教案可以幫助教師評估學生的學習效果和進步情況，從而更好地調整教學策略，提高教學質量和效率。如何寫出優秀的中班教案ppt大全？下面給大家分享一些中班教案ppt大全，希望對大家有所幫助。

中班教案ppt大全篇1

【活動目標】

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。

2、養成主動飲水的習慣。

【活動準備】

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

【活動過程】

一、導入活動。

師：小朋友我們剛鍛煉過，現在你的嘴里感覺怎么樣？

師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

二、欣賞ppt。

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？

（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）

2、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？

（引導幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。）

（2）師：小朋友，老師這里準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。）

【活動延伸】

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

【活動反思】

在本次的集體生活當中，我讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。

中班教案ppt大全篇2

活動目的：

1、提高數概念。

2、1——5數量對應學習。

活動重點：

了解1——5數量對應關系。

活動難點：

讓幼兒掌握1——5數量的'對應。

活動準備：

插板、教師演示板、背景音樂、魔術袋（小玩具五個）

活動過程：

一、感官游戲：手指謠：《猴子蕩秋千》

5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，gogogo

4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，gogogo

3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，gogogo

2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，gogogo

1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，gogogo

二、數學心智：

1、輕音樂，取插板。

2、森林里有一棵大樹。（取出一棵樹插在演示板上，幼兒插在插板上。）問小朋友幾棵樹?。浚?棵）取出數字1

3、大樹結了兩個蘋果，熟透了，落下了，請小朋友取出兩個蘋果放在樹下。問：落下來幾個蘋果？（2個）取出數字2

4、大樹下長出三個又大又紅的蘿卜，請小朋友插在插板上。問：長了幾個紅蘿卜？（3個）取出數字3

5、熟透的蘋果和紅蘿卜可香了，引來了四只白蝴蝶，問：小朋友引來了幾只白蝴蝶？（4只）取出數字4

6、聞著蘋果和紅蘿卜的香味又來了5只蹦蹦跳跳的小白兔，請小朋友插在插板上。問：來了幾只蹦蹦跳跳的小白兔？（5只）取出數字5

7、老師總結數量對應關系：

（1）1棵樹用數字1表示。問：1棵樹用幾表示？

（2）兩個蘋果用數字2表示。問：兩個蘋果用數字幾表示？

（3）3個蘿卜用3表示。問：3個蘿卜用幾表示？

（4）4只蝴蝶用4表示。問：4只蝴蝶用幾表示？

（5）5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。問：5只蹦蹦跳跳的小白兔用幾表示？

8、依次收取插板上的小棋子。

三、手眼協調：

1、請小朋友取出數字棋子1、2、3、4、5和老師一起做游戲，老師每次從魔術袋里變出幾個小玩具，幼兒則相應舉幾，游戲反復進行。

送插板回家，結束課堂。

中班教案ppt大全篇3

活動目標：

1、鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節奏感。

2、熟悉游戲的玩法。

3、體驗游戲帶來的樂趣。

重點：鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節奏感。

難點：熟悉游戲的玩法。

活動準備：

場地

活動過程：

一、熱身運動

二、玩游戲

1、交代游戲的站位：幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。

2、介紹游戲玩法：游戲開始時，切西瓜的幼兒在圈內從任意兩個幼兒拉手處開始做切的動作，并按次序切下去。同時全部人一起念：“切，切，切西瓜，我們的.西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”當念到“來”字后，被切到的兩個幼兒要繞著圈外跑一圈，看誰最快到達原來的位置，最慢到達的幼兒先表演后當切西瓜的人站在中間，游戲繼續。

3、玩游戲：根據活動量調整游戲次數。

三、收拾，結束。

中班教案ppt大全篇4

音樂教案（中班）：唱游《春天來到了》

活動目標：

1.進一步熟悉歌曲，要求咬字清楚，唱準曲調。

2.學會根據歌詞內容創編動作，并將動作組合成歌表演。

3.歌表演時眼睛能看著對方大膽自然、聲音響亮，相互交流感情，養成與同伴合作，協調表演的良好習慣。

活動準備：

已學會歌曲、錄音機、磁帶、相應字卡、節奏卡。

活動過程：

一.開始部分。

1、進活動室，發聲練習：短句“春天來到了”（逐次變換曲調進行發聲練習）。

2、節奏練習：參照歌曲的節奏練習（五線譜的形式）。

二.基本部分。

1.復習歌曲《春天來到了》。

“前天，我們學了一首歌，還記得歌名叫什么嗎？”出示字卡“春天來到了”。要求幼兒跟準音樂，咬字清楚，邊唱邊有節奏地拍手。

2.引導幼兒根據歌詞內容創編動作。

（1）、每一句歌詞都要引導幼兒自由創編動作，啟發幼兒也用不同的表情、動作來表現，然后請個別做得好的幼兒到集體前表演。

（2）、引導幼兒創造性地表演歌曲?！鞍涯銈儎偛畔氲膭幼骶庍M歌里，看誰能編出和別人不一樣的動作來?！?/p>

3.簡單小結。請個別幼兒示范自己好的動作。

4.聽音樂進行歌表演。

“我們再來跳一次，學習剛才好的動作。最好能自己動腦筋想，想出更好看的動作。”要求幼兒邊唱歌邊舞蹈。

三.結束部分。小結評價，表揚有創造性、合作得好的幼兒，鼓勵個別幼兒應大膽想動作。

中班教案ppt大全篇5

在一年一度的“五一國際勞動節”來臨之際，我園開展了“勞動最光榮”教育活動，為了讓幼兒進一步了解“五一”國際勞動節的來歷，讓孩子們親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，體驗勞動的快樂，幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。

在對孩子進行了“五一”國際勞動節的相關知識介紹的基礎上，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛勞，同時也體驗了勞動的樂趣。

此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發了幼兒愛勞動的強烈意識，重要的是在家長的積極配合下，孩子們親身體驗到了勞動的辛苦與其中的樂趣，幫助他們了解到“五一”勞動節真正的含義，感受到辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!

為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節，增添了豐富的教育內涵。

希望家長能夠一如既往的支持與配合我們的工作，讓幼兒在園里學到的本領，在家里也能得到鍛煉，凡是孩子能做的事情，家長不要包辦，阻礙孩子成長。

中班教案ppt大全篇6

(一)教學目標

1、理解故事，能根據故事情節展開想象，完整清楚的表達自己的想法。

2、具有初步的理財意識。

(二)教學重點與難點

重點：引導幼兒仔細觀察畫面，能根據故事情節展開合理想象。

難點：幫助幼兒掌握一些最基本的理財知識，有初步的理財意識。

(三)教學準備

1、物質準備：PPT繪本、、統計表、信封、10元、5元2元紙幣、1元硬幣、筆。

2、幼兒前期經驗準備：幼兒認識過人民幣、會20以內加減運算的經驗。

(四)教學過程：

一、情景導入，激發興趣

播放PPT1

師：今天老師帶來了一張圖片，能認出圖片上的動物嗎?

幼：鱷魚

師：你從哪里看出來?

幼：尖尖的牙齒

師：鱷魚有一副尖銳的牙齒，給你們怎樣的感覺?

幼：很兇……

師：今天的故事就發生在這條看似兇猛的鱷魚身上。

播放PPT2(聽故事)

師：1)這樣的想法到底對嗎?說說你的理由?

幼：要還給主人。

師：不是自己的東西就應該無歸原主。

過渡：那我們的小鱷魚是怎么想的呢?

播放PPT3可是小鱷魚決定要去找錢包的主人

小結：原來看似兇猛的小鱷魚和你們一樣，都有著一個誠實的心。

二、理解故事、預測發展

(一)自主閱讀，猜測故事情節。

1播放PPT4

師：但是小鱷魚在尋找錢包主人的路上會遇到了3件事情，我們分成3個小組，每個小組仔細閱讀一件事情，待會把你們小組看的這件事情告訴大家。

__閱讀事件1

師：請第一小組來介紹一下，小鱷魚遇到的第一件事情。(請一名幼兒介紹)

師：小鱷魚會用這錢幫助老鱷魚嗎?聽一聽故事里師怎么說的?(聽故事)

小結：小鱷魚堅持自己的想法，不是自己的東西堅決不能用。

__閱讀事件2

師：小鱷魚遇到的第二件事情?(請一名幼兒介紹)

師：你們都相信小鱷魚能控制自己，不去買漂亮的鞋子嗎?來聽聽到底怎么回事吧!(聽故事)

師：小鱷魚在看到最渴望的紅靴子時，她是怎么想的呀?

幼：她想從錢包里拿出一點錢出來……

小結：是呀，小鱷魚的內心有些動搖了，不過好在最后還是控制住了自己不好的想法。

__閱讀事件3

師：接下去，還會發生什么事呢?小鱷魚還能控制住自己嗎?(請一名幼兒介紹)

幼：小鱷魚在飲料點，很渴……

師：小鱷魚真的會做到嗎?我們往下聽(播放故事)

小結：面對這么多的誘惑，小鱷魚還能堅持到最后，控制住自己，真不是一件容易的事情。

師：其實生活中也有許多事情要我們像小鱷魚一樣學會控制的，你們遇到過嗎?(生活中哪些事情我們需要控制的)

(幼兒自由回答)

小結：生活中需要我們控制的事情還真不少，看來呀，你們真的長大了。

過渡：那最終小鱷魚找到錢包的主人了嗎?我們接著往下聽。

(二)互動討論，經驗再現

1、播放PPT5、播放PPT6播放PPT7(聽故事)

師：分享、消費、投資理解這三個詞語嗎?

幼：分享就是把好吃的東西和大家一起吃。

師：和別人共同享受，還有補充嗎?

師：有時候，一件高興的事，一份好的心情同樣也可以和朋友一起分享的。

師：那消費呢?

幼：買東西

師：給自己買需要的東西。

師：知道什么是投資嗎?

幼：股票、買房子、做生意……

師：投資就是讓錢生錢，把小錢變成大錢。

2、播放PPT8

師：小鱷魚會拿三個信封里的錢做什么呢?(邊說邊PPT演示，幫助幼兒已有經驗再現)

幼兒：分享里的錢會去幫助老鱷魚、消費里的錢去買鞋子和飲料、投資里面的錢……

師：小鱷魚說謝謝你們給它這么多建議，到底做什么投資?它還得仔細考慮一下，

三、小組操作，分配錢幣

(一)播放PPT9介紹人民幣

師：如果你們也像小鱷魚一樣有一筆錢，你準備怎么用呢?(幼兒自由回答)

師：這些錢都認識嗎?有什么不一樣?

小結：人民幣有紙幣和硬幣，不同面值的人民幣，它的顏色，形狀、大小都不一樣。

(二)分組操作，分配錢幣、并記錄

1、交代要求：現在我們四人一組、先商量、再分配，并在信封上做好記錄。

(現在我們四人一組每組都準備了三個信封，請你們先商量這些錢要去干什么,然后再分配這三個信封，最后在每個信封上寫上金額。)

師：先商量什么?(這些錢準備去干什么，怎么分配這三個信封;)

2、幼兒分組操作。(每組請一名代表將該小組的分配結果記錄在記錄紙上)

3、統計每個小組的分配情況

師：現在我們來交流一下你們的分配情況吧。

小結：第一組分享最多，看來你們比較有愛心，第二組消費最多，比較懂得生活哦，第三組投資最多，是一群小財迷哦。(為每組分的做多的部分貼上的標記)

四、情感遷移，回歸生活

師：哪個小組來介紹一下，你們準備把每個信封里的錢去干什么呢?

小結：其實我們每個小組都分配了三個信封，在自己享受的同時，還不忘記與別人分享，不過，不是每個人做了善事，都會有回報的，但是我們每個人都應該有一顆公益的心。

活動目標：

1、創設情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果寶寶。

2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

活動準備：

1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙簽插好。

3、課件：西瓜寶寶圖，水果圖片。

活動過程：

一、猜一猜

1、出示西瓜圖。

小朋友你們看，他是什么啊?(西瓜)

對，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去啊?還可以帶一個寶寶去，就是布袋里的寶寶。請你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。

2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。

二、認一認

1、請小朋友打開看看，里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看。

請手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。

請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。

3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫“水果”。

你們還吃過哪些水果呢?老師出示課件(水果圖)，幼兒根據圖片回憶。

三、說一說

1、現在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去?？墒?，西瓜寶寶不認識你的寶寶，你應該怎么介紹呢?請個別幼兒嘗試。(老師當西瓜寶寶：“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)

2、大家一起來。

四、嘗一嘗

1、小朋友，歡迎你們。我準備了好多好吃的，請大家嘗一嘗，嘗好了還要過來告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼兒品嘗。

3、組織交流。

五、小結。

今天我很高興和小朋友一起認識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。

教學反思。

1、您設計的活動是否適合您的兒童?

整個活動過程充滿趣味性，符合中班的幼兒需要和年齡特點，本次活動幼兒最感興趣的是活動中吃水果的環節。幼兒在認一認的環節中每個幼兒都對水果感興趣，這樣就激發了孩子說話的欲望，調動了孩子的發散性思維。說一說你喜歡的水果，幼兒各抒己見，我用肯定的話語贊揚孩子參與的積極性，讓孩子得到心理上的滿足后更加喜歡動腦思考，引起幼兒共鳴，激發其他幼兒積極思維?；顒又杏變后w驗到認知活動的樂趣，激發了幼兒參與活動的積極性，這樣幼兒自然而然就習得了知識。

2、有幾個兒童參與不積極，這是為什么?

在活動中我發現有個別幼兒在提到“你還知道哪些水果”時，反應不是太積極，說的還是眼前的水果，只要極個別的幼兒能說出一些其他的水果，小班幼兒由于生活經驗少，很多水果都沒見過，有的幼兒雖然吃過，但讓他回憶以前吃過的水果就有了難度了。我的引導不夠，準備也不是太充分，我應該多找一些水果圖片，讓幼兒觀察，這樣可能就會達到更理想的教學效果

中班教案ppt大全篇7

活動目標：

1、知道小手有很多本領，能做很多事情，可以生活自理還可以幫助別人。

2、體驗自己動手做事帶來的快樂感和滿足感。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備：

經驗準備：在日常生活中能用小手做力所能及的事情。

物質準備：PPT課件，橘子，垃圾筐。

活動過程：

1、教師與幼兒共同做律動"小手拍拍"，引入活動。

師：我們的小手這能干，會拍一拍、捏一捏、指一指，還戶和我們的爸爸媽媽打招呼呢！

2、觀看PPT，說說小手都做了什么。

（1）講解照片里的內容

（2）鼓勵幼兒表達自己看到了什么師：他們的小手能干嗎？你們的`小手能干嗎？

3、幼兒剝橘子，送給爸爸媽媽師：爸爸媽媽口渴了，你們愿意用你們能干的小手剝一些橘子給爸爸媽媽吃嗎？（幼兒動手剝橘子給爸爸媽媽吃）師：桌子被我們弄臟了，快用你們能干的小手幫老師收拾一下吧。我來看一下，哪雙小手最能干。（幼兒把桌子上的皮放進小筐里。）

小結：我們的小手真能干，會和爸爸媽媽打招呼，還可以幫助他們剝橘子，還會打掃衛生。

4、引導幼兒說出，他們的小手還有哪些本領。

師：我們的小手還能做什么？

提示：爸爸媽媽累了，快來幫爸爸媽媽捶捶背吧。爸爸媽媽每天工作特別辛苦，我們回到家也要給他們捶捶背，好不好？

5、快樂動起來。

師：我有一雙能干的手，我很快樂，你們快樂嗎？我們的爸爸媽媽們快樂嗎？現在，我們小手拉著小手，一起隨著音樂快樂的動起來吧。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

中班教案ppt大全篇8

活動目標：

1、知道日常生活中的安全行為。

2、增強自我保護意識。

重點：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的。

難點：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。

活動準備：

1、教師準備一些危險行為的圖片。

2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

3、準備一只鼓。

過程：

1、情景導入：

播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾校l生了一些什么事情？”

2、開展“擊鼓傳花”游戲。

請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內容評析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結束。

3、討論：

“聽到敲門聲該不該開？為什么？應該怎么做？”

“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？”

“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應該怎么做？”

“能不能隨便開煤氣？為什么？應該怎么做？”

“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應該怎么做？”

“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應該怎么做？”

“出人房門應該怎么樣？”

“上下樓梯應該怎么走？”……..

4、歸納活動內容：

在教師的帶領下，歸納生活中的安全注意事項。

中班教案ppt大全篇9

活動目標：

1、學習用折、畫、剪等方法制作媽媽愛心卡，并嘗試畫愛心符號來表達自己對媽媽的喜愛之情。

2、制作中大膽使用輔助材料裝飾媽媽愛心卡。

活動準備：

1、幼兒又正反折紙的經驗。

2、教師制作媽媽愛心卡范例。

3、油畫棒、剪刀、畫紙人手一份

活動過程：

一、師幼談話，激發幼兒大膽表達自己對媽媽的喜愛之情。

1、小朋友們喜歡自己的媽媽嗎?明天就是三月八日，婦女節是你們媽媽、姑姑、奶奶、和外婆等婦女們的節日。媽媽過節了，你們打算給媽媽送什么樣的禮物給媽媽呢?(請小朋友說說)

2、教師根據孩子的回答

3、剛剛小朋友都很愛自己的媽媽，都說要給媽媽送禮物，老師也要給媽媽送禮物，還是老師自己制作的呢?我們一看吧!

二、教師出示媽媽愛心卡范例，讓幼兒欣賞。

1、這是老師自己動手制作的媽媽愛心卡，你們看漂亮嗎?那你們猜猜它是怎么樣做出來的?

2、教師將范例給每組幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽猜測。

你們看出來了，這張媽媽愛心卡是怎么制作出來的嗎?一開始怎么做?然后干什么?

教師和幼兒一起探索媽媽愛心卡的制作方法，并示范。

教師：先拿好一張長方形的紙，向后、向前連續折。折完看看是這樣的，像扇子一樣，再用油畫棒畫個心形輪廓線。然后用剪刀沿畫出的輪廓線剪下來。

3、這就是老師制作的媽媽愛心卡，小朋友也想自己制作媽媽愛心卡送給自己的媽媽嗎?小朋友要認真仔細的聽哦。

4、拿好了一張長方形的紙折的時候要注意什么呢?

教師：折的時候小朋友要注意對邊要整齊，先向前折，再向后折。

5、畫愛心的時候要注意什么呢?

教師：畫的時候要注意心形的上面大，下面小，只花心形的一邊。

6、剪的時候要注意什么呢?

教師：剪的時候要注意弧線的邊緣不能剪透。

7、最后在你的媽媽愛心卡上涂上漂亮的顏色。

三、幼兒大膽制作媽媽愛心卡，以表達自己對媽媽的喜愛之情。

1、老師給每給小朋友都準備了長方形紙，請小組長拿好剪刀、和油畫棒，自己動手制作一個漂亮的媽媽愛心卡吧!

2、幼兒制作，教師巡回指導。

四、展示、幼兒作品，并說一句好聽的話送給媽媽。

誰來說說自己制作的媽媽愛心卡，并說一句好的話送給媽媽。

活動延伸：

把自己的媽媽愛心卡帶回家送給媽媽，并對媽媽說一句話。

中班教案ppt大全篇10

教學目標：

1、認識和了解各種式樣和材質的包，培養初步的設計意識。

2、鼓勵學生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現方法設計繪制一款包。

3、體驗創作的快樂，培養學生觀察表現生活和美化生活的情感。

教學重點、難點：

1、觀察、分析、表現包的造型，培養學生的審美能力。

2、包的設計新穎有趣。

教學準備：

學生：廢舊盒子，各種布料、彩紙，小裝飾品及制作工具。

教師：多媒體課件。

教學過程：

一、激趣導入。

教師多媒體顯示小熊乘火車的情景，問：同學們，你們知道小熊一家乘著火車要去哪里嗎？（學生回答）它們是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你們想去嗎？（學生：想）那我們隨著小熊一家也去看一看！

二、欣賞。

1、多媒體顯示各種包，學生欣賞（要求學生仔細欣賞，欣賞后要回答問題，看誰觀察得仔細）。

2、看了這些漂亮的包，你們能回答我幾個問題嗎？教師出示問題：

（1）包可以分成哪幾種？

（2）包主要由哪幾部分組成？

根據學生回答，教師多媒體出示。

3、師：我們制作一個包可以用哪些材料呢？

學生回答，教師多媒體出示。

4、那怎樣制作一個漂亮的包呢？（多媒體出示制作步驟）

5、現在你們知道怎么設計制作包了嗎？想試試看嗎？

你們的機會來啦！小小公司正需要招聘設計員呢！我們一起來看看吧。（教師多媒體出示“招聘啟事”）

通告內容：

小小公司招聘啟事

因公司業務需要，現急需招聘設計師若干名，要求會設計各類包，年齡、性別不限，請有意者帶上自己的設計作品前來應聘。

師：你們想成為小小公司的一員嗎？（學生：想）

三、設計、制作。

1、學生兩人（四人）一組進行設計制作，教師巡回輔導。

2、交流作品。

（1）教師將學生完成的作品掛在黑板上（或設計制作小組展示給其他學生看）。師：你們的作品都已經完成，假如你是公司領導，你會選擇誰的作品呢？請在自己滿意的作品下面貼一個五角星。

（2）學生行動。

（3）教師通過學生評選，總結評選出優秀作品。

四、課堂小結。

同學們都設計出了漂亮的包，老師感到很高興，相信你們今后肯定會有同學成為一名真正的設計師，你們有信心嗎？老師等著你們的好消息！

中班教案ppt大全篇11

活動目標

1.能不受物體的大小、顏色和排列方式等因素的影響，感知5以內物體的數量。

2.能用觀察、點數、比較等方法判斷物體的數量。

3.喜歡參與游戲，體驗。

4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準備

1.彩卡一張、操作圖卡一套(見幼兒活動資源包)。

2.《月餅專賣店》教學掛圖。

活動過程

1.出示《月餅專賣店》掛圖一，引發幼兒興趣。

教師以“店老板”的角色提出問題，引導幼兒從中感知5以內的數量及其守恒。

(1)這些盤子里的月餅一樣嗎?哪里不一樣?(顏色、形狀、大小等)

(2)“數一數月餅盤子里有幾塊月餅?”(教師在相應的月餅盤子上貼相應的數字。)

2.出示掛圖二，讓幼兒說說每個盤子里都有幾個月餅，為他們找找數字朋友，進一步認識5以內物體的數量，并了解物體的數量不受其大小、顏色、排列方式的影響。

3.創設“月餅包裝盒”的情境，引導幼兒操作。

(1)幼兒觀察操作紙，自愿選擇兩個相同數字貼在月餅盒上，根據盒上的數字，在選擇兩種特征(大小不同、顏色不同)的月餅，進行同數異色或異性擺放。

(2)比較觀察，進一步鞏固對“5”以內物體數量的認識。

提問：你的兩盒月餅什么不同?(數字相同)什么不同?(大小或顏色不同)

(3)將操作紙放置在“月餅專賣店”的相應的貨架里，集體觀察。

提問：你們是怎樣分的?為什么要把這些月餅放在一起?

小結：雖然這些月餅的顏色、大小、擺放的形狀等都不同，但是數量相同，所以應該放在一起。

4.游戲“吃月餅”。

隨機取一盒月餅，月餅的數量是多少幼兒就用幾口來吃掉。如教師拿出2個月餅，幼兒就說“啊嗚，啊嗚，吃掉它們”。

中班教案ppt大全篇12

活動目標：

1.初步了解布和塑料不同的透水性能。

2.了解布衣和雨衣在日常生活中的不同用途。

3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準備：

1.教師自備布衣、雨衣、一塊棉布。一塊塑料布、塑料桶。

2.用于試水的各種材料，如毛巾、布袋、塑料袋、傘、紙袋等。

3.音樂磁帶和CD。

活動過程：

一.小實驗

1.教師：準備好兩個塑料桶，將一塊塑料布和一塊棉布分別固定在桶的上方，請幼兒猜一猜。

--教師：我把水澆在塑料布和棉布上面的時候，會發生什么事呢?(引導幼兒猜想)

2.請兩名幼兒分別將水倒在塑料布和棉布上，幼兒驗證猜測。

--教師：桶里的水漏下去了，哪個桶里沒有水漏下去?為什么?

二.進一步實驗。

1.教師將棉布浸入水中，再拎上來，讓幼兒仔細觀察水是怎樣滲透棉布，再往下流的。

--教師：怎樣才能把布里的水弄干呢?(擰、掛起來曬。烘干、吹風等)

--教師：怎樣把塑料上水弄干?(抹一抹就干了。當場讓幼兒試一試)

三.觀察、比較雨衣和布衣。

1.觀察雨衣討論。

--教師;老師這里有一件衣服什么是料做的?穿在身上什么感覺?摸上去有什么感覺?它有什么用呢?

2.比一比雨衣和布衣，討論。

--教師：這里還有一件布衣服我們來感覺下，它和雨衣有什么不一樣?下雨天可以把它穿在外面出門嗎?為什么?你喜歡怎樣穿它?

四.猜猜那些東西能裝水。

2.教師拿出準備好的各種材料，如毛巾、布袋、塑料袋、尼龍雨傘、紙袋等，讓幼兒猜猜這些東西能不能裝水。

3.請幼兒裝水試一試。

活動延伸：

1.聽歌曲，《雨，雨，走開吧》，并學唱。

活動提示：

1.活動中，教師要注重培養幼兒的`好奇心和探究的熱情，不要直接告訴幼兒布和塑料的區別在哪里，引導幼兒再摸摸、看看、比比、做做中感知布和塑料的不同。

2.在實驗過程中要用水，建議教師提醒幼兒戴圍群和護袖，避免幼兒因為國語專注而把衣服弄濕。

活動反思：

本次活動新穎、有趣。幼兒從以往“教師示范，幼兒學樣”的舊教學模式中擺脫了出來，真正成為科學活動的主人。我為幼兒提供多種材料，幼兒進行了兩次主動探索嘗試活動，認識了水會流動，有的東西在水中會被溶解。在活動中我沒有進行一手包辦，而是強調讓幼兒直接操作材料，去觀察、去發現、去思考，滿足了幼兒的好奇、探索、希望嘗試的欲望，充分調動了他們的主動性、積極性，培養了動手能力，發展了直觀思維能力。同時在活動中師生感情融洽，幼兒專注投入，為幼兒積極參與活動奠定了良好的基礎，又由于我對每個幼兒的嘗試活動都給予肯定、鼓勵，使幼兒體驗到成功的喜悅。最后一個環節又增強了幼兒的環保意識。

在這一活動中，我得到很多啟示：一、在日常生活中，老師要善于觀察，善于捕捉教育契機，從孩子感興趣的事情著手，設計符合幼兒年齡特點的活動。二、幼兒嘗試精神的潛能是存在的，在設計活動時，應考慮到幼兒創造思維的發展，這樣孩子們就能得到充分發揚創新精神，鍛煉實踐能力。

中班教案ppt大全篇13

中學九年級，正是關鍵時候。必須培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是，要想讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到。老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。

對于優生有的聰明好動，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中。我班的盧昭，她就是非常聰明。我經常在中午出題留給他們做。由于她的不細心，很少全做對。所以我就用這點來教育她不要總認為自己聰明就可以不虛心學習。如果打擊她一次上課就能好幾天。所以對于優生上課也應該多關注一些。

對于中等生，他們不擾亂課堂紀律。有時你把他叫起來。他根本不知道你講哪啦。對他們來說心不在焉。要不斷提醒他們注意聽，多組織課堂教學。

而對于后進生，首先給他們訂的目標就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們取得一點點成績就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們，讓他們體驗到愛。并且要想他們成功就得在課下時間多幫助他們。

本身他們基礎不好很容易堅持不住所以多給他們講一些非常簡單的知識，讓他們一點一點的進步。除了這些之外，作為教師在上課的時候說話要和聲細語。營造一種輕松和諧的學習氛圍，讓學生講課時不管你多生氣，多著急，在給學生講課時都要忍住，要耐心的講解。永遠記住：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。

要做一名學生喜歡的老師。他喜歡你才會愿意學這門學科除了這些我覺得有一種方法對任何學生都實用那就是——競賽。競賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭、去奪，可以加快速度、提高效率，激起他們的學習興趣。爭強好勝本來是青少年的天性，所以我就廣泛開展多種多樣的競賽活動，通過這些競賽活動讓差生有展示自己才能的機會，在多種嘗試中尋求到自己的“對應點”，一旦發現自己在某些方面表現突出，因此而被別人尊重，便產生了上進心，以這種上進心為契機，從而達到進步的目的。但將競賽法運用于差生的轉化一定要巧妙靈活一些。爭強好勝本來是青少年的天性，但由于差生也“好臉兒”、“愛面子”，如果覺得自己沒有取勝的機會，便自動退出了競賽，這就達不到激勵其志的。目的了。但要對癥下藥，針對他們的優點展開各式各樣的活動。

在教學中，我長期細心觀察了學習吃力、成績始終不能有較大進步的學生，我發現他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、多次失敗的過程?，F在的學生多是獨生子女，“家庭獨生子女優勢”、義務教育的普及，他們一帆風順進入初中。優越感使他們養成怕麻煩——急于求成，想一步到位得出答案；怕失敗，不敢面對失敗的心理。但學習處處有困難，在多次面對失敗之后心中的天平失衡，學習的熱情、學習的積極性降低，在學心上就不見進步。基于此，在教學中我試著運用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到培養、提高。只要在教學中注重對學生心理訓練，養成健康心理——不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰，定能使學生學有所成。但是，教學中，我明顯存在許多不足。比如，課堂開放過度，合作流于形式等。在今后教學中，我一定要真正讓學生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實踐證明：學生學習方式的轉變，能激發學生的學習興趣，讓課堂煥發師生生命的活力，讓課堂更精彩。

中班教案ppt大全篇14

按照《國家糧食和物資儲備局農業農村部教育部科技部全國婦聯關于做好20__年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動的通知》(_糧發〔20__〕_號)要求，我省結合實際，制定此教案。

一、活動主題

20__年10月16日是第__個世界糧食日，主題是“__”。糧食安全系列宣傳活動主題是“端牢國人飯碗，保障糧食安全”。

二、活動安排

20__年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動包括主會場宣傳、“糧安之星”評選發布和糧食安全大走訪大調研等內容。

三、活動內容

(一)主會場活動

1.活動時間、地點。20__年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動主會場宣傳于20__年10月16日上午在中央大街__5號(金谷大廈門前)舉辦。

2.活動形式、內容。通過展板宣傳10個省級“糧安之星”事跡材料，發布“糧安之星”及“世界糧食日”和糧食安全有關內容;會場上展示、宣傳__省放心糧油企業和__好糧油產品生產企業、中鹽__分公司及產品;門前懸掛印有主題宣傳語橫幅;擺放承辦及協辦單位制作的A字板、易拉寶等關于糧食安全活動主題的宣傳材料;有關人員發放宣傳品，宣傳糧食安全方面知識。

3.活動工作分工

主辦單位：省糧食局

承辦單位：省糧食行業協會

協辦單位：省糧油衛生檢驗監測中心、省鹽務局、__交通職業技術學院糧食工程學院、中鹽__分公司、金谷大廈、__省放心糧油企業、中國好糧油和__好糧油企業。

(二)“糧安之星”評選發布

我局商省農委、教育廳、科技廳和省婦聯評選10個糧安之星集體或人物，并在10月16日主會場活動時發布。其中：糧食生產方面2個、人才培養方面1個、糧食科研方面2個、糧食流通方面4個、婦女代表1個，并擇優向國家糧食和物資儲備局推薦1個糧安之星先進集體或人物。

(三)糧食安全大走訪大調研。

省農委、教育廳、科技廳、婦聯各自組織本部門人員進行調研活動。糧食部門將于10月份在全省各地市范圍內開展調研活動。具體安排如下：

1.主要內容。圍繞科學儲糧、秋糧測產、代烘代儲代銷及政策宣傳等內烘代儲代銷及政策宣傳等內容，深入村屯、農戶，對糧食問題進行調研摸底，聽取農民對國家糧食政策的意見建議，深入了解糧食安全方面存在的矛盾隱患，宣傳糧食政策，講解糧食收儲、運輸、保管等方面的科技知識。

2.活動形式及分工。以工作小組形式開展活動。省糧食局成立3個走訪調研組：

第一組：調控處牽頭，工業處、信息中心參加;負責__。

第二組：倉儲處牽頭，財審處、監測中心參加;負責__。

第三組：監督檢查處牽頭，法規處、交易市場參加;負責__。

各組可在本組負責的地市中選擇2～3個縣，每縣選擇2～3個村，進行走訪調研活動。每組3～5人(可包含地市縣人員)，深入到2～3個村，進行大走訪大調研活動，大走訪大調研活動要與秋糧購銷工作緊密銜接。

四、活動要求

(一)高度重視，加強領導。各地要切實加強組織領導，配合好省局各項活動，同時參照省局活動教案，結合本地實際，組織好本轄區各項活動。

(二)拓寬渠道，加強宣傳。充分發揮電視、廣播、報紙等傳統媒體優勢，積極運用網絡、微信、微博等新興媒體加大宣傳力度，努力形成全媒體覆蓋格局。

(三)改進作風，嚴肅紀律。要認真貫徹落實中央八項規定精神，改進工作作風、突出活動主題、厲行勤儉節約，嚴禁鋪張浪費、大講排場和形式主義。

中班教案ppt大全篇15

活動設計背景

健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了，我發現本班有許多幼兒不愿多穿衣服，導致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設計了這一活動，讓孩子知道感冒的有關知識，促進幼兒的健康長成。

活動目標

1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

2、初步了解一些預防感冒的方法。

3、知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。

教學重點、難點

重點：了解一些預防感冒的方法。

難點：了解感冒的癥狀。

活動準備

預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。

活動過程

一、設置情景，引起幼兒的興趣。

園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。

二、說一說：感冒的癥狀及原因。

1、園園怎么了？為什么會感冒？

教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2、你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？

教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。

討論：園園會到哪里看??？她打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的？

教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

四、結合圖片展開討論：初步了解預防感冒的方法。

1、討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

2、看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

五、活動延伸：

幼兒進行區域活動——寶寶醫院。

教學反思

活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果?；顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。

中班教案ppt大全篇16

一、給予角色，激發活動興趣

1.師幼問好：Saygoodmorningtotheteacher.OkI’mmissshen.I’mgladtoseeyou.What’syouname?

2.0H,todayI’mveryhappy.let’sdosomesportswithme?帶領幼兒運動jumprunwalkswim.

3.I’mverytired,let’shavearestok?Gobacktoyourseat.

二、學習單詞

1.學習house1.lookwhat’sthis?House齊讀幾遍，lookatmymouse,分解讀音。配以有節奏的詞讀house.onebyone.

2.學習短語：whatlolour?Yes,redhouse.讀幾遍，let’splayagameok?迷迷轉，轉到誰誰來說短語。變調讀。

3、累加遷移經驗：“yellowhouseluehousegreenhouse”

4、鞏固短語：變換速度讀。

三、學習句型：

1、示范：now,closeyoueyes,摸摸頭“good”

2、ohlook,whereismummy?Yes,I’mintheredhouse.

3、Please,callme.跟老師說句型。換一個房子練說句型。

1、whowantstobetry?Ok,let’scall幼兒回答“I’minthebluehouse.”

2.I’minthegreenhouse.I’mintheyellowhouse

3.選擇自己喜歡的房子進入。Whichhousedoyoulike,whenthebellringyoucango.

4.聽指令進入房子。

5、給顏色寶寶。Look,thisiscolourbabies,whichdoyoulike?交換。

中班教案ppt大全篇17

一、教學目的：

1.教幼兒說：who is it? Its me。

2.復習學過的 “小狗的全家”、“紅黃綠”的兒歌。

二、教學重點難點

1.學會 Who is it? Its me的說法及用法。

2.Who is it? 的連讀。

三、教學準備：

Little Dog Kitty Chick Duck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門、電話機、小狗全家的照片。

四、教學過程：

1.Greeting：

Nice to meet you.

Me，too.

Good morning，children.

Good morning，Miss Li.

Little Dog 在家里，聽到有人敲門

Who is it?

Its me，Miss Yang.

再重復這個情景，又有人敲門

Who is it?

ItS me，Miss Zhang.

可以找兩個教師協助本人戴上頭飾。

2.教授：Who is it?

(1)集體說Who is it?解釋說有人敲門時應該說什么?

(2)分解Who(誰)

(3)鞏固Who is it? 的發音練習，聲調，降調。

3.教授：當聽到有人敲門時，該怎么回答?

Its me

(1)集體發音：Its me

(2)個別練習。

4.練習：Who is it? Its me.

(1)練習Who is it?

現在有幾個小動物想來看小朋友，敲門

Who is it?

ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck.

(2)練習：ItS me.

小朋友到Miss Li家做客，一齊敲門。

Who is it?

Its me，(name)回答自己的名字。

5.游戲練習鞏固

(1)小狗請客請幾個小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔給他們打電話。

小狗：Hello Kitty (Chick，Duck) Kitty：Hello，Little Dog.

小狗發出邀請“到家里玩”小動物們到了小狗門前，一齊指著門唱：Red，yellow，green

(2)Little Dog介紹全家

Look，My family，my daddy，my mummy，My grandpa，my grandma and I.

五、結束活動

Teacher敲門，齊唱：Who is it? Who is it?然后結束活動。

中班教案ppt大全篇18

一、活動目標：

1、認知目標：初步學會用自然的聲音演唱歌曲，并嘗試用身體動作表現歌曲，引導幼兒發現美。

2、能力目標：能夠借助圖片的排列順序，理解記憶歌詞。

3、情感目標：能愉快地參與活動，體驗唱歌的快樂，感受春天的美麗，熱愛祖國大自然。

二、活動準備：

1、幼兒已有春季特征的知識經驗。

2、自制與歌詞相匹配的圖片。

3、《春天》、《郊游》的音樂。

三、活動過程

（一）以游戲的形式引出課題：

溫暖而又美麗的春天來了，你們看誰來了？

教師分別做柳樹迎風飄，小燕子飛等動作來引導幼兒猜一猜，同時引出歌詞。

（二）依次出示圖片，每個畫面設計幾個開放性的問題，讓幼兒思考。

畫面一：“誰能看出這是哪個季節的畫面？為什么？”引導幼兒結合畫面及自己的生活經驗講出春季的主要特征。

畫面二：“春天來了，誰飛回來了？小燕子是一只什么鳥？（報春鳥）

教師逐步出示圖片，根據歌詞一問。

四、學唱歌曲。

1、通過欣賞示范曲，使幼兒感受到音樂的美，引起幼兒想學唱歌的興趣。

2、幼兒自我發現。結合圖片，師范讀歌詞，讓幼兒理解記憶歌詞。引導幼兒思考：“歌詞里說到了誰？”

3、進行集體唱，分組唱，個別唱。教師：這節課我們學習了春天的歌，小朋友表現得非常好，誰愿意到前面來演唱一下呢？

4、歌曲舞蹈創編。

教師：老師知道我們班的小朋友都非常喜歡唱歌和跳舞，那我們今天一起來給《春天》這首歌曲伴伴舞好嗎？

五、活動延伸：

最后，聽著《郊游》樂曲，帶領幼兒到室外繼續演唱美麗的春天，感受春天的美好。

中班教案ppt大全篇19

設計意圖玩具是幼兒最好的伙伴。然而現在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得幼兒園無法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進幼兒智力的發展，如何解決這一矛盾呢?我們在收集和利用廢舊物的過程中，發現廢舊物來源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性強等特點，現已廣泛為幼兒園當做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛，本設計旨在以幼兒的操作、游戲為基礎，引導幼兒在基本部分中，充分發掘紙盤的利用價值，發揮其想像力、創造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動。

活動目的

1.培養幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。

2.學習雙腳立定跳遠，雙腳向前行進跳等動作。

3.培養幼兒友好合作的優良品質。

活動準備

1.自制的與幼兒人數相等的紙盤。

2.活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。

活動過程

一、開始部分

1.我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。

2.我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。

二、基本部分

1.個人玩紙盤。

(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領最大。

(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點指導幼兒雙腳立定跳過紙盤。

(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。

2.合作玩紙盤。

(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?

(2)多人合作玩紙盤，重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作。

3.游戲：奪紅旗比賽。

(1)小朋友，下面我們要進行奪紅旗比賽，你們想參加嗎?

(2)教師講解比賽方法和規則。

分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好;依次進行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

(3)比賽進行3～4次。

三、結束部分

1.小結講評，表揚積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。

2.下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠。

中班教案ppt大全篇20

一、班會目的：

通過主題活動使學生意識到地球已被人類自身損害了，喚醒同學們的環保意識。提高學生投身環保，防止污染的自覺性，培養學生的社會責任感。

二、班會準備：

錄音帶、小品、歌舞、廢電池

三、班會過程：

甲：茫茫的宇宙中有一個美麗的星球，它就是我們生活的家園———地球。

乙：曾幾何時它是那樣的美麗，綠色的森林、歡歌的鳥兒、奔跑的野獸，讓我們在一條大河的波浪里重溫它的美麗吧!

甲：請聽歌曲《一條大河》

甲：我們的地球家園曾經是那樣的生機勃勃，可現在它卻千瘡百孔。

乙：人們砍光了森林;填平了湖泊，終于水災爆發了，沙塵暴來了，地球變暖了。

甲：今天我們在一起只想告訴大家：地球是我們賴以生存的家園，我們要好好善待它。請聽配樂詩朗誦《地球，我的母親》。

甲：地球，我們的母親，如今它卻遭受著日益嚴重的危機，同樣有著波浪的大海邊，今天有發生了什么故事呢?請看短劇《哭泣的美人魚》。

甲：多么悲慘的故事，但愿這樣的悲劇以后再也不要發生了。

乙：在人類文明的號角聲，大地母親的乳汁正在一天天枯竭，她的秀發——森林被人類剃光了;她的血液——河流被人類污染了。我們仿佛聽到了地球的哭泣。(現代歌舞《地球媽媽在哭泣》)

乙：人類一度貪婪地用著、浪費著地球所給予的一切，從不珍惜，像一個被寵壞的孩子，為所欲為。終于有一天發現，一切已發生了變化。請看小品《防毒面具》。

甲：地球已向我們發出了警告，我們只有立即行動起來，保護我們的家園。請聽我們同學的聲音。(由班長宣讀收繳廢電池倡議書)

乙：前段時間我們向大家提出了收集廢電池的設想，同學們也紛紛行動起來了，讓我們比一比，看哪個小組收集的廢電池最多。

(以小組為單位，收繳廢電池。由老師給數量最多的小組頒發環保衛士獎)

甲：我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里，

乙：但我們向往綠色的森林，小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學為我們的明天設計了怎樣的家園。

(個小組展示自己設計的設計圖，由同學組成的評審團評審，重點考慮生態、環保等因素)

甲：春天到了，

乙：又是一個放風箏的季節。

甲：我們放飛希望，愿這希望飛到城市和鄉村，

乙：根植在每個人的心里。

齊：愿這希望使我們地球人手相扶，心相連，共同締造地球家園美好的未來。