《比尾巴》是小學(xué)1年級的一篇課文，以三問三答的形式講述了孩子們最親近的朋友——小動物的故事。下面是小編為大家整理的一年級比尾巴優(yōu)秀教案，供大家參考!

《比尾巴》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識動物尾巴的特點(diǎn)。

2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識動物尾巴的特點(diǎn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件、生字卡、動物頭飾、錄音帶等。

五、教學(xué)課時：

一課時。

六、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，你們喜歡動物嗎?今天我們一起去動物園看動物好嗎?請同學(xué)們閉上眼睛，我們一起坐上去動物園的汽車(播放汽車的音樂)。到了，請同學(xué)們坐好。

2、出示圖片，問：動物園里有哪些動物?你們想知道它們尾巴的特點(diǎn)嗎?

3、今天我們一起來學(xué)習(xí)第3課《比尾巴》就能幫我們找到答案了。請同學(xué)們齊讀課題。

(二)、初讀課文。

1、請同學(xué)們把書打開到第3課，一邊看書一邊聽錄音范讀課文，想一想這課有幾小節(jié)?

2、請同桌同學(xué)互相幫助來讀課文，把生字讀三次。

3、出示生字卡片，認(rèn)讀生字。(開火車、齊讀)

4、這篇課文有多少個小節(jié)?(有4個小節(jié)。)

(三)、學(xué)習(xí)第二節(jié)。

1、請同學(xué)們齊讀第一、二節(jié)，想一想：你知道了什么?

2、貼動物圖，問：這是第幾節(jié)講的?(第二節(jié)。)

3、指著沒有尾巴的動物的圖，問：這些動物的尾巴怎樣了?(它們的尾巴沒有了。)

4、出示動物的尾巴圖，問：它們的尾巴在這里，誰能幫它們找回自己的尾巴?

5、你是怎樣知道的?(猴子的尾巴是長的，兔子的尾巴是短的，松鼠的尾巴好像一把傘。)板書：長、短、像傘。

6、問：你們知道猴子的尾巴有多長嗎?兔子的尾巴有多短嗎?

7、問：比兔子的尾巴長的動物有哪些?與猴子比誰的.尾巴長，誰的尾巴短?

8、小結(jié)：長和短不是一定的，要通過比較才知道。

9、問：你還知道有什么長，什么短嗎?

10、松鼠的尾巴是什么樣子的?傘是什么樣子的?(學(xué)生做手勢來表示傘的樣子。)

11、看黑板的板書來讀第二節(jié)。

(四)、學(xué)習(xí)第一節(jié)。

1、在第一、二節(jié)里你還有什么不明白的地方嗎?(“?”是什么符號?)

2、教師講解：這是問號，用在問句的后面，表示提出問題。

3、問：第一節(jié)提出了幾個問題，分別是什么?板書：誰的尾巴、“?”。

4、學(xué)生練習(xí)說問句。

5、指導(dǎo)讀問句。教師范讀，指名讀。

6、加上表示尾巴特點(diǎn)的動作來齊讀第一、二節(jié)。

7、小結(jié)：第一、二節(jié)寫得很生動，因為用了一問一答的形式寫出了動物尾巴的特點(diǎn)。課文里還有哪幾個小節(jié)用了一問一答的形式來寫其它動物尾巴特點(diǎn)的呢?

(五)、學(xué)習(xí)第三、四節(jié)。

1、請同學(xué)們分四人小組來自學(xué)第三、四節(jié)，邊學(xué)邊想：你學(xué)到了什么?你想到了什么?

2、問：你學(xué)到了什么?(A、尾巴的特點(diǎn);B、三個問句。)板書：彎、扁、最好看、“?”。

3、問：你還想到什么?

4、指導(dǎo)朗讀：男、女分組讀。

(六)、做游戲《找朋友》。

1、同學(xué)們，你們想不想做游戲?老師有個要求：請同學(xué)們在做游戲時要邊看游戲的內(nèi)容邊練習(xí)背課文，好嗎?

2、這個游戲叫《找朋友》，想玩的同學(xué)請坐好。(教師發(fā)動物及相關(guān)動物尾巴的頭飾)戴動物尾巴頭飾的同學(xué)站到講臺前。開始游戲，(如：A、戴猴子尾巴頭飾的同學(xué)問：我的朋友在哪里?B、同學(xué)齊答：猴子，猴子快出來!C、戴猴子頭飾的學(xué)生走出來說：你的朋友在這里!)

3、看圖加動作來背誦課文，再比賽背課文。

4、總結(jié)板書：這節(jié)課，我們學(xué)過了六種動物尾巴的特點(diǎn)，你還知道哪些動物尾巴的特點(diǎn)?

5、小結(jié)：同學(xué)們說得很好，只要我們平時多仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)更多動物尾巴的特點(diǎn)。

(七)、練習(xí)(畫一畫)。

1、出示幾種動物的圖片，讓學(xué)生來幫它們加上尾巴。

2、畫完后讓學(xué)生說說動物尾巴的特點(diǎn)。

(八)總結(jié)全文。

七、板書設(shè)計：

長 猴子

短 兔子

誰的尾巴 像傘 松鼠

彎 公雞

扁 鴨子

最好看 孔雀

比尾巴課文

誰的尾巴長?

誰的尾巴短?

誰的尾巴好像一把傘?

猴子的尾巴長。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把傘。

誰的尾巴彎?

誰的尾巴扁?

誰的尾巴最好看?

公雞的尾巴彎。

鴨子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看。