手工制作,是一項非常好的活動,可以鍛煉孩子動手的能力,也可以培養(yǎng)孩子的專注和創(chuàng)造能力。下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班手工活動教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園小班手工活動教案【篇1】

活動目標

1、提供薯條的圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知薯條的基本特征，能大膽地畫出薯條的長條狀，并選取幼兒自己喜歡的紙片進行畫面裝飾。

2、大膽，自由表現(xiàn)薯條，薯條的形狀長短、粗細、分開、粘合均可；背景的裝飾也同樣提倡讓幼兒自由裝飾。

活動準備

1、教師制作PPT

2、彩色紙、白色紙人手一份、固體膠若干、彩色蠟筆、抹布、粗細勾線筆若干

3、輕音樂CD、實物薯條若干

活動過程

一、引題

1、教師問看看今天張老師給你們帶了什么有趣的東西

2、出示香噴噴的薯條（PPT圖一）這是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）

3、教師啟發(fā)引導(dǎo)老師今天給寶寶們帶了各種各樣的薯條，我們一起看看吧。

二、了解薯條，觀察花形狀的不同，并進行想象觀察

1、播放PPT咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的薯條呀？（長形、圓形、不規(guī)則圖形等）

2、實物薯條，認識薯條

教師薯條是什么樣子的呢？長長的叫什么？它是什么樣的？薯條的袋子是什么？它看起都有哪些形狀呢？

3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的薯條（PPT3、4圖）

教師這些袋子里的薯條看起像什么？（蟲子、棒棒糖、蚯蚓、氣球等

4、教師點撥總結(jié)

教師原薯條的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。

三、教師示范作畫“幼兒園的花園”

1、出示操作材料彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，引導(dǎo)幼兒討論作畫方法

教師你們想試試做畫“香噴噴的薯條”嗎？老師這里準備了彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，我們和它們一起玩畫“香噴噴的薯條”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫的。

2、現(xiàn)場演示用彩色紙做畫任意不同形狀的薯條

教師出示一張白色紙，先用彩色紙做薯條袋子，再用勾線筆畫薯條（教師動作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗“玩”色中形成各種形態(tài)的薯條）

四、幼兒涂鴉作畫薯條

1、教師現(xiàn)在請你們也做畫薯條

教師現(xiàn)在請你們也做畫薯條。薯條想畫什么形狀就畫什么形狀，你們試一試，看看誰畫的薯條形狀最有趣。

2、播放輕音樂，鼓勵幼兒在畫“香噴噴的'薯條”大膽作畫。

教師我們卷上袖子開始畫薯條嘍！

五、互動評價

1、隨機發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，進行點評。

教師呀，我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的薯條，這個薯條的形狀像什么呢？

2、自由評論

教師你喜歡哪個薯條？為什么呀？

3、教師總結(jié)

教師今天你們畫的薯條都畫的很好，張老師好像聞到了薯條的香味，真香呀？薯條的形狀想怎么變就怎么變，你們以后再畫出更有趣的薯條好嗎？

幼兒園小班手工活動教案【篇2】

一、活動目標：

1、喜歡泥工活動。

2、學(xué)習(xí)團球，表現(xiàn)蘋果的特征。

3、體驗幫忙小動物的樂趣。

4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。

二、準備：

1、紅、黃、綠橡皮泥若干。

2、小動物圖片。

三、活動過程：

1、活動導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

兔媽媽："兔寶寶，秋天來了，樹上的蘋果都已經(jīng)長大了，我們一起去采蘋果，好嗎?"兔寶寶："好呀！"大家一起在音樂的伴奏下，來到蘋果樹下。

兔媽媽："呀，蘋果長得可真多！來，找個地方站好，我們一起來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。

兔媽媽："寶寶們真能干，都采到了大蘋果。看一看，摸一摸，蘋果是怎樣樣的?"兔寶寶："我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。"

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用團球的方法表現(xiàn)蘋果的.特征。

兔媽媽："今日，我們班還來了三位小客人，誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎?"教師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就能夠了，最終插上一個蘋果柄。啊！一個大蘋果做好了，真香呀！

兔寶寶們，我們一起來做大蘋果吧。

幼兒操作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

3、分享活動歡樂，積累經(jīng)驗。

兔寶寶呀真聰明，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來，趕緊來喂給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋果，誰來，(啟發(fā)幼兒用語言大膽表述，練說，"-----，我給你吃紅蘋果。")4、共同游戲，感受助人的愉悅之情。

小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一起跟他們唱唱歌，跳跳舞吧！

幼兒園小班手工活動教案【篇3】

游戲目標：

1、讓幼兒認識小狗的外形特征。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。

活動準備：

教學(xué)范例一份。

活動過程：

一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導(dǎo)幼兒說出小狗的'外形特征。你們喜不喜歡小狗?

二、觀察小狗范例。

1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?

2、(出示范例)瞧！這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)

三、觀察制作示意圖。

1、出示制作示意圖

這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

2、教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思：

(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形。

(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵。

(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。

3、瞧！老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請你們幫它找吧！”

四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

1、重點指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。

2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。

3、給不會折的幼兒幫助。

五、展示幼兒作品

1、幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，

2、請幼兒互相欣賞、體驗制作的快樂。效果分析：

幼兒園小班手工活動教案【篇4】

一、活動目標

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能互相幫助，體驗合作包粽子的樂趣。

二、活動準備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉若干、橡皮筋

3、范例、課件

三、活動過程

1、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。

（1）小朋友們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的'粽子?

（2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

2、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

（1）教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點。

（2）教師拿出示范作品，小朋友請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？

（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

（5）平時，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？

3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動感興趣。

（1）你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

（2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細長。

b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

c之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

d用線繩將粽子捆綁結(jié)實即可。

4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助，對于能力弱的幼兒及時進行指導(dǎo)。

四、活動總結(jié)

活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗?；顒又?，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。結(jié)束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

幼兒園小班手工活動教案【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！北敬位顒游覀児膭钣變号c家長一起利用生活中的常用材料進行創(chuàng)造，制作出各種新穎、美觀的.手工作品，發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進教師、家長和孩子之間的交流，促進家園互動，共同合作。

二、活動目標：

1．利用各種材料進行創(chuàng)造性的制作各種面具。

2．在制作過程中體驗親子共學(xué)的樂趣。

三、活動準備：

卡紙、剪刀、固體膠、松緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。

四、活動時間：

20__年元月17日下午

五、活動地點：

本班活動室

六、參加人員：

全體幼兒、家長及教師

七、活動過程：

1、直接導(dǎo)入。

小朋友，各種各樣的面具你們喜歡嗎？今天，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽—起學(xué)做面具。

2、親子合作（20分鐘內(nèi)）。

請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的面具。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

3、展示作品

幼兒戴上面具在規(guī)定區(qū)域隨音樂舞動。

幼兒園小班手工活動教案【篇6】

活動目標：

1、進一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

2、訓(xùn)練手指的靈活性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動準備：

1、幼兒活動材料《紙工》。

2、漿糊每組一盒。

3、范例一個。

活動過程：

一、美麗的太陽。

1、小朋友，晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時候，經(jīng)常會覺得刺眼，那是因為太陽發(fā)出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的，你看，老師這里就有一個五彩的太陽，你知道是怎么做出來的'嗎?

2、請幼兒欣賞老師的范例。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方法。

1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細哦！

2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解：

1、將太陽的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導(dǎo)，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。

四、結(jié)束活動。

1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。效果分析：

幼兒園小班手工活動教案【篇7】

教學(xué)目標：

1.了解相框的基本構(gòu)成，能夠制作簡易相框。

2.發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動手剪貼紙的能力。

3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。

教學(xué)準備：

一個完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙(每人一張)，條形彩紙(每人四條，兩種顏色為宜)，小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

教學(xué)重點：

制作相框的順序，剪貼紙方法教學(xué)難點：折疊紙，畫并剪出各種形狀

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)摚瑤熃璐颂釂?，小朋友的照片是怎樣擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的.相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答，"教師那里有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧！"看圖片時，引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成：底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。

三、做相框

1、"小朋友們今日沒有帶照片，那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們能夠把照片貼在這個形狀上。"分發(fā)畫有基本型的彩紙。

2、師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線細心剪，然后分發(fā)剪刀，指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

3、分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。

4、師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。

5、游戲時間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。

6、"小朋友們看，我們的相框空空的，應(yīng)當(dāng)怎樣裝飾一下，它會變得漂亮一些呢?"啟發(fā)幼兒說出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，能夠把它貼到邊框上，我們的相框就會變得漂亮一點了?？墒?，小貼紙?zhí)倭耍屛覀冏约簛碜鲆恍┌桑鞣N各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發(fā)小塊彩紙。

7、先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結(jié)，星星等。(中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫形，剪出心形，花形，圓形等)8基本完成后，師幫忙幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。

四、強調(diào)主題，點評作品。

請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細資料。

教師用心聽取并提取每個兒童的異常想法之處，以便向家長介紹。

幼兒園小班手工活動教案【篇8】

活動目標：

1．會選擇相同顏色的面團，運用搓、捏的方法制作親親一家人。

2．能自主創(chuàng)意增添五官、手臂。

3．感受一家人親親熱熱在一起的快樂。

活動準備：

每人一份彩色面團，每組一份輔助材料(活動眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一塊泥工板，范例，幼兒姓名標牌。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1．教師朗誦兒歌：親親一家人。(我的家真溫暖，有爸爸，有媽媽，我們是親親一家人。)

2．我的家里有誰?

二、出示范例：親親一家人

1．這一家人有誰?你從哪里看出來的?

2．這可愛的玩偶是用什么材料做出來的?

3．一家人有什么地方是一樣的?(穿的.衣服顏色一樣)什么地方不一樣?(個子高矮不一樣)

三、探索如何制作親親一家人

(一)師幼探索需要的材料

彩色面粉、輔助材料(紙片、活動眼睛、吸管等)。

(二)師幼共同嘗試捏彩色面粉

1．先將面團分成三個大小不一的面團。

2．將面團搓長，并在中間捏出身形。

3．給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

(三)用兒歌的形式鞏固制作步驟

先把面團分一分，然后搓長捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加兩條小手臂。

(四)介紹入手—份的制作材料

四、幼兒制作

1．教師引導(dǎo)幼兒捏出大小不一的人。

2．鼓勵幼兒創(chuàng)意增添五官、手臂。

3．完成后在自己的作品上插上姓名標牌。

五、評價、欣賞幼兒作品

幼兒園小班手工活動教案【篇9】

活動目標：

1、進一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

2、訓(xùn)練手指的靈活性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動準備：

1、幼兒活動材料《紙工》第13頁。

2、漿糊每組一盒。

3、范例一個。

活動過程：

一、漂亮的小魚。

1、出示范例作品：小朋友你們見過小魚嗎?今天楊老師也帶來了一條漂亮的小魚，你們想看看嗎?

2、你們覺得這條小魚漂亮在哪里呢?

3、這么漂亮的小魚，你們想不想也來做一條呀?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作小魚的方法。

1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做小魚，小朋友可要看仔細哦!

2、教師示范講解《小魚》的制作方法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解：

1、將小魚的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在小魚的身上。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導(dǎo)，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。

3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我們都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動。

1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

幼兒園小班手工活動教案【篇10】

l目的：

1、通過動手制作彩色項鏈，訓(xùn)練幼兒對色彩的視覺敏感度

2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配，并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍、綠等幾種顏色

3、在游戲活動中輕松地學(xué)習(xí)粘貼紙條的技能方法，激發(fā)幼兒動手的樂趣，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣

l準備：

1、故事背景一個

2、作品范例一個

3、各種彩色紙條若干

4、固體膠或漿糊

l過程：

1、講故事引出主題

（展示作品范例）

師：今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鏈，你們想知道這串項鏈是誰的嗎？那今天老師就給你們講一個有關(guān)項鏈的小故事

（提出問題）

師：故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個辦法來幫助它吧！

2、教師引入活動

（再次展示作品范例）

師：要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項鏈吧

（介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色）

師：小朋友看這些彩色的是什么呀？有哪些顏色你都認識呢？

師：還有什么呢！

（教師操作，幼兒觀察整個制作過程）

3、幼兒進行獨立操作

師：請選擇你喜歡的彩色紙條，然后我們一起來制作吧

4、評價結(jié)束活動

師：讓我們戴上我們漂亮的項鏈展示給我們的小朋友吧

幼兒園小班手工活動教案【篇11】

【活動目標】

1、探索學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽。

2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。

3、提高手工制作的興趣。

【活動準備】

人手兩張平面的“盆花”（—面涂好顏色、上下開好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

【活動過程】

一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。

1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎？

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎？

3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。

1、師：老師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。

3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。

三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

四、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

五、評價活動。

1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延伸活動，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

幼兒園小班手工活動教案【篇12】

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)用剪刀、棉簽、吸管等工具、材料利用一次性紙杯制作風(fēng)車。

2、在制作中，鍛煉幼兒獨立構(gòu)思、學(xué)會與他人合作。

3、培養(yǎng)廢物利用的良好品質(zhì)和環(huán)保意識。

【活動準備】

1、一次性紙杯若干、幼兒剪刀、棉簽、吸管、水彩筆等

2、教師范例一個，制作步驟圖一組

【活動過程】

一、出示紙杯風(fēng)車，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的興趣。

1、提問：你們看，老師帶來一個好玩的風(fēng)車，看看這風(fēng)車是用什么做的？

2、請幼兒玩一玩紙杯風(fēng)車

3、小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、教師示范講解制作紙杯風(fēng)車的方法

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯，在紙杯上沿邊剪開。斜著向一側(cè)折，穿上棉線，一只

吊式風(fēng)車就做好了。

2、把紙杯從中間剪開，斜著剪開斜著折，中間插一根棉簽，棉簽插入吸管，紙杯風(fēng)車就做

好了。

3、給紙杯花涂上漂亮的顏色，或者圖案，這樣你的風(fēng)車就與眾不同了。

4、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒邊觀察步驟圖邊制作紙杯風(fēng)車。

三、幼兒制作風(fēng)車，教師巡回指導(dǎo)

1、分發(fā)材料和工具，幼兒自制風(fēng)車

2、能力弱的幼兒可以做吊式風(fēng)車，能力強的幼兒可以做旋轉(zhuǎn)式風(fēng)車

3、教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品，讓幼兒體驗成功的喜悅。

四、展示幼兒作品

1、將幼兒做好的吊式風(fēng)車吊在活動室美工區(qū)內(nèi)，

2、幼兒可以自由玩自己做好的紙杯風(fēng)車，可以對著風(fēng)車吹氣，也可以拿著風(fēng)車快速向前跑，

這樣風(fēng)車就可以轉(zhuǎn)動了。

五、活動評價

引導(dǎo)幼兒從美觀、牢固性、有創(chuàng)意等方面來評價自己和他人的作品。

【延伸活動】

1、在美工區(qū)繼續(xù)投放工具與材料，制作紙杯風(fēng)車。

2、將幼兒制作的紙杯風(fēng)車布置在活動室內(nèi)外，讓孩子體驗成功的喜悅。

幼兒園小班手工活動教案【篇13】

準備：

信封、彩筆、彩色復(fù)印紙、皺紋紙、小扣子、剪刀、膠水。

制作：

1.在信封的中間兩側(cè)各剪一個洞，大小夠拇指和小指伸出來。

2.在信封的上部畫出五官。

3.把彩色復(fù)印紙剪成細條，用彩筆卷成卷，做成頭發(fā)粘在信封的頂端。

4.用彩色復(fù)印紙或皺紋紙剪出衣服、裙子等粘在信封下部。

5.OK，信封玩偶做好了。

提示：小朋友，你可以多做幾個不同造型的玩偶，如小孩、大人、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶劇了。

幼兒園小班手工活動教案【篇14】

制作目的：

學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律。

根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

制作對象：

章魚

制作準備：

藍色的彩紙、深藍色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒。

制作過程：

1、將紙杯整理干凈，然后，將準備好的藍色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上；

2、用剪刀將藍色的彩紙，剪成條狀，并且，將這些長條向外側(cè)翻轉(zhuǎn)；

3、用剪刀將深藍色的紙片，剪出圓形的小紙片；

4、將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上；

5、再畫一對章魚的眼睛吧；

6、將眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章魚就完成了。

結(jié)束語：

以上就是帶給大家的趣味章魚手工制作，根據(jù)上面的提示，各個小朋友開始最精彩的手工制作吧。

幼兒園小班手工活動教案【篇15】

活動目標：

1、幼兒積極參與折紙活動的興趣。

2、提高幼兒動手能力，學(xué)習(xí)看圖示折疊。幼兒耐心細致的手工習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)鞏固雙三角的折疊方法，并在雙三角的基礎(chǔ)上折疊成熱帶魚

活動準備

1、折紙步驟圖一張。

2、已折好的熱帶魚若干只。

3、色紙、油畫棒人手一份。

活動過程

一、出示折好的各色熱帶魚，啟發(fā)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的制作興趣

二、出示折紙步驟圖，教師示范折疊一遍。

1、取正方形的色紙，將下邊對上邊折，顏色面朝外。

2、將左右兩角沿箭頭方向內(nèi)折成雙三角(可先折出痕跡再向內(nèi)折，這樣更容易)。

3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。

4、將后層上下兩角沿虛線折，然后翻面。

5、用油畫棒添畫眼睛，花紋即可。

三、幼兒看折紙圖，一步一步折熱帶魚，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒耐心看圖，折平整，大膽地添畫。

四、將幼兒折好的熱帶魚貼在一張涂成藍色的大紙上，讓幼兒添畫水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導(dǎo)幼兒同伴的折紙作品。效果分析：

幼兒園小班手工活動教案【篇16】

一、活動目標

1、 初步學(xué)會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán)，項鏈等等。

2、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。

二、 活動準備

1、 紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。

2、 范例若干

三、 活動過程

1、 模特秀《The wagic key》，激發(fā)幼兒的興趣。

師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來說說哪里漂亮好不好?

幼：頭上/手上/腰….

2、 出示拉花，幼兒觀察

(1)一種顏色制成的拉花

(2)兩種顏色制成的拉花

(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

師：這三種哪一種好看呀，為什么呀?

幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。

3、 教師講解示范拉花

師：這節(jié)課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項鏈哦?？蠢蠋熯@里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個錯誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進去，也一樣粘起來。再套一個，要注意套第四個環(huán)時，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。

4、 提出要求和規(guī)則

(1)用剪刀時，不要對著小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。

(2)必須將不同顏色的紙進行有規(guī)律地排列。

5、 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。

6、 作品欣賞。

7、 家長與幼兒進行模特秀。

幼兒園小班手工活動教案【篇17】

一、活動目標

1、 學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車，提高動手能力。

2、 在教師剖析范例的情境下，探索了解風(fēng)車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風(fēng)車的圖示。

3、 在制作的過程中，積累操作的經(jīng)驗，嘗試有目的地解決困難。

二、 活動準備

風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

三、活動過程

（一） 教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。

1、 這是什么？你想做一個風(fēng)車嗎？

2、 做一個風(fēng)車，需要哪些材料呢？

（二） 剖析風(fēng)車，探索了解風(fēng)車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。

1、 教師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會變成什么樣子？”

2、 教師打開一個三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子？”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢？”

3、 逐一探索風(fēng)車的制作過程。

① “如果將幾個角都打開，你們會看到什么呢？”

教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這是什么形狀的？”

② 這一個圖形是什么形狀的？我們應(yīng)該畫什么呢？怎樣表示這些剪開的開口？

③ 重點引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。

④ “在開口未剪的時候，應(yīng)該是什么樣的？用怎樣的圖示表示？

⑤ 教師將圖示按正數(shù)的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。

（三） 幼兒看圖示制作風(fēng)車，教師巡回觀察并進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

（四） 游戲活動：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動。

幼兒園小班手工活動教案【篇18】

一、目標

1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

二、準備

1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

2、教學(xué)自制圖片一套。

三、過程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒興趣：

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）

（2）、還會怎么樣？（生病的）

3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論后回答）

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

（1）、先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

（3）、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好