幼兒園中班英語主題教案篇1

一、活動目標：

1、幼兒能夠理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含義。

2、在教師的引導(dǎo)下，幼兒能夠大膽地使用“I like …”和“I don’t like…”的句型。

3、幼兒能積極參與到游戲活動之中，能與小朋友教師進行互動。

二、活動準備：

1、蔬菜卡片：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers(后面貼上雙面膠以便于貼在黑板上展示。)2、 5個蛋糕盤子3、 1個手提籃4、 1個垃圾桶5、 1個愛心，1個哭臉以及哭臉和愛心的大轉(zhuǎn)盤三、活動過程：

1、問候：Good morning/How are you?/How do you do?/Nice to meet you…通過問：“Which colour/fruit/food/season/vegetable do you like best?”引出vegetable：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers.

2、詢問“What is this?”將蔬菜全部陳列粘貼在黑板上。

3、教師挎著籃子說“Today ， I’m very happy， Iwant to go shopping to buy some vegetable.”走到陳列著蔬菜的黑板前說：“I like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”親一親蔬菜卡片，并將卡片放進籃子里。

4、教師將卡片一一從籃子里拿出來，拿出一個放進蛋糕盤子里就說：“I like … yummy!”請幼兒上臺表演“I like … yummy!”

5、教師愁眉苦臉地將盤子里的蔬菜倒進垃圾桶里，邊倒邊說：“I don’t like…”再請個別幼兒上臺表演。

6、在黑板上粘貼愛心和哭臉，教師將圖片貼到愛心下就很開心的說：“I like …”，將圖片貼到哭臉下就說：“I don’t like…”教師任意指出其中一個圖片，讓幼兒用“I like …”和“I don’t like…”的句型進行表達。

7、請幼兒上臺將喜歡的蔬菜貼在愛心下，不喜歡的蔬菜貼在哭臉下，并用“I like …”和“I don’t like…”將其表達出來。

8、教師呈現(xiàn)“哭臉和愛心的大轉(zhuǎn)盤”，將蔬菜貼在轉(zhuǎn)盤的周圍，轉(zhuǎn)到哪就請幼兒用英語表達出來，再請幼兒上來旋轉(zhuǎn)，進行英語表達。

9、唱英文歌曲：“Three little bears”，活動結(jié)束。

幼兒園中班英語主題教案篇2

一、活動目標：

1、 了解什么是long(長)，什么是short(短)。

2、 積極參與到英語游戲之中。

二、活動準備：

1、 動物卡片。

2、 兩支不同長短的鉛筆、兩條不同長短的彩帶。

3、 一根皮筋。

4、一張兔子圓臉，一些長短耳朵。

三、活動過程：

1、 打招呼：Good morning , girls and boys.

How are you, today?

How do you do?

Nice to meet you.

2、 玩“who is your friend ?”的游戲，請到的幼兒需站起來介紹自己“Hello，I’m …”,并指出自己的好朋友說“She/he is my friend.”

3、 玩“Clap/roll/shake your hands 1,2,3……”的游戲。

4、 出示動物卡片與幼兒進行對話：

T：Tell me, tell me , what is it?

K: It’s a lion, it’s a lion.

T: It’s a lion?

K: Yes, it’s a lion.

… …

5、 出示兩支不同長短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導(dǎo)幼兒指著長鉛筆說“l(fā)ong”,指著短鉛筆說“short”。

6、 出示長彩帶和短彩帶，教師分別舉起兩根彩帶“Is it long/short?” 幼兒用”Yes，it is./No, it isn’t.進行回答。

7、 請幼兒上臺跟老師比一比手指、手臂和腿。

8、 教師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長變短，兒歌如下：

Now，I’m short.

Now, I’m long.

Now, I’m very short.

Now,I’m very long.

Now, Let’s stop.

9、 出示一張開心的小兔子，再將開心的小兔子變得不開心，因為小兔子找不到自己的耳朵了，引導(dǎo)幼兒說出兔子的長耳朵“l(fā)ong ears”,出示一些長耳朵和短耳朵，教師問：“l(fā)ong ear,Yesor no?” 找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成開心的臉。

四、結(jié)束：

小兔子很開心，邀請大家一起做游戲。歌曲：“head,shoulders, knees and toes.”

幼兒園中班英語主題教案篇3

【活動目標】

1.通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

2.夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.

3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。

【活動準備】

掛圖，所需的單詞卡，藍、紅、黃、綠色粉筆，VCD，紅黃藍綠各色彩貼。

【活動過程】

一、熱身運動(5分鐘)

1.以一首英文歌曲《Roll the ball》引入學(xué)習(xí)氛圍中。

2.師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。

Good morning boys and girls! Good morning teacher !

How are you? I’m fine.Thank you!

How old are you? I’m four years old.

二、內(nèi)容呈現(xiàn)(5分鐘)

1、導(dǎo)入：出示掛圖讓幼兒觀察掛圖中人物正在干什么，引導(dǎo)幼兒說出他們正在畫畫，導(dǎo)入單元名稱：unit2——I’m a painter(我是一個畫家)。

2、單詞呈現(xiàn)：利用彩色粉筆，介紹顏色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用這四種顏色的粉筆在黑板上畫一朵花。

3、認讀單詞卡：分別認讀blue、red、yellow、green單詞卡，并與黑板上顏色對應(yīng)的花朵粘在一起。

三、游戲操練(10分鐘)

游戲：找朋友

⑴、教師做出指令，請一名小朋友進行游戲。如：教師說：“yellow.”幼兒輕拍黑板上粘貼的相應(yīng)單詞卡。

⑵、將單詞卡從黑板上取下，分別發(fā)給四個小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友將單詞卡與黑板上同色花朵對應(yīng)粘貼，并讓幼兒判別粘貼的是否正確。

四、放松游戲：(2分鐘)

手指游戲：《finger》

One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a pig. Oink Oink Oink

Two fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a rabbit. Jump Jump Jump

Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a cat. Miao Miao Meaw

Four fingers, four fingers, turn, turn, turn, Turn to a dog. Woof Woof Woof

Five fingers, five fingers, turn, turn, turn, Turn to a tiger. Wao Wao wao

五、結(jié)束活動(3分鐘)

1、與單詞寶寶告別：教師出示單詞卡，幼兒與單詞卡說再見“bye-bye red/yellow/blue/green”

2、師幼道別：“Goodbye boys and girls! Goodbye teacher!”

課程評析：此活動設(shè)計主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，重點提升幼兒認讀單詞、理解句型的能力?；顒右杂螒驗橹饕慕虒W(xué)手段，授課過程中注意游戲部分的掌握。

幼兒園中班英語主題教案篇4

活動目標：

1、掌握單詞的正確發(fā)音。

2、鞏固句子。

活動準備：

1、彩筆一套、書一本、書包一個

2、配套磁帶

活動過程：

一、問好，做律動《how do you do》。

1、t：good morning ,boys and girls.

now ,let’s do the actions,are you ready?

c:yes.(師幼一起律動。)

2、復(fù)習(xí)pencil pencil-box knife rubber

二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容

1、導(dǎo)入單詞

借助實物導(dǎo)入所學(xué)內(nèi)容。讓幼兒摸一摸、猜一猜書包里裝了什么。并拿出來給其他小朋友來看一看，大家一起猜猜是什么。

t：look,what is this?(幼兒拿出彩筆)

c：彩筆

t：colour-pen

同樣方法學(xué)習(xí)book.

三、游戲“how many fingers,how many times.”

游戲規(guī)則：教師領(lǐng)讀一遍，然后用手指實物。用幾個手指就讓幼兒跟讀幾遍。

四、學(xué)句子：

主班教師蒙上眼睛，配班教師和主班教師示范。

t1：what is this?

t：this is colour-pen/book

t1：yes,you are right.

(示范后，出示實物讓幼兒去摸。)

t：,close your eyes.

t：open your eyes. what is this?

c：this is colour-pen/book

五、游戲“passing down”

游戲規(guī)則：要求幼兒依次向后傳遞卡片，同時教師和幼兒一起說：“passing down ,passing down ,passing passing down .”。聲音停時，拿到卡片的小朋友說出相映的內(nèi)容。游戲繼續(xù)進行。

六、活動遷移

讓幼兒分別說一說“knife /rubber.”有什么用途。

幼兒園中班英語主題教案篇5

活動目標：

1、學(xué)習(xí)單詞“cake”“gift”“card”，在實物幫助下理解含義，能較準確地模仿發(fā)音，在情景中理解“……for you.”的含義。

2、愿意演唱歌曲，體會與同伴共同慶祝的快樂。

活動準備：

排練情景表演、歌曲磁帶、蛋糕、禮物、卡、課件

活動過程：

一、Greeting

1、Teacher and children say “Hello!” “Good morning!”each other.

2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.

二、Review

T and C read the rhyme《Horse》.

三、Learn.

1、T and C watch TV of Birthday party.“Where is it?”“Yes，it’s dog’s house.”T come

in the house， “Oh，This is a TV.Let’s watch TV，OK?”

2、T and one child show together.

T： “Hello，I’m cat.Today is dog’s birthday，I’ll go to this party.”

T： “Ding-Dong!”

C： “What is it?”

T： “I’m cat.”

C： “Come in， please.”

T： “Happy birthday，a cake for you，a card for you，a gift for you.”

T1： “Thank you.”

3、C learn “cake” “gift” “card”.

(1)T shows and reads “cake” “gift” “card” one by one，C say with T.“What’s

this?”“[keik][gift][ca：d]”

(2)C reads alone. “What’s this?” “Yes， here you are.”

(3) T shows pictures，C practice together.

(4)Game， “Who is the first?”

4、T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with T.

四、Game “Birthday party”

1、T show a lot of pictures， “Let’s go to party.Who wants to try?”

2、C say with T， One child take a picture.

3、One child and T knock at door practice sentences.

4、C say with T again.A part of C play the game.

五、Song

1、T and C come in the house，say “ Happy birthday.”to dog.

2、T and C sing《Happy birthday》.

六、Ending.

T and C leave the dog’s house.

幼兒園中班英語主題教案篇6

活動內(nèi)容：

學(xué)習(xí)生日聚會歌曲及用語、單詞

活動目標：

1、學(xué)習(xí)單詞"cake""gift""card"，在實物幫助下理解含義，能較準確地模仿發(fā)音，在情景中理解"……for you."的含義。

2、愿意演唱歌曲，體會與同伴共同慶祝的快樂。

活動準備：

排練情景表演、歌曲磁帶、蛋糕、禮物、卡、課件

活動過程：

一、Greeting

1、Teacher and children say "Hello!" "Good morning!"each other.

2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.

二、Review

T and C read the rhyme《Horse》.

三、Learn.

1、T and C watch TV of Birthday party."Where is it?""Yes,it's dog's house."T come in the house, "Oh,This is a TV.Let's watch TV,OK?"

2、T and one child show together.

T: "Hello,I'm cat.Today is dog's birthday,I'll go to this party."

T: "Ding-Dong!"

C: "What is it?"

T: "I'm cat."

C: "Come in, please."

T: "Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you."

T1: "Thank you."

3、C learn "cake" "gift" "card".

(1)T shows and reads "cake" "gift" "card" one by one,C say with T."What's this?""[keik][gift][ca:d]"

(2)C reads alone. "What's this?" "Yes, here you are."

(3) T shows pictures,C practice together.

(4)Game, "Who is the first?"

4、T shows a picture and reads "A cake for you." C say with T.

四、Game "Birthday party"

1、T show a lot of pictures, "Let's go to party.Who wants to try?"

2、C say with T, One child take a picture.

3、One child and T knock at door practice sentences.

4、C say with T again.A part of C play the game.

五、Song

1、T and C come in the house,say " Happy birthday."to dog.

2、T and C sing《Happy birthday》.

六、Ending.

T and C leave the dog's house。

幼兒園中班英語主題教案篇7

活動目標：

1.感知單詞one to five 與數(shù)字1-5的對應(yīng)。

2.能夠標準發(fā)出單詞one to five.

3.樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。

活動準備：

布做的小魚五條一組(5份)

活動重難點：

重點：感知單詞one to five 與數(shù)字的對應(yīng)，及在新知識的獲得中感受到快樂。

難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒興趣。

導(dǎo)入語：“good mining ,my babies. Look, what is it?”

幼兒：“魚”(英語情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。)

師：“Yes, you are right. It is one fish 教師再放一個一條小魚，“，Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 請幼兒跟讀。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應(yīng)的數(shù)字)

2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。

One 教師站直，教師做個數(shù)字2的形狀(手向前，腿向后，)two. 求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒來想象模仿。

3、鞏固單詞。

一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.”

又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three fish.”……依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。(印地安小孩改編)

請幼兒跟讀。“Follow me .

4、幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。

將小魚分到每個組上，(小魚設(shè)計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。)

師：“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the small fish .”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲，小魚接龍，仔細觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當指導(dǎo)) 幼兒自由操作，教師下去觀察，指導(dǎo)。

5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。

游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數(shù)到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。

師：“We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.”

挑選幼兒來游戲，教師用英語數(shù)數(shù)。最后勝利者得到小魚獎品。(這個活動和這個游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語單詞的對應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣。)

幼兒園中班英語主題教案篇8

活動目標

1、了解幾種常見水果名稱，愿意模仿和學(xué)說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

2、初步理解句子“I like apples”。

教學(xué)重點、難點

重點：認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

難點： 理解句型I like…

活動準備

材料準備：掛圖、大小單詞卡、點讀筆;水果(蘋果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

環(huán)境準備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

活動過程：

一、Warming-up(熱身活動)

教師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。

二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1、教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。

2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，教師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’s an apple.”

其他水果方法同上。

3、教師出示掛圖，用點讀筆點讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。

三、Practice(活動操練)

游戲：大聲小聲

1. 教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀; 教師大聲讀，幼兒則小聲讀。

2. 教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，教師從上到下舉時，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲。

四、Production(創(chuàng)造鞏固)

1、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“I like banana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

2、師幼道別

師幼同唱《Goodbye song 》。

五、活動結(jié)束