二年級(jí)美術(shù)創(chuàng)意教案篇1

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。

應(yīng)會(huì)：嘗試采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)

使學(xué)生簡(jiǎn)單地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情；用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿。難點(diǎn)：繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：（檢查學(xué)習(xí)用品擺放情況）

二、猜謎導(dǎo)入：

我國(guó)是一個(gè)有著悠久文化歷史的文明古國(guó)，每年都有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，今天老師帶來(lái)一首兒歌和節(jié)日有關(guān)。

邊讀邊想一想兒歌說(shuō)的是我國(guó)的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？

二十三進(jìn)年關(guān)，二十四掃房子，

二十五凍豆腐，二十六去割肉，

二十七殺公雞，二十八貼窗花，

二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿。

師：說(shuō)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？生：春節(jié)

師：喜歡過(guò)春節(jié)嗎？生：喜歡。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)新課16過(guò)春節(jié)。

三、歸宗分類：

師：春節(jié)是我國(guó)最隆重的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。其中蘊(yùn)含了豐富的文化！你們都想了解關(guān)于春節(jié)的哪些方面呢？

生1：你來(lái)說(shuō)說(shuō)，對(duì)，為什么過(guò)年要吃餃子？有哪些飲食上的習(xí)俗呢？我們就來(lái)了解春節(jié)當(dāng)中的——食。

生2：你想知道古代的人們春節(jié)的服裝是什么樣子的？也就是有關(guān)著裝方面的內(nèi)容——衣。

生3：對(duì)，為什么人們?cè)谶^(guò)年時(shí)要在家里掛福字，貼年畫(huà)呢？這是有關(guān)春節(jié)的——住。

師：衣食住，還有一個(gè)是什么？行，春節(jié)中還有一個(gè)習(xí)俗就是逛廟會(huì)，一會(huì)咱們?nèi)チ私庖幌隆?/p>

師：除了民俗文化，你們還想了解哪些？

生：是的，我們可以用哪些方式來(lái)表達(dá)春節(jié)的喜悅之情？咱們之間真是有默契，想法有異曲同工之妙。這就是我們要了解的有關(guān)春節(jié)中的——美術(shù)知識(shí)

四、了解民俗文化：

（一）衣

1、師：我們來(lái)共同走進(jìn)第一個(gè)板塊——衣。

2、師：你想知道古代時(shí)人們春節(jié)的服裝是什么樣子的嗎？

我們?cè)鯓硬拍芰私饽兀?/p>

看看中國(guó)傳統(tǒng)的年畫(huà)就知道了，你還有別的方法嗎？

3、師：中國(guó)有許多民族，人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的服裝，說(shuō)一說(shuō)你的家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)人們的穿戴是什么樣的？

（在你的家鄉(xiāng)每逢過(guò)年時(shí)人們就會(huì)穿著色彩鮮艷的衣服，在街上載歌載舞，說(shuō)得可真形象，謝謝你）

4、師：在過(guò)年期間，中國(guó)人最喜歡用紅色來(lái)裝扮自己，因?yàn)榧t色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火，吉祥如意！在春節(jié)中總也缺不了紅色！

總結(jié)：

春節(jié)里穿衣的文化，就是大家對(duì)于節(jié)日的一種態(tài)度，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往。

（二）食

1、師：欣賞了春節(jié)當(dāng)中的穿衣文化，接下來(lái)咱們了解一下飲食文化。

2、師：每到大年三十的時(shí)候一家人都要干什么？對(duì)，包餃子。為什么過(guò)年要吃

餃子呢？誰(shuí)來(lái)給大家講講。生：你的知識(shí)可真豐富！餃子原名“嬌耳”，是我國(guó)醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的。相傳東漢末年，“醫(yī)圣”張仲景曾任長(zhǎng)沙太守，后辭官回鄉(xiāng)。正好趕上冬至這一天，他看見(jiàn)南陽(yáng)的.老百姓饑寒交迫，兩只耳朵凍傷，當(dāng)時(shí)傷寒流行，病死的人很多。張仲景便在當(dāng)?shù)卮盍艘粋€(gè)醫(yī)棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的藥材，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食贈(zèng)送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕，抵御了傷寒，治好了凍耳。從此鄉(xiāng)里人與后人就模仿制作，稱之為“餃耳”或“餃子”。這就是餃子的來(lái)歷。

3、師：我國(guó)民間在除夕有守歲的習(xí)慣。守歲從吃年夜飯開(kāi)始，這頓飯要慢慢地吃，有的人家一直要吃到深夜。據(jù)史書(shū)記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習(xí)俗。

4、師：看！廟會(huì)里的小吃，不光好吃，好看，有的還帶有美好的祝愿，不信你聽(tīng)一聽(tīng)這首歌里是怎樣唱的。

5、總結(jié)：糖葫蘆好看，竹簽串，象征幸福和團(tuán)圓，春節(jié)中的每個(gè)習(xí)俗都寄托著這樣的情感，就連過(guò)年時(shí)掛福字，貼年畫(huà)也不例外，咱們看看去，春節(jié)中的——住文化。

（三）住

1、師：每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到除夕止，我國(guó)民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境。

2、師：過(guò)年，人們除了貼春聯(lián)，剪窗花，掛福字，還喜愛(ài)在客廳里、臥室中掛貼年畫(huà)。一張張新年畫(huà)給家家戶戶平添了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。

3、師：春節(jié)貼“?！弊郑俏覈?guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗?！案！弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸?！保谶^(guò)去則指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。

4、師：年畫(huà)是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，它寄托著人們對(duì)未來(lái)的希望與祝福。

你想進(jìn)一步了解年畫(huà)嗎？

①、仔細(xì)觀察這兩幅年畫(huà)，畫(huà)中除了可愛(ài)的人物還畫(huà)了哪些形象？

②、蓮花：代表連年，年年，每一年。

魚(yú)：代表富裕，生活有余，日子過(guò)的好。

把意思合起來(lái)就是年年有余。

（行）

1、師：咱們來(lái)了解最后一塊——行

2、師：在過(guò)年期間需要走親訪友，給大家拜年。學(xué)一學(xué)，你是怎樣給人拜年的。在拜年中我們最喜歡的就是家人給的紅包。

派發(fā)紅包給孩子們，是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢，只是要讓孩子們開(kāi)心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。請(qǐng)注意：在發(fā)放紅包的長(zhǎng)輩面前打開(kāi)紅包，是不禮貌的做法。

3、師：在春節(jié)期間還有一項(xiàng)重要的活動(dòng)，逛廟會(huì)。你逛過(guò)春節(jié)的廟會(huì)嗎？給同學(xué)講一講哪些活動(dòng)給你的印象最深？有的同學(xué)啊，就把這樣的場(chǎng)景記錄在了畫(huà)面當(dāng)中。你認(rèn)為這三幅畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)是什么？選一幅你最喜歡的，介紹給同學(xué)。

五、動(dòng)手制作：1、師：表現(xiàn)熱鬧的春節(jié)不僅可以用繪畫(huà)的方法去表現(xiàn)，也可手工制作的方法。你們看！出示制作的范品（花和燈籠）

教師示范制作燈籠步驟。

2、師：自己制作的春節(jié)禮物不必很大，很復(fù)雜，只要美觀、新穎就一定會(huì)帶去你的心意，受到大家的喜愛(ài)！可以是春聯(lián)、福字、窗花、燈籠，也可以用繪畫(huà)表現(xiàn)。

六、展示評(píng)價(jià)：

1、師：春節(jié)快到了，老師希望同學(xué)們能在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)，好么？

二年級(jí)美術(shù)創(chuàng)意教案篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物得好奇心。

2、初步接觸依形想象并繪制得基本方法。

過(guò)程與方法

1、組織“捉影”游戲。（認(rèn)識(shí)人物輪廓）

2、開(kāi)展“影子”探秘。（認(rèn)識(shí)形態(tài)變化）

3、想象完整形態(tài)，充分表現(xiàn)個(gè)性。

4、欣賞評(píng)價(jià)，從中獲趣。

情感態(tài)度價(jià)值觀

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物得好奇心，培養(yǎng)發(fā)展對(duì)形于色得想象力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“捉影”活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解形態(tài)得變化。

難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生依形想象并繪畫(huà)成圖。

三、學(xué)法指導(dǎo)

1、室外造影游戲。(自由擺姿造型)

2、室內(nèi)借形想象。（添畫(huà)完形創(chuàng)作）

四、教學(xué)準(zhǔn)備

課件

五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

一、課題導(dǎo)入（5分）

1、課件展示：謎語(yǔ)?！澳阕咚沧?，你動(dòng)他也動(dòng)，就在腳下面，怎也抓不住。”

2、板書(shū)課題：《影子大王》

二、捉影游戲（8分）

1、室外操場(chǎng)。

觀察人物、樹(shù)等影子。思考：這些影子是怎么來(lái)得？

2、學(xué)習(xí)捉影方法。

你能用手捉住嗎？怎樣才能捉住呢？

3、小結(jié)。用粉筆把影子得邊緣畫(huà)下來(lái)，就把影子捉住了。

三、影子探秘（5分）

1、觀察影子得變化。(變化多端)

2、多人組合姿勢(shì)，變化更有趣得影子。

3、構(gòu)思。首先是把現(xiàn)實(shí)中存在得問(wèn)題解決，再是選擇最科學(xué)得方法把它變成一幅美麗得畫(huà)。

四、完成添畫(huà)（5分）

1、集合學(xué)生觀察影子，引導(dǎo)聯(lián)想，它們像什么？（動(dòng)物、大小壺等）

2、引導(dǎo)想象添畫(huà)。

3、小結(jié)：大膽添畫(huà)。

五、學(xué)生創(chuàng)作（10分）

1、室內(nèi)創(chuàng)作。

2、指導(dǎo)構(gòu)圖。

3、修改完善。

六、欣賞評(píng)價(jià)（7分）

1、學(xué)生展示作品。

2、學(xué)生互評(píng)。

3、教師點(diǎn)評(píng)。

七、當(dāng)堂作業(yè)

學(xué)生完成一幅影子繪畫(huà)作品。

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二年級(jí)美術(shù)創(chuàng)意教案篇3

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

（一）顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：回憶童年，觀察童年的生活，感受童年的快樂(lè)。

應(yīng)會(huì)：會(huì)表達(dá)自己對(duì)童年生活的感受，會(huì)描述不同時(shí)期童年的生活情況，學(xué)會(huì)通過(guò)觀察童年題材的藝術(shù)作品，體會(huì)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。

（二）隱性內(nèi)容與目標(biāo)

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同歷史時(shí)期的時(shí)代背景下孩子的童年都有各自的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜現(xiàn)在美好童年生活的情感。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：

1.通過(guò)欣賞，感悟不同歷史時(shí)期童年生活的差異性。

2.認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、木雕、攝影等不同藝術(shù)表現(xiàn)形式，體會(huì)不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感。

3.描述童年的生活內(nèi)容及自己對(duì)童年的理解，感受作品的思想內(nèi)涵。

（二）難點(diǎn)：不同種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)及對(duì)藝術(shù)作品相關(guān)歷史背景的了解。

（三）學(xué)習(xí)材料：童年圖片資料等。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）創(chuàng)設(shè)意境

欣賞有關(guān)童年的攝影作品。認(rèn)識(shí)攝影作品?；貞涀约和晟钪械男腋Ｍ拢惺苄腋！＃ɑ貞浲耆な逻@個(gè)環(huán)節(jié)，是放在課堂中的前置作業(yè)。一般常規(guī)教學(xué)，則是提前一課布置學(xué)生的前置作業(yè)。）

（二）互動(dòng)探究

課件出示各種不同形式的童年主題的美術(shù)作品。分析欣賞。

布置小組討論：

1、你最喜歡哪一件作品？能猜出它是用什么方法繪畫(huà)或制作的嗎？

2、你能看出作品中發(fā)生的故事嗎？

設(shè)計(jì)意圖：描述童年的生活內(nèi)容及自己對(duì)童年的理解，感受作品的思想內(nèi)涵。

3、如果與自己的童年做對(duì)比，你有什么感受？

分析欣賞《流民圖》。

討論：

1、這些孩子的表情怎么樣？他們渴望什么？

2、這些孩子穿什么樣的衣服？

3、他們的身體狀況又是什么樣的？

（三）綜合建構(gòu)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)自己的童年有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

（四）拓展

我們的童年是幸?？鞓?lè)的，可是有一些貧困地區(qū)的小朋友還不能上學(xué)，看到這些我們應(yīng)該做些什么呢？

二年級(jí)美術(shù)創(chuàng)意教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)調(diào)勻水粉顏料。通過(guò)實(shí)踐，體驗(yàn)兩種顏色調(diào)和而產(chǎn)生第三種顏色的變化過(guò)程。

2、根據(jù)吹畫(huà)后的效果，展開(kāi)想像，進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng)作。

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和抽象思維能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生在觀察兩種顏色互相滲透過(guò)程中，感受色彩變化的美。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力。

3、根據(jù)吹畫(huà)的效果巧妙地添畫(huà)。

教具學(xué)具：水彩顏料、畫(huà)紙、吸管、毛筆、調(diào)色盤。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)：

導(dǎo)入階段：

1、請(qǐng)一位同學(xué)和老師一起做游戲：老師有紅、黃、藍(lán)三種顏色，兩人各滴一種顏色在畫(huà)紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、互相滲透。利用多媒體的投影儀，讓全班同學(xué)觀察兩種顏色互相滲透的變化過(guò)程，并且把看到的變化分別在小組里說(shuō)一說(shuō)。

2、請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，再做一次游戲，把看到的變化經(jīng)小組討論后，在班上說(shuō)一說(shuō)。

3、教師小結(jié)：兩種流動(dòng)的顏色在互相混合、滲透的過(guò)程中變幻無(wú)窮，今天，我們一起動(dòng)手試試，看看這種美妙的變化。

4、揭示課題：流動(dòng)的顏色

二、課堂教學(xué)：

1、師示范調(diào)顏色：用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里，再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻，調(diào)到毛筆蘸顏料時(shí)，水份飽滿且不滴落。

2、教師示范讓顏色互相混合、互相滲透的方法：傾斜畫(huà)面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。

3、師問(wèn)：除了老師的這些方法之外，大家想想還有什么辦法可以使顏色流動(dòng)嗎？（要求同學(xué)在小組里討論，在作業(yè)時(shí)應(yīng)用、嘗試。）

4、強(qiáng)調(diào)在作業(yè)游戲的過(guò)程中要注意觀察色彩融合、滲透時(shí)的美妙變化。

5、教師幫助學(xué)生一起總結(jié)，示范語(yǔ)句表達(dá)形式。

師示范：我用辦法，讓色和色融合在一起，我看到：。

三、布置課堂作業(yè)：

1、會(huì)調(diào)勻水粉顏料。

2、用各種方法讓顏色互相流動(dòng)，觀察顏色融合時(shí)美妙的變化，且把觀察到的在小組里進(jìn)行交流。

3、比一比，哪組的顏色流動(dòng)方法多？說(shuō)說(shuō)觀察到色彩有什么變化？

四、學(xué)生練習(xí)：學(xué)生以小組開(kāi)展作業(yè)游戲，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

五、小結(jié)：各小組展示自己的作品，說(shuō)一說(shuō)用的方法、講一講觀察到的情況。

二年級(jí)美術(shù)創(chuàng)意教案篇5

一、教學(xué)目的：

1、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象，并有繪畫(huà)形式表達(dá)出來(lái)的能力。

2、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、熱愛(ài)生活，體會(huì)生活之美。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象的能力。關(guān)于色彩的應(yīng)用。

教具：放大范圖若干張。

教學(xué)過(guò)程，一組織教學(xué)。

二，講授新課。

1，啟發(fā)談話：畫(huà)筆是小朋友的好伙伴，我們常常用它描畫(huà)心中的夢(mèng)想?？墒切∨笥阎绬?？小畫(huà)筆也有自己的夢(mèng)想和故事呢！。今天我們就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)他們的故事好嗎？板書(shū)課題《小畫(huà)筆的童話》

2，讀畫(huà)。書(shū)本上有許多美麗的圖畫(huà)其中小畫(huà)筆的一家畫(huà)的小朋友和小畫(huà)筆快樂(lè)地玩耍。畫(huà)筆和天上的小星星-----畫(huà)筆像樹(shù)木一樣的生長(zhǎng)。這幅畫(huà)和畫(huà)筆小樹(shù)林畫(huà)得有點(diǎn)相似，這幾幅畫(huà)都把畫(huà)筆擬人化，突出他們的可愛(ài)和實(shí)用。欣賞范圖：小畫(huà)筆愁眉苦臉，原來(lái)它們抱怨主人不好好愛(ài)護(hù)它們，把它們弄得遍體鱗傷，有的還折斷了。這幅畫(huà)教育我們什么？

3,作畫(huà)步驟:

(1)先劃出小畫(huà)筆或小朋友的基本形。

(2)添畫(huà)出畫(huà)筆的花紋，還有四周的環(huán)境和背景。盡量表現(xiàn)出情節(jié)。

（3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。

三，巡回輔導(dǎo)。

鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學(xué)生。

四，進(jìn)行小結(jié)。

表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的學(xué)生，把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。

五、小結(jié)：

表?yè)P(yáng)畫(huà)得較好的、有進(jìn)步的同學(xué)，作業(yè)給全班同學(xué)觀摩；同時(shí)也指出作業(yè)中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生回去對(duì)照自己的家，修改一下，下一節(jié)課再給這幅畫(huà)涂上色彩。

二年級(jí)美術(shù)創(chuàng)意教案篇6

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。

應(yīng)會(huì)：嘗試采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)

使學(xué)生簡(jiǎn)單地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情；用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿。難點(diǎn)：繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：（檢查學(xué)習(xí)用品擺放情況）

二、猜謎導(dǎo)入：

我國(guó)是一個(gè)有著悠久文化歷史的文明古國(guó)，每年都有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，今天老師帶來(lái)一首兒歌和節(jié)日有關(guān)。

邊讀邊想一想兒歌說(shuō)的是我國(guó)的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？

二十三進(jìn)年關(guān)，二十四掃房子，

二十五凍豆腐，二十六去割肉，

二十七殺公雞，二十八貼窗花，

二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿。

師：說(shuō)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？生：春節(jié)

師：喜歡過(guò)春節(jié)嗎？生：喜歡。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)新課16過(guò)春節(jié)。

三、歸宗分類：

師：春節(jié)是我國(guó)最隆重的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。其中蘊(yùn)含了豐富的文化！你們都想了解關(guān)于春節(jié)的哪些方面呢？

生1：你來(lái)說(shuō)說(shuō)，對(duì)，為什么過(guò)年要吃餃子？有哪些飲食上的習(xí)俗呢？我們就來(lái)了解春節(jié)當(dāng)中的——食。

生2：你想知道古代的人們春節(jié)的服裝是什么樣子的？也就是有關(guān)著裝方面的內(nèi)容——衣。

生3：對(duì)，為什么人們?cè)谶^(guò)年時(shí)要在家里掛福字，貼年畫(huà)呢？這是有關(guān)春節(jié)的——住。

師：衣食住，還有一個(gè)是什么？行，春節(jié)中還有一個(gè)習(xí)俗就是逛廟會(huì)，一會(huì)咱們?nèi)チ私庖幌隆?/p>

師：除了民俗文化，你們還想了解哪些？

生：是的，我們可以用哪些方式來(lái)表達(dá)春節(jié)的喜悅之情？咱們之間真是有默契，想法有異曲同工之妙。這就是我們要了解的有關(guān)春節(jié)中的——美術(shù)知識(shí)

四、了解民俗文化：

（一）衣

1、師：我們來(lái)共同走進(jìn)第一個(gè)板塊——衣。

2、師：你想知道古代時(shí)人們春節(jié)的服裝是什么樣子的嗎？

我們?cè)鯓硬拍芰私饽兀?/p>

看看中國(guó)傳統(tǒng)的年畫(huà)就知道了，你還有別的方法嗎？

3、師：中國(guó)有許多民族，人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的服裝，說(shuō)一說(shuō)你的家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)人們的穿戴是什么樣的？

（在你的家鄉(xiāng)每逢過(guò)年時(shí)人們就會(huì)穿著色彩鮮艷的衣服，在街上載歌載舞，說(shuō)得可真形象，謝謝你）

4、師：在過(guò)年期間，中國(guó)人最喜歡用紅色來(lái)裝扮自己，因?yàn)榧t色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火，吉祥如意！在春節(jié)中總也缺不了紅色！

總結(jié)：

春節(jié)里穿衣的文化，就是大家對(duì)于節(jié)日的一種態(tài)度，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往。

（二）食

1、師：欣賞了春節(jié)當(dāng)中的穿衣文化，接下來(lái)咱們了解一下飲食文化。

2、師：每到大年三十的時(shí)候一家人都要干什么？對(duì)，包餃子。為什么過(guò)年要吃

餃子呢？誰(shuí)來(lái)給大家講講。生：你的知識(shí)可真豐富！餃子原名“嬌耳”，是我國(guó)醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的。相傳東漢末年，“醫(yī)圣”張仲景曾任長(zhǎng)沙太守，后辭官回鄉(xiāng)。正好趕上冬至這一天，他看見(jiàn)南陽(yáng)的.老百姓饑寒交迫，兩只耳朵凍傷，當(dāng)時(shí)傷寒流行，病死的人很多。張仲景便在當(dāng)?shù)卮盍艘粋€(gè)醫(yī)棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的藥材，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食贈(zèng)送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕，抵御了傷寒，治好了凍耳。從此鄉(xiāng)里人與后人就模仿制作，稱之為“餃耳”或“餃子”。這就是餃子的來(lái)歷。

3、師：我國(guó)民間在除夕有守歲的習(xí)慣。守歲從吃年夜飯開(kāi)始，這頓飯要慢慢地吃，有的人家一直要吃到深夜。據(jù)史書(shū)記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習(xí)俗。

4、師：看！廟會(huì)里的小吃，不光好吃，好看，有的還帶有美好的祝愿，不信你聽(tīng)一聽(tīng)這首歌里是怎樣唱的。

5、總結(jié)：糖葫蘆好看，竹簽串，象征幸福和團(tuán)圓，春節(jié)中的每個(gè)習(xí)俗都寄托著這樣的情感，就連過(guò)年時(shí)掛福字，貼年畫(huà)也不例外，咱們看看去，春節(jié)中的——住文化。

（三）住

1、師：每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到除夕止，我國(guó)民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境。

2、師：過(guò)年，人們除了貼春聯(lián)，剪窗花，掛福字，還喜愛(ài)在客廳里、臥室中掛貼年畫(huà)。一張張新年畫(huà)給家家戶戶平添了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。

3、師：春節(jié)貼“?！弊?，是我國(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。“?！弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸?！保谶^(guò)去則指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。

4、師：年畫(huà)是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，它寄托著人們對(duì)未來(lái)的希望與祝福。

你想進(jìn)一步了解年畫(huà)嗎？

①、仔細(xì)觀察這兩幅年畫(huà)，畫(huà)中除了可愛(ài)的人物還畫(huà)了哪些形象？

②、蓮花：代表連年，年年，每一年。

魚(yú)：代表富裕，生活有余，日子過(guò)的好。

把意思合起來(lái)就是年年有余。

（行）

1、師：咱們來(lái)了解最后一塊——行

2、師：在過(guò)年期間需要走親訪友，給大家拜年。學(xué)一學(xué)，你是怎樣給人拜年的。在拜年中我們最喜歡的就是家人給的紅包。

派發(fā)紅包給孩子們，是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢，只是要讓孩子們開(kāi)心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。請(qǐng)注意：在發(fā)放紅包的長(zhǎng)輩面前打開(kāi)紅包，是不禮貌的做法。

3、師：在春節(jié)期間還有一項(xiàng)重要的活動(dòng)，逛廟會(huì)。你逛過(guò)春節(jié)的廟會(huì)嗎？給同學(xué)講一講哪些活動(dòng)給你的印象最深？有的同學(xué)啊，就把這樣的場(chǎng)景記錄在了畫(huà)面當(dāng)中。你認(rèn)為這三幅畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)是什么？選一幅你最喜歡的，介紹給同學(xué)。

五、動(dòng)手制作：1、師：表現(xiàn)熱鬧的春節(jié)不僅可以用繪畫(huà)的方法去表現(xiàn)，也可手工制作的方法。你們看！出示制作的范品（花和燈籠）

教師示范制作燈籠步驟。

2、師：自己制作的春節(jié)禮物不必很大，很復(fù)雜，只要美觀、新穎就一定會(huì)帶去你的心意，受到大家的喜愛(ài)！可以是春聯(lián)、福字、窗花、燈籠，也可以用繪畫(huà)表現(xiàn)。

六、展示評(píng)價(jià)：

1、師：春節(jié)快到了，老師希望同學(xué)們能在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)，好么？