中班英語教案流程篇1

【活動目標】

1.在對圣誕節和春節的不同慶祝方式的比較中，認識并學習諸多與節日相關的詞匯。

2.在系列慶祝活動中，西方的節日文化和飲食文化。

3.培養幼兒對英語學習的一種新的認識，使幼兒對英語學習的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是渴望去探索支撐語言的西方思想文化。

【活動過程】

一、Chinese和English

1.教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發幼兒畫出來。

P1ease draw two face.One has black hair，yellow skin and black eyesoThe other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose.The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages.

2.教師出示多張中國人和英國人的圖片。讓幼兒仔細觀察，啟發幼兒得出結論：中英兩國人的外貌特征不同。

3.鼓勵幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特征。

二、介紹節日

1.播放有關春節和圣誕節節日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個節日不同慶祝方式的同時，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個詞語。

2.幼兒按意愿分成圣誕組和春節組參加模擬慶祝活動。

The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival.You can choose the team you want to join in.Then we will start our celebration.

三、模擬過節

1.節日的氣氛準備。

(1)教師指導圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過程中學習詞語Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。

(2)教師指導春節組幼)LN作對聯，反復再現詞語couplets(對聯)。

(3)將制作好的圣誕禮物掛在Christmas tree(圣誕樹)上，對聯貼在教室門的兩側。

Let's make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees.Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door.

2.節日的特別嘉賓;

(1)教師裝扮成圣誕老)~(Father Christmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹下唱英文歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈禮物(上一活動中制作的禮物)，彼此祝福"Merry Christmas

(2)春節組幼兒在"踩氣球"的游戲中，模擬放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝福"恭喜發財，萬事如意"。

Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say"Merry Christmas".However，the children of Spring Festival Team play the game"Stepping on the balloon".You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others.

3.節日的美食。

(1)教師出示多種食物，要求幼兒一一說出食物的英文名稱(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roast chicken等)。

(2)幼兒思考：在上述食物中哪種是春節一定要吃的，哪種是圣誕節一定要吃的。

(3)引導幼兒體驗自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教師指導幼兒取適量的自己喜歡的食物，放在盤子里。在取食物的過程中，教師逐一和幼兒交流：What do you like eating? I like eating dumpling/noodle.

(4)用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。

(5)請幼兒盡情品嘗節日美食。

In China，we must eat dumplings in Spring Festival.In England they must eat the roast chicken.Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food.Although，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family.

中班英語教案流程篇2

一、活動目標：

了解各種昆蟲的特性

二、活動準備：

4種昆蟲掛圖、介紹各種昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子

三、活動過程：

一、Warm up

“Hello everyboby !Let’s sing a song ，OK?”——Sing a song (BINGO)

二、Topic

師：“孩子們，今天老師給你們帶來了4只昆蟲朋友，你們想不想看看它們?”

師：“咱們先來看看第一位是誰?”

1、 學習ant

出示ant卡片

師：“孩子們，你們認識這是什么昆蟲嗎?”

師：“對，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語怎么說嗎?”

2、請幼兒跟讀幾次，注意n的發音，還要發一個清晰的t音。師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的，那咱們來學學他們橫著放的樣子。”

3、模仿ant 的動作

4、學習cockroach、fly、mosquito同上。

中班英語教案流程篇3

活動內容：

1、單詞：

blue red yellow green orange

2、基本表達式：

(1)、Which is the red flower?

(2)、Put the dog in the red house.

活動目標：

通過多種多樣的活動，讓幼兒掌握基本的英語知識，并培養幼兒對英語活動的濃厚興趣。

活動準備：

春天背景圖一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly圖片各一張、五色小房子各一座、迪士尼英語影碟一盤

活動過程：

1、組織幼兒坐汽車去春游：(以游戲的方式激發幼兒學習英語的興趣)

Hello, everyone!

Today I will bring you to very beautiful place. Do you want to get there?(Yes!) Now please get on my bus. Are you reary?(Yes!) Let’s set out.

兒歌：A bus. A bus.Bus, bus, bus. Di——di—— di. Ch——

幼兒邊說兒歌邊表演開汽車的動作，走到自己座位前坐下。

2、出示春天風景圖，教師用英語

描述畫面并引導幼兒說出花朵的顏色。

The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?

學習單詞：blue red yellow green orange

3、出示小動物圖片(復習)

Here it is beautiful. Some animals are all coming out. Now let’s see what are they?

復習：dog cat bird rabbit butterfly

4、通過猜的方式出示各色小房子，并送小動物回家;

Put the dog in the red house.

5、觀看Pluto一家。

通過選點停放的方式，引導幼兒復習有關顏色的單詞：blue red yellow green orange

6、伴隨著歡快的音樂，幼兒出活動室尋找美麗的春天。

7、延伸活動：

聽英語為畫面涂色。

Colour the flower red.

設計思路：春天是一個溫暖、美麗、生機勃勃的季節，為培養幼兒對大自然的真摯感情，我們園于上周五組織全體幼兒去新世紀廣場春游。對此活動，幼兒非常感興趣。今天的活動就以“春游”為主線，將各個活動“串編”起來，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中，自然而然的學習英語、練習英語、掌握英語，并萌發對英語活動的興趣和養成大膽表達的習慣。

中班英語教案流程篇4

一、英語問候：

Hello! boys and girls

hello! miss sun

師幼共同唱

二、復習單詞

今天老師給小朋友變個魔術，小朋友要認真看哦。Look Whats this ?

Its face 師：Yes :I am face ,nice to see you 幼：Nice to see you too

師：Very good

face上有什么呢?Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴

師：那讓我們用英語數數看face上有幾個器官吧

幼：one two three

三、學習五官單詞

師：Whats this?

幼：嘴巴

師：oh,this is mouth

follow me"mouth"

類似學習nose \ear\ear

師：小朋友學的可真快鼓勵鼓勵自己

幼：Good good verygood

四、游戲比賽記憶單詞

師：小娃娃哭了 小朋友來看看發生了什么事情(拿出沒有五官的娃娃臉)哦原來呀娃娃的五官丟了怎么辦呀?幼兒積極討論想辦法

我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫助娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃好不好啊(老師講解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的各個角落找器官，找到器官用英語說出名字，然后在到其他小朋友那找到另外的器官在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚)

四、游戲指一指活動

師：小朋友，娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧

幼：Goodbey

師：下面老師要和小朋友做個游戲游戲的名字叫 touch touch

老師找到一名能力強的幼兒配合示范游戲(教師用手輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose 幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速指出相應的五官)幼兒學會后自由找到好朋友玩這個游戲教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch 中結束活動

中班英語教案流程篇5

教學內容：英語

帶著cap小娃娃，鼻子nose不見了

快來快來幫幫他，貼上nose好回家。

活動目標：

1、學習單詞nose cap 并初步學習歌謠

2、通過學習讓幼兒感到學英語的樂趣，對英語產生濃厚興趣

活動準備：

1、議長正方形的紙做帽子

2、圖畫，畫有兩個可疑活動鼻子的娃娃

3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片 有大小差別

活動過程：

一、學習單詞

1、出示正方形的紙

師：這是什么?(紙)我的本領可大了，我是一個魔術師。我可以把它變成別的東西，仔細看哦，看我把它變成什么? 變變變……

2、教師制作帽子

師：變成了什么?帽子

帽子說：“我的名字叫cap，小朋友們一起來叫我的名字 cap cap cap

3、游戲

(1)出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地念 cap

(2)出示戴著cap的小娃娃，發現沒有了nose傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的就小聲的念

4、出示娃娃

老師：你看到了什么?

幼兒自由說，這個娃娃頭上戴著cap。

小娃娃有個壞習慣，就是愛說謊，有一天他又說謊了，看發生了什么?

小娃娃：“嗚嗚…… 我該怎么辦呢，鼻子nose不見了，回家媽媽就不認識我了。

快來快來幫幫它，轉動你們的小腦袋，想出一個好辦法。(幼兒自由討論，引出貼上nose)

我們幫他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。

娃娃：“我的nose回來了，我真開心，以后我再也不說謊了。

師：那我們小朋友要不要說謊呢?

5、復述剛才發生的事情

師：我把剛才發生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學習的

老師示范一次

幼兒跟讀

6、小結

游戲 貼鼻子

畫兩個沒有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請兩個小朋友比比看，看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。

中班英語教案流程篇6

活動目標

1. 通過讓幼兒模仿小鴨子、小狗、小鳥。體驗走、動、飛得動作，初步理解兒歌

2. 喜歡跟著老師朗誦英語兒歌，表演英語兒歌

教學重點、難點

學習掌握Walk run fly 的讀音，幼兒并能自由地表演

活動準備

小鴨子小狗小鳥的頭飾，英語兒歌磁帶，錄像等

活動過程

一.有趣的動物寶寶

1. Who is coming?Let’s say hello

(教師出示動物卡片，幼兒用英語說出名稱，并和她們打招呼。如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)

2.放錄像。

Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)

What clour is the duck? (It’s yellow)

We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)

What colour is the dog? (It’s red.)

We can say “red dog”. (Red dog. red dog)

What colour is the bird? (It’s blue)

We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)

二.欣賞英語兒歌

1.中班幼兒帶好頭飾，表演英語兒歌。

2.邊看錄像邊欣賞兒歌

3.幼兒選一個自己喜歡的動物，并戴好該動物頭飾，模仿兒歌中動物的動作。

Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?

Iet’s walk .run and fly.

三.師生一邊念兒歌邊模仿動作

Iet’s read a rhyme

四.為幼兒錄音或攝影，提高幼兒朗誦、表演英語兒歌的興趣

附英語兒歌

Walk Run Fly

Yellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.

Red dog,red dog .run,run,run

Blue bird,blue bird,fly fly,fly

Duck,dog,bird,stop,stop,stop.

中班英語教案流程篇7

適合年齡：3-4歲

游戲目標:

通過用色塊造新房，鞏固對單詞red、blue、yellow的理解及應用。

材料準備：

環境創設，起點處放置若干自制的紅、黃、藍三種顏色的卡片(代表磚)，終點處有三幢紅、黃、藍造到一半的房子。

游戲過程：

1、(出示三幢房子)

the pig builds three houses、

let’s build houses with the pig、

2、(出示三種顏色的磚)

請幼兒找相同顏色的磚貼在房子上。

3、創設游戲環境，將幼兒分成2組進行比賽。

每人依次在起點處選一塊磚，然后用英語說出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰說得對，貼得快。

指導建議：

教師可根據幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。

中班英語教案流程篇8

教學目標：

1、 聽懂、理解并會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

2、 學會使用句型“I can see……”進行表達。

語言點： bird、frog、 monkey、 I can see…教具準備：PPT課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠鏡3至4個。

教學過程：

(一) 熱身活動：

1、 韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進場。

2、 GreetingT: Hello,what’s your name?

S: I’m __.

T: Hello, __.

S: Hello,Miss Liu.

簡單的對話操練幾遍。

(二)單詞學習1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。(鳥叫聲)。PPT出示鳥的圖片teach“bird”

教師領讀，小朋友跟讀，(采用游戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片)3、 用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey(三)游戲：《說一說，做一做》

規定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復英語發音，看誰做得又快有準。

(四)句型學習1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。

教師出示望遠鏡，并說：I can see a bird. (小朋友跟讀)。

用準備好的望遠鏡給小朋友上來表演，并準確說出句型“I can see a bird”

3、 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see..”說出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”

(五)游戲《What’s missing》

1、播放PPT，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。

2、播放PPT，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，并用句型說出“I can see…”

3、相同的方法操練。

(六)chant用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結束課程。

附：chantBird bird bird 啾啾啾 (飛的動作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的動作)Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)

Banana and peach

活動內容: Banana and peach

活動目標: 1.學習新單詞banana peach

2.樂意參與到活動中

活動準備： 1.草地背景圖，monkey

2.實物banana peach

3.水果拼盤(banana peach)

活動過程： 一. 引起興趣，組織教學

1. 出示背景圖，集中幼兒注意力.

2. 出示monkey引起幼兒興趣

(1) who is coming? Oh, the monkey.

(2)say “hello, monkey.”

二. 通過monkey is hungry引出教學內容

1. 詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西?

2. 幼兒自由回答，教師相應出示幼兒所說的水果.

3. 引導幼兒開口說"banana peach”

三. 結束部分

1. 幼兒品嘗水果拼盤中的水果.

請幼兒說出自己所吃水果的名稱(banana peach)

小班英語：顏色篇

顏色篇 (一小時)

一.熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二. 課堂指令的學習

⑴ 當老師說 OK? 時要求學生回答 OK! 并加手勢 反復大聲練習幾次

⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反復大聲練習幾次

⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反復操練幾次后學習兒歌

Left, left, right, right, up and dow

Left, left, right, right, turning around;

Left, left, right, right, jump, jump, jum

Left, left, right, right, we are strong.

三. 問候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.

Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.

四: 認顏色: red yellow blue green

拿出顏色卡片逐次認識,讓學生跟讀.

小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個學生根據老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應的顏色卡片,并大聲讀出來. 勝者發小獎品. 玩兩到三組. 不能決出勝負者用 rock paper sci ors

老師提問:What color is it?

學生回答:It’s … (回答時擊打卡片.one by one)

歌: let’s learn a tongue twister.

Red, red, touch your head;

Blue, blue, tie your shoes

Yellow, yellow, draw a circle;

Green, green, stamp your foot.

復習一遍單詞

Game: cow boy.

五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong

毛毛蟲(4至6歲)

準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

活動一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建議： 為幼兒準備好更換的褲子。