狹義的歷史是記載和解釋人類社會發(fā)展的具體過程和其規(guī)律性。而廣義的歷史泛指一切事物的發(fā)展過程。 這次小編給大家整理了川教版八年級下學期歷史教案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。

川教版八年級下學期歷史教案1

改革開放

教學目標

家庭聯(lián)產承包責任制;深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立;對外開放格局的形成

掌握

十一屆三中全會的重大決策;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展;國企的改革

能力訓練過程方法

以史帶論理解原理

了解農民對家庭聯(lián)產承包責任制的擁護和農村面貌的改變，理解生產關系要適應生產力發(fā)展需要的基本原則

識圖分析判斷特征

利用教材有關對外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟開放區(qū)→內地”對外開放格局的特征

評價政策

通過經(jīng)濟開放區(qū)的建設業(yè)績，說明改革開放政策是完全正確的

情感態(tài)度價值觀

民族復興責任感

改革開放以來，我國城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實，證明了這是民族復興的必由之路，有志者應當學好本領，沿著這條道路完成民族復興大業(yè)

唯物史觀

我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內外實際情況。青年學生必須具備面向世界、面向未來的國際意識，才能肩負起實現(xiàn)偉大理想的重任

情感體驗適應環(huán)境

調查了解國企改革成就和家庭生活變化，感受市場經(jīng)濟帶來的好處，培養(yǎng)團隊合作精神，提高承受挫折、適應環(huán)境變化的能力

教學重點城鄉(xiāng)經(jīng)濟體制改革和深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立

教學難點生產關系一定要適應適應生產力發(fā)展需要的基本原則;經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響

教學過程

導入新課

組織學生復習有關內容：

1十一屆三中全會在哪一年召開?(1978年)

2十一屆三中全會作出哪些重要決定?

(A.思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線;B.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的偉大決策;C.組織上：實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。)

承上啟下，教師講授：十一屆三中全會是建國以來黨的歷具有深遠意義的偉大轉折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期，建設成就日新月異、輝煌燦爛。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

組織學生學習和探究新課

l家庭聯(lián)產承包責任制

1改革前夕的農村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端?(政社合一，吃大鍋飯，農民缺少生產自主權，生產積極性不高。)

2黨和人民怎樣解決這個弊端?

(A.先是群眾自發(fā)行動起來：安徽鳳陽小崗村農民首先實行分田包產到戶，自負盈虧。B.接著是黨中央積極指導：肯定了群眾建立生產責任制的做法，在全國逐步實行了以家庭聯(lián)產承包為主的責任制，然后隨著農業(yè)生產的專業(yè)化、商品化和社會化，迅速發(fā)展農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。)

教師指出：農村的經(jīng)濟改革，本著一切從實際出發(fā)的原則，及時總結農民的創(chuàng)造，因勢利導，加以推動，是黨指導社會改革的一個成功范例。當時隨著對內改革的成功，對外開放的格局也逐步形成了。

l深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立

1按《歷史填圖冊》12——13頁第3題的要求，先在課本41頁或《歷史地圖冊》第10頁上圈出相關地名，然后完成填圖練習：

(A.沿海經(jīng)濟開放區(qū)5個：先設深圳、珠海、汕頭、廈門，后增海南。B.沿海開放城市14個：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺、大連、天津、秦皇島。C.經(jīng)濟開放區(qū)4個：珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)D.內地“一批”：邊境省區(qū)也設立了一批開放城市。)

2組織學生“接龍”練習：我國全方位、多層次、寬領域的對外開放層次順序怎么樣?(經(jīng)濟特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟開放區(qū)→內地。)

教師講解并指導學生完成《歷史填圖冊》13頁第3(3)題：我國的對外開放擴大了對外貿易，吸收了許多外資，引進了發(fā)達國家的先進技術、設備和經(jīng)營管理方法，有力地加快了社會主義現(xiàn)代化的進程。

3根據(jù)《歷史填圖冊》13頁第3(4)題，組織學生分析比較：新時期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同?

(A.背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會;當前已處于社會主義現(xiàn)代化建設新時期。

B.國家行使主權情況不同：近代前期的反動政府仰人鼻息，國家主無法獨立;現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權，已經(jīng)贏得獨立自主。

C.內容不同：近代前期的對外開放實際上是被列強逼迫出來的，雖然有自救自強的內容，但是更重要的是便利列強進入并控制中國市場。現(xiàn)在的對外開放是遵循著平等互利的原則，擴大對外貿易，吸引外資，引進先進的技術、設備和經(jīng)營管理方法，加快我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展。

D.影響不同：近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟狀態(tài)畸形，只能依附于列強，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中;現(xiàn)在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領域的特征，我國社會主義現(xiàn)代化建設處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。)

教師講解過渡：隨著農村改革的成功，對外開放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展開了，其重點是國有企業(yè)的改革。。

l國有企業(yè)的改革

1從哪三個方面進行國有企業(yè)改革?

(A.把原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展;B.逐步擴大企業(yè)的生產經(jīng)營自主權，實行政企分開和經(jīng)營責任制;C.實現(xiàn)按勞分配為主的多種分配形式并存的制度。)

21992年后，怎樣加快國有企業(yè)的改革步伐?(十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制，在大中型企業(yè)推行公司制和股份制，對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。)

教師小結：學了這一課，大家要明白，我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內實際情況和世界發(fā)展趨勢。所以，大家要自覺形成面向世界、面向未來的國際意識，長大了才能肩負起實現(xiàn)民族偉大復興的歷史重任。

如時間許可，練習鞏固

1完成填充圖冊第12——13頁剩余各題。

2根據(jù)43頁“活動與探究?2”，先組織學生“議一議”。(提示大家：插圖中的學生已經(jīng)提到生產經(jīng)營權轉換和分配形式變化，此外還有管理體制改變——避免“瞎指揮”和科技進步——避免“浮夸風”等因素。)

3根據(jù)43頁“活動與探究?1”，啟發(fā)學生從經(jīng)營管理體制、產業(yè)結構調整、旅游資源開發(fā)等項目中，選好專題，通過查找資料、實地考察、調查訪問等活動，提出自己的建議，作為個人或小組的研究性學習成果，存入成長記錄袋備案。

完成《新學案》23—24頁“自我測評”。

川教版八年級下學期歷史教案2

偉大的歷史轉折

一、課程標準：

1、認識中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設的偉大轉折。

2、說出我國頒布的《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等重要法律，了解社會主義與法制建設的重大進展。黨的十一屆三中全會做出了把工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的戰(zhàn)略決策，實現(xiàn)了我們黨和國家歷具有深遠意義的轉折。這次全會重新確立解放思想、實事求是的指導思想;停止使用“以階級斗爭為綱” 的口號，作出工作重點轉移的決策;形成以鄧小平為核心的黨中央領導集體。這次全會做出實行改革開放的新決策，開始了中國從“以階級斗爭為綱”到以經(jīng)濟建設為中心、從僵化半僵化到全面改革、從封閉半封閉到對外開放的歷史性轉變。

黨的十一屆三中全會后，我國的社會主義民主與法制建設揭開了新篇章。發(fā)展社會主義民主政治，依法治國，建設社會主義法治國家，成為社會主義現(xiàn)代化的重要目標。黨的十五大提出了依法治國的基本方略，有中國特色的社會主義法律體系框架基本形成。內容標準通過“民法”“刑法”等重要法律的頒布使學生了解這一歷史過程。

二、課程目標

知識與能力：

1、使學生了解關于真理標準問題的討論;

2、掌握十一屆三中全會的召開，內容及歷史意義;

3、了解全面展開的平反冤假錯案的工作;

4、了解民主與法制建設的加強情況 ;

過程與方法：

指導學生收集、收看、調查走訪這一時期的重大歷史事件的資料，培養(yǎng)學生整理信息的能力，通過比較辨證分析歷史事件能力。

情感態(tài)度價值觀：

通過學習，使學生認識到十一屆三中全會是建國以來黨的歷具有深遠意義的偉大轉折。從此，我國進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，在實踐上探索出了一條具有中國特色的社會主義建設道路，并形成了鄧小平理論;國家在統(tǒng)一大業(yè)、統(tǒng)戰(zhàn)、外交、教育、科技、文化等各方面都取得了巨大的成就。三、重點與難點 重點：十一屆三中全會難點：關于真理標準問題的討論與十一屆三中全會召開的內在聯(lián)系

三、課前準備

1、教師：收集相關圖片資料和影視資料，制作教學課件

2、學生：

(1)課前預習，收集相關資料、圖片(2)調查、訪問經(jīng)歷過“_”的人，了解_前后的變化(3)結合政治課內容，談談我國民主與法制建設的進展

3、教具：電腦多媒體課件

四、教學方法

1、 教師教法：活動法，課堂討論法

2、學生學法：小組合作，社會調查，學會收集整理資料

一、十一屆三中全會：1978、12 北京

1、“關于真理標準問題的討論”(思想準備)

2、 十一屆三中全會的重大決策

思想路線的撥亂反正——重新確立解放思想、實事求是的思想路線;

政治路線的撥亂反正——停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的偉大決策;

組織路線的撥亂反正——會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體

3、 重大意義中國改革開放的開端，進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期

二、民主與法制建設的加強

1、 平反冤假錯案

2、全國立法工作的加強 《中華人民共和國憲法》(第四部)1982《中華人民共和國民法通則》

《中華人民共和國刑法》結合政治課所學的法律知識，說一說提高法制觀念的必要性，或不遵守法制的危害。

十一屆三中全會以后，我國立法工作有哪些新的變化?

川教版八年級下學期歷史教案3

最可愛的人概

課程目標：

講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。

教學目標

知識與能力

了解美帝國主義侵略朝鮮;美國對中國人民的挑釁;中國人民志愿軍出兵朝鮮;志愿軍發(fā)起五次大規(guī)模戰(zhàn)役。知道黃繼光、邱少云的英雄事跡;中朝人民反侵略的勝利。培養(yǎng)學生的讀圖、識圖能力，閱讀與敘述的能力，總結、概括歷史的學習能力。

過程與方法

指導學生利用課本提供的戰(zhàn)役示意圖和圖片，從中提取有效信息，切實分析歷史史實;通過閱讀魏巍的文學作品《誰是最可愛的人》、觀看反映抗美援朝的影視作品、翻閱英雄傳記、訪問抗美援朝老戰(zhàn)士等活動，加深對這一課課文內容的理解和深化。

情感態(tài)度價值觀初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。認識中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是為了保家衛(wèi)國，支援朝鮮人民，其性質是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。

教學過程

導入

創(chuàng)設氛圍：播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》。

電影《上甘嶺》、歌曲《我的祖國》片段。

抗美援朝保家衛(wèi)國

播放反映抗美援朝的紀錄片資料。各抒己見：為什么說抗美援朝就是保家衛(wèi)國?中國人民志愿軍當時應該出兵嗎?為什么?

a中朝世代友好、唇齒相依

B 美國的侵略嚴重威脅了新中國的安全

C 為了獲得一個比較穩(wěn)定的經(jīng)濟建設的周遍環(huán)境

口才展示：簡介抗美援朝的戰(zhàn)況。

(或播放紀錄片;多媒體動畫演示戰(zhàn)役的步步推進)。

展示圖示：《中朝部隊三年戰(zhàn)績表》。

戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云

故事大王：講述中國人民志愿軍英雄的故事。

圖中學史：學生展示課前搜集的圖片，介紹志愿軍戰(zhàn)士的生活。

讀舊文、談今感：《人民日報》主編鄧拓讀了軍旅作家魏巍在朝鮮戰(zhàn)場上寫的《誰是最可愛的人》一文后，非常感動，破例將該文登載在1951年4月11日《人民日報》的頭版頭條。報紙送到中南海，毛澤東讀后立即批示“印發(fā)全軍”。這篇文章曾收入中學語文課本，你讀過嗎?為什么稱志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”?談談你的感想。

論從史出：

(抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利)它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了……

——彭德懷：《關于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》

我獲得了一個不值得羨慕的名聲：我是美國歷第一個在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。

——“聯(lián)合國軍”總司令、美國將軍克拉克回憶錄：《從多瑙河到鴨綠江》

閱讀材料，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭的結局對新中國國際威望的提高有什么意義?

思維拓展：抗美援朝戰(zhàn)爭有什么意義呢?

課外學史學唱抗美援朝時的有關電影歌曲《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》、《我的祖國》、《英雄贊歌》等。

觀看電影《上甘嶺》、《英雄兒女》等。

制作與展覽：收集資料，制作一期“中國人民志愿軍英雄譜”小報，在班級展出。

川教版八年級下學期歷史教案4

獨立自主的和平外交

學習目標：

1、 知道：獨立自主的和平外交政策、建國初期美蘇對華外交政策、和平共處五項原則、萬隆會議。

2、 概括新中國成立初期的外交政策

3、 對比新中國和舊中國兩種截然不同的外交政策。認識弱國無外交的道理 ，增強社會責任感，認識到是中國共產黨使中國人真正站了起來，進而培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨的情感。

重點：和平共處五項原則。

難點：建國初期帝國主義國家敵視中國的原因。

學習過程：

一、自主探究：

1、新中國奉行 的外交政策。

2、建國第一年，同 國家建立外交關系。

3、建國初期，美國對中國采取什么政策?

4、 年底， 首次提出_____的和平共處五項原則。

5、分析平共處五項原則的意義。

6、 年 眾多 獨立國家首腦在印尼 舉行第一次沒有殖民主義參加的 。

7、萬隆會議為什么能夠圓滿成功?

一、合作交流：

小組歸納建國初期的外交成就。

三、拓展延伸：小組討論新中國和舊中國的外交成就和外交地位有何不同?為什么?

四、系統(tǒng)總結：

復述建國初的外交成就。

五、鞏固練習：做《綜合能力訓練》相關題目。

第16課 外交事業(yè)的發(fā)展

學習目標：

1、 能列舉20世紀70年代的重大外交成就，了解中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。

2、 分析20世紀70年代中國取得重大外交成就的原因，培養(yǎng)分析能力，認識到新中國國力的提高，增強民族自豪感。

重點：尼克松訪華 中國在聯(lián)合國合法席位的恢復。

難點：中美關系改善的原因。

學習過程：

一、自主探究：

1、 閱讀“中美關系正常化”一目，完成下列問題：

(1)、歸納中美關系是怎樣一步步走向正?；?

(2)、結合教材第80頁第一段小字部分，分析中美關系正?；脑颉?/p>

2、 閱讀“中國在聯(lián)合國合法席位的恢復”一目，完成下列問題：

(1)、 年 月 日 屆聯(lián)大恢復了中國在聯(lián)合國的合法席位。

(2)、分析中國在聯(lián)合國合法席位恢復的意義。

(3)、 年，日本首相 訪華，中日兩國建交。

3、 閱讀“中國承辦亞太經(jīng)合組織會議”一目，完成下列問題：

(1)、 年， 會議在中國上海舉行，這是我國近今舉辦的規(guī)模、款格的多邊外交活動。

(2)、思考舉辦這次會議的原因是什么?

二、合作交流：小組內交流“自主學習”的成果。

三、拓展延伸： 小組討論歸納新中國取得重大外交成就的原因?

四、系統(tǒng)總結：

小組討論制作新中國外交成就的大事年表。

五、鞏固練習：做《綜合能力訓練》相關題目。

六、當堂反思：