編寫教案的過程也是教師學習和成長的過程，優秀的教案能夠促進教師專業成長。學前教育教案400字怎么才能寫好？這里分享一些學前教育教案400字，方便大家學習。

學前教育教案400字篇1

一、快樂活動目標：

1、了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

二、快樂活動準備：

1、物質準備：常見交通安全標志的課件，停車場標志、自行車標志等交通標志，音樂磁帶，多媒體設備(搜索flash動畫)。

2、生活經驗準備：觀察馬路上的交通標志，也可以與交警聯系好，邀請前來講解。

三、快樂活動過程：

1、快樂激發：為引起幼兒興趣，創設有斑馬線、欄桿的情景。請幼兒說一說這里象什么地方?再看一看馬路上發生了什么事情?

2、快樂認知：

①、觀看情景表演，引起幼兒思考②、認識信號燈標識及幾種常見交通標志③、學習指揮手勢，現場指揮3、快樂獲益：

①、幼兒認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

②、幼兒懂得了幾種基本手勢的意思。

③、通過游戲，幼兒養成了自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

4、快樂拓展：情景表演--交通安全伴我行，將場地布置成馬路十字路口的樣子，請幼兒分配角色進行表演。

學前教育教案400字篇2

活動目標

1、理解書中的名詞，了解量詞的用法。

2、能根據句式的重復特征進行預測。

3、愿意獨立閱讀小書。

活動準備

熟悉故事基本內容，了解圖畫中有多重線索。大書(遮擋文字中的名詞和量詞)

活動過程

一、閱讀文本

1、與幼兒一起回顧大書，問問幼兒：青蛙住在哪里?池塘周圍有什么地方?

2、教師播放領讀光盤，請幼兒完整聽一遍。

3、出示大書，事先分別將數量詞“一片、一個、一塊、一座”和名詞“漿果叢、香蕉樹、蘿卜、伐木場、城市”遮住。教師朗讀時，讓幼兒猜測接下來出現的詞語是什么，先揭示名詞，再揭示量詞，讓幼兒了解圖文對應以及量詞和名詞的搭配。

4、教師完整示范一遍，請幼兒跟讀2-3遍。

二、閱讀小書

1、發放小書，請幼兒自行翻閱幾分鐘。

2、問問幼兒：小蝌蚪什么時候變成小青蛙的?請翻到那一頁，讀出下面的文字

3、句子接龍游戲：根據文中句子的重復特征，把幼兒分成幾組，每組分別進行句子接龍。

4、請幼兒說說有哪些動物來喝水，他們又告訴了小青蛙什么?用文中的句子進行描述