為單位，先按自然段熟讀課文，在此基礎上，每個學生準備介紹一種動物，以解說的方式，介紹給大家，并配合圖片加以講解。

5、小組匯報：介紹幾種活化石。

6、全班評價：評選最佳解說員。

三、實踐活動。

分小組搜集有關古生物的資料，并且制成卡片。

最新版二年級語文上冊教案相關文章：

★ 小學教案模板

★ 小學教案模板