心得是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西，包括獲得的知識和技能、思想認識、經驗總結等。下面小編給大家提供一些有關集中教育的心得體會參考，希望對大家寫有關集中教育的心得體會有幫助。

有關集中教育的心得體會篇1

x月__日至__日，學校全體教師在多功能教室進行了為期三天的開學前集中培訓，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學的教育理論和先進的教學方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學風格各異，但是教學態度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學習氛圍，學生們的學習活動也特別充實。通過培訓我明白了：如何在課堂教學中改變傳統的教學模式，將新的課程理念融入到自己的教學中去，是我今后在教學工作中將繼續努力和探索的。

本次培訓給我印象最深的是特級教師王__老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學語言，豐富的文化底蘊，精湛的技藝、扎實而穩固的教學經驗征服了大家。他遵循“自主讀書感悟為本，以“學生個性發展”為目標的教學思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學生充分地說，讓學生主動學習，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學生合作與交流的引導，培養合作探究能力，倡導學生大膽質疑，提出問題，解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實在是一種藝術的享受。

培訓中馬__老師把多種課堂教學模式向我們作了詳細的講解和比較，讓我增長了見識，開闊了視野，同時也明白了教學有法、教無定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進的規律性，又要有隨機應變的靈活性，隨時注意考慮怎樣才能使學生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學生的求知欲旺盛，活動性大，模仿力強，但持久性和耐力差。所以，在教學中應注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學，這樣才能收到預期的效果。

雖說培訓只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。我將在今后的教學中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經驗與方法。

有關集中教育的心得體會篇2

5月22日，我成為了一名在校預備黨員，然而通過幾次黨員例會的召開，我深刻的了解到自己關于黨的理論知識是多么的淺薄，于是通過查閱書籍和上網搜索對黨的一些知識進行了閱讀和整理。通過閱讀與學習，我進一步加深了對黨的性質、宗旨、綱領以及“三個代表”重要思想和____的認識和理解，進一步充實了自己對黨的認識。學習時間雖然很短，但是仍讓我感覺受益匪淺，以下是我此次對于黨理論學習的一些心得體會。

作為一名學生預備黨員，特別是即將畢業的我們，面臨著時代發展帶來的激烈競爭，我們必須去思考如何充實自己，如何做到“三個代表”的要求，如何認真貫徹執行____。我是一名企管專業的專科生，現階段我們還沒有走上社會，可以說我們的學識、能力遠沒有正式轉化為生產力，但我們身上卻有潛藏著巨大的力量，所以我們必須堅持“三個代表”重要思想，深刻理解其內涵，把這一偉大思想貫徹到實際工作中去，完善自我，充實自我。也許我們現在還不夠成熟，但是我們會努力讓自己更加的符合一個黨員應具備的標準。

本人認為作為一名預備黨員，除了要做到黨員的基本要求以外，這是其中最重要的一點。若是想做到黨員的“三個代表”，你就必須先要充實你自己，提高你自己，試想，你連自己的位置都確定不了，你連自己的個人價值都無法實現你又怎么去為社會多做貢獻呢?馬克思主義認為，一個人他既要有個人價值又要有其社會價值，單從含義上講，這兩個方面似乎是對立的，但從深層次講，二者是緊密聯系的是統一的兩個方面。也就是說，衡量一個人成功與否的標準，不是看你個人有多大發展，有多大的成就，而主要是看你對這個社會有多大貢獻，所以說，我們要追求自己的個人價值，自我實現但又要注重社會價值的實現，因為兩者統一于建設社會主義現代化國家的偉大事業中，作為一名學生預備黨員，更應分清是非，澄清認識，不能將個人的自我價值與社會價值對立起來，那是不利于個人成長，不利于我們黨的事業的。

作為一名在校大學生預備黨員，我們要在____的指導下，正確的對待自己的人生觀、價值觀，更加注重發展的全面性、協調性和可持續性。發揚大學生黨員的先鋒模范作用，做一名合格的共產黨員。

有關集中教育的心得體會篇3

為認真貫徹大槐樹中心校關于“夯實基礎管理、落實工作責任”集中教育整頓活動的實施方案，結合我校學習____重要文件的具體活動，我進一步明確了教師的職責，提高了對教師本職工作的認識。

一、重新明確了工作目標。

作為一名教師，一直以來都以為教育教學工作是務實的，只要腳踏實地認真備課、上課就可以了，很少在自己思想作風、安全意識方面進行反思。經過這次學習，結合自己的工作實際認真反思，深刻認識到對自己的要求偏低，只滿足于按時到校、完成所教課程、做好自己本職工作這樣的要求，未能精益求精，沒有創新。通過這次學習我才真正懂得作為一名人民教師不但要有創新意識，還必須有創新舉措，只有這樣才能培養出創新型的學生。

二、重新審視自身存在的問題。

“誰主管，誰負責”這似乎是一句老生常談的話，我平時總認為對最基層的教師來說是被上級主管，自己并沒什么主管的，但有負責的對象。通過學習與思考，我覺得作為一名一線教師就必須主管自己，對自己負責，繼而對學生負責，要求自己多動腦子、多想法子，調動自身的積極性和主動性，嚴格遵守學校的規章制度，凝聚學生的向心力，為學生學好文化科學知識奠定基礎。具體措施包括：

（一）通過理論學習，不斷凈化自己的思想，提高自身的品德素養。

（二）通過健全班級制度，強化班級管理，確保學生學習活動井然有序推進。

（三）通過基礎知識的學習與技能訓練，努力使學生又好又快地掌握所學知識與基本技能。

（四）通過安全宣傳教育，學習防火、防水、防食物中毒等知識，落實責任，確保無安全事故發生。

（五）通過教育引導，激勵評價，互幫互學，增強學生愛校愛班意識。

三、重新認識責任意識。

通過學習實施方案，我對落實工作責任整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識：落實教師工作責任，是直接關系到一個學校的形象和戰斗力的問題。作風不好，就會嚴重影響教學工作，脫離教學實際與學生實際。必須端正教風學風，堅持理論聯系實際，才能穩步提升學生的品德素養與知識水平。

四、今后工作打算。

當今的教學工作，班級人數少，似乎輕松些，其實一線教師承擔的科目多，相應來說工作量大，學生基礎又比較薄弱，這就要求自己在教學工作中必須抱著實干的態度，時刻思謀工作，大膽工作。今后自己工作的部署計劃從以下幾方面考慮：一是找準自己教與學生學的功能定位，牢牢把握課堂教學的效率；二是緊扣學生發展方向，制定出近期和長遠培養目標，用正確的教學思路選擇有利于學生獲取知識的方法；三是保持清醒的頭腦，把制定教育教學工作目標作為自己工作的切入點，把實施教育教學工作目標作為自己工作的著力點，把落實教育教學工作目標作為自己工作的落腳點，只有這樣，才能取得教育教學的最佳效果。

有關集中教育的心得體會篇4

通過多種形式的學習、交流、討論，使我加深了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識和理解，有很大的收獲和體會，主要表現以下三個方面。

一、進一步提高認識，受到教育

在全黨深入開展以"為民務實清廉"為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是以同志為的黨中央堅持從嚴治黨、加強黨的建設的重大決策;也是黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思建黨學說加強黨的建設的重要舉措，是推進黨的偉大建設進程的一項基礎工程。

隨著經濟社會的不斷發展，在國家經濟建設取得巨大成就的同時，也隨之帶來一系列的問題：各種利益矛盾交織，物欲對人的刺激和影響日益加大，改革進入了攻堅階段，社會處于轉型階段，信仰缺失，自律和約束缺乏，利益趨向多元化，使黨員領導干部受到影響，黨的凝聚力號召力受到影響，脫離群眾，甚至損害群眾利益的行為時有發生。我們黨正經受著面對國內外新形勢新情況執政的考驗。

指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動是實現黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。開展群眾路線教育實踐活動，就是要對"作風之弊、行為之詬"來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。

黨的群眾路線教育實踐活動就是以為民、務實、清廉為主要內容，以集中解決當下群眾反映最強烈、也是損害黨群、干群關系最嚴重的"四風"問題為目標任務，以"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"為總要求，進行自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高。

二、進一步領會精神，明確任務

通過對各級領導的講話精神的學習，使我對開展教育實踐活動的指導思想、目標任務、方法任務和重點舉措有了深刻的認識和領會。一是要牢牢把握12個字的總要求。即"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"。"照鏡子"，主要是對照黨政、查找差距;"正衣冠"，主要是正式自身的問題、改正缺點;"洗洗澡"，主要是聽取意見、自我批評、相互批評;"治治病"，是對癥下藥，治病救人。二是緊緊圍繞解決"四風"開展活動。要落實為民務實清廉要求，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風"四風"問題。三是全力實現"四個進一步"的目標，樹立五種意識。即黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。五種意識即，樹立學習意識，做修身養性的表率;樹立服務意識，堅持面向企業、服務基層的服務理念;樹立自律意識，做到慎獨、慎為、慎交;樹立奉獻意識，爭做干部群眾好榜樣;樹立創先爭優意識，力爭相互促進，邁上新臺階。

三、進一步端正態度，堅定信心和方向

通過學習，使我深刻地認識到要按照規定的方法步驟，增強自覺性，端正態度，認真學習，把學習教育貫穿始終，把四句話的活動總要求貫穿始終，把反對"四風"貫穿始終，把整風精神貫穿始終，把堅持領導帶頭貫穿始終，把建章立制貫穿始終。查提問題，清醒頭腦，洗去污垢，輕裝上陣。將其作為改造自己、提高自己、進一步端正人生觀世界觀價值觀的機會。

堅持圍繞中心、服務大局，把教育實踐活動與促進科學發展結合起來，與完成社會救助各項工作任務結合起來，圍繞各項工作目標，學會依靠群眾、發動群眾、貫徹群眾路線來解決工作中的矛盾，解決實際問題，推動工作。真正把心思用在干事業上，把功夫下在察實情、出實招、辦實事、求實效上。結合社會救助工作實際，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

在方法上，一是在"著力做實"上下功夫。從切實解決實際工作中存在的問題出發，注重在實際工作中主動發現問題、解決問題。二是在"著力做細"上下功夫。從工作的點滴入手、從具體事做起，深入研究工作當中存在哪些思想問題、作風問題、機制問題，深入研究如何尋找改革創新的結合點、如何理順為群眾辦實事辦好事的著力點。三是在"著力做好"上下功夫。緊密圍繞社會救助工作目標，積極查找作風中存在的四方面問題，分析原因，找出對策，認真整改，切實為做好各項工作提供助力。