地理學聚焦陸地表層系統,在局地、區域和全球不同尺度環境變化與經濟發展的決策中發揮著重要作用。下面是小編為大家帶來的地理八年級學生教案七篇，希望大家能夠喜歡！

地理八年級學生教案（精選篇1）

第1節 交通運輸

1.交通運輸方式的選擇

(1)人們把交通運輸形象地比喻為“經濟發展的先行官”

(2)主要現代交通運輸方式及其特點

公路運輸：靈活方便

航空運輸：最快、價格最高

水路運輸：最慢、最經濟、運量最大

鐵路運輸：運輸較快、運量較大

管道運輸：主要運輸石油、天然氣等

2.我國鐵路干線的分布

(1)我國鐵路干線的分布東密西疏

(2)在中國鐵路干線分布圖上找到京哈線、京滬線、京九線、京廣線、隴海線、蘭新線、青藏線

地理八年級學生教案（精選篇2）

教學要求

1.學會搜集并運用地圖與統計資料說明中國河湖的基本概況。

2.通過地圖、圖片及統計資料的分析，能夠解釋黃河各河段產生災害的原因，以及治理的基本方案;能夠初步提出長江各河段開發利用的方向與措施。

3.逐步樹立辯證唯物主義、人地協調觀念及可持續發展的觀念。

結構分析

選編本節內容基于以下幾點考慮：

(1)以黃河的治理和長江的開發為例，運用相關資料探究河流治理與開發的方向和方案，以培養綜合應用能力與創新意識，樹立人地協調、可持續發展的基本觀念。

(2)培養學生運用已學的河湖知識推理判斷、分析綜合、概括歸納黃河與長江水文基本特征的地理思維能力。

(3)以圖像系統為依托，了解和掌握有關河湖的基礎知識，為遷移應用這些知識，形成能力和價值觀念打下扎實的基礎。

(4)從知識方面分析，既照顧了中國河湖概況的面，又突出了黃河治理和長江開發的點，做到了點面結合。

(5)注重自然地理各要素之間、自然地理要素與人文地理要素之間的有機聯系。

基于上述的設計思路，本節呈現了下面的結構特點。第一，外部結構特點為縱向遞進關系──源流概況、影響因素、水文特征及水利水害。第二，內部結構特點為橫向平行關系。

地理八年級學生教案（精選篇3）

第一節 東北地區的地理位置和自然環境

1、東北地區位于中國東北部，地處東北亞的核心位置。東北地區包括黑、吉、遼三省，東、北兩面與朝鮮 、俄羅斯為鄰，南連 河北省，西接內蒙古自治區 ，與山東半島 隔海相望，戰略地位十分重要。

2、東北地區地理地位十分重要。東北地區陸上與朝鮮、俄羅斯接壤，有利于開展對外貿易;通過南面渤海、 黃海海域可與韓國、日本等眾多海外國家進行經濟交流，促進當地經濟的發展。

3、地形特征：東北地區的地形以平原、丘陵和山地為主，地表結構大致呈半環狀的三帶：外圍是黑龍江、烏蘇里江、圖們江和鴨綠江等流域低地，中間是山地和丘陵，內部則是廣闊的平原。(山環水繞，平原居中)， 東北平原由三江平原、松嫩平原、遼河平原組成。

4、氣候類型及特點：東北地區屬于溫帶季風氣候，特點：夏季溫暖短暫，冬季寒冷漫長。(夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥)。東北地區最突出的氣候特征是長東嚴寒。

第二節 東北地區的人口與城市分布

1、東北地區人口分布不均勻。中部和南部平原地區人口多，工業和交通運輸業發達的地區人口多，其中松嫩平原和遼河平原人口較為稠密。平原地區人口多，山地地區人口偏少。

2、東北地區是中國少數民族的民族的主要分布區之一，主要少數民族有滿族、蒙古族、回族、朝鮮族、鄂溫克族、赫哲族等。滿族在東北地區分布較廣，是東北地區人數最多的少數民族。赫哲族是我國 北方長期以漁獵為生的民族，有吃生魚的飲食習慣。旗袍是中國女性特色服飾之一，源于滿族女性傳統的旗裝。

3、在東北地區的交通運輸網中鐵路占主要地位，縱橫交錯的鐵路連接著全區各主要城市和工礦中心。

4、東北地區是我國城市密集、城市化水平較高的區域。城市主要集中在交通干線沿線地區，特別是哈大線(哈爾濱-大連)、濱綏線(哈爾濱-綏芬河)、濱洲線(哈爾濱-滿洲里)。

5、哈爾濱市東北地區北部的中心城市長春是東北地區中部的中心城市，、沈陽是東北最大的綜合性城市中心和交通樞紐。1大連是中國北方著名的港口，是東北地區重要的出海門戶,素有“北方香港”的美譽。

地理八年級學生教案（精選篇4）

教學目標

知識與技能：認識東、南、西、北四端點，知道我國的領土面積和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國也是海洋大國，并能運用地圖找出我國的鄰國和瀕臨的海洋。

過程與方法：運用地圖分析法和比較法說明我國的領土大小和鄰國。

情感態度與價值觀：關心我國的基本地理國情，培養學生的領土意識。

教學重難點

教學重點：記住我國的領土面積，認識我國的`鄰海。

教學難點：認識我國疆域的優勢。

教學方法

運用地圖分析法和情境教學法。通過創設情境讓學生思考、分析我國的疆域優勢。

教學工具

PPT，地圖

教學過程(雙邊活動)

(師)導入：同學們還記得上節課，我們學習了什么內容嗎?我們一起來看向這幅世界地圖，想一想，回憶一下，待會請一個同學來回答。(播放世界地圖)

(生)回憶所學知識，回答問題：學了我國的地理位置，我國位于北半球和東半球，大部分地區位于北溫帶，位于亞歐大陸的東部和太平洋的西岸。

(師)不錯，上節課我們學習了我國的所處的半球位置、緯度位置和海陸位置，知道我國是一個既鄰海又有廣闊大陸的國家，我國的地理位置非常的具有優越性。接下來的這節課，讓我們進一步了解我們的祖國，并探究一下為什么說我國是一個海陸兼備的大國。

教授新課：請看地圖冊上的中國地圖，并從中找出我國的最東端、最西端、最南端和最北端，將它標出來，寫下經緯度坐標。(播放中國地圖)

同學們都找好了嗎?那個同學能起來分享一下你找到的點，看看是否和大家一致。

(生)閱讀地圖冊，圈點分享我國的最東端在烏蘇里江匯入黑龍江的交匯處，即135°5′E附近;最西端在烏孜別里山口即73°40′E附近;最北端在黑龍江省漠河附近的黑龍江江心，即53°31′N，最南端在南海的曾母暗沙，即3°52′N附近。

(師)在ppt上展示我國的東西南北四端，再一次強調我國四端的位置，我國的最東端在烏蘇里江匯入黑龍江的交匯處，最西端在烏孜別里山口附近，最北端在黑龍江省漠河附近的黑龍江江心，最南端在南海的曾母暗沙。

計算一下我國的最北端和最南端的緯度差，最東端和最西端的經度差。

(生)東西經度差是61°25′，南北緯度差是49°39′。

(師)我國的東西經度差達到60°，這么大的差距，到底會產生什么奇特的現象呢?讓我們一起來探究一下。(播放烏蘇里江和帕米爾高原在同一時間點上，所拍下的景色)

同學們請看屏幕，同是北京時間6點，烏蘇里江江面已灑滿金色的陽光，而帕米爾高原上還是滿天星斗的漫漫黑夜。這是為什么呢?那個同學能告訴我。(提示：這就需大家回顧以前學的地球知識，地球的形狀和地球的自轉方向)

(生)回答：因為地球是球形的，任何時刻，太陽光不能全部照亮整個地球，只能照亮地球的一半;地球的自轉方向是自西向東，烏蘇里江在帕米爾高原的東邊，所以太陽光先照射到烏蘇里江。

(師)因為地球的自轉運動，總是東方先迎來日出，不同經度的地方出現了時間的差異，且經度差越大，時間的差距越大。烏蘇里江在帕米爾高原的東邊，所以烏蘇里江先日出，又因為兩地的經度差達到60°，這占了地球經度的六分之一，地球自轉一周是24小時，如果拿360°來平均分開的話，也即是說每15°經度差就是一個小時，所以帕米爾高原與烏蘇里江在時間差上相差了4個多小時，這也不難解釋烏蘇里江已金光燦燦，而帕米爾高原還是黑夜了。出國的人們常說的“倒時差”，也是因為經度差而引起的時間差。

以上就是我國東西跨經度大的其中一個表現。除了經度差距大外，我們還計算出了我國的南北緯度差也接近50°，這差距也是非常大的了。我們知道經度影響時間差，那么緯度呢?大家想一想緯度會影響什么?氣候五帶是根據什么來劃分的?

(生)回答：氣候五帶是根據獲得的太陽熱量的多少劃分的。

(師)氣候五帶是根據獲得的太陽熱量的多少劃分的。不同的緯度地區獲得的太陽能不同，低緯地區獲得太陽能比高緯地區獲得的要多，所以緯度會影響獲得的太陽能的數量，也即是影響氣候。冬季，位于熱帶的西沙群島、南沙群島天氣依然非常炎熱，樹木蔥郁，而黑龍江地區已經是白雪皚皚了。這個氣候差異對于身在廣州的我們可是深有體會的了，冬季的時候你們只能坐在電視前看著北方的孩子在玩雪仗了。

現在，同學們是不是覺得我國的疆域很遼闊?那誰知道我國具體的領土面積是多少嗎?在世界的排名是第幾位?

(生)回答：我國陸地領土面積約960萬平方千米，排世界第三位。

(師)對，我國的陸地領土面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第三位，與歐洲的面積差不多。大家記住了，是陸地領土面積約960萬平方千米，因為領土包括陸地領土和海域領土，但在這里，你們只需特別記住陸地領土的面積。陸地面積這么大，那邊界線肯定也不會太短了，據測算，我國陸上國界線長達2.2萬多千米，這么長的邊界，那鄰居肯定不少了，同學們按照順時針或逆時針找出我國的陸上鄰國有那些，一共有多少個?并將找到的國家填到地圖上相對應的位置上。(發放自制圖標，播放我國疆域與鄰國地圖)

(生)閱讀地圖，查找資料，回答：按照逆時針，我國的鄰國依次是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南，共有14個鄰國。

(師)除了陸地領土外，我國還有300多萬平方千米的海域領土，我國的領海范圍是從領海基線起算，向海上延伸到12海里。接下來讓我們認識一下我們的海域，請看地圖，從北到南，分別找出我國瀕臨的海洋和島嶼。把找到的海域也填到地圖上相對應的位置上。

(生)從北到南，依次為渤海、黃海、東海、南海;

(師)我國的大陸海岸線長1.8多萬千米，所以鄰近的海洋也會比較多，其中被遼東半島和山東半島包圍的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽，是我國的內海。除了四大海外，臺灣東岸直接瀕臨太平洋。近海還分布著我國的島嶼——臺灣島、第二大島——海南島，還有黃渤海諸島，東海上的舟山群島，南海上的東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島等從多島嶼。

與我國隔海相望的國家，順時針從北到南依次是韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。其中朝鮮和越南與我國既陸上相鄰也隔海相望。

陸地面積居世界第三，海域面積約為陸地面積的三分之一，擁有漫長的國界線和海岸線以及眾多的鄰國，現在是不是可以證明我國是一個海陸兼備的大國了?

我國既是一個陸地大國，也是一個海洋大國，是一個疆域遼闊的國家，上節課我們探究了我國所處的地理位置所具有的優勢，知道我國地理位置優越，這節課則讓我們一起來探討疆域遼闊有哪些優勢?翻到教材第6頁，小組討論，補充我國疆域遼闊的優勢。待會請小組派代表回答。

總結：這節課我們主要學習了我國東西時間差異大，南北氣候差異顯著，以及我國的陸地領土面積約為960萬平方千米、有14個陸上鄰國和6個隔海相望的國家，從北到南瀕臨的海域依次是渤海、黃海、東海、南海，并分析我國疆域遼闊的優勢。

地理八年級學生教案（精選篇5）

南方地區

1.氣候濕熱的紅土地：

(1)位置：南方地區位于秦嶺-淮河以南、青藏高原以東，東面和南面分別瀕臨東海和南海。

(2)地形：復雜多樣，東西差異明顯。西部以高原和盆地為主;東部有交錯分布的平原_、低山和丘陵，沿江是平原和三角洲。

(3)氣候：屬于亞熱帶、熱帶季風氣候。夏季高溫多雨，冬季溫暖濕潤是該地區氣候的主要特征。

2.重要的水田農業區：

(1)發展條件：氣候濕熱，發展農業的水熱條件優越，耕地多為水田;平原地區，地勢低平，河湖密布，灌溉條件良好

(2)農作物 主要糧食作物：水稻

經濟作物：棉花、油菜、茶、竹、甘蔗、橡膠

水果：柑橘、香蕉、菠蘿

二、“魚米之鄉”——長江三角洲地區

1.江海交匯之地：

(1)位置、范圍：長江三角洲地區位于長江的下游地區，瀕臨黃海和東海;主要包括上海市、江蘇省南部、浙江省北部地區。

(2)位置的重要性：地處江海交匯之地，依托長江干支流發達的水運，可以聯系廣大的內陸地區;同時又是我國南北海上航運的中樞，并通過遠洋航線通往世界的主要港口。得天獨厚的江海之利，為長江三角洲地區的發展提供了優越的條件。

2.我國最大的城市群：

(1)目前，長江三角洲地區是我國城市分布最密集、經濟發展水平最高的地區，是我國最大的城市群。

(2)上海市：

①特點：長江三角洲城市群的核心城市，我國最大的城市，最重要的綜合性工業城市;

②對經濟發展的作用：不僅對長江三角洲地區，而且對長江流域乃至全國都有輻射帶動作用。

3.水鄉的文化特色與旅游：

(1)文化特色：

①馳名中外的名勝古跡，如作為世界文化遺產的蘇州園林、杭州西湖等;

②別具特色的`水鄉風貌，如江蘇的周莊、同里，浙江的烏鎮、西塘等;

③傳統的戲曲文化、茶文化、絲綢文化和飲食文化等。

(2)旅游業發展的有利條件：

①豐富的人文旅游資源;

②便捷的交通;

③較為完善的服務設施。

三、“東方明珠”——香港和澳門

2.港澳與祖國內地的密切聯系：

(1)經濟發展條件：

①不利條件：地狹人稠、自然資源匱乏。

②有利條件：發揮地理位置優勢，依托祖國內地強有力的支持。

(2)經濟特點——經濟繁榮，被譽為“東方明珠”。

香港：重要的國際金融中心、貿易中心、信息服務中心及航運中心。

香港地狹人稠，城市建設用地擴展方式：

(1)“上天”——建設高層建筑;

(2)“下海”——填海造地

四、祖國的神圣領土——臺灣省

1.自然地理概況：

(1)范圍：包括A臺灣島以及附近的B澎湖列島、C釣魚島等許多小島。

(2)地理位置：

①緯度：北回歸線穿過中南部，地跨亞熱帶和熱帶。

②海陸：北臨東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔臺灣海峽與福建省相望。

(3)地形：山地占2/3，平原分布在西部沿海地區。地勢中部高，東西低。

氣候：屬于亞熱帶、熱帶季風氣候，夏秋多臺風和暴雨。

河流：短急，水能豐富

2.人口、城市

(1)分布特征：人口主要分布在西部平原地區。

(2)主要城市：

①臺北

②臺中

③高雄。

(2)外向型經濟發展的有利條件：

①大量受過教育和培訓的勞動力;

②海島多港口;

③吸收外資;

④大力建設出口加工區。

地理八年級學生教案（精選篇6）

教學目標

1、知識與技能：知道我國的民族構成狀況，了解我國一些少數民族的風土人情和文化特點，理解我國的少數民族政策和民族分布特點。

2、過程與方法：課上通過小組合作，課下通過多種渠道收集有關少數民族的服飾、風土人情和文化的圖文資料，然后進行整理，開拓視野，了解我們祖國豐富的民族文化。

3、情感態度與價值觀：認識到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族國家，樹立各少數民族一律平等、互相尊重、共同維護祖國統一的正確觀點

教學重難點

重點：我國的民族構成和分布特點及民族政策。

難點：主要少數民族的風土人情和文化特點。

教學工具

課件

教學過程

一【導入新課】

視頻引入(視頻內容為多民族舞蹈《大地春暉》)，請大家看一段錄。

(講述)前面我們學習了我國人口數量、人口分布的特點，剛才大家也看了視頻，我們知道在我國遼闊的國土上，不僅生活著漢族同胞，還有不少兄弟民族和我們漢族一起生活在這個大家庭中。今天我們就來學習：多民族的大家庭

板書：第三節多民族的大家庭

二、民族構成與數量

【承轉】我們這個多民族的大家庭到底有多少個民族呢?生(56個)請同學們閱讀課文第一段內容回答屏幕上的問題.請生回答。出示答案教師總結：相對于漢族而言，其他的55個民族在人口數量上處于少數，因此，稱除漢族以外的55個民族為少數民族。

3人口超過四百萬的少數民族有哪些?4人口數量最多的少數民族是?(珞巴族)

出示圖片歸納知識。

三、民族文化

【承轉】師：同學們請你觀察一下手上的人民幣，除了漢字，還有其他文字嗎?想一想這是為什么?對照一下屏幕上的各族文字，看看人民幣上是哪些民族的文字。

學生活動：對照文字。蒙古維吾爾藏族壯族。

【承轉】由于地理環境歷史傳統和宗教信仰的不同各民族在衣食住行節日風俗等生產和生活方面獨具特色。讓我走進民族村去領略他們的風采。

播放圖片

思考：為什么有的民族喜愛_有的喜歡賽龍舟?師：出示答案。騎馬是北方草原牧區人們的日常生產生活所需，當地具有良好的_件，同時，通過_動能鍛煉提高騎馬的技能因此盛行_南方地區氣候暖濕，多河湖海灣水域，舟船是當地重要的傳統交通工具，因而人們喜歡賽龍舟。

四、民族分布

【承轉】了解完我國56個民族的人口構成和部分少數民族的文化、風俗習慣后，讓我們一起來看看我國民族的分布情況又如何呢?

請大家讀課本19頁中國民族分布示意圖.

【師生共同歸納總結】我國各民族的地區分布狀況是：漢族遍及全國，主要集中在東部和中部。少數民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區，在這些地區，漢族與各少數民族雜居在一起。我國幾乎沒有一個縣或市的居民是單一民族的。這充分印證了我國民族分布的特點是大雜居、小聚居。(板書)

五、中國的民族政策

【承轉】我國的少數民族多分布在邊疆地區，那么在少數民族聚居的地區我國是如何管理的呢?這就涉及到民族政策問題。請學生讀課本，回答我的民族政策。

課后小結

通過今天的學習，了解到我國是一個多民族的大家庭，共有56個民族構成，漢族人口最多，約占全國總人口的92%，另外55個民族人口較少，約占全國總人口的8%，被稱為少數民族。，他們雖然人數較少，但同樣創造了燦爛的文化，為祖國的強盛貢獻自己的力量56個民族，猶如56枝花盛開在祖國大地上，平等互助，親密團結，為祖國的強盛，為中華民族的統一不斷努力，奮發進取。今天的學習就到這里。

地理八年級學生教案（精選篇7）

中國的自然環境

1、我國地勢西高東低中國地勢三級階梯：

第一、二級階梯分界線：昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈

第二、三級階梯分界線：大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山

2、我國由北向南劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。劃分溫度帶的主要指標是活動積溫。

3、年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減。

4、冬季風寒冷干燥，是我國冬季南北溫差大的主要原因之一;夏季風溫暖潮濕，形成了我國的雨季。

5、黃河發源于青海巴顏喀拉山。黃河中游流經黃土高原，是我國水土流失嚴重的地區。

黃河流經省份共有8個(自西向東)：青海省、甘肅省、寧夏回族自治區、內蒙古自治區、陜西省、山西省、河南省、山東省，最終流入渤海。

6、長江發源于青海唐古拉山脈。它是我國最長、最大、流域面積最廣的河流。有“水能寶庫”和“黃金水道”之稱。長江水能資源主要集中在上游河段。中國第一大水電站三峽電站就位于長江中游的湖北省宜昌市。

長江流經的省份(自西向東)：青海省、西藏自治區、四川省、云南省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省、上海市，最終流入東海。

7、長江三峽(自西向東)：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

8、中國最大的湖泊：青海湖(青海省)

9、中國最大淡水湖泊：鄱陽湖(江西省)

10、四大高原：青藏高原、黃土高原、云貴高原、內蒙古高原。

11、四大盆地：塔里木盆地(新疆)、四川盆地(四川)、柴達木盆地(青海)、準噶爾盆地(新疆)

12、三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原。