教案可以幫助教師更好地預測和解決問題，以避免課堂上出現不可預料的突發情況。下面是一些中班英語教案活動免費閱讀下載，希望對大家寫中班英語教案活動有用。

中班英語教案活動篇1

活動內容：

1、單詞：

blue red yellow green orange

2、基本表達式：

(1)、Which is the red flower?

(2)、Put the dog in the red house.

活動目標：

通過多種多樣的活動，讓幼兒掌握基本的英語知識，并培養幼兒對英語活動的濃厚興趣。

活動準備：

春天背景圖一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly圖片各一張、五色小房子各一座、迪士尼英語影碟一盤

活動過程：

1、組織幼兒坐汽車去春游：(以游戲的方式激發幼兒學習英語的興趣)

Hello, everyone!

Today I will bring you to very beautiful place. Do you want to get there?(Yes!) Now please get on my bus. Are you reary?(Yes!) Let’s set out.

兒歌：A bus. A bus.Bus, bus, bus. Di——di—— di. Ch——

幼兒邊說兒歌邊表演開汽車的動作，走到自己座位前坐下。

2、出示春天風景圖，教師用英語

描述畫面并引導幼兒說出花朵的顏色。

The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?

學習單詞：blue red yellow green orange

3、出示小動物圖片(復習)

Here it is beautiful. Some animals are all coming out. Now let’s see what are they?

復習：dog cat bird rabbit butterfly

4、通過猜的方式出示各色小房子，并送小動物回家;

Put the dog in the red house.

5、觀看Pluto一家。

通過選點停放的方式，引導幼兒復習有關顏色的單詞：blue red yellow green orange

6、伴隨著歡快的音樂，幼兒出活動室尋找美麗的春天。

7、延伸活動：

聽英語為畫面涂色。

Colour the flower red.

設計思路：春天是一個溫暖、美麗、生機勃勃的季節，為培養幼兒對大自然的真摯感情，我們園于上周五組織全體幼兒去新世紀廣場春游。對此活動，幼兒非常感興趣。今天的活動就以“春游”為主線，將各個活動“串編”起來，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中，自然而然的學習英語、練習英語、掌握英語，并萌發對英語活動的興趣和養成大膽表達的習慣。

中班英語教案活動篇2

活動目標：1、學習單詞apple，pear，banana，orange，sweet的發音及含義。

2、學說“Doyouwanttoeat?”并理解他的含義。

3、引導幼兒積極參與用英語參與的品嘗活動。

4、能在有提示的情況下完整、有序的吟誦兒歌。

活動準備：蘋果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一個。

活動過程：

一、師幼問好

T:Goodafternoon，boysandgirls.

C:Goodafternoon，MiBao.

二、復習游戲”Followme”

Tet’splayagame”Followme”,ok?

Ck!（幼兒游戲復習單詞laugh，cry，fly，run）

三、出示實物，引導幼兒學習單詞ale，pear，banana，orange的發音及含義

T:ook,what’sthis?oh,it’sabag.whowant’stofindanythinginthebag.,comehere,takeone,please.（請一幼兒從袋子中摸出一樣水果）Look,what’sthis?

C:Apple.

T:Apple,apple,appleissweet.Doyouwanttoeat?（引導幼兒感知這句話的含義及發音）

C:Yes（引導幼兒回答）

四、品嘗水果

T:Oh,howmanyfruits!Doyouwanttoeat?

C:Ok,Let’seatthem.

五、學習兒歌

中班英語教案活動篇3

適合年齡：3-4歲

游戲目標:

通過用色塊造新房，鞏固對單詞red、blue、yellow的理解及應用。

材料準備：

環境創設，起點處放置若干自制的紅、黃、藍三種顏色的卡片(代表磚)，終點處有三幢紅、黃、藍造到一半的房子。

游戲過程：

1、(出示三幢房子)

the pig builds three houses、

let’s build houses with the pig、

2、(出示三種顏色的磚)

請幼兒找相同顏色的磚貼在房子上。

3、創設游戲環境，將幼兒分成2組進行比賽。

每人依次在起點處選一塊磚，然后用英語說出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰說得對，貼得快。

指導建議：

教師可根據幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。

中班英語教案活動篇4

一、給予角色，激發活動興趣

1.師幼問好：Saygoodmorningtotheteacher.OkI’mmissshen.I’mgladtoseeyou.What’syouname?

2.0H,todayI’mveryhappy.let’sdosomesportswithme?帶領幼兒運動jumprunwalkswim.

3.I’mverytired,let’shavearestok?Gobacktoyourseat.

二、學習單詞

1.學習house1.lookwhat’sthis?House齊讀幾遍，lookatmymouse,分解讀音。配以有節奏的詞讀house.onebyone.

2.學習短語：whatlolour?Yes,redhouse.讀幾遍，let’splayagameok?迷迷轉，轉到誰誰來說短語。變調讀。

3、累加遷移經驗：“yellowhouseluehousegreenhouse”

4、鞏固短語：變換速度讀。

三、學習句型：

1、示范：now,closeyoueyes,摸摸頭“good”

2、ohlook,whereismummy?Yes,I’mintheredhouse.

3、Please,callme.跟老師說句型。換一個房子練說句型。

1、whowantstobetry?Ok,let’scall幼兒回答“I’minthebluehouse.”

2.I’minthegreenhouse.I’mintheyellowhouse

3.選擇自己喜歡的房子進入。Whichhousedoyoulike,whenthebellringyoucango.

4.聽指令進入房子。

5、給顏色寶寶。Look,thisiscolourbabies,whichdoyoulike?交換。

中班英語教案活動篇5

中班英語教案:shapes

活動目標: 

1、通過各種游戲形式學習單詞rectangle,triangle,square，體驗英語活動的樂趣。 

2、聽懂句型：“whatshapeisit?” 

3、聽力練習：“drawatriangle…” 

活動準備：正方形，長方形，三角形的彩紙。黑板（畫有由三角形，正方形，長方形組成的房子，以及一些學過的小動物等），錄音機，cd 

活動過程： 

一、 warming-up: 

1、 師幼問好 

2、 律動walkingwalking. 

二、 presentation 

1、 出示黑板，并提問：“what’sintheblackboard?”指導幼兒說出黑板上都有些什么。當幼兒說到house時，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來并教授單詞rectangle,并做手勢。（triangle,square的教授方式同rectangle） 

2、 game：isay,youdo.教師說單詞，幼兒做手勢。 

3、3、用不同的聲調和語調分別教讀單詞rectangle, triangle,square，注重幼兒發音。 

4、 game：what’smiing? 

三、 coolidation 

1、 game: walking,walking.當唱到now,let’sstop時教師發出指令touchsomethingtriangle幼兒在活動室內找到三角形的物體觸摸…or教師出示形狀并提問：“what’sshapeisit?” 

2、 發給幼兒白紙，教師發出指令：“drawatriangle…”,幼兒聽指令畫出圖形。

中班英語教案活動篇6

中班英語教案：merrychristmas

圣誕節快到了，幼兒園開始了圣誕環境布置，充滿了圣誕氣息。在活動上，也專門為幼兒設計了圣誕節英語，讓幼兒感受戴圣誕帽、送圣誕禮物、見圣誕老人，體驗圣誕的快樂氣氛。

活動目標：

1、在生活和游戲情景中初步體驗集體圣誕節的歡樂氣氛。

2、大膽開口說英文單詞（christmascap\lamp等）和簡單的句型(iwant)。

3、能積極想象與大膽表達自己的意見。

活動準備：

1、物質預備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《wewishyouamerrychristmas》、《hello》和《silentnight》；

2、經驗預備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關的物品和相關西方文化。

活動過程：

1、greetingandwarmingup《hello》（問候與熱身運動）

師：goodmorning,boysandgirls.howareyoutoday?let%26#8217;ssayhellotoeachother..

2、reviewsomewords(bell,ball,santaclaus)andlearnthenewwords:christmascapandlamp.（復習與圣誕有關的單詞并且學習新單詞－圣誕帽和燈。）

（1）game1:feelthemagicbag（游戲1：神奇的口袋）

師：look,whatisthis?whowant'stotry?feelit!

營造圣誕的歡樂氣氛，重點進行“christmas”和“p”的發音練習。

（2）game2：passaround（游戲2：傳話游戲）

師：nowlet'ssayitonebyone.ready?go!

game3:lowerandhigher（游戲3：高低游戲）

師：welldone.nowlowerplease,andthenhigher.understand?start!

重點注重引導幼兒的傾聽能力的培養和要害音節“p”“kr”的發音練習。

3、reviwthesentences:iwant,weneed

（1）game4:hangupthepresents----whatdoweneed?（掛禮物）

師：herearemanypresentsforyou.doyouwantit?whatdoyouneed?

引導幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發音。

（2）game5:tellsantaclaus----whatdoyouwant?（配音樂，許愿）

師：nowmakewish.

在美麗的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。“iwant”

4、game6:drawlots（抽獎）

在公布抽獎號碼的時候，引導幼兒體驗收到圣誕禮物的快樂，并運用與同伴交流自己的禮物。

5、singasong“wewishyouamerrychristmas”endsup（歌曲《圣誕快樂》結束活動）

師：weareveryhappytoday.let'ssingasong。

活動分析：

1、孩子們最感愛好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見圣誕老人，而那首悠揚的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動圣誕活動的環境布置，幼兒對圣誕的期盼已經是十分熱切。

2、順應孩子的需要，我設計了“圣誕快樂”這個英文活動，并且在活動中結合圣誕穿插游戲、歌曲、生活（掛圣誕禮品、抽獎），創設一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、

中班英語教案活動篇7

一、英語問候：

Hello! boys and girls

hello! miss sun

師幼共同唱

二、復習單詞

今天老師給小朋友變個魔術，小朋友要認真看哦。Look Whats this ?

Its face 師：Yes :I am face ,nice to see you 幼：Nice to see you too

師：Very good

face上有什么呢?Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴

師：那讓我們用英語數數看face上有幾個器官吧

幼：one two three

三、學習五官單詞

師：Whats this?

幼：嘴巴

師：oh,this is mouth

follow me"mouth"

類似學習nose \ear\ear

師：小朋友學的可真快鼓勵鼓勵自己

幼：Good good verygood

四、游戲比賽記憶單詞

師：小娃娃哭了 小朋友來看看發生了什么事情(拿出沒有五官的娃娃臉)哦原來呀娃娃的五官丟了怎么辦呀?幼兒積極討論想辦法

我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫助娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃好不好啊(老師講解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的各個角落找器官，找到器官用英語說出名字，然后在到其他小朋友那找到另外的器官在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚)

四、游戲指一指活動

師：小朋友，娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧

幼：Goodbey

師：下面老師要和小朋友做個游戲游戲的名字叫 touch touch

老師找到一名能力強的幼兒配合示范游戲(教師用手輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose 幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速指出相應的五官)幼兒學會后自由找到好朋友玩這個游戲教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch 中結束活動

中班英語教案活動篇8

游戲種類：

表演游戲。

材料準備：

頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

游戲過程：

教師旁白：春風吹來了。（風上場）

“春風”說：I’mwind.（回頭，招手）Spingiscoming.（春姑娘上場）

“春姑娘”說：I’msping.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）

樹開始發芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

“樹”說：“I’mtree.I’mgreen!”

“小草”說：“I’mgrass.I’mgreen,too.”

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

“一朵花兒”說：“I’mredflower.”

另一朵花兒說：“I’myellowflower.”

另一朵花兒說：“I’mwhiteflower.”

教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）

“小鳥”說：“I’mabird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）Ilikespring.”

“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）

“樹”說：“Le

t’sgotoplay.”

“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’sgotoplay.”

游戲目的：

練習用英語數數，復習學習過的器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力。

游戲過程：

首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發并講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“Four”時，小朋友手指眼睛并說出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一腳—一foot。經過反復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來數數，其余幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數數時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。

中班英語教案活動篇9

一、活動目標：

1、通過游戲激發幼兒學習英語的興趣，培養幼兒學習英語的積極態度;

2、能夠指認或說出動物，食物和顏色的英文名稱。It’s a dog. 3、嘗試應用句型進行交流：What do you like? I like...

二、重點難點：

1、能夠主動使用英文進行表述;I like ice cream.

2、嘗試盡可能在積分掛卡上得到更多sticker。

三、活動準備：

歌曲Do You Like Ice Cream，Clean Up Song,動物卡片、顏色卡片、食物卡片、sticker小貼紙，積分掛卡。

四、活動過程：

1、問候、熱身Greetings and Warm Up：T(teacher): Hello. Good morning.

K(Kids): Hello,teacher. T: How are you, today?

K: I’m fine, thank you. I’m OK.

T: Can you show me your happy/sad/super face? Are you happy? K: Yes, I am happy. No, I am sad.

T: Good. Let’s Sing a song. Are you ready?

K: Yes, I am ready.

2、復習，評估Assessment 1：

Animals—cover and find

T: What is this? Is this a/an…? K: It’s a cat. No. It’s a dog.

T: Wee wee wee. I can’t find my dog? Do you know where is it? Can you find it? Please pat and say.

K: It’s a dog.

T: Good job. Give me five.

Colors—point and find

T: What color is it?

K: It’s red. It’s blue.

T: Can you point to the yellow card? K: It’s yellow.

T: Who can find a pink toy and put it on the card.

K: let me try. Food—yes or no T: What is this?

K: This is a hamburger. T: Do you like…?

K: Yes, I do. No, I don’t. 3、游戲Stickers Time說明Explain：

kids answer the questions and get a sticker each time.每次主動回答對問題小朋友都能得到一個sticker。

T: What do you like? K: I like ...

foodanimalscolors 4、練習Practice：

助教分別擺放三處桌子，上面擺放食物、動物和顏色圖卡，提問幼兒：What do you like?回答對了，直接將sticker貼到孩子的掛卡上，并鼓勵孩子盡量多回答。

T: What do you like? K: I like red.

T: What do you like? K: I like hamburger. T: What do you like? K: I like cat.

5、評估小結 Assessment 2：

T: Wow. You’re so great. Raise your cards,please.let’s count how many stickers do you have.

K: one, tow, three, four, five, six...

T: That’s wonderful. Everybody gives me a high five.

6、結束Ending：

T: let’s sing a song to end our class.

-Clean up, clean up. Everybody! Let’s clean

up.Clean up, clean up. Put your things away.

五、活動反思

因為中班幼兒的注意力時間并不長，整個活動看似環節較多，但每個環節必不可少。從最開始的歌曲熱身，三類圖卡復習，到后面的情景對話，我都以游戲貫穿于整個活動中，鼓勵幼兒多聽、多說，激發幼兒參與英語活動的樂趣，讓幼兒在活動中發揮主動性，提高幼兒的學習興趣。

中班英語教案活動篇10

活動目標

通過游戲學習新單詞bread

讓幼兒體會到英語學習的樂趣，從而提高其學習興趣。

材料準備

一個小袋子，幾塊面包，bread卡片。

活動過程

1、StepGreetings

T:Classbegins,standup！

T:Goodmorningboysandgirls！

S:Goodmorningteacher！

T:Sitdownplease！

2、StepWarmup

T:Howareyoutoday?

S:Verygood！（邊說邊拍手）Verygood！（邊說邊拍肩）Verygood！（邊說邊拍腿）

3、StepRevision

T:Whatdidyouhavethismorning？小朋友，你們今天早上喝的是什么呢？

S:Milk！

4、StepLeadin

T:I’mveryhungry.Doyouhaveanythingtoeat?（老師做很餓并找食物的動作。）

Oh,what’sthat?（突然發現旁邊有一個小袋子裝了些東西，叫一名幼兒拿來看看，里面是否有吃的。）

T：Ha！Bread！Bread！Bread！（邊做驚喜的表情，邊強調單詞的發音。）

5、StepPresentationsandPractice

T:Bread！Followme,bread！（帶讀，并叫幼兒起來自己讀，每人讀5遍以上，使幼兒都會讀。然后把bread圖片貼在黑板上。）

全班的幼兒扮成很餓的樣子，一起問：“Bread,bread,在哪里？”

然后一名幼兒指著黑板上的卡片大聲的說：“Bread,bread,在這里！”

（以同樣的方式使每個幼兒都得到練習）

活動延伸

小朋友在吃面包的時候要正確的說出單詞bread

中班英語教案活動篇11

教學目標：

1、能聽懂、會說cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能結合句子Ihavea……在實際情景中運用。

2、能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool!Super!Great!Wow!并能夠在實際情景中恰當地使用。

教學準備：

1、教師準備本課時所學的動物玩具及圖片等。

2、學生準備有關文具的實物。

教學過程：

一、熱身

1、演唱歌曲：“Howareyou?”

2、師生問候。

3、師生、生生間的日常會話練習，eg.

A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.

BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou.

CtoB)Nicetomeetyou,too!

二、復習

1.播放Unit1Let’schant的錄音，學生拿出文具跟讀并表演。

2.請學生用Look，Ihavea……復習所學的文具。

三、新課展示

1.通過聽動物聲音和看動作，呈現有關動物的新單詞：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教學。

最后，教師將教過的小動物放在一起并對學生說，Look，Ihaveazoo.

2.感嘆語Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈現動物公仔時，因勢利導地教學幾個感嘆語，并告訴學生時下中文最時髦的說法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級市場)等。

3.聽錄音，展示Let’stalk部分的教學內容，學生跟讀、模仿。教師要求學生注意語音、語調。

四、趣味操練

1.單詞的操練：教師讀單詞，學生扮演，模仿動作，然后教師模仿動作由學生說出單詞，最后全班推送幾組同學到講臺上來表演。

2.教師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡后貼在黑板上，請一同學上講臺，教師說：Acat，學生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：Thisisacat.接著再從動物卡后找出橡皮泥動物，說：Look，Ihaveacat.全班同學可以同時用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一種做出回應。用同樣的方法操練新單詞rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

3.Makingazoo

讓學生用橡皮泥做出自己喜歡的動物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同學展示，全班同學用感嘆語做出回應。

五、課外活動

1、用“Whatdoyouhave?Ihavea……”調查四個同學有哪些動物，有的打“√”。

中班英語教案活動篇12

人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀，嶄新的世紀對兒童的智能化發展提出了更高的要求。而幼兒語言的發展將對幼兒思維能力的發展產生重大影響，幼兒期是幼兒語言發展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時期，會對幼兒一生的素質發展奠定基礎。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在課間活動，最喜歡是模仿老師的英語游戲。針對孩子們的喜愛與興趣，我們本學期就選擇了孩子最喜歡的“快樂英語”。

一、讓興趣成為開啟幼兒英語教育的大門

首先，在教育目標的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。

其次，在教育內容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰性。

1、在教學方法上，我們以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我們經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我們準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。

2、在教學手段上，我們充分利用錄音、錄像等直觀的現代化教育手段來激發和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，我們通過播放錄像等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，我們還播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發了幼兒學習英語的興趣。

二、讓教師成為實施幼兒英語教育的保障

教師是教育成功的關鍵，我利用課余時間學習禮貌用語、課堂用語、晨操用語、入園離園英語、游戲英語、午餐英語、午休英語、衛生英語、時間日期氣候英語等。我們把掌握標準的語音、語調、提高口語會話能力放在了首要位置。

通過本學期的學習，我們得出以下幾個結論：

1、幼兒對英語活動有濃厚的興趣，有強烈的學習欲望，同時能運用已有的英語參與到各種教學活動中。

2、幼兒能主動探求新知，思維活躍，知識面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領域的知識技能，還掌握了有關動物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。

3、幼兒的交往能力增強，態度自然大方，能主動與他人交往，表現出熱情，在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。

4、幼兒性格活潑開朗，培養了克服困難的勇氣和信心。

雖然本學期幼兒英語口語能力有了一定提高，但在以后的活動中，我們應注意：

1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕松愉快的英語環境。

2、創設英語區，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特

性、掌握學習的規律。

3、做好家園聯系工作，及時的向家長反饋英語教學內容，以便父母在家幫助孩子復習鞏固。

在以后的活動中我會不斷開發設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”！。

中班英語教案活動篇13

教學目標：

1.認識orange、peach、apple、pear

2.能正確朗讀單詞。

3.積極踴躍參加游戲。

4.學會幫助有困難的人。

教學重點：

水果單詞能正確發音。

教學難點：

認識并理解單詞含義。

教學方法：

引導法、游戲法

教學準備：

1.水果實物。

2.水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

3.小狗玩偶一個。

教學過程：

一、導入

1.復習：唱首ABC song.

2.故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結了許多不

同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下來。后來，它仔細

一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果

哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認識，怎么辦呢?

T：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它?

S：想。

二、新授

T：那好，想幫助小狗dog是不是要先學會這果樹上的單詞啊?下

面我們就一起努力學會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不

好?

中班英語教案活動篇14

【活動目標】

1、培養幼兒學習英語的興趣。

2、培養幼兒對英語詞語的理解能力及反應能力。

3、知道幾種常見的交通規則。

【活動準備】紅綠燈各一個、猴子，小熊的手偶各一個。

【活動過程】

1、師生相互問好。

A：Goodmorningevrybody!

B：GoodmorningMisszheng。

2、TPR。

Longlizardlong，lyingonalog.

lookatthelizard，lyingonalog.

3、教師聲情并茂的講紅綠燈的故事，幼兒初步復習Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop、wait.

（1）小猴第一次經過十字路口時，他發現了什么？

（2）當它很認真看時，什么燈亮了？它（）聽到誰在叫？小熊說了什么？

（3）小猴第二次經過十字路口時，什么燈亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么說的？

4、幼兒學習動詞Stop、wait

（1）幼兒與師邊念歌謠邊作動作。停一停StopStopStop.等一等waitwaitwait.

（2）你能用英語說說我做了什么動作嗎？

5、師朗誦童謠。

你聽到了什么？你會說嗎？

6、幼兒與師朗誦并表演童謠。

7、師小結，新課結束Goodevryone，seeyouagian.

中班英語教案活動篇15

目標：

1、能夠正確說出自己的性別。

2、樂意積極參與英語活動。

準備：

男孩、女孩的胸飾

請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進程：

1、師生問好

2、請大班幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：no，no，i’maboy

女孩(師給槍他玩)：no，no，i’magirl

請小朋友說出男孩與女孩的區別，教師在黑板上畫下來

oyshaveshorthair，weartrousers，likegun

girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll

3、集體練習

t：isheagirl?

s：no(回答原因)

t：issheaboy?

s：no(回答原因)

練習發音：boygirl

4、游戲鞏固練習

①誰的反應快?boysstandup!girlsstandup!

②找自己的圖標

教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說i’maboy/girl

5、結束

boysandgirlsstandinaline下樓做游戲。()

中班英語教案活動篇16

活動目標：

1、通過英語游戲及配對練習，理解學習兒歌。

2、體驗兒歌的趣味性，通過情境游戲大膽地進行表達表演。

活動準備：英語CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，

活動流程：

一、引出兒歌

1、Warm up: 歌曲< To market>

2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picture today. What do you see?

(鼓勵幼兒大膽說說圖片上的內容。)

C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

二、理解學習兒歌

1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

(播放CD)欣賞兒歌第一遍

T：What did you get from the rhyme?

2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?

欣賞兒歌第二遍( 教師邊念邊表演)

T：What did you get from the story?

(鼓勵幼兒大膽說說自己聽到的兒歌內容)

幼兒說到的內容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

T: Which pig went to the market? 然后請一名幼兒送小豬回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我會請幾名幼兒說說選擇的理由，Why you choose this little pig? 孩子們沒說出來的內容，我就直接提醒比方說Which little pig had roast beef? 先請孩子送小豬，送好整體幼兒練習2遍，行么?)

3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… (把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的順序。)

貼好以后玩兩個游戲

(1) 教師說圖片內容，幼兒說圖片序列。然后交換

T：Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

(2)玩法：幼兒分成兩組，面對面站立，一組報出一個號碼，另一組說出圖片內容，然后交換。我會準備星星貼紙進行計分。進行一個小小的比賽。

T：I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

4、完整念兒歌

(第一遍我點背景圖片，幼兒按順序念兒歌;第二遍做動作，鼓勵幼兒邊念兒歌邊做動作。)

三、兒歌表演

1、2組幼兒分別上前表演

Group 1: You can clap your hands.

Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

Change

2、Let’s play a game

幼兒把自己裝扮成小豬，然后進行游戲表演。

中班英語教案活動篇17

英語活動：ISee…（中班）

活動目的：

通過反復感受，理解問句“Whatdoyousee?"；學習用句型"Isee…."，表達所看見的內容。

通過多種形式的操作、擺弄，激發幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。

活動準備：

捉迷藏背景圖

大轉盤，圖片

人手一份操作用具

活動過程：

一、復習

1、歌曲《Hello!》

2、游戲《快樂郊游》

3、招呼語

二、看圖片，感受并理解對話：

T:Look!Whatdoyousee?

Iseearait/am&;#111nkey/aduck/twoelephants.

三、欣賞兒歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。

四、游戲《大轉盤》：

教師旋轉轉盤后，幼兒根據指針的指向，嘗試集體輸出"Isee…."

五、游戲《傳球取寶》：

幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說："Isee…."

六、分組操作游戲：

（教師提供：轉盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個別輸出"Isee…."

中班英語教案活動篇18

活動目標：能聽懂方位詞，并能實際運用。

活動設計：left and right

活動準備：箭頭、貼畫

活動過程 ：一、GREETING

Hello!everyone!

二、REVIEWING

1、     復習歌曲，《Walking hop and running》

2、     復習方位詞Up、Down

三、LEARNING

1、     學習方位詞left and right

2、     看箭頭說方位詞

↑up ↓down ←left →right

3、     聽指令做動作       

4、     個別練習

left       right

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5、游戲——螞蟻吃豆豆

T：Let`s play the game “feeding beans”,please show the way to the ant。

四、ENDING

T：You are great! now, have a rest！