考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉。每一位同學要科學對待考試。那么關于四年級英語試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些四年級上冊英語期末試卷及答案電子版，僅供參考。

四年級上冊英語期末試卷

聽力部分(40分)

一、聽音，選出你聽到的選項(10分)

( ) 1. A. window B. wall C. floor

( ) 2.A. fan B .floor C. fork

( ) 3.A. Chinese book B. English book C. maths book

( ) 4. A.bed B.beef C. bowl

( ) 5.A. phone B .picture C. parents

二、判斷聽到的內容與圖片是否相符合，正確用T錯誤用F來表示。(10分)

三、根據聽到的內容，選擇正確的圖片。(10分)

( ) 1. I can use . A. B.

( ) 2. This is my . A. B.

( ) 3. I’d like some . A. B.

( ) 4. My family has members. A. B.

( ) 5. My father is a . A. B.

四、根據聽到的內容排序(10分)

( )what color is your schoolbag?

( )A storybook, three notebooks and some candies.

( )Ok! Let’s go and see.

( )It’s red and yellow.

(1 )Excuse me. I lost my schoolbag.

( )What’s in it?

( )Thank you!

筆試部分(60分)

五、找出不同類的一項。(10分)

( ) 1. A.classroom B. bathroom C. bedroom

( ) 2. A. key B. crayon C. pen

( ) 3. A. four B. twenty C. toow

( ) 4. A. cat B. kitchen C. fish

( ) 5. A. phone B. fridge C. on

( ) 6. A. table B. soup C. sofa

( ) 7. A. bowl B. spoon C. juice

( ) 8. A. dinner B. doctor C. breakfast

( ) 9. A. fork B. chopsticks C. four

( ) 10. A. fish B. noodles C. desk

六、完成單詞，將合適的字母或字母組合的.選項序號填入括號。(10分)

A. or B. ow C. ie D. ar E. an

F. ur G. un H. ea I. ee J. oe

( )1.qu__ __ t ( )2.wind__ __

( )3.c__ __ dy ( )4.f __ __k

( )5.f __ __ mer ( )6.n __ __se

( )7.cl__ __ n ( )8.sh __ __

( )9.b__ __ f ( )10.__ __cle

七、單項選擇(10分)

( )1.-- What’s her name? -- __________________

A. My name is Amy. B. His name is John. C. Her name is Amy.

( )2.She ______ a blue schoolbag.

A. have B. is C. has

( )3.Pass _______ the knife and fork.

A. I B. my C. me

( )4.I _______ like some soup. w

A. did B. would C. am

( )5.I have a ________ friend.

A. China B. Chinese C. chinese

( )6.What’s _________ name?

A. he B. he’s C. his

( )7.-- _________ is the picture. -- It’s near the window.

A. What B. Who C. Where

( )8.It’s under the ______ desk.

A. teacher B. a teacher’s C.teacher’s

( )9.-- Let _____ help _______. -- Thank you.

A. you;me B. me;you C. my;your

( )10.--_____ she? -- She is Amy.

A.What’s B.Who’s C.Where’s

八、讀問句，選出合適的答句。(10分)

( )1、What colour is it? A、No, she isn’t.

( )2、What’s his name? B、It’s blue.

( )3、What’s your father? C、His name is Mike.

( )4、Is she in the study? D、He is a doctor.

( )5、What would you like? E、I’d like some soup.

九、連詞成句(10分)

1. you, a, knife, would, like, fork, and (?)

_______________________________________________________________

2. I’d, soup, some, like (.)

_______________________________________________________________

3. for, you, what, dinner, would, like (?)

_______________________________________________________________

4. there, many, how, are, family, in, your, people (?)

_______________________________________________________________

5. father’s, your, job, is, what (?)

_______________________________________________________________

十、閱讀理解,判斷下列句子是否正確，正T誤F(10分)

Hello, boys and girls. My name is Lan Mao. I am 10, I have a friend, Her name is Hong Tu. She has long hair, big eyes and ears. She has a small nose and a big mouth. She is friendly. We are good friend.

( )1. Lan Mao is ten years old.

( )2. Hong Tu has a small nose.

( )3. Lan Mao is friendly.

( )4. Hong Tu has short hair.

( )5. Lan Mao and Hong Tu are good friend.

四年級上冊英語期末試卷

聽力部分材料

一、聽音，選出你聽到的選項(10分)

1. window 2. fork 3. English book 4. bed 5. parents

二、判斷聽到的內容與圖片是否相符合，正確用T錯誤用F來表示。(10分)

1. My father is doctor.

2. I’d like some fish, vegetables and rice, please

3. Cut the vegetables.

4. Read a book.

5. She’s in the bedroom.

三、根據聽到的內容，選擇正確的圖片。(10分)

1. I can use spoon.

2. This is my study.

3. I’d like some noodles.

4. My family has three members.

5. My father is a driver.

四、根據聽到的內容排序(10分)

( 2 )what color is your schoolbag?

( 5 )A storybook, three notebooks and some candies.

( 6 )Ok! Let’s go and see.

( 3 )It’s red and yellow.

( 1 )Excuse me. I lost my schoolbag.

( 4 )What’s in it?

( 7 )Thank you!

筆試部分

五、找出不同類的一項。(10分)

AACBC BCBCC

六、完成單詞，將合適的字母或字母組合的選項序號填入括號。(10分)

CBEAD FHJIG

七、單項選擇(10分)

CCCBB CCCBB

八、讀問句，選出合適的答句。(10分)

BCDAE

九、連詞成句(10分)

1. Would you like a knife and fork?

2. I’d like some soup.

3. What would you like for dinner?

4. How many people are there in your family?

5. what is your father’s job?

十、閱讀理解,判斷下列句子是否正確，打√或×(10分)

TTTFT

四年級英語上教學計劃

一、學情分析

四年級學生已接觸一年的英語學習，學生已經學過了26個英文字本母和部分單詞，也掌握了該如何學習英語的一些基本方法。但部分學生自覺性比較差，相應的學習習慣也差，開始學習英語的那種新鮮感已經喪失，學生的學習目的也不明確。針對這種情況，教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。

二、全冊教學總目標

根據學生情況與教材特點，在遵循基本指導思想的基礎上，特定以下四個目標：

1.根據小學生好奇好動的心理特點，在課堂上圍繞各種知識要點，展開一系列的活動，強調學生的積極性，在愉快的教學環境中掌握知識和提高能力。

2.通過多種渠道各種方式讓學生對運用英語的國家和民族有興趣。

3.創設多種語言情境，緊密聯系生活實際，讓學生多聽，多說，多寫，多練，培養學生用英語做事情的能力。

4.在英語教學過程中，培養學生良好的日常學習習慣，引導學生用英語思維的能力，培養良好的語感，并結合日常教學進行思想教育。

三、全冊教材分析

本教材的教學目標是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生裝一定的語感和良好的語音、語調，書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養學生的觀察、記憶、思維和創造的能力。

1、強調語言運用

本教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯系學生的生活實際，體現語言的交際功能，把話題---功能---結構---任務結合起來，并根據學生的年齡特點，采用“全部動作反應法”讓學生在有節奏的說唱中體驗語言。

2、注重能力培養

本教材在內容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題。十分注重培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。

3、突出興趣出發

本教材從內容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發學生的學習動機和興趣。教學內容緊密聯系學生裝生活與實際。選擇話題充分考慮小學生的需求。

4、重視雙向交流

本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學內容中選編了一些適合學生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。

5、本教材十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容閉并蓄，精選學生最需要了解的最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的，與學生日常生活聯系最緊密的學科知識內容融入語言材料之中。

四、教學措施

1、學生已接觸一年的英語學習，學生已經學過了26個英文字本母和部分單詞，也考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基矗。

4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。