眾所周知，學習英語的孩子一般思維都比較流暢靈活，而且視野也比較開闊。下面是小編給大家帶來的幼兒園中班英語教案模板7篇，歡迎大家閱讀轉發!

幼兒園中班英語教案模板篇1

一、教學目標

a）使幼兒能掌握字母和單詞的發音

b）能正確理解句型的含義

c）踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學重點與難點

1、字母及單詞的拼讀與書寫

2、句型的含義及運用

三、教學內容

1、字母：Rr

2、單詞：grandpa（爺爺）

3、句型：

四、教學準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學過程

1、復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2、學習字母：Rr

3、教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4、學習單詞grandpa

5、教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that？”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。

6、跟老師讀單詞和字母「媽咪±愛嬰網」幼兒園±教案頻道

d）全班學生跟老師讀

e）游戲“大小聲”讀

f）男女生讀

g）個別學生讀

六、練習

讓學生在練習本上寫字母和單詞。

七、作業

每個字母和單詞寫2行。

幼兒園中班英語教案模板篇2

My Body（我的身體）

一、目標：

1、復習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot 。

2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。

二、活動過程：

1、warm up (熱身)：English song:

Good morning 。

Good morning， Good morning Good morning to you 。 Good morning Good morning Good morning to you 。

2、Reviewing(復習)：

Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）

A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。

B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。

3、Learn new words(學習新單詞)：

Head（頭） Hand（手） Foot（腳）

出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車：

一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。

B、看誰的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

C、老師把自我身上的部位指出來，請小朋友來說英文。

4、Have a rest（休息一下）：

English song：

clap my hands ，clap my hands， stamp my feet ，stamp my feet， shake my bottom， shake my bottom， I am very ha y。

5、play games（做游戲）:

A、幼兒之間的互動游戲：

請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO。并且指出來他們哪里說的不對，就應怎樣改正。

B、擊鼓傳花：

隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應的部位相應的英文單詞）。

6、end(結束)：

An English song ：Goodbye， teacher。

Goodbye， teacher。 Goodbye， teacher。 Goodbye， teacher so a long， see you again ，see you again ，see you again tomorrow。

Goodbye， teacher。 Goodbye， teacher。 Goodbye ，teacher so a long， see you again ，see you again ，see you again tomorrow。

幼兒園中班英語教案模板篇3

活動目標：

1、經過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發音基本準確。

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養幼兒對英語活動的興趣。

活動準備：

rst 字母卡，ra it star tea的圖片 cd

活動過程：

一、 問候

t：good morning，everybody

二、 新授

1、 出示字母圖片讓幼兒猜

t：look，what is it?guess

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok ，it’s r

游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，教師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。

3、教會正確讀音后能夠配合動作加深幼兒記憶

ok，let’s do together

(如此類推，教授rst)

4、情景表演(教師帶兔子、星星的圖片出現)

t：o ，who is ing? ra it star 教會幼兒正確讀音

c

t：ok ，now let’s play together

(時光長就直接到good bye sony )

三、 復習歌曲what would you like?

ok ，now listen to the radio

四、good bye sony

幼兒園中班英語教案模板篇4

【設計意圖】

小朋友們有沒有發現，好像小動物們都有自我的小尾巴。可是小朋友們都認識這些小動物的尾巴嗎?小動物們的尾巴都有哪些特點呢?所以今日教師給大家準備的英語教案就是認識動物的尾巴，培養幼兒的觀察本事和確定本事，讓幼兒更加愛護動物。

【活動目標】

1、熟悉各種動物，掌握單詞tail(尾巴) tiger(老虎)，進行簡單的數學配對。

2、培養幼兒的觀察本事、確定本事。

3、培養幼兒熱愛、關心、愛護小動物的情感

【活動準備】

自制動物的圖片

【活動過程】

1、 greeting

師:Good morning ，boys and girls。 How are you today?(幼兒回答)

2、 warm—up

Let’s have a warm up ，ok? “follow me。”(與幼兒一起做熱身運動)

3、new learning

經過反復利用動物課件學習單詞tail。

Today， I will introduce five friends to you。 look! Who’s ing? (出示課件)

this is my tail， I can swim。 who am I? yes， I’m fish hello!

依次出示狗(Ican woof。 I’m dog。)、兔子(I can jump ， I’m rabbit)、孔雀(I’mbeautiful。 I’m peacock。)

完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger。

點數后：who’s not here? Oh ，tiger ，where’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger。

幫忙tiger 找尾巴，進一步學習tail、tiger。

出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

4、ending

教師做出評價，動物向孩子們說thank you

幼兒園中班英語教案模板篇5

活動目標：

學習正確讀準、認識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。

活動準備：

flash card：daddy、mommy。

活動過程：

1、say hello(打招呼)：

師：今日我們班上來了好多客人，小朋友們應當和客人說什么呀?(教師做hello動作提醒幼兒)

師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎?

師幼共唱《hello song》。

2、 warm up(熱身運動)：

肢體動作：stand up， sit down， run， jump， turn around……

3、 teaching(教學)：

①師：do you want to know what’s behind me?你想明白誰在我后面嗎?(想)可是啊，它要求小朋友數到3才肯出來呢!我們一起來好嗎?show me your hands。 one， two， three。 咦，它還是不肯出來，we try to again。我們再來一次。(師互動幼兒舉出手指數one， two， three)

②(出示flash card：daddy)who is he?他是誰呢?(幼兒說說)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼兒學念：daddy)

(出示flash card：mommy)who is she?她是誰呢?(幼兒說說)she is my mommy。她是我的媽媽。(幼兒學念：mommy)

我們來和daddy， mommy打個招呼吧。say: hello， daddy! hello mommy!

③ ki ing game：依次請幼兒說：hello daddymommy。

4、 jumping game：

①以唱歌《where’s my daddymommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。

②教師說明游戲規則。

③教師指揮游戲：教師隨機喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。

④教師互動其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進行jumping game。

5、 say good bye(說再見)。

幼兒園中班英語教案模板篇6

【設計意圖】

隨著科技的發展，交通工具也越來越多樣化，所以今日Daisy教師準備了一篇和交通工具有關的英語教案。引導幼兒們在游戲中學習使用和交通工具相關的英語。

【活動目標】

1、引導幼兒在游戲中復習單詞: bus car train plane boat。

2、引導幼兒在游戲中學習使用單詞:by。

【活動準備】

1、英語動畫片：Let s go by bike

2、課件-樂趣練習：交通工具

3【活動過程】

一、warm up做準備

1、 律動:《By bus》

師：Let’s go by bus， OK?

2、 Are you happy today?

師：How do you feel today? Are you happy?Are you sad? Are you angry?

二、想一想

1。 逐一出示交通工具的圖片。

(bus car train plane boat)

A、What is it ?

B、where should we park the bus(cartrainplaneboat)?

引導幼兒逐一認讀圖片上的交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。

全體幼兒喊口令:By bus By train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。

師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規則)

四、看一看

英語動畫片：Let s go by bike

鞏固對交通工具的認識。

五、幼兒律動出活動室。

《Row row row your boat》

師：Let’s go by boat， OK?

幼兒園中班英語教案模板篇7

【設計意圖】

前段時光天氣都很不錯，不明白小朋友們有沒有出去玩呢?可惜最近的天氣又不是很好了，每一天都在下雨。今日教師就準備了一個和天氣有關的英語教案，讓幼兒們能夠正確區分幾種天氣的英語單詞。

【活動目標】

1、明白How is theweather ?是對天氣的提問。

2、把四個單詞與四種天氣分別對號入座，并且嚴格區分。

【活動準備】

1、代表這四種天氣的卡片

2、歌曲How is theweather?

【活動過程】

(一)導入

“小朋友們看看窗外，然后告訴我How is the weather?今日天氣怎樣?”“晴天(例如)”

(二)呈現

1、在幼兒回答完畢之后呈現晴天的圖片，并且大聲讀出來“晴天 sunny sunny sunny”重復幾遍之后，團體讀出單詞，然后再找個別小朋友認讀。之后雙向提問“晴天用英語怎樣說? sunny是什么意思?”

2、能夠把晴天和sunny聯系起來之后，再次提問“烏云把太陽遮住的天氣叫什么天?”，回答正確之后出示陰天的圖片，然后同上反復進行練習。

3、“你們還明白什么天氣?”然后呈現雨天卡片和雪天的卡片。進行反復訓練。

然后問幼兒誰想做天氣播報員請舉手?然后出示一張圖片進行提問。再換其他小朋友和其他圖片。

4、四個單詞能區分開以后，復習一遍，然后玩一個小游戲 I point yousay and they jump(四個孩子分別拿著四個天氣卡片我站在孩子們身后悄悄指其中的一位小朋友們看到后大聲說出對應天氣然后手拿圖片的小朋友聽到其他小朋友叫自我的時候就跳一下)

(三)結束

和代表四種天氣的卡片說：Bye-bye

【活動結束】

請幼兒按照當天的天氣將把四種天氣的卡片選出正確的一張放入天氣記錄中。并構成常規。