編寫教案可以幫助教師更好地掌握教學目標和教學內容，從而提高教學質量和效果。好的幼兒園免費ppt教案小班應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享幼兒園免費ppt教案小班的寫作技巧和示例，供大家參考！

幼兒園免費ppt教案小班篇1

活動名稱：

春天的柳樹

活動目標：

1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節特征。

活動準備：

PPT（春天）柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

活動過程：

一、出示PPT：

1、現在是什么季節啊？

2、你從哪里看出來春天來了？

（幼兒根據自己的經驗大膽表達，教師進行小結）（小樹發嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）

二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么？（柳樹）

2、柳樹媽媽的柳條象什么呢？（小辮子等）

3、春風一吹，柳樹媽媽的頭發越長越長了，怎么辦呢？

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發，怎么梳呢？（教師示范添畫柳條）

三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導：

引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關貼紙，教師巡回進行指導。

四、展示作品，交流分享：

看一看，誰的柳樹最漂亮？嫩芽都出來了。

五、延伸活動：

在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續操作。

幼兒園免費ppt教案小班篇2

活動目標

1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

活動準備

1、音樂：動物狂歡節-烏龜。

2、小鼓一只，烏龜的頭飾若干，青蛙、鴨子玩具。

活動過程

一、活動開始

1、扮演角色，幼兒戴上烏龜的頭飾。

教師：現在你們就是小烏龜了，我就是烏龜媽媽了。

2、師幼一起做熱身運動。

教師：今天天氣真好，我們聽著音樂，做做運動吧！

點點頭，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子轉個圈。

二、變換方式練習爬行

1、教師：去找你們的好朋友小青蛙玩吧。

你們的好朋友還有小鴨子呢，再去找小鴨子玩玩吧。

2、幼兒爬動著依此向小青蛙、小鴨子等問好，然后再爬回自己家來。

三、聽信號變換方向和變速爬行。

1、教師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小烏龜聽著鼓聲來學本領。

鼓聲“咚咚咚”，小烏龜就往前爬，

鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退著爬，

鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小烏龜就轉著圈爬。

2、練習爬行

（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

四、調整活動量

1、教師：寶寶們，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽吧。

2、放松活動“烏龜游泳”。

幼兒園免費ppt教案小班篇3

一、活動目標：

1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。

2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗游戲與成功的快樂。

二、活動準備：

1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。

2、玩具小熊。布置環境："小熊糖果屋"一個。

3、泡沫塊，橡皮泥丸。

4、幸福拍手歌。

三、活動過程：

1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室，教師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境導入，激發幼兒包糖果，幫助他人的愿望。

師："今天，小熊有急事想請小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了，想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎?"2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。

3、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。

(1) 說一說：糖果是怎樣包起來的?

(2) 出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探索包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發現包糖果的不足之處，并請幼兒做示范。

(3) 教師結合幼兒探索情況，重點示范包、擰的操作技巧。根據包糖果過程教師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。"(4)再次鼓勵幼兒包糖果，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽動手操作。

4、 展示幼兒包的糖果。

讓幼兒數一數自己動手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)5、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語。

(引導幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了。"小熊說："謝謝大家。"幼兒說："不用謝，再見!")四、活動延伸：

在手工區提供各種材料(彩泥、糖紙、皺紋紙等)，激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果，并練習包糖果。

幼兒園免費ppt教案小班篇4

活動目標：

1.初步了解眼睛的外形特征和簡單功能。

2.在看看、說說、猜猜的過程中感受眼睛外形特征的多樣性。

3.積極參加活動，體驗發現的樂趣。

活動準備：

1."猜猜他是誰"ppt（包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫）。

2.幼兒熟悉的幾種動物的眼部特寫ppt。

3.小鏡子人手一面（活動前置于幼兒椅子下面）。

活動過程：

一、游戲《小手拍拍》導入活動。

二、"猜猜他是誰"，萌發幼兒觀察眼睛的興趣。

1、教師逐個放映幾位幼兒眼部特寫的畫面，引導幼兒猜測。

★師：這里有一些亮眼睛的小朋友的照片，請你猜猜他是誰？

★師：你是從哪里看出來的？（教師根據幼兒的回答進行追問，幫助幼兒梳理知識經驗）。

2、展示教師眼睛部分的畫面，請幼兒猜測是班上哪位教師的眼睛，提高觀察活動的趣味性。

★小結：每個人的眼睛都是獨一無二的，看眼睛就能區分出每一個人。

二、觀察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和簡單功能

1、幼兒照鏡子觀察自己的眼睛。

★師：你的眼睛是什么樣的？請你拿出小鏡子來看一看，然后說一說。（幼兒先自由交流，再個別講述。）

2、幼兒結合ppt再次集體感知眼睛的外形特征。

★小結：眼睛上面有睫毛，它能幫助我們遮擋灰塵；眼睛上面還有眼皮，眼皮會一睜一閉，保護眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠會轉動，它能讓我們看到各個方向的東西。

3.觀看外國人眼部照片的ppt，感知眼睛外形特征的多樣性。

★師：我們都有一雙黑色的眼睛，你還見過什么顏色的眼睛？（逐幅播放ppt，引導幼兒感受、交流）三、擴展話題，了解動物的眼睛★師：除了人有眼睛，誰也有眼睛呢？

★師：（出示小動物眼睛部分ppt）請你猜一猜，它是誰？

★小結：眼睛是各種各樣的。人有眼睛，動物也有眼睛。動物的眼睛也是多種多樣的。

四、感受眼睛的作用。

1、教師引導幼兒用手掌遮擋自己的眼睛，引發幼兒思考。

★師：眼睛有什么用呢？如果沒有眼睛會怎么樣？我們要怎樣保護好眼睛呢？

2、游戲：《我的亮眼睛》

★教師出示紅色（綠色）雪花片，請幼兒用眼睛到臺下客人老師處找出和老師手上顏色一樣的雪花片。

★小結：我們的眼睛真亮、真能干，能幫老師找到需要的雪花片，現在我們一起用這雙亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么東西是你最喜歡的！

幼兒園免費ppt教案小班篇5

【教材分析】

《雪花飛》是一首優美、歡快、動聽、充滿活力的歌曲，描述了冬天雪花跟麥苗生長之間的關系，既形象又生動地描述了“冬天，麥苗蓋上雪花被睡覺”、“春天，麥苗喝足雪水長得壯”、“夏末，麥穗成熟大豐收”的景象。歌詞較長，需要幼兒對內容充分了解和多次欣賞。歌曲是24拍旋律，教師示范演唱中間的”依呀呀喂”的歌詞與休止符的結合部分時，要突出跳躍感，充分詮釋樂曲歡快的情結基調。引導幼兒在反復欣賞、游戲扮演中逐漸了解歌曲內容，感受冬季雪花紛飛的景象。

【活動目標】

1．理解歌曲內容，感受歌曲優美、歡快的旋律特點。

2．用自然的聲音唱出歌曲優美的曲調，注意體止符的正確唱法，能邊唱邊做相應的動作。

3．用歌聲表達對雪花的贊美之情，感受冬季的&39;美好。

【活動準備】

1．《幼兒素質發展課程？音樂》音樂CD，《幼兒素質發展課程？多媒體教學資源包》課件23，雪花和麥苗的圖片。

2．提前幫助幼兒了解雪給農作物帶來的好處。

【活動建議】

1．請幼兒聽音樂做游戲，感受雪花紛紛落下的氣。

引導幼兒手舉漂亮小雪花，在音樂的背景下做出各種優美的動作，感受冬天雪花飄揚的氛圍。

2．請幼兒欣賞課件、學唱歌曲，加深對雪花的熱愛。

（1）播放歌曲，請幼兒邊看課件邊整體欣賞歌曲第1通。

提間：人們為什么高興呼？你看到了什么？聽到了什么？整體欣賞第2遍。

提間：你認為歌曲分為幾個部分？為什么？第1段唱了什么？第2、3段又唱了什么？

（2）指導幼兒分段學唱歌曲，注意體止符的處理及“依呀呀兒喂”的節奏。引導幼兒聽歌曲節奏變化的部分。

提問：這里出現了什么音符？

小結：這是休止符，要空拍，唱得短一些指導幼兒唱好“依呀呀噚兒喂”的節奏。聽音樂，幼兒集體演唱歌曲第1段。

（3）聽音樂，幼兒整體學唱歌曲。

引導幼兒體會小雪花為人間做好事的自豪感和麥苗得到小雪花幫助后溫暖、舒適的感覺，提示幼兒用動聽的聲音表現歌曲的優美、歡快。

3．玩音樂小游戲“雪花飛”，鼓勵幼兒加入自編的動作表演歌曲。

部分（少于半數）幼兒圍成大圓圈站好，扮演麥苗；另一部分（超過半數）幼兒站在圓圈中間，扮演雪花。引導幼兒做出雪花和麥苗的相應動作。

第1段：扮麥苗的幼兒手拿麥苗卡片蹲在圓圈上，扮演小雪花的幼兒在圈中自由跑動。

第2段：一片“雪花”飛到一棵“麥苗”旁邊，表示給“麥苗蓋被”，找不到“麥苗”的

“雪花”落在圈中。

第3段：“麥苗”在圈上慢慢站起，表示長高、長壯了

4．引導幼兒交流、討論，表達對雪花的感謝和贊美。

小雪花們可真能干，讓莊稼喝得飽、睡得暖。有了你們的幫助，來年一定是個豐收年。你想對小雪花說什么？

大班奏樂《小黃人做PIZZA》公開課視頻+PPT課件+音樂+圖譜+教案（第十一屆音樂優質課）幼兒園小班律動《打蚊子》音樂公開課視頻含音樂教學設計

幼兒園免費ppt教案小班篇6

objectives(目標)：

1、 encourage the kids to recognize and say the word

2、 review the words about color

3、 讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會學習英語的快樂;

4、 建立良好的聽說能力;

5、 通過tpr、游戲等活動，讓幼兒在學習外語的同時，發展其動覺智力。

teaching materials(教具準備)：

tape ; sticker; 魔法棒一個;各種圖形的圖片; 毛線;自制釣魚工具;情境掛圖;cd;

teaching proce (教學流程)：

一、 warm up(熱身) :

1、 tpr：播放律動“play-way to english”，讓幼兒伴隨著音樂進入課堂，并一起做律動。

2、greetings:

t: how are you today?

s: i'm fine, thank you! and you?

t: i'm fine too. and how is the weather today?

s: it's su y/rainy day.

t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i'm magic, and then please look at the blackboard.

二、teaching new words about shapes:

1、 通過魔法游戲以開火車的方式一一在黑板上出示各種圖形;

2、 學習詞匯：square star triangle rectangle heart oval;

3、 q&a：what color is the(square)? 復習相關顏色詞匯;

4、 字匯游戲(一): fishing game

t：ok, now would you like play a game? s：yes.

t: let's have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.

通過此游戲促進及鞏固幼兒對新詞匯的記憶。

三、出示掛圖，讓幼兒在相應的情境中復習及鞏固詞匯。

t：oh, please look at the picture; who is he/she?

s: she/he is midi/haley….

t: can you gue what are they doing? (請幼兒觀察圖畫后回答)

what's i ide? what shape is it? 請幼兒上來一一找出圖畫里欠缺的物品，并回答相應的問題，幫助復習鞏固所學詞匯。

四、游戲(二)：make the shapes by yourself.

給每位幼兒提供1條毛線，讓幼兒在地毯上自由創作變出各種圖形，并相互用英文交流自己創作出的圖形。

五、over(結束)：

woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let's make, ok? sing a song“the more we get together.”結束活動。

幼兒園免費ppt教案小班篇7

活動目標：

1、感受歌曲四拍子的節奏，并用肢體律動來表現牙痛感。

2、結合歌曲運用樂器伴奏，并進行簡單的歌詞創編。

3、激發幼兒愛護牙齒的情感，養成良好的生活衛生習慣。

活動準備：

圓弧板、沙錘、響棒、小狗和小兔的娃娃

活動過程：

一、故事導入，激發興趣。

師：剛才聽了《牙齒好痛》的故事，小動物為什么哇哇大叫？（牙齒痛）

牙齒如果被蛀牙蟲咬壞，會有什么后果？（幼兒：影響我們吃東西，影響我們的身體健康）。我們用什么好辦法保護自己的牙齒？（早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食）

二、感受與欣賞。

1、請小朋友認真地欣賞一首歌曲《牙齒好痛》。

提問：歌曲中小動物牙痛得哇哇叫，他們是怎么叫的&39;？（哎呦！哎呦）

2、牙痛的時候摸哪里？鼓勵幼兒用肢體動作表達牙痛感。

3、老師與幼兒和著節奏一起做肢體律動。

4、剛才小朋友用雙手握拳拍臉頰，拍了幾下？

幼：一二三四，拍拍拍拍（結合歌唱、拍出節奏）

三、表現與創造。

1、出示沙錘

師：我們一起幫這些動物想辦法將蛀牙蟲都趕跑吧！沙錘聽說小動物們牙痛來幫忙止痛了，我們試試。一二三四，敲敲敲敲。（跟著音樂節奏來一遍）

2、出示圓弧板和響棒

師：小兔和小狗說太感謝你們了，現在我們的牙齒沒那么疼了！圓弧板和響棒也出來幫忙了，把小動物嘴里的蚜蟲都趕走吧！（跟隨音樂節奏敲擊樂器）

3、鼓勵幼兒創編歌詞

師：小兔說謝謝你們幫他們把牙蟲趕走了，他們開心地唱起歌來。（四個鼓上放四個響板）

例如：開心、開心，我很開心。開心，開心，我很開心。開心，開心，我們可以去吃胡蘿卜呀！

師：小貓聽了后，也想請你們來創編一段歌詞！心情好的時候除了用開心這個詞語還可以用什么詞語形容呢？

4、律動：牙齒好痛

幼兒園免費ppt教案小班篇8

【活動目標】

1、在圖譜的幫助下，欣賞歌曲，初步理解歌曲內容與結構，感受歌曲十六分音符的歡快、跳躍。

2、嘗試運用身體樂器為歌曲中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，體驗多形式歌唱活動的快樂。

3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

【活動準備】

ppt一份

【活動過程】

一、欣賞歌曲，理解歌曲結構與內容

1、傾聽歌曲，初步了解歌曲內容

師：今天何老師為你們帶來了一首歌，這首歌在去年的少兒原創歌曲比賽中獲得了金獎，讓我們仔細來聽一聽。

2、嘗試用拍手、跺腳打節奏

1）找一找歌曲中有趣的部分（學習嘚啵嘚啵嘚）

2）出示出示節奏ⅩⅩⅩⅩⅩ，引導幼兒數一數拍手一邊

3）簡單了解“嘚啵嘚啵嘚”是平時爸爸媽媽在我們耳邊的嘮叨，都是愛我們的表現。這首歌曲的名字就叫“嘚啵嘚啵嘚”。

3、傾聽錄音，尋找歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”，引導幼兒聽見一個做一個動作，并在心里面數好。

4、通過提問理解歌詞內容（教師一邊演唱一邊貼節奏卡，幫助幼兒尋找正確答案，演唱結束后也提同樣問題，并根據幼兒的回答出示相應歌詞圖片，并按歌曲節奏擺放，重點學習爸爸、媽媽的話。

5、播放錄音，幼兒跟唱歌曲，進一步鞏固對歌曲

二、嘗試用身體樂器為歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，鞏固對節奏ⅩⅩⅩⅩⅩ的掌握。

1、教師提問，引出身體樂器，根據幼兒的回答出示相應標記，每次幼兒提出、出示相應標記后，大家一起拍一拍，特別是用嘴唇和舌頭發音的作為重點練習，并提示用了這個嘴里就不能唱“嘚啵嘚啵嘚”了

2、選擇一種為歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏（若選用嘴巴和舌頭，可以先單獨練習一句）

3、選擇兩種身體樂器為“嘚啵嘚啵嘚”伴奏

1）幼兒自己探索運用兩種身體樂器為“嘚啵嘚啵嘚”伴奏

2）個別展示并帶著大家我們試試

3）集體演奏（兩遍）

三、嘗試兩人合作演奏（用一種動作、兩種動作都可以）

1、幼兒兩兩探索合作的方式，教師巡回觀察和指導。

2、兩兩展示，教師及時給予鼓勵。

3、集體運用身體樂器進行演奏。

【活動反思】

在活動設計上，為了讓幼兒快速理解歌曲，考慮到幼兒又具有具體形象思維的特點，所以先請幼兒欣賞歌曲視頻，在圖文聲并茂的情境中，最大化地理解歌曲。實踐證明，觀察的&39;仔細的孩子馬上就能理解“嘚啵嘚啵嘚”的含義，也清楚的知道了歌曲中有爸爸、媽媽和孩子三個角色。

接著請孩子分句傾聽每個角色說的話，孩子們對于爸爸媽媽的話都能很快地學說，也發現了該歌曲的說唱特點。整個活動中孩子說的話是難點，孩子們聽了以后說不完整，需要教師的講解，既要用孩子們能聽懂的語言，又要概括的言簡意賅。在理解的基礎上出示相應的節奏卡讓孩子能夠有節奏地說，因為難度較大，所以進行反復的聽和說的練習，當然每次策略都不一樣，從拍手打節奏說——配上圓舞板打節奏說——配上琴聲說。

解決難點之后，孩子看著圖譜就能很自然地就把歌曲完整的說唱出來了，通過數次不同的角色分工讓孩子體驗不同的角色特點，也能更深的感受不同角色的心理。由此引出社會教育話題，引導孩子聯想到生活中喜歡和自己“嘚啵嘚啵嘚”的其他人，理解這種愛的表達方式，感受他人對自己的關愛，也懂得了和他人“嘚啵嘚啵嘚”是相互表達關愛的一種方式。

幼兒園免費ppt教案小班篇9

活動目標：

1、學習踵趾小跑步，并隨音樂合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步動作。

2、創編不同方位的摘果子動作，豐富幼兒的想象力。

3、體驗豐收收獲果實的愉快心情。

活動準備：

貼在地上的蘋果標記（用于幫助幼兒尋找合適的位置）

活動過程：

一、音樂導入，聽音樂進場

秋天到啦！瞧果園里的蘋果成熟了我們一起去摘蘋果吧！小朋友走得很有節奏呢！（教師在走的過程中利用發現表揚的方式提示幼兒聽音樂有節奏的入場。）

果園到嘍！我們把小背簍放下來，自己找個位子坐下來休息一下吧。

二、學習踵趾小跑步

小朋友，你們發現老師剛才是怎么走進果園的？你來學一學？（如幼兒不知道的話可再跳一遍）。

下面我再來一次，你們看仔細了，我是怎么走進來的。（腳跟腳尖跑跑跑）

誰來試一試？

這個步伐有個好聽的名字叫踵趾小跑步。我們一起踩著有節奏的腳步去果園里看一看吧！

三、學習摘果子動作

1、示范摘蘋果的動作

果園里的叔叔阿姨忙不過來，邀請我們幫他們一起摘蘋果。他們還教了我摘蘋果的動作，我來摘給你們看。（重點突出要擰一下）

我剛才是怎么摘蘋果的？請你來學一學。

碰到蘋果了要擰一下，這樣蘋果就下來了。

我們一起來摘。“摘，放……”

2、展開想象，進行各個方向的摘蘋果練習。

上面的蘋果被我們摘下來了，還有哪里的蘋果我們還沒摘？（上面下面左邊右邊，高的地方我們還可以踮起腳尖采，下面的還會彎下腰去踩呢！）

那邊的蘋果真大呀，我們去那邊摘蘋果吧！

這里有好多蘋果樹，請小朋友找一棵蘋果樹摘蘋果吧！

3、練習踵趾小跑步和摘蘋果。

小朋友摘蘋果的動作很有節奏，真好看，（小朋友把樹上樹下左邊右邊的蘋果都摘了，真能干！小朋友一邊摘臉上還笑瞇瞇的，摘了很多蘋果，很開心吧！……）

小朋友都累了吧，找棵果樹坐下來。

四、整體示范舞蹈，學習、創編結束動作，

1、欣賞舞蹈，學習結束表示豐收喜悅的動作。

看著這么多的蘋果，真實太高興了，老師編了一個《蘋果豐收》的舞蹈，我跳給你們看吧？

我剛才跳了《蘋果豐收》的舞蹈，我最后是怎么跳的？這樣跳表示什么意思呢？（表示很開心）來，把你們的蘋果也端起來給大家看看，轉個圈，好開心呀！

我們一起來跳《蘋果豐收》的舞蹈吧！

2、創編表示開心的動作。

你會用什么樣的動作表示開心？我們一起學一學他的動作。

我們把他的動作編到《蘋果豐收》的舞蹈里。

誰還會用不一樣的動作表示開心？

我們用他的動作來跳《蘋果豐收》吧。

小朋友想了很多開心的動作，我們再來跳一次，這一次，你可以用你最喜歡的動作表示你的開心。（幼兒自由創編不同的結束動作）

五、活動結束。

小朋友，時間不早了，讓我們把蘋果送到倉庫里面去吧！（踵趾小跑步離開。）

幼兒園免費ppt教案小班篇10

活動目標

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3、培養幼兒獨立自主的性格特點。

重難點分析：

掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備

1、有關的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、導入部分

1.講述故事《沙沙和陌生人》：

變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應該注意的呢？"二、展開部分1、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對？(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情？

2、情境練習情境一：

一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說？

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：(1)你認識她嗎？(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話？(3)那你應該怎么對這位阿姨說？

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

3、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎？

A.陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

能不能跟陌生人走？

A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

有個認識的阿姨想帶你出去玩。

A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

有個不認識的叔叔給你東西吃：

A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B.什么都不能吃。

下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他？

A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

B.什么都不能告訴他。

三、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

幼兒園免費ppt教案小班篇11

活動內容：

歌曲《我的小鼓響咚咚》

教學目標：

1、通過欣賞理解兒歌內容，讓幼兒體驗關心他人的情感。

2、能正確演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。

3、引導幼兒復習歌曲的內容，學習創編表演動作。

活動重點：

引導幼兒唱出歡快的情緒，象聲詞要唱準確

活動難點：

表現情感

活動方式：

集體與個別相結合

活動準備：

1、物質：布置一個“娃娃角”，有一張小床，床上有被子和小枕頭。準備一只會眨眼的布娃娃。課件、鋼琴`錄音機。

2、知識準備：已有的一節課的內容。

活動過程：

導入

1、發聲練習：我愛我的小動物

引導幼兒知道那些是象聲詞？什么是象聲詞？

2、出示課件：有小雨點`小青蛙

2、復習歌曲《小樹苗快長大》

展開

1、體驗我和小鼓玩得真開心。

（1）出示一只布娃娃，引導幼兒與娃娃打招呼。

（2）孩子敲鼓。

說明：請幼兒講講敲幾下，老師就根據幼兒講的敲幾下，表示小鼓真聽話。

（3）個別幼兒敲鼓

說明：請三一四名幼兒講帶有節奏變化的鼓點聲，個別幼兒在敲上打出不同節奏。

（4）幼兒完整欣賞歌曲。

（5）幼兒再自由玩鼓

（6）老師引導幼兒共同敲鼓

老師敲鼓，幼兒聽著老師發出了指令敲鼓，可以帶有節奏的變化。

2、體驗理解關心小妹妹的思想情感。

①放娃娃的哭聲，引導幼兒猜猜講講娃娃為什么會哭？

說明：可讓幼兒先自由講，最后引導幼兒講出是小娃娃要睡覺了。

②哄娃娃睡覺，師生共同唱“搖籃曲”。

③師生共同把小娃娃送到小床上睡下。

說明：老師以自己輕輕地唱，輕輕地哄，輕輕地走，輕輕說話等言行和情緒來感染幼兒，使那種關愛他人的情緒得到擴散，從而理解小妹妹睡覺了，我們不能影響她的.思想情感。

3、幼兒與小鼓說悄悄話。例：小鼓你別響了，小妹妹睡覺了等等。

說明：老師引導幼兒輕輕走，輕輕地用兒歌第二段的內容與小鼓說悄悄話，讓小鼓別再響了，把對兒歌的理解化為具體的行動。

4、老師完整念兒歌，幼兒跟念。

5、幼兒輕輕走出活動室。

說明：小妹妹睡覺了，老師帶領幼兒去操場上玩，幼兒模仿小貓走輕輕離開。

活動延伸：

“幼兒在午睡時，同伴可以引導幼兒用關心他人，不影響他人的正確行為來表現。注重日常生活中的日積月累，潛移默化。

幼兒園免費ppt教案小班篇12

活動目標：

1、嘗試根據情節替換歌詞并大膽演唱歌曲。

2、樂意參與音樂游戲，感受游戲的樂趣。

3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動準備：

課件、動物尾巴圖片

活動過程：

一、游戲導入

師：前幾天我們聽了一個《小兔乖乖》的故事，今天我們一起來玩這個游戲好嗎?

幼兒游戲(練習對唱)

二、觀看課件

師：今天啊，兔媽媽又出去了，小兔子在家，會發生什么事情呢?

1、觀看第一段課件

(1)小兔在家，聽到了敲門聲，你們猜猜會是誰呢?(幼兒自由猜測)我們來看看

(2)這是兔媽媽的尾巴嗎?那是誰的呢?(大灰狼)為什么?(大灰狼的尾巴又粗又長)我們一起來看看(真的是大灰狼啊)

(3)小兔怎么唱呢?(不開，不開，我不開，你是大灰狼，不能把門開)幼兒學唱

(4)123關上門，大灰狼逃回森林里去了

2、觀看第二段課件

學唱：不開，不開，我不開，你是大老虎，不能把門開

3、觀看第三段課件

學唱：不開，不開，我不開，你是大獅子，不能把門開

4、觀看第四段課件

幼兒演唱：就開，就開，我就開，你是兔媽媽，我就把門開

三、音樂游戲

幼兒裝扮小兔，根據伸出來的尾巴演唱不同的歌詞，開展音樂游戲。

幼兒園免費ppt教案小班篇13

活動目標：

1、感知食物的特征，按食物的特征進行分類并做上相應的標記。

2、感受分類和標記在我們生活中的作用。

活動準備：

繪本故事PPT；各種食物圖片、竹筐圖片、標記人手一份。

活動過程：

一、談話導人

1、師：天氣漸漸冷了，大熊肯尼準備了大量的食物要放到儲藏室里過冬。

2、請幼兒猜猜大熊會在儲藏室里放些什么食物。

二、觀察大熊的食物，感知食物的外部特征

1、師提問：大熊都準備了哪些食物？（引導幼兒說一說什么樣子，什么顏色…）

大熊準備的食物可真多啊！于是他準備把所有的食物都放進儲藏室里，可是儲藏室堆不下了，大熊決定整理一下。

2、提問：要怎么整理呢！誰來幫幫大熊把這么多的`食物分分類？（有什么不同）

三、幼兒操作1

按食物特征進行分類，共同概括食物特征。

1、讓我來把所有的東西都分類放吧！（幼兒操作：你要分成幾份就拿幾個竹筐）

2、師提問：你是怎么分的？按什么分類的？

3、你們真聰明，用了不同的方法把大熊的食物進行了分類，有按食物的大小分、有按食物的顏色分、有按食物的形狀分、還有按食物的種類分。

四、幼兒操作2

把分類好的食物做出標記。

1、師：如果給分類好的食物加上標記，那大熊找起食物來就更方便了。

你有什么好辦法標上大熊看得懂的標記呢？

2、說說標記：按食物大小分的，可以用大小標記來表示；按食物顏色分的，

可以用顏色標記來表示，如：香蕉、小魚干黃黃的就用黃色標記來表示…

3、出示表格，師幼共同歸納總結。

五、延伸

觀看生活中的日常物品，了解分類和標記在生活中的作用。

師：運用了分類和標記的方法，用幾種好辦法都能把大熊的那么多食物整理好并標上相應的標記。我們生活中也有很多地方用到，一起來看看！分類有這么大的用處，以后我們也把圖書、玩具理理好，讓班級看起來更整潔吧！

幼兒園免費ppt教案小班篇14

人民音樂出版社五年級第九冊第二課《農家樂》中的歌曲《蘋果豐收》是一首朝鮮族民歌，曲調明快活潑、熱情奔放，表現了在蘋果豐收的季節里姑娘們喜摘蘋果時歡樂的勞動場面。在本節課的學習中我想讓學生們感受在風和日麗、彩虹滿天的豐收季節里，身著民族服飾的姑娘載歌載舞喜摘蘋果的生動情景。

在備課準備階段我查閱了大量的有關朝鮮族風俗的資料，通過視頻學習了朝鮮舞的基本動作，又向朝鮮小學的舞蹈老師請教了長鼓的敲擊方法。在教學中我嘗試著運用新的教學理念，運用多種教學手段讓學生的思維和身體都能夠隨著音樂動起來。我在設計教學目標的時候，充分研究了小學高年級學生的心理特征及學段目標。制定教學目標如下：（出示教學目標）

1、從音樂中體驗蘋果豐收帶來的快樂，用熱情飽滿的情緒、流暢的演唱歌曲，表現朝鮮族人民喜獲蘋果豐收時的喜悅之情。

2、通過聆聽、感受、模仿、自學等方式正確的演唱歌曲的旋律。

3、用自然和諧的聲音演唱歌曲二聲部。

音樂課必須根據孩子們的年齡特征進行設計，在教學實踐中，我們要不時時機的給孩子們創設情境，五年級這個年齡段的孩子相對安靜，他們在沒有把握的情況下輕易不會舉手回答問題，而需要他們隨著音樂舞起來、熱情的唱起來就更有難度了，所以我要想辦法消除他們的顧慮，讓他們完全的投入音樂、毫無負擔地學習音樂。

當我第一次聽到《蘋果豐收》這首歌時，就被它起伏富有動感的音樂吸引了，同時感覺到自己一下子精神了，還有想隨著音樂跳起來的欲望，所以我想如果我調動好的話學生們一定會跟我有同樣的感受。所以我在教學中抓住這一特點，讓朝鮮舞最基本的舞蹈感覺始終貫穿整節課，使學生全身心的投入。我先是穿上了朝鮮族的服飾，又隨著音樂有節奏的敲擊長鼓，讓學生聽覺與視覺完美的結合，初步感受了歌曲歡快的情緒。然后出示節奏，簡單的節奏打消了顧慮，在拍的過程中我又融入了朝鮮舞手臂的動作，學生在不知不覺中就能隨著音樂舞起來了，音樂的民族風格也慢慢的滲透在孩子們的心里了。通過這種方法，一步一步，由淺入深的讓學生感受、體驗、表現，在增加喜慶氣氛的同時感受朝鮮舞的特點，進而使學生對朝鮮族的音樂風格有了一定的了解。

《蘋果豐收》歌曲速度很快，能夠輕松地咬字、吐字，清晰的表達歌曲內容是本課的另一個重點。因此，我重新錄制了音樂，學習的過程中我隨時根據學生的學習情況改變音樂的速度，在歌曲學會后再逐漸加快速度，這樣使學生學起來輕松了許多。然后，我又以歌中的一句為例，讓學生看著又紅又大的蘋果做吃蘋果時的樣子和甜滋滋的表情，讓學生就帶著這樣的感受來唱“一個個蘋果惹人愛，惹呀么惹人愛”一句，我在此處進行聲音和情感的處理，達到滿意后再延伸到整首歌曲，最后達到從音樂中體驗蘋果豐收帶來的快樂，用熱情飽滿的情緒、流暢的演唱歌曲，表現朝鮮族人民喜獲蘋果豐收時的喜悅之情的教學目標。

本課之不足之處，將在進一步的教學實踐中改進。

幼兒園免費ppt教案小班篇15

活動目標：

1.通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。

2.通過活動，學習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。

3.體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

4.體驗數學集體游戲的快樂。

5.初步培養觀察、比較和反應能力。

活動準備：

貓媽媽頭飾、小貓、小魚頭飾若干

活動過程：

一、扮演角色，激發參加活動的愿望：

1.分配角色(教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓)。

2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。

二、游戲《小貓捉魚》：

1.小貓跟著貓媽媽學爬。

2.小貓捉魚觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。

要點：必須是爬著過去捉魚。

三、小貓裝魚：

分顏色裝到相應的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。

四、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。

教學反思：

通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。