勤儉節(jié)約學(xué)生教案設(shè)計(jì)怎么寫？勤儉，意思是勤勞節(jié)省。古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”、“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。下面是小編為大家?guī)淼那趦€節(jié)約學(xué)生教案設(shè)計(jì)七篇，希望大家能夠喜歡！

勤儉節(jié)約學(xué)生教案設(shè)計(jì)篇1

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性;

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起;

3、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出好一期“節(jié)約主題板報(bào)”;部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報(bào)”;做好校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語”;想好一些“節(jié)約金點(diǎn)子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練。

活動(dòng)過程：

主持人宣布“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人甲、乙(以下簡(jiǎn)稱甲、乙)

甲：先請(qǐng)聽歌曲《我們的生活多么幸福》

乙：聽了這首歌，大家有什么感受?

(指名談感受)

甲：的確，同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福。可是，同學(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年，無數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。

乙：請(qǐng)聽兩個(gè)勤儉節(jié)約的故事。

周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長(zhǎng)地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們?cè)诤蠓剑瑳]有理由更多享受。”

周恩來總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。

雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦。”

甲：老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí);可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。

【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。

甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽詩朗誦《水，生命之源》(配樂，配長(zhǎng)江、黃河等圖片)

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。

她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。

生命從水中走來，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命從水中走來。

珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。

浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。

鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。

珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉!

乙：下面請(qǐng)聽相聲——洗衣服。

甲：呦，這不是小紅嗎?好久沒見了啊!

乙：是啊!

甲：呵，我剛發(fā)現(xiàn)，今兒個(gè)衣服挺精神啊!

乙：嗨，這哪是精神啊!這是因?yàn)橄匆路吹煤谩?/p>

甲：怎么洗的?把秘訣給我傳授傳授。

乙：成!(快速說)先用狗牌兒洗衣粉打一遍，將水龍頭開至嘩嘩一沖，這是第一遍。

甲：噢，這是第一遍。

乙：(快速地)再把兔牌兒領(lǐng)潔凈噴上，放一大盆水，以每秒800公里的速度將衣服扔進(jìn)盆中，雙手迅速抓住衣領(lǐng)口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。

甲：呵，還帶唱的。

乙：(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚(yáng)，(深情地說)整間屋子都濕了，連澡都一塊兒洗了(感動(dòng)地說)。

甲：您等會(huì)兒吧!

乙：嗯?怎么了?

甲：您這一盆水是多少水啊?

乙：沒多少，就一浴盆水。

甲：這還沒有多少呢!不行，你太浪費(fèi)了!

乙：(咄咄逼人地說)怎么不行，怎么不行!日本鬼子被趕走了，人民當(dāng)家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用點(diǎn)水咋了!

甲：俗話說得好，窮啥不能窮教育，苦啥不能苦孩子，費(fèi)啥不能費(fèi)水源啊!

乙：那你是怎么洗衣服的?

甲：我把衣服放在水池子里，將水龍頭輕抬2.25毫米，等30秒后會(huì)滴出一滴水珠，一定要調(diào)整好衣服的位置，讓水珠正好滴在污漬上。

乙：那其他地方呢?

甲：干搓唄

乙：啊?干搓!?

甲：是啊!這樣多省水啊!

乙：我的天!

甲：哈哈，咱們還是好好洗衣服吧，既別浪費(fèi)，也別用水珠洗衣服。

乙：對(duì)!在節(jié)約的前提下把衣服洗干凈。

甲：同學(xué)們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。

乙：可是中午就餐時(shí)，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。

(指名說)【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉

甲：請(qǐng)看小品《小華后悔了》。(五人表演)

小華：(星期天早上九時(shí)半，小華在床上伸伸懶腰。)唉，真累，奶奶，幾點(diǎn)鐘了?

奶奶：(急急忙忙走過來)哎喲!我的小寶貝，快十點(diǎn)了，快起來。

小華：(馬上起床，看了看衣服)這衣服有些舊了，給我換件新的吧。

奶奶：好，好，這就換，這就換。(馬上遞上新衣服)

小華：(滿意地)嗯，這還差不多。

爺爺：(端來早餐)華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。

小華：(瞪大眼睛，連連擺手，大叫)什么?又吃面條，我不吃，我要去廣州賓館買意大利粉吃。

爺爺：(陪笑著說)好好，我的乖孫孫，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利粉。

小華：(滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭)這還差不多!

(晚上，一家人在吃飯)

小華：(飯掉了滿桌子)

媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點(diǎn)。

小華：(無所謂地)才那么幾粒飯，算什么?米缸里有的是大米，要做多少飯都行。

爸爸：(嚴(yán)肅地)華華，你這樣認(rèn)為就不對(duì)了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時(shí)間。你每天都浪費(fèi)幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀!

小華：(低下頭)爸爸，我真后悔。以后再也是浪費(fèi)了。我要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年。

乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲：其實(shí)，我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象，請(qǐng)一些同學(xué)說說。

如：浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。

乙：同學(xué)們，我們的生活是富裕了。可是，剛剛發(fā)生在四川汶川的512大地震，我想每一個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記。

(幻燈出示一些圖片，配樂)

甲：動(dòng)情講述：就在這一場(chǎng)突如其來的大災(zāi)難中，整個(gè)城市坍塌，無數(shù)鮮活的生命被掩埋在了廢墟下，剛剛還在教室里專心地做作業(yè)，可是瞬間身影無蹤;剛剛還在和同學(xué)們熱烈地交談著，可是一剎那卻已無聲無息……多少孩子不幸成了孤兒，又有多少父母在痛哭孩子的離去?他們還沒領(lǐng)略世界的美好，他們還沒來得及實(shí)現(xiàn)自己的理想，可是卻永遠(yuǎn)遺憾地離開了這個(gè)世界……

看到這么多無家可歸的孩子，看到這么多殘缺的家庭，想到已經(jīng)離我們而去的同齡人，想到就將到來的“六一”兒童節(jié)，處在幸福環(huán)境中的我們，有什么感想呢?

指名說。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實(shí)實(shí)地為支援災(zāi)區(qū)做一些事情)

乙：我想，同學(xué)們一定會(huì)用勤儉節(jié)約的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人們的支援。

那么，對(duì)于節(jié)約，你有哪些金點(diǎn)子?

指名說。

舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營(yíng)養(yǎng);

用洗米水刷洗碗筷更干凈;

喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;

燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;

馬桶水箱里放塊磚最省水合算;

不用電器切斷電源能節(jié)電10%

甲：看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。下面，我們一起來讀一讀同學(xué)們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。(南京路上好八連)

憫農(nóng)李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

(朱德)儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。

(徐特立)鳥美在羽毛，人美在心靈。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才學(xué)，而不在于他的衣飾。

儉，德之共也，奢，惡之大也。——《左傳》

靜以修身,儉以養(yǎng)德。——諸葛亮

歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱

天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游

乙：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大;

甲：節(jié)約還是一種文化，更是一種責(zé)任，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)橫小學(xué)生的責(zé)任。

乙：課前部分心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品，下面有請(qǐng)他們上臺(tái)展示。

(上臺(tái)展示花籃、筆筒，或舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣服等)

甲：最后有請(qǐng)班主任老師發(fā)言。

班主任總結(jié)發(fā)言：

同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)“，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!

勤儉節(jié)約學(xué)生教案設(shè)計(jì)篇2

一、教育目標(biāo)：

1、通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電，一張紙做起。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、不吃零食，不攀比，從我做起、從小事做起的意識(shí)。

4、通過帶領(lǐng)學(xué)生宣讀勤儉節(jié)約承諾書，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

二、教育重難點(diǎn)

重點(diǎn)：以現(xiàn)實(shí)生活中的例子感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。

難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。

三、參與人員  20__級(jí)7班全體學(xué)生

四、主持人  班主任

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

2.查閱相關(guān)資料，通過數(shù)學(xué)計(jì)算得出浪費(fèi)的弊端

3.學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲以及雷鋒勤儉節(jié)約的故事

六、活動(dòng)過程：

（一）全班起立，共同唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲

（二）班級(jí)代表作班級(jí)介紹

（三）主題班會(huì)正式開始

主持人：

曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；

曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；

曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一名中國(guó)人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識(shí)。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。

今天，我們的主題班會(huì)就談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約？

第一部分：節(jié)約

首先，請(qǐng)同學(xué)們看三組照片，談?wù)勀阕钌畹母惺苁鞘裁矗浚S機(jī)找學(xué)生回答）

在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？

下面請(qǐng)同學(xué)們來說說自己身邊所見到浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些？（學(xué)生說后課件展示圖片）

校園六大浪費(fèi)行為

一、不關(guān)緊水龍頭  二、不隨手關(guān)燈和電扇等   三、光線明亮?xí)r仍開燈

四、浪費(fèi)糧食     五、浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）   六、肆意攀比高消費(fèi)

（主持人）面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危……面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（學(xué)生討論，分組回答）

聽了幾位同學(xué)的發(fā)言，那么在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？

（主持人）感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識(shí)和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過是日常生活中的普通意識(shí)而已。它不需要強(qiáng)烈的決心，它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。

第二部分：勤儉

同學(xué)們，我們正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期，對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量比成年人相對(duì)要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。

請(qǐng)同學(xué)們思考一下

你認(rèn)為什么是垃圾食品？（學(xué)生說后課件展示圖片）

吃零食的危害（學(xué)生說后課件展示圖片）

攀比和亂花錢的時(shí)候想想我們的父母都在做些什么？

通過材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行追問 （1）難道今天的我們不需要節(jié)約嗎？

（2）怎樣養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣？

通過本次班會(huì)的召開，從今以后我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)生回答）

班主任小結(jié)：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分。那么，我們一起許下一份承諾（全體起立）

讓我們積極行動(dòng)起來，牢固樹立節(jié)儉意識(shí)，“讓節(jié)儉成為習(xí)慣”、“讓節(jié)儉成為生活方式”。從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！

主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

勤儉節(jié)約學(xué)生教案設(shè)計(jì)篇3

教育目標(biāo)：

1.通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性及必要性。

2.根據(jù)自身情況，充分合理利用資源，避免浪費(fèi)。

教學(xué)方法：

1.情境引入，激發(fā)興趣。

2.抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。

3.問題討論，拓展思路。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及身邊的節(jié)儉典型事例。

2.準(zhǔn)備排練好與主題相關(guān)的小品及視頻。

3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

4.勤儉節(jié)約倡議書。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：(通過小品)

把發(fā)生在身邊的事情表演出來，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了;作業(yè)本沒用完就扔掉;洗手時(shí)，水龍頭開的很大，水嘩嘩的留著，他卻視而不見……所有這些浪費(fèi)現(xiàn)象，通過同學(xué)勸說并邀請(qǐng)參加班會(huì)，引出主題。

1.主持人

通過觀看剛才的小品，你想對(duì)故事中的人物說些什么?

2.由幾位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-—?jiǎng)㈥客?/p>

主持人：雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是劉昕彤同學(xué)節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

二、調(diào)查反饋

觀看視頻：舌尖上的浪費(fèi)(選自CCTV)和十大浪費(fèi)水的現(xiàn)象

主持人提問：看了這段視頻，你們有什么感想?請(qǐng)大家暢所欲言。

主持人總結(jié)：講了這么多，我想用一首詩來概括大家想說的話，你們覺得哪一首最合適呢?

《憫農(nóng)》......

三、討論

1.調(diào)查反饋：

根據(jù)前面的調(diào)查：(1)糧食(2)水

引發(fā)討論：如何節(jié)約糧食，使用水。

2.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、糧食等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。

3.主持人：下面請(qǐng)第一個(gè)小品中浪費(fèi)的同學(xué)來說說自己的感受。

四、鞏固提升：

1.節(jié)儉知識(shí)答題競(jìng)賽

2.宣讀倡議書

(主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)全體宣讀倡議書。)

五、班主任總結(jié)：

看到大家聚精會(huì)神的思考，積極踴躍的發(fā)言，熱情高漲的參與答題，相信大家已經(jīng)深刻意識(shí)到節(jié)儉的必要性以及如何節(jié)儉，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與到節(jié)儉的行列。

六、教學(xué)反思：

這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的，因?yàn)槲矣X得這次的主題班會(huì)開得很有效，雖然整個(gè)活動(dòng)過程也不是很豐富多彩，但大多數(shù)學(xué)生都參與其中，從學(xué)生的會(huì)后延伸(自己寫一篇節(jié)儉倡議書)讓我得知學(xué)生從中學(xué)到了很多節(jié)儉常識(shí)。從他們的倡議書中，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開得比較成功有效的，而且我把更多的主權(quán)留給學(xué)生，讓他們當(dāng)主持人，讓他們主導(dǎo)課堂。相信如果堅(jiān)持下去，我們的班會(huì)課會(huì)越來越好。

勤儉節(jié)約學(xué)生教案設(shè)計(jì)篇4

教學(xué)目標(biāo):

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、感受勤儉節(jié)約的意義。

2、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。

課前準(zhǔn)備：

1、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。

2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？             

總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。

二、講勤儉節(jié)約的故事

1、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約？（了解學(xué)生的思想動(dòng)向）

2、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）

3、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。

三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。

1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。（出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴）

2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費(fèi)；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品，浪費(fèi)糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等

3、（出示父母是這樣掙錢的）師總結(jié)：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。。。。。。

4、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5、說一說學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭。。。。

四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。

1、（讓學(xué)生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）

五、活動(dòng)總結(jié)         

總結(jié)：只要我們做到不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通過這次班會(huì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。“歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚．我們堅(jiān)信：“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成！

勤儉節(jié)約學(xué)生教案設(shè)計(jì)篇5

活動(dòng)宗旨：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是優(yōu)秀品質(zhì)的生動(dòng)體現(xiàn)。學(xué)校要緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育踐行，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，深入進(jìn)行節(jié)儉節(jié)約宣傳教育，在學(xué)校廣泛開展多種形式的節(jié)儉節(jié)約實(shí)踐活動(dòng)，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式，進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人的資源憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。具體活動(dòng)安排如下：

活動(dòng)過程：

一、搜集勤儉節(jié)約美德名人小故事，勤儉節(jié)約名言、詩歌等，準(zhǔn)備在班會(huì)上講述或朗誦。

二、組織“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)寫出自查糾錯(cuò)報(bào)告。

(1)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時(shí)盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭;要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶?jī)?nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。

(2)不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇的習(xí)慣;長(zhǎng)時(shí)間不用電腦時(shí)關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài);下班放學(xué)后切斷所有電器電源。

(3)不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

(4)不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時(shí)盡量少剩飯，不浪費(fèi)食物。

(5)不隨意進(jìn)出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計(jì)劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。

三、班會(huì)過程

1、講解“節(jié)儉養(yǎng)德”的意義。

2、在班會(huì)上講述或朗誦。勤儉節(jié)約美德名人小故事，勤儉節(jié)約名言、詩歌等。

3、對(duì)照“五自律”“無自查”，講述自己的糾錯(cuò)報(bào)告。

4、小結(jié)：在這五個(gè)方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

勤儉節(jié)約學(xué)生教案設(shè)計(jì)篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

我們?cè)J(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。而今天水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。因此，我們要合理用水，節(jié)約用水，提高民眾的節(jié)水意識(shí)。學(xué)生是活動(dòng)的主體，要使學(xué)生通過各種方式，真正了解節(jié)約用水的重要性與浪費(fèi)水資源的嚴(yán)重性。

活動(dòng)目的：

通過隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起，真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例;水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系;認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水，通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

干旱地區(qū)圖片、音樂、PPT、藍(lán)絲帶

活動(dòng)過程：

(在班隊(duì)會(huì)開始前，讓同學(xué)們將藍(lán)絲帶系在左手腕上)

一、主持人(__)伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場(chǎng)。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家下午好!

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。

男：正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草，才有枝繁葉茂的大樹， 才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

女：因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。

合：__學(xué)校七(9)班節(jié)約水資源主題班會(huì)《節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起》現(xiàn)在開始。

男：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看3月22日節(jié)水日小資料。

二、觀看3月22日節(jié)水日小資料。

女(主持人)：下面請(qǐng)聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者徐澤霖、朱則儀

三、朗誦詩歌(徐澤霖、朱則儀)：

《節(jié)約用水小詩歌》

茫茫宇宙不經(jīng)年，小小赤球烈日炎。

氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。

生命本自水中生，草履蟲變鯉魚精。

頑球貪玩滄桑變。游魚無奈爬上岸。

哺乳動(dòng)物我同宗，我本演自類人猿。

滄海橫流本無事，而今成了大問題。

圍海填湖找糧食，毀林開荒盡牧漁。

可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流。

縱使南水能北調(diào)，濫污狂費(fèi)濟(jì)事否?

圣水本是生命源，愛水如同愛已然

圣水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。

圣水本是旅游源，山美少水興索然。

圣水本是大財(cái)源，省水就是省金錢。

全民快快齊動(dòng)員，愛水節(jié)水護(hù)水源。

為國(guó)為民為自己，福蔭子孫萬萬年!

男(主持人)：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。下面請(qǐng)看一組圖片。

四、觀看幻燈片，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片

女(主持人)：看了這個(gè)小短片同學(xué)們一定感觸萬千，下面我們進(jìn)入問答環(huán)節(jié)。

1.我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

2.在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

3.水是多么寶貴呀，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，大家有什么小竅門嗎?

五、問答環(huán)節(jié)：

1.那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

(1)組織有關(guān)部門對(duì)我市地下水進(jìn)行抽樣檢查便于將來治污決策。

(2)城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放。

(3)開展水資源保護(hù)教育活動(dòng)。

2.干旱地區(qū)無水可用，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況，污染了水資源，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

(1)這種做法既污染了環(huán)境，同時(shí)也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無疑是最寶 貴的東西，所以，我們從現(xiàn)在開始，應(yīng)該竭盡所能，去保護(hù)珍貴的水。

(2)水是人類的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值， 人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導(dǎo)人們，愛護(hù)水，保護(hù)水，為了世界的明天!

3.節(jié)約用水，應(yīng)該從我們身邊做起，大家有什么生活節(jié)水小竅門嗎?

(1)蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存 農(nóng)藥.

(2)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水

(3)養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

(4)夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水

男(主持人)：同學(xué)們說的多好啊!水是人類生存的重要物質(zhì)。我們?cè)谡n后搜集了十則節(jié)水 標(biāo)語，我們一起來看看。

六、十則節(jié)約用水標(biāo)語，提倡同學(xué)節(jié)約用水。(PPT)

女(主持人)：水是無法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水!

七、利用幻燈片講三則有關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。

男(主持人)：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節(jié)約用水。請(qǐng)同學(xué)宣讀我們班的倡議書。

全體師生一起閱讀節(jié)約用水的倡議書。

八、播放開場(chǎng)時(shí)的歌曲，主持人講結(jié)束語。

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來一方凈土、一片藍(lán)天，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

女： 親愛的老師、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來吧!

合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為了未來，保護(hù)地球，節(jié)約水資源!班會(huì)到此結(jié)束!

勤儉節(jié)約學(xué)生教案設(shè)計(jì)篇7

教育目標(biāo)：

1.通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。

2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

活動(dòng)過程：

1.通過小品“求醫(yī)”引入：

放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會(huì)，先去觀看，再來復(fù)診……引出班會(huì)。

2.主持人解釋，為何要定這個(gè)主題，于我們有何意義。

有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。

雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

4.小品：最后的一滴水

幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi)，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種.種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng)，通過這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的，于是向鄰居們道歉。

如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水，那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。

5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言。

請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。

6.主持人：事實(shí)上，我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺(tái)了很多相關(guān)政策，下面，請(qǐng)同學(xué)來介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。

(1)日本(2)韓國(guó)(3)意大利(4)法國(guó)

7.調(diào)查反饋。

根據(jù)前面的調(diào)查：(1)零花錢(2)紙張

請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：

(1)基本數(shù)據(jù)

(2)反映出的問題

(3)有關(guān)知識(shí)介紹

(4)引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。

8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。

9.主持人：大家還記得那位愛浪費(fèi)的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。

11.班主任小結(jié)：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。

今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三(3)班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。