能吏尋常見，公廉第一難。 [金]元好問《元遺山集》 注解：有本事的官吏經常可以看到，但能做到公正廉明就非常難了。下面是小編為大家帶來的勤儉節約教案設計七篇，希望大家能夠喜歡！

勤儉節約教案設計（精選篇1）

一、教育目標：

1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。

2.明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。 3.培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

二、教育重難點

重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。 難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。

三、參與人員： 全體學生 四 活動準備：

1.指導學生查找有關名人的節儉典型事例。 2.準備向全校師生發出的倡議書。

3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。 4.收集有關節約的詩句、名言警句。

五、活動過程：

談話導入：同學們今天中午在食堂吃的什么?餐盤里的飯菜都吃凈了嗎?(我們在不經意間就形成了浪費，偉大領袖毛澤東曾說過：“浪費是極大的犯罪”。勤儉節約,是一種美德;勤儉節約,是一種創造;勤儉節約是中華民族的優良傳統。今天,我們的主題班會

就談談怎樣做到勤儉節約)

(一)聽一聽:講勤儉節約的故事：

從古到今，有許多人用自己勤儉節約的美德，譜寫了一個個感人的故事，樹立了一個個光輝的榜樣。你們知道哪些勤儉節約的故事呢?

學生自行講自己知道的勤儉節約的故事：

1、勤與儉的故事

2、周總理的故事

3、雷鋒的故事：

聽了故事后請大家談自己的感受。

今天，我們不愁吃穿，生活無憂無慮。但是在我們身邊有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。我們一起看一看視頻短片，你有哪些感受呢? (二)小品表演“如此浪費”

小品內容梗概：從一個學生在校期間洗手、拖地費水，吃飯浪費糧食，學習浪費電、紙張，講究名牌四方面進行表演。同時主持人在旁加以適當的點評，把一個浪費學生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學們陣陣掌聲。

感謝同學的精彩表演，我剛才看到同學們都開懷地大笑。其實，這個小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問，在座的同學們，有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，

抑或是一張紙、一粒米呢?下面請同學們來說說自己身邊所見到的一些浪費現象。

(三)真心話大冒險：討論身邊的浪費現象

大膽說出自己在生活中的浪費行為(鼓勵學生勇敢面對自己的不足之處，增強學生的自信和改過的決心)

校園七大浪費行為

1)不關緊水龍頭 2)肆意攀比高消費 3)不隨手關燈和電扇等 4)大量使用一次性用品 5)浪費糧食 6)光線明亮時仍開燈 7)浪費紙張(紙張只使用一面)

(播放圖片)面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波。當教室里的電燈在“孤獨”工作時，西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課。當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，遠方還有無數人因缺水而生命垂危……面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的小學生，我們應當怎么做呢?

(四)討論面對浪費現象我們應該怎么做? 1.做到不開無人燈(外出上課、中午吃飯) 2.教室光線充足時，要把燈關掉 3.飲水機要及時關

4.電腦、投影不用時要關掉

5.平時同學們不應該浪費飲水的水.課間洗手不玩水，洗完手，

及時將水龍頭擰緊

6.珍惜糧食，避免剩餐;吃飯時，吃多少盛多少;看到浪費糧食的現象要及時制止，不挑食、不偏食，減少浪費 7.不浪費紙張，節約用紙。不損壞公物。

教師：看來同學們想的點子還真不少。下面，我們一起來讀一讀關于勤儉節約的名言警句。

(五)關于勤儉節約的名言警句。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。憫農 李紳 儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養革命品質。(朱德) 儉，德之共也，奢，惡之大也。 ——《左傳》 靜以修身,儉以養德。——諸葛亮

歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱 天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游

希望同學們牢記這些名言警句，因為節約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發揚與光大;節約還是一種文化，更是一種責任，培養節約意識，形成節約習慣。作為當代小學生，我們更應該以身作則，厲行節約，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識。

(六)節儉歌

一滴水，不算多，一滴一滴匯成河，一粒米，不算多，一粒一粒積滿籮，一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣，一棵樹，不算多，一棵一棵綠山坡。晴天防雨天，豐年防災禍， 細水長流不浪費，

人人唱好節儉歌。

只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。今天，我們共同發出倡議，現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。讓我們攜起手來，從現在開始，從我做起，勤儉節約，共創節約型校園!

勤儉節約教案設計（精選篇2）

活動目標：

1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學生養成良好的節儉習慣，增強學生的節儉意識。

2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點滴做起。

3、教育學生樹立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。

活動準備：

收集校園中浪費的行為。

教學過程：

一、主題導入：

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。節約，是一種創造;節約是中華民族的優良傳統。勤儉節約，更是我們中華民族的一種美德。

二、實踐引導：說說身邊浪費的現象。(小組交流后指名匯報) 校園七大浪費行為：

1、不關緊水龍頭

2、不隨手關燈和電扇等

3、光線明亮時仍開燈

4、浪費糧食

5、浪費紙張(紙張只使用一面)

6、肆意攀比高消費

7、學習用品，時間一長，一些用不著的學習用品就丟棄了。

小結：面對校園中的這些浪費現象，我們有個別的同學視而不見。但大家是否想到如果每人一天節約一滴水，全國一年就節約2萬噸水，可供一個家庭使用200年。每人一天節約一粒米，全國一年就節約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。每人一天節約一度電，全國一年就節約13億度電，近7000萬元。可以蓋5所規模比較大的小學。這一系列的驚人數據都明確告訴我們勤儉節約是多么重要。

三、行動延伸：我們在生活中應該如何落實勤儉節約呢?(小組交流后匯報) 節約用水，我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、隨手關緊水龍頭。 節約用電，我們每天能做到：

1、隨手關閉教室的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

節約糧食，我們每天能做到：吃多少裝多少，不留剩菜剩飯。

節約用紙，我們每天能做到：少打印，雙面用，收集起來回收循環利用。

四、故事深化：古往今來，我們有不少先輩也是勤儉節約的模范，希望我們從他們的故事中更加懂得勤儉節約的意義。(指名臺上講故事)

1、周恩來

周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。在周總理身上，這樣的例子也數不勝數。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!

2、毛澤東

毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活

極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結束，他留大家吃午飯，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

3、雷鋒的節約精神

共產主義戰士雷鋒在生活中處處注意節約，他參軍后，每月領到的津貼費，除了交團費，買書等必需的生活日用品外，其它的全部存入了儲蓄所。他的襪子總是補了穿，穿了又補。變得面目全非了還舍不得買雙新的。搪瓷臉盆和洗口杯有許多疤子，還不愿 意丟掉另買。他的內衣也補了許多補丁。但部隊發夏裝時，按規定每人可領兩套單軍裝，兩 件襯衣、兩雙鞋，而雷鋒卻只領一份，說是“夠穿了”。

五、齊讀《節約歌》，落實行動中。

六、師總結：節約是一種習慣，需要從我們每個人自身做起，并且節約也不僅僅指節約物品，能源的節約也同樣重要，隨手關燈，關水龍頭，紙張雙面使用，少用電梯，多爬樓梯，少用一次性筷子，不用紙質賀卡，多循環用水，空調溫度調高幾度，這些都是勤儉節約的好習慣，事情雖小，但積攢起來就是一種美德，希望我們把勤儉節儉的美德延伸到家庭、社區，讓世界變得更美好!

教學反思：

由于主題貼近學生的生活，從他們身邊的浪費現象說起，在課堂中他們都能暢所欲言，從多方面提到了節約的好處。同學們認識到勤儉節約的重要性，并提出很多不錯的點子：節約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。通過活動，學生對勤儉節約的意義有了更明確的了解，并能約束自己在學習生活中落實好這一好習慣。班級里的風扇做到人走關停，洗手時再也沒有把水龍頭大開而是做到細水洗手，草稿紙也是兩面寫滿了字才放去回收垃圾桶??學生的行動就是班會課最有效的說服力。

勤儉節約教案設計（精選篇3）

勤儉節約是美德 勤儉節約從我做起

主題班會

二年級四班

一、德育目標：通過活動使學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德,懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起,從節約一粒米`一滴水一度電做起。

勤儉節約的好習慣要從小養成。

二、班會活動對象 二年級四班班全體學生

三、班會形式：講故事、討論等

四、班會課過程：

1.主持人：勤儉節約對于我們有何意義?

有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

2.主持人：由三位同學介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒、李嘉誠以及我們身邊的榜樣。雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

孫瑜璟：香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準備上車的時候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追檢。旁邊一位印度的保安見此狀，立即過來幫他拾起，然后交到他手上。李嘉誠把硬幣放到口袋里后，再從錢夾里取出100元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋是：“若我不去檢這枚硬幣，他就會在世界上消失，而我給保安100元錢，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不可以浪費。”

雷鋒有句名言“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝榜樣，這種勤儉節約的精神曾影響了幾代人。

全心全意為人民服務，忠誠地做一個無私奉獻的“人民公仆”，是我們共產黨人的唯一宗旨。周恩來的一生，為了他摯愛的人民，為了他眷戀的祖國，為了他信仰的共產主義事業，毫無保留地奉獻了自己的一切。周恩來是真正的人民公仆的楷模，他直到逝世前，胸前仍然佩戴著“為人民服務”的紀念章。毫不利己、專門利人、全心全意為人民服務，是他畢生的座右銘。看看周恩來的衣食住行用，我們會有非常深刻的感受。

3.請大家再討論我們身邊的浪費水電等現象以及我們可以改進的措施。

4.主持人：事實上，我們國家也已經采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。

(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國 5.調查反饋。

根據前面的調查：(1)零花錢(2)紙張 請兩位同學進行反饋： (1)基本數據 (2)反映出的問題 (3)有關知識介紹

(4)引發討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。 6.主持人：前面我們已經討論了水電、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。

7.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

8.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

9.班主任小結：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分;節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。 今天，我們向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，威海五中的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一分鐘。

為了表示我們的決心，請大家都在倡議書上簽上我們的名字……

10.主持人宣布班會結束。

活動反思：節約不僅僅是一種美德，也是一種責任。建設節約型校園，營造節約型社會，我們能做的其實很多很多。在“勤儉節約從我做起”的主題班會中，同學們認識到勤儉節約的重要性，并提出很多不錯的點子：節約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家省下不知道多少資源。從自我做起，從小事做起，共創節約型校園!

勤儉節約教案設計（精選篇4）

一.班會目的：

1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。 3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。 二.班會過程：

1、請大家談談對節儉的認識

2、生活中的浪費現象

3、節儉的事例

(1)毛澤東的節儉生活

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起。” (2)徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。

4、討論：生活中，你是如何做到節儉的?

5、名人名言

(1).天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。 ——陸 游 (2).節儉本身就是一個大財源。

——辛尼加 (3).節儉是你一生中食用不完的美筵。

——愛默生

(4).舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。

——盧梭

6、倡議書

勤 儉 節 約，從我 做 起

建議家長使用節水型馬桶，減少用水量平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物節約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約,是一種遠見，是一種態度;節約是一種智慧，節約是一種時尚!

勤儉節約教案設計（精選篇5）

活動主題：勤儉節約，從我做起。活動目的：

1.通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。 2.使學生從小養成勤儉節約的好習慣。

3.號召全體同學參與到建設“節約型校園”的活動中來。 活動準備：

1.多媒體課件。

2.查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3.讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。 4.小品《如此浪費》 進行過程： 活動過程： 活動開始

師：班會開始之前我們先來聽一首歌曲《我們的生活多么幸福》 今天，我們有這么幸福的生活，是老一輩無產階級革命家靠艱苦奮斗，勤儉節約為我們創造的。我們要珍惜現在的生活，發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良傳統。 男：同學們，老師們

(合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節約，從我做起。” 女：大家是如何看待“勤儉節約”的?

A:勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。 B：勤儉節約還是我國的建國方針。

C：勤儉節約就是要從我做起，節約一粒米、珍惜一滴水等。從小養成勤儉節約的好習慣。

D:我知道“光盤行動”就是勤儉節約的表現。 F:我知道我們每個人都應做的勤儉節約。

男：是啊，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。但是，有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉。事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

(二)演講重視勤儉節約

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。 歷史和現實反復證明了這個道理：奢，能敗國、敗家、敗自己。一個沒有勤儉節約精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約精神作支撐的民族是難以自立自強的。勤儉節約不是一時的、而是永恒的話題。在當前由美國次貸危機引發的經濟危機暴發的特殊時候，勤儉節約這個古老而又年輕的話題，如今又被賦予了新的歷史使命和戰略意義。

(三)故事感受勤儉節約

女：艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族千百年來的傳統美德，是我們黨發展壯大的傳家寶。從古到今，就有許多勤儉節約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。下面請聽兩個勤儉節約的小故事。(課件) (趙恩歡)毛主___一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為節儉，在他生前用過的一百多件生活用品中，有一件穿過20多年、已補過73次的睡衣。他身邊的工作人員多次說要給他換一件新的睡衣，可他老人家執意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿著這件補丁疊著補丁的睡衣。

(馬雪劍)一個星期天，雷鋒叔叔的戰友王大力把戰士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔晾衣服時，發現自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時，王大力說：“雷鋒，你那雙襪子有很多補丁，穿在腳上不嫌難受啊?”雷鋒叔叔說：“只要不耽誤我的工作就可以啦!”王大力又說：“那你不覺得難看嗎?”“襪子又不是穿給別人看的。”這幾句話，就已經體現出了雷鋒叔叔的勤儉節約精神。

男：毛主___身為國家最高領導人，卻一直穿著那件補過73次的睡衣，雷鋒叔叔一雙很多補丁的舊襪子卻舍不得丟掉，這些樸素的故事多么令我們感動，他們身上勤儉節約的品質多么值得我們學習啊!

四、小品感悟勤儉節約

女：老一輩無產階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開創了幸福的生活，今天，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。可是，

我們也發現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，不懂得勤儉節約，肆意地浪費。

我們每天能做到的有： (節約用水) 1.洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2.一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。 3.用水時盡量使用小水流。 4.隨手關緊水龍頭。

我們每天能做到的有： (節約用電)

1.隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。 2.每天減少看電視、玩電腦的時間。 3.家電在不使用的情況下，不要長時間待機。 4.在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。 我們每天能做到的有： (節約糧食) 1.愛惜糧食。

2.一日三餐不挑食，不浪費飯菜。 3.在餐桌上，吃不完的飯菜要打包

師：希望同學們在以后的生活中，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一粒糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。讓勤儉節約成為習慣。

五、事例實踐勤儉節約

師：今天，你做到勤儉節約了嗎?在我們身邊有沒有勤儉節約的好榜樣呢?請同學們說一說(父母，家人，同學等等都可以說)

A:張涵青同學平時做題很仔細認真，寫完正面寫反面，從來不浪費一張紙。

B:某同學平時做到及時關燈，關飲水機，做到不浪費電。 C:某同學吃飯從來不剩飯，做到不浪費糧食。

D:某同學平時洗手洗臉用臉盆，及時關掉水龍頭，做到不浪費水。 E:某同學懂得愛惜文具，從不亂丟文具。

F:某同學平時總愛穿那件干凈的校服，不攀比，不浪費。 師：同學們通過他們的故事，你有什么體會?

六、名言警醒勤儉節約

師：古今中外，關于勤儉節約的名言有很多，下面將你收集的小組之間進行交流。

生交流名人名言。 師課件出示：

歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢.(李商隱) 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。(李紳)

新三年，舊三年，縫縫補補又三年。(周恩來) 居安思危,戒奢以儉.(魏征) 浪費是極大的犯罪。(毛澤東)

七、決心做好勤儉節約(配樂發言) 師：通過本次班會我相信同學們對勤儉節約一定有了更深刻的認識。那么，同學們決心在以后生活中怎樣做到勤儉節約?請同學們在卡片上寫下你的決心。寫下就一定要做到!

八、小結

師：最后，讓我們大家一起來讀一讀《節儉歌》以自勉!

一滴水，不算多，一滴一滴匯成河， 一粒米，不算多，一粒一粒積滿籮， 一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣， 一棵樹，不算多，一棵一棵綠山坡。 細水長流不浪費， 人人唱好節儉歌

同學們，通過今天的主題班會，我們都懂得勤儉節約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節約的優良傳統還需要繼承和發揚，我們要以節約為榮，從小養成節儉的好習慣。最后，讓我們共同勉勵，我們勤勞，我們節儉，我們要做校園的小主人。

勤儉節約教案設計（精選篇6）

隨著時代的發展，人民生活水平的提高，這種勤儉節約精神在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，生活上互相攀比，大手大腳，不珍惜環境，浪費資源等不良行為屢見不鮮。10月31日是世界勤儉日，我們要發揚同學們勤儉節約的傳統美德，養成良好的習慣。

活動主題:1、提倡學生養成良好的習慣

2、發揚學生勤儉節約的美德

活動時間:10月25日10月31日

參加對象:全體師生

活動口號:你我勤節約，能源才不缺

活動原則:人人參加，人人收益

活動項目:

(一)開展為你我節約，給他人關愛

參加對象:全體學生

參加要求:1、材料自備

2、必須是廢舊物品制成的小禮物

3、做好全部其中在一起(有班長保管)

活動形式:現場制作

活動時間:10月25號(8:0010:00)

活動地點:各班級教室

活動負責人:______

(二)觀看一場有關生態，資源的電影

活動步驟:1、把廢舊物品做成的小禮物集中在一起

2、電影結束后，發放禮物，。每人一份(不能讓他們知道是誰做的噢。每個人都有一份神秘人送的禮物

參加對象:全體師生

參加要求:1、全體同學穿校服

2、有序進退場

3、禁止喧嘩，由各班班主任負責

活動時間:10月26(12點2點)

活動地點:學校影劇院

活動負責人:________x

(三)開展手拉手，我們在一起活動

活動步驟:1。與貧困人家聯系

2。來到目的地

3。為他們修補門窗，挑水，種田

4。回家

參加對象:各班自愿者

參加要求:住3天活動形式:在艱苦的環境下，感受節約的重要性

活動時間:10月27號10月30號

活動地點:貧苦人家家里

活動負責人:____________

后續工作:

通過問卷調查本次活動的效果

定期舉辦有關節約的演講賽

要求寫一篇去貧困人家家里的體會

組織機構極其職能

宣傳組組長:__x組員:________x

工作職責:1、負責前期的通知發布

2、活動的攝影與錄像

3、做好宣傳工作

財務組組長:__x組員:________x

工作職責:1、預算中的所有開支

2、購買看望貧困人家的禮物

后勤組組長:__x組員:____________

工作職責:1、做好學生去貧困人家生活的后勤工作

2、幫助教導他們讓他們了解節約的重要性

經費預算:

資料費看望貧困人家禮品費雜費

200元500元100元

預期工作:本次活動不僅告訴了學生勤儉節約也是一個永恒的話題，還教育了學生勤儉節約是我們都應該做的，本次活動可以改善學生浪費的現象，提高學生的節約意識，同時讓他們體會到今天美好生活的來之不易，還有很多人吃不飽飯，穿不暖衣服，增加了學生的社會責任感，為我校創辦一個文明，節約的校園打下了良好的基礎。

勤儉節約教案設計（精選篇7）

一、活動目的:

1、通過活動，使學生懂得勤儉節約的道理。

2、懂得從小自覺養成勤儉節約的好習慣。要從平時的一點一滴做起;從我做起，從身邊的小事做起，為創建節約型社會做貢獻。

3、積極投身于“全民節約，共同行動”中，爭當節約小標兵，健康快樂地成長。

二、活動地點:本班教室

活動過程:

一、出旗。

二、唱隊歌。

三、中隊長講話:(主持人)敬愛的老師們，親愛的少先隊員們，<我節約，我快樂>主題班隊活動現在開始。

(一)了解節約:

主持人:同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們欣賞一下。

配樂詩朗誦<憫農>。

主持人:這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節約每一粒糧食。其實在我們生活中要節約的何止一粒米，節約是我們中華民族的優秀傳統，從古到今，就有許多節約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。下面就來聽幾個節約故事吧!

1。講勤儉節約的故事。

(1)毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。

(2)周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事:1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。

(3)英國女王伊麗莎白二世經常說的一句英國諺語是“節約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節水。

主持人:

聽了上面的故事，真讓我佩服這些人，我們的偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。而在國外一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人贊嘆。但是現在我們生活富裕了，卻開始出現了浪費的行為，請看下面的場景:

(二)演一演、說一說身邊的浪費行為。

1。一個隊員坐在位子上寫字，寫著寫著，錯了一個字，他立刻把寫錯的紙撕掉，寫著寫著，又錯了一個字，他立刻把寫錯的紙又撕掉，終于寫完了，他把撕下來的紙看夜不看直接扔到了廢紙簍。

2。謝佳萌坐在中央，伸出手當水龍頭，介紹:我是小小水龍頭。馬寧澤，大汗淋漓，一邊擦汗，一邊說:“真熱呀，我得到水龍頭上沖一沖”，于是在“龍頭”上洗手。杜雪嬌跑過來邊走邊說:“洗手嘍，洗手嘍。你讓開。”兩人同用一個水龍頭，說著“走開，你走開”爭搶起這個水龍頭，互不相讓。后來干脆玩水。忽然上課鈴聲響了，兩人說:上課啦，快去教室，撒腿就跑。水龍頭喊:“快過來把握關掉，關掉”。

主持人:以上這兩種行為屬于什么行為?你看了有什么感想?

隊員:浪費行為，我們應該節約用水，不應該浪費。

隊員:紙的原材料是樹，為了保護樹木，保護環境，我們應該節約用紙。

主持人:是啊，浪費真可惜，你生活中還見過哪些浪費的行為?

隊員:把紙撕成一小塊、一小塊的;折紙飛機;還沒寫字就把本子撕掉了;鉛筆不用完就扔了;圓珠筆用完后筆筒也扔了直接買新的;把橡皮切成一小塊一小塊的;挑食;不關水龍頭;白天不關電燈……