作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面小編帶來小班音樂教案模板范文5篇，對于各位來說大有好處，一起看看吧。

小班音樂教案模板范文篇1

教學目標：

1、喜歡朗讀和表演詩歌，感受其中的快樂。

2、理解詩歌內容，在閱讀中能明白事物的對應關系。

3、認讀重點字詞：顛倒、清早、石頭、滾、外婆、笑呵呵、咬

教學準備：

掛圖、音帶、錄音機、大字卡、詩歌讀本人手一冊小字卡。

活動過程：

一、預備活動

1、師幼互相問候

2、幼兒有序取書或教師發書。

二、感知理解活動

1、看掛圖。

教師引導語：有一個粗心的小畫家，畫錯了很多地方，我們一起來幫他找出來，幼兒觀察畫面，找出其中顛倒的場景。

2、欣賞詩歌

3、幼兒自主閱讀

思考：詩歌中所寫的事物關系正常嗎?有哪些奇怪的地方?

4、集體閱讀

三、游戲活動

游戲：盲人摸字。

教師把大字卡在黑板上隨意排放。

教師或以幼兒扮作盲人，用手去摸某張字卡，摸到后掙眼睛，說出該字卡是誰，說對后全體幼兒鼓勵，游戲反復進行。

四，體驗活動

1、教師播放音帶，幼兒看書劃讀跟讀詩歌。

2、教師在掛圖上貼上聲勢圖譜，請幼兒邊看邊讀邊動作，邊念詩歌。

3、趣味朗誦，教師隨意將掛圖上的部分字詞用紙遮起來，小朋友念詩歌，念到被遮起來的字詞用"彈舌“或”咂嘴“等小動作代替。

五、創造活動

1、自編顛倒歌。

2、交流感受，說顛倒話，聽顛倒歌，大家的心情覺得怎么樣?

六，結束活動

交流小結，教師播放音樂，有序整理自己的物品。

小班音樂教案模板范文篇2

活動目標

1、感受音樂的節奏，能隨音樂一拍一下做動作。

2、嘗試將生活活動創編到律動中。

活動重點：

隨音樂節奏做動作。

活動難點：

創編律動。

活動準備：

幼兒生活照片、律動音樂。

活動過程

1、播放音樂，幼兒隨音樂拍手、拍腿、拍肩，充分感受音樂的節奏。

2、模仿刷牙。

⑴老師出示幼兒刷牙的生活照片，用食指代替牙刷，模仿刷牙。

⑵老師帶領幼兒隨音樂一拍一下的模仿刷牙。

3、模仿生活中的其他動作。

⑴看圖片，模仿洗臉。

⑵模仿梳頭、穿衣服、脫衣服、洗腳、洗手等生活動作。

⑶老師領導幼兒一起模仿生活動作。

4、放音樂，幼兒隨老師一起模仿生活中的動作。

5、老師小結，活動自然結束。

活動延伸：

幼兒回家后細心觀察成人的生活動作，進行模仿。

小班音樂教案模板范文篇3

活動名稱：

音樂活動《有趣的小狗》

活動目標：

1.綜合目標：

培養幼兒的肢體靈活性。

初步培養幼兒的合作意識。

2.音樂目標：

引導幼兒感受對比鮮明的aba曲式。

讓幼兒感知并表現音樂中的快速段落與抒情段落。

活動過程：

一、《哈嘍歌》進入教室

創造性地根據音樂中的變化表現打招呼的動作

二、小狗和蝴蝶

1.媽媽送給奧嘟嘟一只小狗，奧嘟嘟每天都會和小狗做游戲【播放音樂讓幼兒想象奧嘟嘟和小狗做游戲的場景】

2.聽音樂，教師創設情景，看小狗追著蝴蝶跑來了…

a段：小狗追著蝴蝶。b段：小狗跑累了，停下來喘喘氣。

3.引導幼兒用紗巾表現音樂

a段：幼兒快速轉紗巾(模擬小狗追著蝴蝶跑)b段：幼兒把紗巾團成團，隨節奏捏一捏

三、音樂游戲

1.小狗和骨頭的游戲：幼兒圍城圓圈，準備游戲。

2.a段：幼兒用最快的速度傳骨頭b段：拿骨頭的幼兒舉手隨音樂搖擺。其他幼兒跟隨

五、退場

小班音樂教案模板范文篇4

活動目標：

1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。

2、鼓勵幼兒邊唱邊根據詞意自由動作。

3、鼓勵幼兒參與歌唱活動并體驗與別人一起唱歌的歡樂。

活動準備：

布娃娃一個;兒歌音樂;操作卡片《高高興興上幼兒園》帶領幼兒參觀幼兒園，激發幼兒想上幼兒園的愿望用積木搭好一個“幼兒園”。

活動過程：

1、引入活動

T：“看!誰來了?她要和我們一起學本領呢!”(教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她)

T：“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶幼兒來到用積木搭的幼兒園)

T：“你們看，布娃娃在干什么啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興)

2、學新歌

T：“聽!”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)

T：“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領幼兒根據伴奏說歌詞)

T：“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領幼兒用琴聲歌唱，學會一句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學習)

T：“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)

3、引導幼兒自由地創編動作

T：“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法)

T：“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動作，帶領幼兒邊唱邊做動作)

T：“你上幼兒園的時候最想和誰一起去啊?”(教師引導幼兒和自己的好朋友)

T：“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應該對好朋友怎么說呢?”“(教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進行喝彩，在學會結伴表演后，鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒，并一起表演)

4、復習歌曲

幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。

小班音樂教案模板范文篇5

活動目的：

1、幼兒能夠跟著音樂學會游戲

2、了解貓的一些特征

3、復習游戲“小魚，小魚哪里游”

活動準備：

貓的頭飾、地毯、課前幼兒學會歌曲“老花貓和小花貓”

活動過程：

1、律動：“豬八戒"

2、教師：今天老師給小朋友準備了一樣東西(閉上你們的小眼睛，聽——喵喵喵)小朋友，這是什么動物的.聲音呀?對了，這是貓叫的聲音出示頭飾“貓”，老師要請我們班的小朋友學學“它”的叫聲，我們一起來學學小貓叫好嗎?幼兒學會叫了以后，教師可引導幼兒在地毯上做貓的一些動作，如：爬、伸懶腰、滾、玩皮球等。幼兒可以地毯上充分的發揮。

3、復習歌曲：幼兒與教師一起邊唱邊跳“老花貓和小花貓”

4、游戲：老花貓和小花貓

規則：幼兒與老師一起唱前段，教師當貓媽媽，唱到歌詞：“找個地主躲躲好，媽媽就來找時“幼兒蹲下去，貓媽媽找小貓，當媽媽找到小貓以后，其它的小貓都站起來，叫喵喵喵(告訴貓媽媽你在什么地方躲著的)

復習游戲：小魚小魚哪里游

教師接著說：“哎呀，我的肚子可真餓呀，孩子們你們的肚子餓了嗎?我們去找找吃的吧，(進行游戲)現在我們把小手拉起來，我們請幾位愿意的小朋友當作小魚，請一位教師當“魚媽媽”其它的當作貓，我帶著小貓來到小河邊，手拉手做成一個魚網，游戲開始：念兒歌：小貓說：“小魚小魚哪里游戲，你要游到哪里去?小魚說：“我要游戲到外面去”

小貓說：“想要出去不容易”(此時，小貓全都蹲下去，小魚就開始向外游。小魚游出去時，不能從小貓的手上跳過去，只能從小貓的手下邊鉆出去)最后，小貓拉成圓圈一起往圈內走，(表示收魚網)一起把魚撈上岸，大家一起分享吃魚。游戲結束。

5、結束部份：貓媽媽說：“孩子們，吃飽了沒有?(如幼兒說沒有吃飽，教師可再進行一次游戲，如幼兒說吃飽了，媽媽就說我也吃飽了)現在我們也回家吧!!!!(幼兒走出教室)