每個人都有自己的夢想或者理想，因為有了它們，前進(jìn)路上就不會變得漫無目的，不會長期迷茫。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于夢想理想教案7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

關(guān)于夢想理想教案【篇1】

活動目標(biāo)

了解社會行業(yè)，大膽說出自己的想法，理解什么是夢想，夢想是需要通過努力才能實現(xiàn)的`。

活動準(zhǔn)備

課件、椅子、自制的方向盤。

活動過程

一、問題導(dǎo)入。

——師：有些小動物長大后和小時候有了很大的不同，變得更獨立、強壯、能干了。小朋友，你們想過你們長大后的樣子嗎?你們長大后想做什么呢?

——鼓勵幼兒大膽想象和表達(dá)。

二、信息拓展。

——教師出示課件中各種職業(yè)的圖片，引導(dǎo)幼兒一起認(rèn)識。

——教師和幼兒一起討論這些職業(yè)在我們生活中的意義。

——請幼兒說說自己長大后想做什么，為什么?引導(dǎo)幼兒清楚表達(dá)自己的想法：如我長大了想當(dāng)警察，保護(hù)大家的安全等。

——教師啟發(fā)幼兒說說要實現(xiàn)這些愿望，應(yīng)該怎么做?例如，想當(dāng)警察，就要鍛煉好身體，使自己更強壯等。

——小結(jié)：每種職業(yè)都值得人們尊敬，小朋友要實現(xiàn)自己的理想，就要行動起來，從小努力，相信你們長大都能成為一個對社會有用的人。

三、開心游戲：夢想列車。

——將凳子擺成兩排，教師手握“方向盤”扮演司機開車，教師問幼兒長大后想做什么，幼兒完整說出自己的理想后就可以“上車”。

活動應(yīng)變

開心游戲環(huán)節(jié)，可以請多名幼兒扮演不同行業(yè)的司機，請其他幼兒說出自己長大后想做什么，并且坐上相應(yīng)的車。

活動延伸

開展“蹲蹲”游戲：幾個幼兒圍一圈，每個幼兒說出自己長大后想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)如醫(yī)生、警察等，然后說到誰蹲誰就蹲，并說出下一個蹲的職業(yè)。如“醫(yī)生蹲，醫(yī)生蹲，醫(yī)生蹲完警察蹲”。

關(guān)于夢想理想教案【篇2】

活動目標(biāo)：

⒈觀察畫面，根據(jù)圖片線索預(yù)測并講述故事。

⒉根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行經(jīng)驗遷移，大膽想象并表達(dá)自己的夢想。

⒊感受故事的詼諧幽默，體會有夢想的快樂。

活動準(zhǔn)備：

⒈經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前與孩子談?wù)勛约汉图胰说膲粝?了解故事中小動物的基本特征。

⒉物質(zhì)準(zhǔn)備：《美麗的夢想》PPT、配合繪本的音樂、假發(fā)套。

活動過程：

⒈談話討論，分析故事中角色的主要特征。

今天老師帶來了幾位動物朋友，他們是誰?(兔子、小豬、小羊、蝸牛)這是一只什么樣的兔子?

這是一只什么樣的小豬?

這是一只什么樣的小羊?

這是一只什么樣的蝸牛?

提問：膽小的兔子、臟兮兮的小豬、溫柔可愛的小羊、慢吞吞的蝸牛，這些小動物都有自己的夢想。那什么是夢想呢?(其實夢想是我們渴望得到的，是我們追求的)小結(jié)：我們現(xiàn)在就一起看看關(guān)于他們的故事--美麗的夢想。

⒉觀察圖片，預(yù)測、理解并講述故事。

(1)兔子猜測：這是一只膽小的兔子，他的夢想會是什么呢?

如果是只勇敢的'兔子，當(dāng)看到有人爭吵，他會怎么辦?

讀圖：這只兔子是怎么做的?

小結(jié)：小兔子說："我真想變成一個勇敢的大漢。如果有誰再沒完沒了地的爭吵不休，我就會跳到他們之間，大吼一聲："嘿，別吵了，打住!"瞧……雙方和解的親吻。"(2)小豬猜測：膽小的兔子有了勇敢的夢想，那臟兮兮的小豬會有什么夢想呢?

讀圖：一起看看小豬在干什么?

小結(jié)：小豬說："我真想變得整潔又高貴。只要我晃一晃小尾巴，仆人馬上就會拿著刷子跑來，非常非常輕柔地給我……擦背。"小豬的夢想是變得高貴，從畫面哪里能看出小豬很高貴?

(3)小羊猜測：小羊也有夢想--小羊說："我真想變成一只瘋狂地小羊。"如果你是瘋狂地小羊，你會做什么瘋狂地事情?

讀圖：看--這只瘋狂地小羊在做什么?你從哪里能看出他很瘋狂。

小結(jié)：我真想變成一只瘋狂的小羊，(戴上頭套)彎彎的毛毛激情四射，(做動作)吉他響得震耳欲聾。瞧--有誰還能認(rèn)得出我來呢?

動作模仿：我們一起來學(xué)學(xué)瘋狂的小羊。

(4)蝸牛讀圖：這是一只慢吞吞的蝸牛，他不是一般的慢，是特別的慢。從這幅圖中哪些地方看出來它真的很慢很慢。

猜測：它的夢想會是什么?象什么一樣快?

小結(jié)：蝸牛說： "我真想變成一只閃電蝸牛，開著紅色的賽車，風(fēng)馳電掣的駛過每個角落，無論什么樣的路都是我的--跑道。

總結(jié)：膽小的兔子想變勇敢，夢想能阻止朋友的爭吵。

臟兮兮的小豬想變干凈，夢想能想整潔高貴的公主一樣。

慢吞吞的蝸牛想變快，夢想成為賽車手那樣。

小羊想變得激情，夢想成為激情四射的搖滾歌手。

原來小動物們的夢想都是他們所缺少的，是他們渴望得到的。

⒊完整欣賞故事指導(dǎo)語：這本書里還有很多小動物有美麗的夢想，我們一起來完整的欣賞一遍。

⒋經(jīng)驗遷移：暢談夢想。

我們都讀懂了動物們的夢想。

那你呢?你的夢想是什么呢?(幼兒討論)

結(jié)束語：小動物都有夢想，人也會有各種各樣美麗的夢想，夢想不一定都能實現(xiàn)，但是有夢想就會很快樂!

關(guān)于夢想理想教案【篇3】

一、教材簡析：

本篇課文敘述了一個加拿大孩子瑞恩為了實現(xiàn)為非洲人民挖一口井的夢想，堅持不懈地籌集資金的事。從這么一個事件中，我們由衷地感受到他內(nèi)心折射出的真善美。但是，我們從文章中也可以感受到，其實到后來，這夢想已不再只屬于瑞恩，而成了所有關(guān)心非洲人民生活的人的共同夢想，與其說是瑞恩的夢想，倒不如說是大家的夢想。從他們的夢想中，從字里行間，我們無不感受到人們對非洲人民的關(guān)愛，于是，與其說是夢想的力量，倒不如說是愛的力量執(zhí)著的力量決心的力量，因此在教學(xué)中我們不妨在最后讓學(xué)生來換一換題，檢測加深他們對文章主題的理解。

文章在寫作上，雖只是把事件進(jìn)行了敘述，但卻讓人讀著無比感動。這感動來自于每一個文字的描述，來自于對瑞恩表現(xiàn)的描述，來自于瑞恩語言的描述，來自于對人們行為的描述雖是白描，卻融情于敘，是學(xué)生體會感悟的良好素材。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、在反復(fù)朗讀、想象拓展等文本感悟的過程中相機理解迫不及待一聲不吭堅定等詞語的意思。

2、通過想象拓展、聯(lián)系自己的生活、有感情朗讀等手段，設(shè)身處地地感受瑞恩的內(nèi)心想法，讀懂重點句中所包含的思想情感，領(lǐng)會本文寫作的寓情于敘的寫作手法。

3、感受瑞恩對非洲人民深深的關(guān)懷，體會到夢想的力量是巨大的，乃至于感受到愛的力量的巨大的。

三、教學(xué)重難點：

重點：通過想象拓展、有感情朗讀等手段，讀懂重點句中所包含的思想情感，領(lǐng)會本文寫作的寓情于敘的寫作手法。

難點：理解夢想的力量是如此巨大，感受愛的力量的巨大。

四、教學(xué)過程：

第一課時

課前談話：

(一)導(dǎo)入教學(xué)

1、出示：車子開進(jìn)村莊時，5000多名孩子聚在路邊，他們熱烈地鼓著掌，有節(jié)奏地高喊著：瑞恩!瑞恩!

請學(xué)生們一起讀。

師：從這段文字中你看到了什么，感受到了什么?

師：讀了這段文字，我想你也一定產(chǎn)生了許多疑問，能說說嗎?

2、師：這段文字來自我們今天要學(xué)習(xí)的課文《夢想的力量》。

(二)了解事件

1、師：請同學(xué)們快速讀讀這個故事，看看這個故事講了一件什么事。

隨機板書：70元

20__元

鉆井機

指導(dǎo)學(xué)生把事件概括得簡潔一些。板書：籌集資金

(三)夢想之因

1、師：是呀!就因為一個夢想，瑞恩一次又一次地籌集資金，付出了巨大的努力。

他為何會有這么強烈的夢想呢?請同學(xué)們再看看課文，找到相關(guān)的語句好好地讀讀。

2、指名讀。出示：在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去。如果能捐出70元錢，就能幫他們挖一口井。

3、拓展想象：在這么一個缺水的環(huán)境中，非洲的孩子會過著怎樣的生活呢?

4、師：正因為這樣的生活情景一幕幕地浮現(xiàn)在了瑞恩的心里，使他的心痛了、哭了。聽了老師的話，瑞恩是怎么表現(xiàn)的?

根據(jù)學(xué)生的回答，隨機出示瑞恩的表現(xiàn)，說說從中你讀出了什么。

(1)媽媽，給我70元錢。1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克剛一放學(xué)，就迫不及待地沖進(jìn)家，向媽媽伸出手說，我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。(①體會迫不及待沖字中包含的情感;②體會把瑞恩的表現(xiàn)放在文章的開頭的用意：表達(dá)瑞恩內(nèi)心無比的急切，使讀者一下子感受到瑞恩的內(nèi)心想法，使情感更加深厚。)

(2)他們不應(yīng)該過那樣的生活。一整天，70元錢一口井一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著。我一定要為他們挖一口井。瑞恩下定了決心。

反復(fù)讀瑞恩的表現(xiàn)與夢想。師評價。

(四)為夢付出

1、師：人不能僅有夢想，否則這夢想只能被稱作胡思亂想的夢而已。那么瑞恩又為他的夢想做了些什么呢?請同學(xué)們從文中找找相關(guān)的語句，劃一劃，讀一讀，感受感受。

2、交流：

①(為籌齊70元錢，瑞恩所做的努力。)

逐句朗讀，想象自己看到了一個怎樣的身影。

有感情朗讀。

②(當(dāng)聽到需要20__元時，瑞恩的表現(xiàn)。)

想象，他可能為了籌齊20__元，會做些什么?

③(當(dāng)聽到需要一臺鉆井機的時候，瑞恩的表現(xiàn)。)

有感情讀好他的話。

3、師：瑞恩付出了很多，他義無反顧地付出，只為他的心中有一個堅定的夢想!

比較前后夢想的不同，體會是夢想讓瑞恩長大了。

4、師：瑞恩的夢想不僅使瑞恩長大了，同時也給非洲的孩子，非洲的人民帶去了幸福。

于是有了我們課前所讀的那一幕出示讀。

(五)對話瑞恩

1、師：看著這一幕，作者由衷贊嘆出示是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢?讀。

師：從這句話中你讀懂了什么?

2、師：這是一個反問句，其中包含著多少的情感啊!包含著作者的、包含著瑞恩的父母的、包含著非洲孩子的`、包含著非洲的人民的、也包含著我們這些讀者的。同學(xué)們，面對這樣的一幕，你想對瑞恩說什么呢?如果你是非洲人民中的一份子，你又想對瑞恩說些什么呢?而瑞恩又會怎么說呢?請同學(xué)們提起筆，選擇一個人物寫一寫。

3、交流。

第二課時(概要)

(一)共同之夢

1、體會這個夢想不只屬于瑞恩，他早已屬于他的爸爸媽媽、他的爺爺、他的鄰居們、整個加拿大，甚至于整個世界。它是全人類共同的夢想。(找出其他人在為瑞恩的井這個項目也默默付出著自己的努力的語句，好好品讀。)

2、體會瑞恩的夢想不僅使瑞恩長大了，不僅給非洲人民帶去了幸福歡樂，也使原本遠(yuǎn)隔千里的人民維系在了一起，心與心交融在了一起。

(二)愛之力量

1、探討夢想的來源、為何能如此無私地付出、非洲人民收獲的僅僅是潔凈的水嗎?

2、給課文換一個題目，你會換成什么題目?

3、探討古今中外，人與人互相付出、互相關(guān)愛的例子。

(三)抒寫感受

請學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)所得，寫一寫簡短的課后感。

事先教師作一定的指導(dǎo)。

關(guān)于夢想理想教案【篇4】

班會背景

在我們的心中，夢想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有夢想就會迷失方向，就會失去前進(jìn)的動力，而我們的學(xué)生正處在樹立夢想，明確人生目標(biāo)的重要時期，多數(shù)學(xué)生非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值。

臨近小學(xué)畢業(yè)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)漫無目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)熱情，有的甚至存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，熱衷于玩樂。這樣的學(xué)生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？不能！我們希望有種活動能使學(xué)生從中看到自己的長處，從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)驅(qū)力，我們搞這樣一個主題班會活動，使學(xué)生成為有夢想，有追求的青少年。讓他們揚起夢想的風(fēng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸。

活動目的

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過班會活動使學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，認(rèn)識到實現(xiàn)夢想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實現(xiàn)心中美好的夢想，使美夢成真。

2.情感目標(biāo)：通過班會活動，使學(xué)生、增強自信心，激勵大家為夢想，為未來而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。

3.行為目標(biāo)：通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國社會發(fā)展而奮斗的夢想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

活動主持

班長羅亞茹、副班長張吉超

班會流程

一、在《超越夢想》的樂曲聲中拉開帷幕

主持人（甲）：尊敬的老師們！

主持人（乙）：親愛的.同學(xué)們！

主持人（合）：大家好！

主持人（甲）：伴隨著這首激動人心的《超越夢想》拉開了我們“放飛夢想 勵志成才”主題班會的序幕。

二、了解名人立志的警句和故事

1. 甲：夢想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。 乙：每一個人都有一個夢想，為了心中的夢想而揚帆遠(yuǎn)航。為了夢想，讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌夢想的名言警句。下面我們看一些名言，請同學(xué)們猜猜作者是誰。（大屏幕）

甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 （孔子）

乙：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 （諸葛亮）

甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）

乙：青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官。 （孫中山）

2.甲：現(xiàn)在請同學(xué)們來交流你收集的名人名言。

3.乙：古今中外，有不少名人在青少年時代就樹立了偉大的夢想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人公是誰？（故

事指名學(xué)生上臺讀出）

學(xué)生1：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。19他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出”三不談”：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？

學(xué)生2：20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮洌硪晃煌瑢W(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學(xué)從座位上站起來。他濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。”當(dāng)時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？（周恩來）

學(xué)生3：他決心把一種烈性炸藥改造成安全炸藥。1862年夏天，他開始了對硝化gan油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進(jìn)行炸藥實驗時發(fā)生了爆炸事件，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。但是，他百折不撓，把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實驗。經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問題，這就是lei管的發(fā)明。你知道他是誰嗎？（諾貝爾。）

三、立足現(xiàn)在，放飛夢想

1.甲：好，謝謝幾位同學(xué)帶來的精彩故事。毛澤東主席、周恩來、諾貝爾以及無數(shù)成功人士都是從小有遠(yuǎn)大夢想，并為之奮斗直至成功。那么我們的夢想是什么？請大家踴躍發(fā)言。

2.讓我們插上夢想的翅膀、朝著我們的目標(biāo)快樂飛翔吧。請大家上板張貼自己的夢想心語卡片。播放歌曲《種太陽》

四、如何實現(xiàn)自己的夢想

1.甲：同學(xué)們，成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；夢想的果實，靠知識的土壤去培育。

乙：怎么樣才能實現(xiàn)自己的夢想呢？請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2.甲：夢想是崇高的，夢想是偉大的，夢想的實現(xiàn)，夢想的超越，離不開辛勤的努力，不屈的精神。

乙：珍惜青春、珍惜時間，我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在，才會無悔于我們的黃金時代，為人生的夢想和目標(biāo)而奮斗吧！

主持合：讓我們一起吟誦《長歌行》吧。

五、《預(yù)設(shè)未來》表演

1.《二十年后的我》

甲：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼過去了，現(xiàn)在讓我們想象20年后大家見面的情景吧。 記者（脖子上掛相機，手拿攝影刊物）：我從小就喜愛采訪、攝影藝術(shù)，希望自己成為一流的記者，采訪各國的領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)在，我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎，并得到國家主席的接見。

乙：讓我們?yōu)樗〉玫某煽兌恼啤?/p>

運動員：老師、同學(xué)們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發(fā)過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當(dāng)一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第34、35

屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當(dāng)五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚。

甲：真不簡單！

水稻專家：上學(xué)時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn)。是啊，民以食為天。于是，從那時侯我立志要為13億人的吃飯問題貢獻(xiàn)一點力量。經(jīng)過多的研究、實驗，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀(jì)號”優(yōu)良品種?？?，我給你們帶來了我的專利。

乙：你的貢獻(xiàn)真大?。∽鎳嗣窀兄x你。

清潔工（身穿工裝，手拿掃把）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！20年過去了，我可沒有象前面幾位同學(xué)那樣干出了了不起的業(yè)績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業(yè)，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。

甲：三百六十行，行行出狀元。社會的發(fā)展需要科學(xué)家、文學(xué)家、世界冠軍??同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。

2.小品：《招 聘》

乙：同學(xué)們，假如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不專心，不努力，沒有遠(yuǎn)大的夢想，長大后會怎么樣呢？請看小品《招聘》。

場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個牌子：人才聘用處。

學(xué)生甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實現(xiàn)了我的夢想?，F(xiàn)在我是興華有限公司的董事長。（看臺下）你問我手里是什么？這是管理器！（舉起）我就靠它來管理公司?，F(xiàn)在知識更新太快，有些員工不重視學(xué)習(xí)，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要招聘一批新人。

學(xué)生乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學(xué)六年級的學(xué)生，可我整天就想玩，學(xué)習(xí)不用功，上課不認(rèn)真聽，作業(yè)也不做，打架是我的專長，整天泡在游戲室。最后初中都未畢業(yè)．回家種地去了?？扇ツ戤?dāng)農(nóng)民的我也下崗了。種地要到農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，合格才能種地。就這樣，我先后干過清潔工、搬運工、蹬過三輪車，但最后還是被現(xiàn)代化的智能工具所代替。這些天，我到處找工作，可人家都不要我，沒知識處處碰壁。（嘆氣）我真后悔，當(dāng)初我要是（嘆氣）??聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手，我今天去看看。（敲門）

學(xué)生甲：請進(jìn)。（看了一眼，繼續(xù)按管理器）

學(xué)生乙：（微笑）你是勤奮董事長吧，我是你的老同學(xué)呀。（推門站立）

學(xué)生甲：（一愣）你是??（起身）

學(xué)生乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎么現(xiàn)在發(fā)了不認(rèn)老同學(xué)了？（走向前）

學(xué)生甲：噢，你是懶惰！（走向前，提手）請坐，請坐。（同坐）

學(xué)生乙：聽說現(xiàn)在世界各地都有你的公司，你的公司已進(jìn)入世界三強，固定資產(chǎn)就有8000億元。

學(xué)生甲：不足掛齒?，F(xiàn)在你怎么變成這副模樣？（稍頓）你這次來是??

學(xué)生乙：（嘆氣）一言難盡！我已跑了30天，到過500個單位，他們都說我沒文化，不用我?，F(xiàn)在不是奔你來了嗎？老同學(xué)，你一定要幫幫我。（甲沉思）（起身）不管多么臟、多么累的活，我都能干。

學(xué)生甲：臟累的活倒沒有，這個會用嗎？（把管理器送過去）

學(xué)生乙：（接過）（興奮）游戲機！20年前我最愛玩。（臉色急變）現(xiàn)在我恨死它了。（咬牙切齒）（舉起要摔）

學(xué)生甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是你我的同學(xué)努力發(fā)明的，現(xiàn)在我就靠它來管理公司。

學(xué)生乙：（驚訝）努力?。ㄞD(zhuǎn)身）自語：都是一個老師教的?。ǜ锌?/p>

學(xué)生甲：（點按）這是我美國的分公司，這個機器你會用嗎？（手指）

學(xué)生乙：不會。

學(xué)生甲：這個最簡單。

學(xué)生乙：沒見過。（轉(zhuǎn)身）看樣子，我要被活活餓死了。（垂頭喪氣）

學(xué)生甲：（坐下，拿筆開支票），懶惰呀懶惰，當(dāng)初咱倆同桌，我主動幫你，開導(dǎo)你，你就是不聽，甚至還打我。你學(xué)習(xí)上太懶了，懶惰坑了你自己（語重心長）。（遞支票）這是10萬元支票。

學(xué)生乙：（轉(zhuǎn)身向甲）我不要錢，錢總有一天會用完，我要工作！

學(xué)生甲：是買你的名字。

學(xué)生乙：你說什么？（疑惑）

學(xué)生甲：買你的名字?。ㄌ岣咭袅浚ㄆ鹕恚?/p>

學(xué)生乙：那我不就沒名沒姓了嗎？

學(xué)生甲：換一個新名字，叫好學(xué)。怎么樣？

學(xué)生乙：（接支票）（轉(zhuǎn)身自語：我要重新做人，不要懶惰）（轉(zhuǎn)身向甲）好學(xué)這個名字好，我喜歡。（滿臉笑容）以后我要像我現(xiàn)在的名字一樣好學(xué)。（精神振奮）

學(xué)生甲：（再送一張支票）這是20萬元，拿去做學(xué)費，到博學(xué)這所學(xué)校里去學(xué)習(xí)。一年后再來我公司應(yīng)聘上班。

學(xué)生乙：（緊緊握住甲的手）老同學(xué)，謝謝！謝謝！我一定珍惜這次機會。（態(tài)度誠懇，激動）

學(xué)生甲乙：、同學(xué)們，希望你們踉懶惰永別，與努力、勤奮、好學(xué)交友，不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學(xué)會給你力量，你一定能實現(xiàn)你美好的夢想！

甲：千里之行，始于足下。成功是由一個個小目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積累起來的。 乙：我們要努力從今天開始，一步一步登上高峰，才能欣賞壯麗的景色；

甲：努力從今天開始，腳踏實地爬上樹梢，才能品嘗到最甜美的果實；

乙：努力從今天開始，認(rèn)真度過每一天，才能踏入人生最輝煌的圣殿。

六、班主任寄語：

甲：最后請我們的班主任張老師對本次主題班會作一總結(jié)。

班主任：今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有夢想，生活就失去意義，要實現(xiàn)夢想，必須通過艱辛的勞動。只要我們從一丁點兒小事做起，從現(xiàn)在做起，就一定能到達(dá)夢想的彼岸。祝你們成功！

七、播放歌曲《明天會更好》，結(jié)束班會

主持合：“放飛夢想，勵志成才”主題班會到此結(jié)束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨和指導(dǎo)！謝謝！

放飛夢想，擁抱明天

千里之行，始于足下。成功是由一個個小目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積累起來的。

努力從今天開始，一步一步登上高峰，才能欣賞遼闊壯麗的風(fēng)景；

努力從今天開始，腳踏實地爬上樹梢，才能品嘗到最甜美的果實；

努力從今天開始，認(rèn)真度過每一天，才能踏入人生最輝煌的殿堂。

一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔。

一個沒有夢想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。

一個人沒有夢想的人，就如同沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼，生活從此失去意義。 親愛的同學(xué)們，行動起來吧！讓我們從現(xiàn)在做起，揮動夢想的畫筆，描繪美好的明天，乘著夢想的翅膀，放飛我們心中的夢想，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量！

關(guān)于夢想理想教案【篇5】

高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對六科會考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來，我和任課老師觀察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習(xí)不努力，其他活動也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二，我的夢想”為題的隨筆后，這一點得到了進(jìn)一步證實：沒有夢想，有夢想不能努力行動是班級學(xué)生中普遍的狀態(tài)。

所以，幫助學(xué)生確立夢想，并努力實現(xiàn)自己的夢想，是班級急需解決的問題。

本學(xué)期以來，班級情況穩(wěn)定，在運動會、板報評比等活動中，表現(xiàn)出色，學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學(xué)習(xí)和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機會鍛煉自己。

綜上所述，現(xiàn)在，期中考試之后，會考調(diào)研之前，正是借助主題班會來調(diào)整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵斗志，增長才干的好時機。

班會教育目標(biāo)

1、幫助全班學(xué)生確立夢想，并用努力和行動實現(xiàn)自己的夢想。

2、增加自信，激勵斗志，弘揚積極、實干的班風(fēng)。

3、培訓(xùn)班干部隊伍，提高他們組織管理的意識和才干。

4、創(chuàng)造機會，提供個性發(fā)展和展示的平臺。

班會課前準(zhǔn)備

1、班會動員，宣布大主題，“中國夢，我的夢”鼓勵學(xué)生自主策劃、實施。

2、學(xué)生自愿報名，寫出策劃書，班干部班子討論，確立班會主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。

3、實施準(zhǔn)備。主策劃制做班會流程和ppt，主持人撰寫解說詞，錄制相關(guān)視頻，各項節(jié)目自主準(zhǔn)備排練。班主任對各項內(nèi)容審核，對相關(guān)學(xué)生或節(jié)目提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

4、每一名同學(xué)都寫出自己的夢想，和實現(xiàn)夢想的辦法。

5、班會課前班長、團(tuán)支書組織布置前黑板和側(cè)墻白板，重新擺放桌椅，營造班會氛圍。

班會實施過程(不夠可加長)

開場詞

第一章 夢想在召喚

節(jié)目一：配樂詩朗誦《追逐夢想》(周靜，康佳星)

節(jié)目二 演講：把握青春，追逐夢想(趙英童)

節(jié)目三 同學(xué)談夢想視頻(視頻錄制：張云)

第二章 追夢之路不平坦

節(jié)目五：相聲：我開始努力了(張翰，苗子恒)

節(jié)目六：電影故事：中國合伙人(宋宏偉)

視頻：《中國合伙人》片段

第三章 追夢，我們有行動

節(jié)目七：小組討論與個人發(fā)言(隨機6-8人)：

1、身邊追夢榜樣榜樣

2、你怎樣努力來實現(xiàn)自己的夢想?

節(jié)目八：會考課代表聯(lián)系會考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)

節(jié)目十：總結(jié)高二·4班級夢想(張云)

節(jié)目十一：合唱班歌《我們都一樣》、

班主任總結(jié)

結(jié)束語

課后教師反思(字?jǐn)?shù)500字以內(nèi))

本次班會，我把這次主題班會的策劃實施任務(wù)交給了學(xué)生。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，班會的準(zhǔn)備和效果，都比我預(yù)想的還要好。當(dāng)學(xué)生成為班會的主角，主題班會就可以是照亮班級的一束陽光。

宣布開班會的時候，老師告訴學(xué)生“大家說了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說詞，節(jié)目的編制與排練，班級布置等等，一步步實施下來，學(xué)生都是主角。甚至，連是否上公開課，都是由學(xué)生決定的。比如，主題的選擇，是學(xué)生提議不做中國夢的理論詮釋，立足于本班學(xué)生“沒有夢想，有夢想不能努力行動”的班級實際進(jìn)行?！皦粝胫敢啻骸钡臉?biāo)題也是學(xué)生自主擬定的，教師舉例的幾個標(biāo)題學(xué)生并沒有采用。

在整個班會準(zhǔn)備過程中，學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽到教師說“我的建議是這樣”或“我覺得這樣會更好”之后再來一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會說：那是當(dāng)然的!

班會上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準(zhǔn)備策劃準(zhǔn)備過程，所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著的歷史課，任課老師對學(xué)生的表現(xiàn)特別滿意。

總之，想方設(shè)法讓學(xué)生成為主角，正是本次班會班主任指導(dǎo)工作的著力點，也是班會成功的最重要一點。

課后學(xué)生反饋(最多5個學(xué)生反思)

關(guān)于夢想理想教案【篇6】

設(shè)計思路：

一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論.

二、三位學(xué)生（一位成績好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃.

三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時回答同學(xué)的心中的疑慮.

四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢想.

活動時間：20__.9.17班會課

活動地點：教室

活動目的：

1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三

2、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量

活動主持：顧迪

活動過程：

主持人:大家下午好

不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠(yuǎn),如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）。

同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合,既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。

主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現(xiàn)夢想的計劃.在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.

屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項.同學(xué)們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導(dǎo)。

主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現(xiàn)夢想的見證.

放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。

活動效果：

活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達(dá)成了共識，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。

班會點評:

本次主題班會，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動中體會到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”，學(xué)生才是自己成長的主人。

關(guān)于夢想理想教案【篇7】

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解各種各樣的夢，體驗夢的多彩之處。過程與方法：感受夢的色彩情感，運用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪夢境，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。情感態(tài)度價值觀：感受想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質(zhì)。

二、教學(xué)重、難點：

重點：啟發(fā)學(xué)生回憶和想象，完成一副夢境的畫作。難點：夢的色彩情感體驗及畫面的布局和形象的塑造。

三、課前準(zhǔn)備

夢境的圖片、課件、學(xué)生用繪畫材料等。

四、教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，引入夢境。

師：想到能給你們上課，我昨晚興奮的睡不著覺，迷迷糊糊的我好像進(jìn)入到了一個奇妙的世界：我腳踏星星來到學(xué)校，我們的課堂飛到了天空，云朵變成了小朋友的課桌，而老師的講臺竟是一道七色的彩虹。太陽和月亮為我們照明，小動物們爭著來聽課，小朋友們揮舞著畫筆把天空變成了美麗的花園。你們覺得老師的夢怎么樣?

生：神奇、甜美。

師：夢可以帶給我們許多新奇的體驗。引出課題《多彩的夢》。

師：那誰來說說你印象深刻的夢?

2、暢談夢想，融入夢境

(1)學(xué)生暢談自己的夢。

生講述夢境。教師鼓勵和引導(dǎo)：“后來怎樣了?”、“你當(dāng)時的神態(tài)是怎樣的?”、“他長得怎樣?”等語言引導(dǎo)學(xué)生說出夢的多彩?！斑@個夢真多彩，你的想象力真是豐富啊!”、“你的夢真精彩，我也想進(jìn)入你的夢中玩玩”、“你的夢真驚險啊，小朋友都聽的入迷了”等語言鼓勵表揚學(xué)生。讓學(xué)生把夢說完整、說精彩，激活想象，加深體驗，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

(2)師：看來同學(xué)們都做過夢，你知道人為什么會做夢嗎?生回答。

師小結(jié)：夢是人的一種正常的心理現(xiàn)象，不光同學(xué)們會做夢，有一位非常了不起的藝術(shù)大師，他也愛做夢，他就是西班牙著名畫家達(dá)利，他做了一個什么夢呢?

請看畫面：畫面中畫了哪些事物?

畫家夢中的景象和現(xiàn)實生活一樣嗎?

生答：不一樣。

師小結(jié)夢的特點：夢中的`事兒可以是生活中常見的，也可以是從來沒見過的。

3、體驗情感，表現(xiàn)色彩：

師：每個人的夢都不一樣，有幾位同學(xué)也想給你們展示一下

他們的夢，我們一起來欣賞一下：你最欣賞哪一幅?他們做了一個什么夢?夢中有什么形象?

他們的夢境主要運用了什么顏色?板書：形象色彩

師生一起分析作品：不同的顏色體現(xiàn)了不同的夢境，帶給我們門不同的感覺。

師：夸張的形象、大膽的色彩形成了多彩的夢?？戳怂麄兊膲?，同學(xué)們也得到了一些靈感，同學(xué)們，你的夢是什么顏色的?它是一個怎樣的夢?現(xiàn)在和你周圍的同學(xué)交流一下。學(xué)生交流后匯報。

師小結(jié)：同學(xué)們，你肯定也想把自己的夢表現(xiàn)出來，先來了解一下咱們的任務(wù)：回憶印象深刻的夢，通過想象，用自己獨特的方式表現(xiàn)夢境。

4、學(xué)生創(chuàng)作，展現(xiàn)夢境，教師巡視指導(dǎo)。播放音樂。

(1)現(xiàn)在，就請用你手中的畫筆，盡情的描繪一個多彩的夢吧!

(2)學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)(音樂起——夢幻曲)

5、評價交流，體驗快樂

(1)師：誰來曬曬自己的夢?生自評。

小朋友們，你覺得哪個夢最富有想象力呢?

為什么?你想為誰的作品點個贊?

(2)生互評。色彩、內(nèi)容、創(chuàng)意。教師點評。

(3)小結(jié)：小朋友們，夢轉(zhuǎn)眼就會消失，但今天通過大家的努力，我們把夢留了下來，最后，李老師祝小朋友們能夠美夢成真。