教學活動通常指的是以教學班為單位的課堂教學活動。它是學校教學工作的基本形式。教學活動是一個完整的教學系統，它是由一個個相互聯系、前后銜接的環節構成的。下面是小編給大家整理的中班英語教學活動教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

中班英語教學活動教案1

活動目標：

1、學習與食物有關的單詞：egg(雞蛋) 、milk(牛奶)、bread(面包)。

2、通過看、聽、說等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發音方法，鼓勵幼兒積極、大膽地朗讀單詞。

3、激發幼兒學習英語的興趣，體驗活動快樂。

4、引導幼兒在游戲中復習單詞。

5、學新詞新句。

活動準備：

課件、單詞卡、食物圖片

教學過程：

一、準備部分。

1.組織幼兒坐好，并進行師幼問好。

如：師：good morning class! 幼兒：good morning teacher!

2.熱身運動： 《Finger play》

二、基本部分。

1.談話導入課題。

(1)師問：小朋友們想不想快快長大?要怎樣才能長大呢?不吃東西能長大嗎?

(2)教師小結：小朋友們回答得很對。食品，是人類不可缺少的東西。古人說“民以食為天”，說明食品和人類息息相關，人類無法離開食品。如果沒有了食品，人類將會無法生存。今天我就讓小朋友來認識一些常見的食物。

2.播放課件學習單詞。

(1)先讓幼兒通過看課件說出都有哪些食物(用漢語說出)。

(2)引導幼兒初步學習食物的英文名稱。要求幼兒注意單詞的發音方法

(3)鼓勵幼兒積極、大膽朗讀單詞

3.單詞鞏固。

(1)播放ppt讓幼兒跟著課件朗讀單詞。

(2)播放課件：讓幼兒進一步認讀單詞。(依次出示食物圖片，讓幼兒嘗試說出英語單詞，教師及時給予糾正。)

4.游戲：找朋友

(1)出示課件：教師依次朗讀單詞，指名幼兒說出相對應的圖片。并進行連接。

(2)給幼兒分發單詞卡和食物圖片，老師發出指令讓幼兒根據圖片內容找到自己的朋友。

三、結束部分。

1.教師小結：今天我們學習的內容是什么?并要求幼兒在生活中靈活運用。

2.組織幼兒戶外活動。

中班英語教學活動教案2

教學目標：

掌握字母D的自然發音，并正確讀出D字母發音的單詞，能準確的說出D字母的自然拼音兒歌。

引導幼兒在游戲中復習單詞。

對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。

教具準備：

洋娃娃、狗、門、D(d)的圖片各一張。

教學過程：

(1)熱身活動 (T：老師 S：小朋友)

T：小朋友們，今天班里來了幾個大朋友，一起跟她們打聲招呼吧：“Good morning!

S：“Good morning!”

現在小朋友們把眼睛看老師這里，隨老師一起做個游戲，怎么樣? Clap your hands and wash your face

(2)故事導入：

OK! Very good! 現在老師呀 告訴小朋友一個非常非常有趣的一件事，昨天晚上啊，老師做了一個夢，夢見了一個仙人，他飛來告訴老師，明天啊會有一個娃娃到老師家來做客，這個娃娃呀，很特別，是由一條狗背著過來的，就像孫悟空一樣駕著云，那條狗有可能是小天犬哦!結果啊，果真來了。。。。老師告訴娃娃我們班的小朋友好乖的，像班里的某某某啊，娃娃都說它認識哎，所以呀，它非要跟著老師來到了班里，看看我們的小朋友們認不認識它哦，歡不歡迎啊(動作表演開門接娃娃引出doll和dog)。

(3)發音學習：以娃娃送的第一件禮物的形式引出D(d)

首先問問D、d有什么不同的地方，根據小朋友們的發言并予以

鼓勵。然后，看看D、d各像什么東西?小朋友們發言后，老師利用拼音里所學的發音讓小朋友們發現不同所在，就像班里的一對雙胞胎，長的差不多，名字卻不一樣。(引出發音，反復操練兩三遍)然后，拿出小手隨著老師一起再把它們寫兩遍。老師再根據小朋友的分布情況進行分組比賽，贏者老師給予鼓勵。娃娃還給老師一件禮物要看不?引出door

這個是什么啊?門!哎，注意了，這可不是一扇普通的門啊，(指指教室里的門)，老師的這扇門啊是可以防小偷的，一般人是打不開它的，只有你能叫出它的名字，它才會開哦!想知道它叫什么嗎?door ! (操練若干遍)老師請小朋友們來叫門，看看哪位小朋友最先打開這扇門。

(4)chant兒歌學習

對了，老師聽娃娃doll說要請小朋友們去它家做客，它家老師也去過，可好玩了，什么好吃的都有，像糖果啊，蘋果啊。。。。什么好玩的也都有，像坦克啊，飛機啊。。。那小朋友們要不要去啊?要!但是娃娃doll說它馬上就要走了呀，不過沒關系，她呀教老師一個辦法，就是念上一句咒語，然后變變身就能到她家門口了，然后根據老師教小朋友的叫門，你就可以進去咯。(動作表演一遍)想知道剛剛老師念的什么咒語嗎，想學不?坐好了 拉拉耳朵，聽 清 楚 咯 !daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll .它的意思就是老師第一次見到娃娃的情形。(動作表演：爸爸 爸爸 快開門啊，我看見一個娃娃和一條狗。)之后，老師請小朋友們上臺來進行表演。

(5)小結

拿出娃娃doll送老師的禮物進行鞏固學習，加深印象。

教學反思：

本次活動是通過故事的情節引入，吸引幼兒的注意力，增加課堂的趣味性，也讓幼兒更能容易理解教學內容;除此之外，也讓幼兒上臺來進行角色扮演，孩子們都積極參與，對所學的句子“daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll”掌握很好，大部分孩子都能朗朗上口，提高孩子對學習英語的樂趣。

中班英語教學活動教案3

活動目標：

1、知道三種顏色的英語單詞讀法。

2、能分辨紅黃藍三種顏色。

3、會玩游戲“I say you do”，“hit it ”，“jump jump jump”.

4、會唱英語歌“colours”對英語活動感興趣，喜歡英語。

5、對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。

6、學新詞新句。

活動準備：

三個礦泉水瓶、三種顏料、閃卡、地上貼好的三種顏色的小房子、三種顏色的即時貼小方塊、小貼畫、英語貼片等。

活動過程：

一：Greating

Hello Everbody!hi!

二：Warm up

Now Let’s say NO.、“little bee” “two little black bird”。

三：Review

復習學過的動物單詞：Ant Bird Cat Dog Elephant Frog Goat Hose Iagool Jellyfish .用閃卡游戲。

四：New lesson

A：Red ：以變魔術的方法引起幼兒的注意，出示一瓶沒有顏色的水，用魔術的力量把水變成紅色的，教幼兒讀單詞 Red。

依次引出單詞yellow 、 blue

B：Play game

1：“I say you do”當老師念到三種顏色的其中一種請孩子們準確的站在那個顏色的那里。

2：“Hit it ”把三種顏色的即時貼到黑板上，當老師和小朋友們念到其中的顏色幼兒就用小手hit 它。

3：“Jump ”玩游戲的孩子站在一條線上準備，教師和幼兒念到其中的一種顏色請幼兒學習小兔子跳到那個顏色的方框里。

4：Sing a song “colours” .

請幼兒與老師一起跟音樂邊唱邊跳兩遍。

五：Say Byebye!

Goodbye Children/ Teacher。

中班英語教學活動教案4

【活動目標】

1、積極參加各種英語游戲活動，學習單詞roof， ground， river， cave.

2、初步理解歌曲內容，樂意跟著歌曲進行表演。

3、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

4、學新詞新句。

【活動準備】

單詞卡片;制作雪人、圣誕老人面具;歌曲磁帶;游戲錘子。

【活動過程】

一、Warm Up(熱身活動)

1、英語歌曲律動：“Happy Song”

“Are you happy today? Let’s sing and dance.”

二、Words(運用TPR教學法學習新單詞)

1、房頂“roof”：“Let’s color the roof.”

2、地“ground”：“Let’s jump/walk/run on the ground.”

3、小河“river”：“Let’s swim in the river.”(from:www.banzhuren.cn)

4、山洞“cave”：“Let’s go through the cave.”

三、Games(運用各種英語游戲，復習鞏固單詞)

1、What’s Missing.(誰不見了)

2、Hammer Game.(錘子游戲)

3、Happy Squat.(蹲蹲樂)

4、Bomb Game.(炸彈游戲)

四、Let’s Sing.(理解歌曲內容，參加歌曲表演)

1、教師講述中英文故事，激發幼兒興趣，幫助幼兒理解歌曲內容。

2、教師帶領幼兒學習歌曲表演。

五、Game(激發幼兒表演興趣，鞏固歌曲表演)

1、 幼兒扮演Santa Claus ，表演歌曲。

2、 圣誕老人送禮物給每個幼兒，體驗幫助別人的快樂。

中班英語教學活動教案5

活動目標

1、啟發引導幼兒學會banana, bread, egg, milk的正確發音。

2、培養幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。

3、讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發音。

4、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿

5、大膽開口說英文單詞。

活動準備：

1、多媒體課件

2、放錄象

3、自制彩色卡片

活動過程：

(一)開始部分 (課堂導入) (3分鐘)

1、復習上節課學過的單詞apple, peach, pear, orange.

2、老師出示實物(蘋果、桃子、梨、橘子)和小朋友簡單對話。如：What's this? It's an apple. 對話完畢。師：小朋友，今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好?

(二)基本部分：(15分鐘)

1、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。

2、師一一說出它們的英語名稱banana, bread, egg, milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。

3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象" 一頓早餐"。小朋友看時要仔細聽，仔細看，里面幾句話我們已經學過了。(跟著學一學，看外國人的發音)聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。(大致內容：一個外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸媽媽：Good morning, Jack. 問候后Jack開始用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸媽：Goodbye, Jack. 然后把動作定格，連讀三遍，banana, bread, egg, milk.　這時小朋友可跟隨發音)

a)放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。( banana, bread, egg, milk. )

b)學習簡單對話：放課件：如：What's this? It's a banana.

c)老師出示實物和小朋友反復對話，突破難點。

(三)結束部分：(10分鐘)組織小朋友游戲，在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。

老師在"寶貝袋"(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉，高聲喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three."老師從口袋里摸出一樣東西，蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續進行。若猜不中，就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調：小朋友在愉快游戲中，要動腦用英語猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學知識。

(四)小結：(1分鐘)老師總結評價本次活動。表揚表現好的小朋友。對一些表現不夠好的小朋友指出批評。(用引導性語言)

活動結束：

教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師，把你學到的英語單詞教給他們。