初中英語課堂教案設計
作為一名英語教師，應該要學會寫一篇初中英語課堂教案設計，因為英語教案能夠對你的教學活動產生幫助。快來寫一篇初中英語課堂教案設計吧。你是否在找正準備撰寫“初中英語課堂教案設計”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
初中英語課堂教案設計1
1.乘坐何種交通工具的表達法，除了 by bike/bus/ car/ jeep/ train/ boat/ ship/ plane外，還有 by land(陸路)， by river (水路)， by sea (海路)和 by air(航空)。這些僅要求理解。
2.名詞foot的復數feet是通過元音字母的變化構成的，復習其他名詞復數的不規則變化：man—men，woman—women，child—children。
3.本單元學習兩個轉類詞：walk由動詞轉為名詞，clean既是形容詞，又是動詞。讓學生聯系第一、二單元舉出幾個轉類詞來，例如：
answer, thank, work(v. +n.) home (n.+ adv.)
welcome (adj.+ interj. +vt.) one (num. + pron.)
there (adv. + interj.) so (pron. +conj.)
4.fifth (第五)是將基數詞five的后兩個字母ve改為f，再加上后綴-th構成的。
eighth(第八)因為基數詞 eight的最后一個字母是 t，加后綴-th時，只加 h。
5.parent常用復數 parents，意思“雙親”、“父母親”(father and mother)，用單數要有上下文，如：
To have good children one must be a good parent.要有好孩子，你必須是個好母親或好父親。
6. And the air today is nice and clean.而且今天的空氣很清新。
在口語中，連詞and可放句首，表示說話者要說的另外一件事，起承上啟下的作用。nice and在口語中表示“非常……，實在……”的意思。
初中英語課堂教案設計2
教學目標 學習稱呼語和問候語
教學重點 打招呼用語
教學難點 如何正確運用打招呼用語
教具 多媒體、錄音機 課時 1
教學課程 1. Greeting.
2. Warming-up
T: Class,Please stand up. Hello, class.
S: Hello, Ms…
T: Sit down please.
S: Thank you.
3. Drills
(1) 練習打招呼問好。
(2) 練習感謝他人。
(3) 練習告別語Goodbye。
4. Practise
1)Work in pairs part7 and part8
2) Complete the sentences.
Daming, ______ ______, please(請坐)
_____,______ (同學們好)
______(你好).Jack.
_______,_______ (謝謝), Miss Li.
_______(再見), Lucy.
5. Conclude
6. Homework
Complete part5 and part 6 個人修改
課后評價
初中英語課堂教案設計3
教學目標 學習打招呼的用語，詢問姓名和相互間的問候。
教學重點 打招呼用語，詢問對方姓名的特殊疑問句及回答。
教學難點 一天中不同時間的打招呼用語
教具 多媒體、錄音機 課時 1
教學課程 1.Greeting.
2.Warming-up
T: Good morning.What’s your name?
S: I’m … / My name is…
T: How are you?
S: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine. too.
3.Drills
1)練習打招呼的用語 Good morning/Good afternoon/Good evening。
2)練習詢問姓名和相互間的問候。
What’s your name? I’m …
How are you? I’m fine, thank you.
4.Practise
1)Work in pairs part7
2) Listen and number
3) Write the sentences.
5.Conclude
6.Homework
Complete part3
初中英語課堂教案設計4
教案
課題 Starter Module1 Unit3 課型 listeningandspeaking
教學目標 學習向別人介紹某人的用語
教學重點 This is my… She/He is …
教學難點 Be 的變化運用
教具 多媒體、錄音機 課時 1
教學課程 1.Greeting.
2.Warming-up
T: This is my friend…
S: Hello, … This is my father…
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
3.Drills
1)復習打招呼的用語 Good morning/Good afternoon/Good evening。
2)練習詢問姓名和相互間的問候。
What’s your name? I’m …
How are you? I’m fine, thank you.
3)練習向別人介紹某人This is …
4.Practise
1)Work in pairs part7
2) Listen and number
3) Write the sentences.
5.Conclude
6.Homework
Complete part3
課后評價： 個人修改
初中英語課堂教案設計5
教學目標 學習詢問人或事物的的特殊疑問句和教室內各事物名稱
教學重點 What’s this/that? It’s a/an… book,bag,chair,desk…
教學難點 This/that 的變化運用;a/an的運用
教具 多媒體、錄音機 課時 1
教學課程 1.Greeting.
2.Warming-up
T: What’s this in English?
S: It’s a book.
T: How do you spell it?
S: B-O-O-K. xkb1.com
3.Drills
Work in pairs. Ask and say.
S1: What’s this in English/
S2: It’s a desk.
S1: What’s that in English?
S2: It’s a pen.
S1: How do you spell it?
S2:…
4.Practise
1) Listen and repeat.
2) Compelete the sentences and read.
3) Write the sentences.
5.Conclude
6.Homework
Complete part3
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