編寫優(yōu)秀的教案可以幫助教師更好地完成教學任務，提高教學效果，并激發(fā)學生的學習能力和興趣。這里給大家分享中班英語教案模板，方便大家寫中班英語教案模板時參考。

中班英語教案模板篇1

教學目標：

1.認識orange、peach、apple、pear

2.能正確朗讀單詞。

3.積極踴躍參加游戲。

4.學會幫助有困難的人。

教學重點：

水果單詞能正確發(fā)音。

教學難點：

認識并理解單詞含義。

教學方法：

引導法、游戲法

教學準備：

1.水果實物。

2.水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

3.小狗玩偶一個。

教學過程：

一、導入

1.復習：唱首ABC song.

2.故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結了許多不

同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水?？墒牵蟊挠姨趺炊颊幌聛怼：髞?，它仔細

一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果

哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認識，怎么辦呢?

T：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它?

S：想。

二、新授

T：那好，想幫助小狗dog是不是要先學會這果樹上的單詞啊?下

面我們就一起努力學會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不

好?

中班英語教案模板篇2

一、活動目標：

1、通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)幼兒學習英語的積極態(tài)度;

2、能夠指認或說出動物，食物和顏色的英文名稱。It’s a dog. 3、嘗試應用句型進行交流：What do you like? I like...

二、重點難點：

1、能夠主動使用英文進行表述;I like ice cream.

2、嘗試盡可能在積分掛卡上得到更多sticker。

三、活動準備：

歌曲Do You Like Ice Cream，Clean Up Song,動物卡片、顏色卡片、食物卡片、sticker小貼紙，積分掛卡。

四、活動過程：

1、問候、熱身Greetings and Warm Up：T(teacher): Hello. Good morning.

K(Kids): Hello,teacher. T: How are you, today?

K: I’m fine, thank you. I’m OK.

T: Can you show me your happy/sad/super face? Are you happy? K: Yes, I am happy. No, I am sad.

T: Good. Let’s Sing a song. Are you ready?

K: Yes, I am ready.

2、復習，評估Assessment 1：

Animals—cover and find

T: What is this? Is this a/an…? K: It’s a cat. No. It’s a dog.

T: Wee wee wee. I can’t find my dog? Do you know where is it? Can you find it? Please pat and say.

K: It’s a dog.

T: Good job. Give me five.

Colors—point and find

T: What color is it?

K: It’s red. It’s blue.

T: Can you point to the yellow card? K: It’s yellow.

T: Who can find a pink toy and put it on the card.

K: let me try. Food—yes or no T: What is this?

K: This is a hamburger. T: Do you like…?

K: Yes, I do. No, I don’t. 3、游戲Stickers Time說明Explain：

kids answer the questions and get a sticker each time.每次主動回答對問題小朋友都能得到一個sticker。

T: What do you like? K: I like ...

foodanimalscolors 4、練習Practice：

助教分別擺放三處桌子，上面擺放食物、動物和顏色圖卡，提問幼兒：What do you like?回答對了，直接將sticker貼到孩子的掛卡上，并鼓勵孩子盡量多回答。

T: What do you like? K: I like red.

T: What do you like? K: I like hamburger. T: What do you like? K: I like cat.

5、評估小結 Assessment 2：

T: Wow. You’re so great. Raise your cards,please.let’s count how many stickers do you have.

K: one, tow, three, four, five, six...

T: That’s wonderful. Everybody gives me a high five.

6、結束Ending：

T: let’s sing a song to end our class.

-Clean up, clean up. Everybody! Let’s clean

up.Clean up, clean up. Put your things away.

五、活動反思

因為中班幼兒的注意力時間并不長，整個活動看似環(huán)節(jié)較多，但每個環(huán)節(jié)必不可少。從最開始的歌曲熱身，三類圖卡復習，到后面的情景對話，我都以游戲貫穿于整個活動中，鼓勵幼兒多聽、多說，激發(fā)幼兒參與英語活動的樂趣，讓幼兒在活動中發(fā)揮主動性，提高幼兒的學習興趣。

中班英語教案模板篇3

游戲種類：

表演游戲。

材料準備：

頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

游戲過程：

教師旁白：春風吹來了。（風上場）

“春風”說：I’mwind.（回頭，招手）Spingiscoming.（春姑娘上場）

“春姑娘”說：I’msping.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）

樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

“樹”說：“I’mtree.I’mgreen!”

“小草”說：“I’mgrass.I’mgreen,too.”

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

“一朵花兒”說：“I’mredflower.”

另一朵花兒說：“I’myellowflower.”

另一朵花兒說：“I’mwhiteflower.”

教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）

“小鳥”說：“I’mabird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）Ilikespring.”

“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）

“樹”說：“Le

t’sgotoplay.”

“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’sgotoplay.”

游戲目的：

練習用英語數(shù)數(shù)，復習學習過的器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力。

游戲過程：

首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“Four”時，小朋友手指眼睛并說出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。

中班英語教案模板篇4

活動目標

1.通過讓幼兒模仿小鴨子、小狗、小鳥。體驗走、動、飛得動作，初步理解兒歌

2.喜歡跟著老師朗誦英語兒歌，表演英語兒歌

教學重點、難點

學習掌握Walkrunfly的讀音，幼兒并能自由地表演

活動準備

小鴨子小狗小鳥的頭飾，英語兒歌磁帶，錄像等

活動過程

一.有趣的動物寶寶

1.Whoiscoming?Let’ssayhello

(教師出示動物卡片，幼兒用英語說出名稱，并和她們打招呼。如：Tiger，tiger，hellotiger！Cat，cat，morningcat！)

2.放錄像。

Now,Let’swatchTV.Whoiscoming?(It’saduck.It’sadog.It’sabird)

Whatclouristheduck?(It’syellow)

Wecansay“yellowduck.(yellowduck.yellowduck)

Whatcolouristhedog?(It’sred.)

Wecansay“reddog”.(Reddog.reddog)

Whatcolouristhebird?(It’sblue)

Wecansay“bluebird”.(Bluebird.bluebird)

二.欣賞英語兒歌

1.中班幼兒帶好頭飾，表演英語兒歌。

2.邊看錄像邊欣賞兒歌

3.幼兒選一個自己喜歡的動物，并戴好該動物頭飾，模仿兒歌中動物的動作。

Who’dactasaduck?Who’dactasadog?Who’dactasabird?

Iet’swalk.runandfly.

三.師生一邊念兒歌邊模仿動作

Iet’sreadarhyme

四.為幼兒錄音或攝影，提高幼兒朗誦、表演英語兒歌的興趣

附英語兒歌

WalkRunFly

Yellowduck,yellowduck.walk,walk,walk.

Reddog,reddog.run,run,run

Bluebird,bluebird,flyfly,fly

Duck,dog,bird,stop,stop,stop.

中班英語教案模板篇5

活動目標:

1.能仔細觀察畫面，并說出幾種動物的基本特征，培養(yǎng)幼兒初步的語言表達能力。

2.感受參與生日聚會的快樂。

活動準備:

、小貓的頭飾、生日蛋糕

活動過程：

一.看一看,議一議

1.（觀察課件）說說小貓為什么開心及自己是怎么過生日的.

（1）師：小朋友，看看這是誰？跟它打個招呼吧。

（2）今天小貓的心情特別好，猜猜這是為什么？（引導幼兒大膽猜測）【出去旅游會很快樂，收到禮物會很激動、和朋友一起出去玩當然很開心啦，得到表揚也很快樂】是呀，這些事都會讓我們的心情很好。

（3）（出示蛋糕的圖片）小貓到底為什么那么開心,想知道嗎？一起去看看，原來今天是小貓的生日！幾歲生日呢？你怎么知道？（數(shù)蠟燭）（一起數(shù)）原來小貓3歲啦。

（4）你們過過生日嗎？你們是怎么過的？（都做些什么事情呢？）(5)過生日真是件快樂的事，今天是小貓的3歲生日，它呀，準備和朋友們開個熱鬧又快樂的生日PARTY。

2.課件圖片,突出停電情境,幼兒結合已有生活經(jīng)驗幫助小貓想辦法。

（1）小貓的生日PARTY馬上就要開始了，家里突然發(fā)生一件事情。（觀看圖片）怎么了？（停電了）小貓家停電了，到處都是黑黑的。

（2）咦，這是什么？為什么停電了還能看見小貓的眼睛？{鼓勵幼兒講述}（原來小貓的眼睛夜晚會發(fā)光）怪不得晚上小貓還會抓老鼠。

（3）小貓家停電了，客人們馬上要來了，小貓可著急啦，快幫它想想辦法。（要求幼兒結合生活經(jīng)驗展開想象想辦法）【電筒可以照見東西，蠟燭，燈籠，火柴】辦法真多呀，看看小貓用了什么方法？（原來它也想到了手電筒，打開了就會發(fā)光，照到哪里，哪里亮了。）

二.猜一猜,講一講

1、看課件圖片,從影子的局部輪廓猜測小貓家來的客人.（小兔、刺猬、猴子、梅花鹿、長頸鹿、熊貓、）

師：朋友來了，猜猜誰呀？你怎么知道的？從哪里看出來？客人來了，小貓會怎么說？（歡迎光臨，請進，請進?。?/p>

2、回憶小貓家來了哪些小客人。

3、來電啦，這回可看的清清楚楚了，一共來了幾個朋友？一起來數(shù)數(shù)。

三、延伸活動

小貓：“親愛的小朋友們，我邀請你們一起去參加我的生日聚會，好嗎？師：太好了，來，我們?yōu)樾∝堃黄鸪崭韬脝幔浚ㄒ魳罚?/p>

小貓：來，朋友們，我們?nèi)ゴ虬缫幌?，開一個生日舞會，好嗎？

中班英語教案模板篇6

教學目標：

1、 聽懂、理解并會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

2、 學會使用句型“I can see……”進行表達。

語言點： bird、frog、 monkey、 I can see…教具準備：PPT課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠鏡3至4個。

教學過程：

(一) 熱身活動：

1、 韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進場。

2、 GreetingT: Hello,what’s your name?

S: I’m __.

T: Hello, __.

S: Hello,Miss Liu.

簡單的對話操練幾遍。

(二)單詞學習1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。(鳥叫聲)。PPT出示鳥的圖片teach“bird”

教師領讀，小朋友跟讀，(采用游戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片)3、 用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey(三)游戲：《說一說，做一做》

規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復英語發(fā)音，看誰做得又快有準。

(四)句型學習1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。

教師出示望遠鏡，并說：I can see a bird. (小朋友跟讀)。

用準備好的望遠鏡給小朋友上來表演，并準確說出句型“I can see a bird”

3、 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see..”說出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”

(五)游戲《What’s missing》

1、播放PPT，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。

2、播放PPT，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，并用句型說出“I can see…”

3、相同的方法操練。

(六)chant用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結束課程。

附：chantBird bird bird 啾啾啾 (飛的動作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的動作)Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)

Banana and peach

活動內(nèi)容: Banana and peach

活動目標: 1.學習新單詞banana peach

2.樂意參與到活動中

活動準備： 1.草地背景圖，monkey

2.實物banana peach

3.水果拼盤(banana peach)

活動過程： 一. 引起興趣，組織教學

1. 出示背景圖，集中幼兒注意力.

2. 出示monkey引起幼兒興趣

(1) who is coming? Oh, the monkey.

(2)say “hello, monkey.”

二. 通過monkey is hungry引出教學內(nèi)容

1. 詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西?

2. 幼兒自由回答，教師相應出示幼兒所說的水果.

3. 引導幼兒開口說"banana peach”

三. 結束部分

1. 幼兒品嘗水果拼盤中的水果.

請幼兒說出自己所吃水果的名稱(banana peach)

小班英語：顏色篇

顏色篇 (一小時)

一.熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二. 課堂指令的學習

⑴ 當老師說 OK? 時要求學生回答 OK! 并加手勢 反復大聲練習幾次

⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反復大聲練習幾次

⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反復操練幾次后學習兒歌

Left, left, right, right, up and dow

Left, left, right, right, turning around;

Left, left, right, right, jump, jump, jum

Left, left, right, right, we are strong.

三. 問候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.

Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.

四: 認顏色: red yellow blue green

拿出顏色卡片逐次認識,讓學生跟讀.

小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個學生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應的顏色卡片,并大聲讀出來. 勝者發(fā)小獎品. 玩兩到三組. 不能決出勝負者用 rock paper sci ors

老師提問:What color is it?

學生回答:It’s … (回答時擊打卡片.one by one)

歌: let’s learn a tongue twister.

Red, red, touch your head;

Blue, blue, tie your shoes

Yellow, yellow, draw a circle;

Green, green, stamp your foot.

復習一遍單詞

Game: cow boy.

五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong

毛毛蟲(4至6歲)

準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

活動一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

中班英語教案模板篇7

活動過程：

一、 英語兒歌引出。

提問：說說這首兒歌里有哪些數(shù)字?

二、介紹生活中有數(shù)字的物品。

你收集的材料上有哪些數(shù)字，它們有什么作用?

(在此進行提升幼兒對數(shù)字的認識，如：食品袋上的數(shù)字代表生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;藥瓶上不僅有保質(zhì)期，而且還有劑量等。我們生活中處處有數(shù)字，數(shù)字用處很大。它可以表示順序、日期、時間等。如果沒有數(shù)字，生活就會變得亂糟糟，甚至還會出事故呢!)。

三、給“哆啦A夢”打電話，引出不同數(shù)字的排列方式。

(出示三組數(shù)字相同但排列不同的電話號碼，說說它們有什么秘密嗎?怎么知道哪個是“哆啦A夢”的?)

四、和“哆啦A夢”交朋友。

寫下自己家的電話號碼，大聲告訴“哆啦A夢”(人機互動)。

主題活動《馬路上的故事》是在新教材《學習》一書的啟發(fā)下開展的。在帶孩子們外出參觀中，我發(fā)現(xiàn)他們對馬路邊的各種路牌、新村號以及廣告牌的數(shù)字十分感興趣，并大聲地朗讀著，爭相告訴我，看到了哪些數(shù)字。蘇霍姆林基曾經(jīng)說過：“孩子所有的活動都依賴與興趣。因此沒有興趣也就沒有創(chuàng)造。”可見，興趣是孩子積極參與活動的原動力，是每一次活動順利開展的前提條件。在此基礎上，我便預設了這一活動，并將英語教學自然融入其中。

活動目標：

1、用英語認讀數(shù)字1—10，感受數(shù)字的豐富變化，數(shù)字的用處大

2、從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的實際意義。

中班英語教案模板篇8

【活動內(nèi)容】

1、單詞：

blueredyellowgreenorange

2、基本表達式：

(1)Whichistheredflower?

(2)Putthedogintheredhouse.

【活動目標】

通過多種多樣的活動，讓幼兒掌握基本的英語知識，并培養(yǎng)幼兒對英語活動的濃厚興趣。

【活動準備】

春天背景圖一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly圖片各一張、五色小房子各一座、迪士尼英語影碟一盤。

活動過程：

1、組織幼兒坐汽車去春游：（以游戲的方式激發(fā)幼兒學習英語的興趣）

Hello,everyone!

TodayIwillbringyoutoverybeautifulplace.Doyouwanttogetthere?(Yes!)Nowpleasegetonmybus.Areyoureary?(Yes!)Let’ssetout.

兒歌：Abus.Abus.Bus,bus,bus.Di——di——di.Ch——

幼兒邊說兒歌邊表演開汽車的動作，走到自己座位前坐下。

2、出示春天風景圖，教師用英語。

描述畫面并引導幼兒說出花朵的顏色。

Theskyisblue.Thetreeisgreen.Thegrassisgreen.Andtheflowersareverybeautiful.Doyouwanttoknowwhatcolourarethey?

學習單詞：blueredyellowgreenorange

3、出示小動物圖片（復習）

Hereitisbeautiful.Someanimalsareallcomingout.Nowlet’sseewhatarethey?

復習：dogcatbirdrabbitbutterfly

4、通過猜的方式出示各色小房子，并送小動物回家；

Putthedogintheredhouse.

5、觀看Pluto一家。

通過選點停放的方式，引導幼兒復習有關顏色的單詞：blueredyellowgreenorange

6、伴隨著歡快的音樂，幼兒出活動室尋找（幼兒教育）美麗的春天。

【活動延伸】

聽英語為畫面涂色。

Colourtheflowerred.

中班英語教案模板篇9

適合年齡：3-4歲

游戲目標:

通過用色塊造新房，鞏固對單詞red、blue、yellow的理解及應用。

材料準備：

環(huán)境創(chuàng)設，起點處放置若干自制的紅、黃、藍三種顏色的卡片(代表磚)，終點處有三幢紅、黃、藍造到一半的房子。

游戲過程：

1、(出示三幢房子)

the pig builds three houses、

let’s build houses with the pig、

2、(出示三種顏色的磚)

請幼兒找相同顏色的磚貼在房子上。

3、創(chuàng)設游戲環(huán)境，將幼兒分成2組進行比賽。

每人依次在起點處選一塊磚，然后用英語說出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰說得對，貼得快。

指導建議：

教師可根據(jù)幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。

中班英語教案模板篇10

活動目標：

1、幫助幼兒理解和掌握中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

2、通過表演、連線等游戲形式，復習以前所學的單詞；加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。

3、激發(fā)幼兒繼續(xù)學習英語的興趣。

活動準備：

1、英文和中文字卡若干；教學圖片4張。

2、連線圖4張；筆4支。

3、幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡；幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。

4、幼兒雙語用書每人一本。

活動過程：

一、幼兒聽音樂，進行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。

1、幼兒聽音樂，根據(jù)自己身上的卡片，找相應的座位。

2、幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。

3、請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。

二、通過表演游戲“猜單詞”，復習鞏固以前所學的單詞。

一名幼兒抽取卡片，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。

三、幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。

1、教師出示圖片，介紹鴨寶寶；幫助幼兒認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。

2、通過提問的方式幫助幼兒熟悉中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

3、幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導幼兒理解中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

4、幼兒找出圖片中，中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

5、教師手指中國的“鴨”字或外國的“duck”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。

6、請幼兒找出黑板上的中國的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲。

7、引導幼兒認識外國的“duck”字

（1）引導幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，并啟發(fā)幼兒做出動作。

（2）教師邊講故事邊表演，引導幼兒觀看，并告訴幼兒，

各個字母逐個點合成為外國的“duck”。

（3）引導幼兒扮演字母，表演故事。

四、引導幼兒看書，進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

1、引導幼兒傳書，發(fā)展幼兒的良好的行為習慣。

2、引導幼兒翻書，并聽錄音帶點讀故事，從而進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

五、連線競賽游戲，幫助幼兒復習所學單詞，包括中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

幼兒分成四組進行競賽游戲。

中班英語教案模板篇11

【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒對英語詞語的理解能力及反應能力。

3、知道幾種常見的交通規(guī)則。

【活動準備】紅綠燈各一個、猴子，小熊的手偶各一個。

【活動過程】

1、師生相互問好。

A：Goodmorningevrybody!

B：GoodmorningMisszheng。

2、TPR。

Longlizardlong，lyingonalog.

lookatthelizard，lyingonalog.

3、教師聲情并茂的講紅綠燈的故事，幼兒初步復習Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop、wait.

（1）小猴第一次經(jīng)過十字路口時，他發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）當它很認真看時，什么燈亮了？它（）聽到誰在叫？小熊說了什么？

（3）小猴第二次經(jīng)過十字路口時，什么燈亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么說的？

4、幼兒學習動詞Stop、wait

（1）幼兒與師邊念歌謠邊作動作。停一停StopStopStop.等一等waitwaitwait.

（2）你能用英語說說我做了什么動作嗎？

5、師朗誦童謠。

你聽到了什么？你會說嗎？

6、幼兒與師朗誦并表演童謠。

7、師小結，新課結束Goodevryone，seeyouagian.

中班英語教案模板篇12

教學目標：

1、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發(fā)音準確，理解詞義，語調(diào)自然。

2、能用whoareyou？并用i’m進行對話交流。

3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習慣及自信。

教學內(nèi)容：

1、對話

orange blue green white 

橙色       藍色綠色    白色

教具：一個五彩魔術盒，彩色繩，花瓣似的色片。

step1：師生互致問候。

t:hello,goodmorning,boysandgirls!

哈嘍，早上好，男孩兒女孩兒們。

s:hello,goodmorning,misswu.

哈嘍，早上好吳老師。

step2:句型“whoareyou？i’m…”操練。

你是誰？我是....

t:first,let’splayagame,ok?

首先讓我們玩?zhèn)€游戲吧

1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進幼兒中摸到幼兒問：whoareyou？請幼兒回答i’m… （三次以上）

2）t:next,let’stalk。

接下來讓我們討論吧

示范：雙人活動。

step3:學習新單詞

t:let’sstop!nowwell,look,ihaveredcoat.hownice! again.

讓我們停止討論吧現(xiàn)在看我有個紅色的襖    多漂亮?。?/p>

doyoulikered?   

你們喜歡紅色嗎？         whatcolour?   again.

什么顏色？    再問一次

1）學習yellow red orange blue green white

黃色   紅色 橙色      藍色綠色  白色

依次出示彩色花片（組成一朵花）學習單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。

t:well,now,let’splayanothergame,ok?

老師：現(xiàn)在讓我們玩?zhèn)€別的游戲吧，好嗎？

2）教師指色片，幼兒讀單詞。

3）教師讀單詞，幼兒指（請2—4名幼兒）。

step4:復習單詞。

t:well,thisgamewithcolours.

老師：這個游戲跟顏色有關

guesswhatamiholding?

猜我拿的是個什么？

it’samagicbox.

這是個彩盒

1）出示彩盒。

t:openthebox,it’samagicrope.

打開這個盒子這是和

guessfirstwhatcolour?

猜猜這第一個事什么顏色？

2）請幼兒猜顏色說對單詞，即拉出同色的繩子。

猜對了就歡呼“yes”，猜錯了，就說“no,sorry”。

t:atlast,nowlook.

老師：最后現(xiàn)在看

3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。

教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。

請一名幼兒來走，剩下的幼兒讀。

中班英語教案模板篇13

活動內(nèi)容：學習生日聚會歌曲及用語、單詞

活動目標：

1、學習單詞"cakegiftcard"，在實物幫助下理解含義，能較準確地模仿發(fā)音，在情景中理解"……foryou."的含義。

2、愿意演唱歌曲，體會與同伴共同慶祝的快樂。

活動準備：

排練情景表演、歌曲磁帶、蛋糕、禮物、卡、課件

活動過程：

一、Greeting

1、Teacherandchildrensay"Hello!""Goodmorning!"eachother.

2、Teacherandchildrensing《Nicetoseeyou》together.

二、Review

TandCreadtherhyme《Horse》.

三、Learn.

1、TandCwatchTVofBirthdayparty."Whereisit?Yes,it'sdog'shouse."Tcomeinthehouse,"Oh,ThisisaTV.Let'swatchTV,OK?"

2、Tandonechildshowtogether.

T:"Hello,I'mcat.Todayisdog'sbirthday,I'llgotothisparty."

T:"Ding-Dong!"

C:"Whatisit?"

T:"I'mcat."

C:"Comein,please."

T:"Happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou."

T1:"Thankyou."

3、Clearn"cake""gift""card".

(1)Tshowsandreads"cake""gift""card"onebyone,CsaywithT."What'sthis?[keik][gift][ca:d]"

(2)Creadsalone."What'sthis?""Yes,hereyouare."

(3)Tshowspictures,Cpracticetogether.

(4)Game,"Whoisthefirst?"

4、Tshowsapictureandreads"Acakeforyou."CsaywithT.

四、Game"Birthdayparty"

1、Tshowalotofpictures,"Let'sgotoparty.Whowantstotry?"

2、CsaywithT,Onechildtakeapicture.

3、OnechildandTknockatdoorpracticesentences.

4、CsaywithTagain.ApartofCplaythegame.

五、Song

1、TandCcomeinthehouse,say"Happybirthday."todog.

2、TandCsing《Happybirthday》.

六、Ending.

TandCleavethedog'shouse。

中班英語教案模板篇14

活動目標：

1、感受歌曲節(jié)奏特點，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。

2、結合圖片實物了解歌曲中人物的職業(yè)。

活動準備：

1，圖片：醫(yī)生、護士、警察、司機、廚師

2，玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟 玩具箱

3，已掌握一些職業(yè)的名稱

活動過程：

1、師生問候，引出主題，并復習以前掌握的人物職業(yè)名稱。

T：Hello, boys and girls.

C：Hello, Jane.

T：Your are my good friends. but I have lots of friends.

Gue ! Who are they?

(逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.)

T: what’s her/his job?

C: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.

2、發(fā)現(xiàn)新的圖片，接觸新名稱——fireman.

由教師的提問：what’s his job? 引發(fā)小朋友關于消防員工作的討論,了解他們的辛苦和勇敢。

T：so, if someone ask me : Do you know the fireman?

I can say: oh, he is my best friend.

3、結合圖片欣賞歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.

4、Teacher sings a song again.

--- Do you know the fireman?(向左邊幼兒做出詢問的表情和動作)

--- The fireman, the fireman?(手指圖片)

--- Do you know the fireman? (向右邊幼兒做出詢問的表情和動作)

--- Oh, he is my best friend.(先指圖片再指自己)

5、根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒將聽到的詞句反饋出來。教師特別講解Do you know x 的用法，以及best friend的含義。

6、集體演唱歌曲。

7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動作演唱。

8、玩游戲：Do you know

大家問一個幼兒Do you know doctor?這個幼兒就從玩具箱中摸出相應的玩具聽診器，作看病的動作。

延伸活動：

布置一個裝扮區(qū)，提供各種職業(yè)的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對各種職業(yè)的了解，并用到相應的對話。

中班英語教案模板篇15

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

活動準備：

1、盒子和不透明小袋子各一個。

2、蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干。

3、一幅畫有一棵大樹的畫。

4、刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

活動過程：

1、熱身運動。

--教師與幼兒邊唱邊做動作，以達到課前的熱身準備。

2、學習水果單詞。

--教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。

教師：Hum！（作吃的動作）Itswonderful！

然后分給幼兒吃：Eatit！

接著問幼兒：What’sthis？（梨）教師：Yes，pear！readafterme，pear.（幼兒跟讀）其他水果如上。

3、復習鞏固。

--（電腦出示一個會變魔術的小丑）今天我們這里來了一位客人，大家看是誰呀？瞧他的手里有一根會變出東西的魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今天它要用這根魔術棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術師一起來變。一起喊one，two，three變變變。

課后分析：由于大部分幼兒在小班時沒有英語基礎，所以進入中班后在英語活動中，實行全英文教育有一定的難度，在某種程度上還需中英相結合。

活動延伸：

用自制的水果卡片鞏固單詞。

中班英語教案模板篇16

中班英語教案:shapes

活動目標: 

1、通過各種游戲形式學習單詞rectangle,triangle,square，體驗英語活動的樂趣。 

2、聽懂句型：“whatshapeisit?” 

3、聽力練習：“drawatriangle…” 

活動準備：正方形，長方形，三角形的彩紙。黑板（畫有由三角形，正方形，長方形組成的房子，以及一些學過的小動物等），錄音機，cd 

活動過程： 

一、 warming-up: 

1、 師幼問好 

2、 律動walkingwalking. 

二、 presentation 

1、 出示黑板，并提問：“what’sintheblackboard?”指導幼兒說出黑板上都有些什么。當幼兒說到house時，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來并教授單詞rectangle,并做手勢。（triangle,square的教授方式同rectangle） 

2、 game：isay,youdo.教師說單詞，幼兒做手勢。 

3、3、用不同的聲調(diào)和語調(diào)分別教讀單詞rectangle, triangle,square，注重幼兒發(fā)音。 

4、 game：what’smiing? 

三、 coolidation 

1、 game: walking,walking.當唱到now,let’sstop時教師發(fā)出指令touchsomethingtriangle幼兒在活動室內(nèi)找到三角形的物體觸摸…or教師出示形狀并提問：“what’sshapeisit?” 

2、 發(fā)給幼兒白紙，教師發(fā)出指令：“drawatriangle…”,幼兒聽指令畫出圖形。

中班英語教案模板篇17

一、活動目標：

1、了解什么是long（長），什么是short(短)。

2、積極參與到英語游戲之中。

二、活動準備：

1、動物卡片。

2、兩支不同長短的鉛筆、兩條不同長短的彩帶。

3、一根皮筋。

4、一張兔子圓臉，一些長短耳朵。

三、活動過程：

1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.

Howareyou,today?

Howdoyoudo?

Nicetomeetyou.

2、玩“whoisyourfriend?”的游戲，請到的幼兒需站起來介紹自己“Hello，I’m…”,并指出自己的好朋友說“She/heismyfriend.”

3、玩“Clap/roll/shakeyourhands1,2,3……”的游戲。

4、出示動物卡片與幼兒進行對話：

T：Tellme,tellme,whatisit?

K:It’salion,it’salion.

T:It’salion?

K:Yes,it’salion.

……

5、出示兩支不同長短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導幼兒指著長鉛筆說“l(fā)ong”,指著短鉛筆說“short”。

6、出示長彩帶和短彩帶，教師分別舉起兩根彩帶“Isitlong/short?”幼兒用”Yes，itis./No,itisn’t.進行回答。

7、請幼兒上臺跟老師比一比手指、手臂和腿。

8、教師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長變短，兒歌如下：

Now，I’mshort.

Now,I’mlong.

Now,I’mveryshort.

Now,I’mverylong.

Now,Let’sstop.

9、出示一張開心的小兔子，再將開心的小兔子變得不開心，因為小兔子找不到自己的耳朵了，引導幼兒說出兔子的長耳朵“l(fā)ongears”,出示一些長耳朵和短耳朵，教師問：“l(fā)ongear,Yesorno?”找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成開心的臉。

四、結束：

小兔子很開心，邀請大家一起做游戲。歌曲：“head,shoulders,kneesandtoes.”

中班英語教案模板篇18

人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀，嶄新的世紀對兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語言的發(fā)展將對幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語言發(fā)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時期，會對幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在課間活動，最喜歡是模仿老師的英語游戲。針對孩子們的喜愛與興趣，我們本學期就選擇了孩子最喜歡的“快樂英語”。

一、讓興趣成為開啟幼兒英語教育的大門

首先，在教育目標的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。

其次，在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

1、在教學方法上，我們以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我們準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。

2、在教學手段上，我們充分利用錄音、錄像等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，我們通過播放錄像等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，我們還播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。

二、讓教師成為實施幼兒英語教育的保障

教師是教育成功的關鍵，我利用課余時間學習禮貌用語、課堂用語、晨操用語、入園離園英語、游戲英語、午餐英語、午休英語、衛(wèi)生英語、時間日期氣候英語等。我們把掌握標準的語音、語調(diào)、提高口語會話能力放在了首要位置。

通過本學期的學習，我們得出以下幾個結論：

1、幼兒對英語活動有濃厚的興趣，有強烈的學習欲望，同時能運用已有的英語參與到各種教學活動中。

2、幼兒能主動探求新知，思維活躍，知識面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領域的知識技能，還掌握了有關動物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。

3、幼兒的交往能力增強，態(tài)度自然大方，能主動與他人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。

4、幼兒性格活潑開朗，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。

雖然本學期幼兒英語口語能力有了一定提高，但在以后的活動中，我們應注意：

1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。

2、創(chuàng)設英語區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特

性、掌握學習的規(guī)律。

3、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

在以后的活動中我會不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”！。