藝術是廣泛的人類活動(或其產品)，涉及創造性的想象力，旨在表達技術熟練程度、美感、情感力量或概念 觀念。下面是小編給大家整理的藝術教案中班范文，僅供參考希望能夠幫助到大家。

藝術教案中班范文1

〔活動目標〕

1、鍛煉幼兒大膽表現、表達、表演的勇氣。

2、發展幼兒初步的合作能力、藝術表現力。

3、引導幼兒在了解秋季服裝特征基礎上，選擇材料，運用撕、剪、貼等不同方法進行制作，并能跟音樂進行表演。

〔活動準備〕

1、活動區布置幼兒帶來的秋季服裝和時裝表演節目光盤。

2、邀請幼兒園其他班級的老師和幼兒代表參加活動。

3、幼兒制作服裝的材料：紙、筆、顏料、剪刀、膠水、粘貼畫、樹葉等。

〔活動過程〕

1、教師和幼兒討論秋天人們著裝的變化，幼兒可以觀察自己和別人的服裝，相互交流后說出自己的看法。

2、觀看時裝表演的光盤，激發幼兒自己制作服裝并進行表演的欲望。請幼兒觀察制作材料，教師引導幼兒巧妙利用，大膽創造。如：可用紙做衣服主體，繪制花紋或粘貼圖案裝飾衣物，還可用樹葉做成衣飾、頭飾、首飾等來點綴。

3、幼兒在教師的幫助下可以和他人合作完成作品，在音樂的伴奏下向同伴展示自己的服裝，向別人介紹自己的服裝，如：我制作的是什么衣服，是和誰一起做的等。

4、邀請幼兒園其他班級的老師和幼兒前來觀看時裝表演，鼓勵幼兒大膽表演，樂于和他人交談。

反思：

本次活動是幼兒動手操作活動，在活動之前我很擔心幼兒的造作能力，想讓幼兒來合作完成一幅作品。但是再三思考后，決定每人設計一件衣服，在孩子們活動和制作過程中，我發現了孩子們認真積極的態度，一絲不茍的精神。作品的結果大大超過了預想效果，孩子們的合作能力和協調能力也有所增強，比如能夠多人共用一把尖刀、一瓶膠水等，從作品的顏色看來，藝術表現力很強。在幼兒互相欣賞時，我的心里也替孩子們有了一種莫名的成就感。

藝術教案中班范文2

一、設計思想

舞蹈是以經過提煉，組織和藝術加工的人體動作，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態、節奏和表情。舞蹈作為教育的內容，不僅可以培養教育對象具有健美的身體姿態，與動作的協調性和節奏感，還可以抒發和表達感情，培養良好的道德品質。

二、活動目標

1認知目標: 通過人體動作的語匯，表達一定思想感情的動態藝術。它包容青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“真善美”的感受與親和力。通過簡單的舞蹈

目標:能夠在整個舞蹈課程學習中，體驗舞蹈帶給我們的熱情與合作學習的歡樂，通過這種步調一致的訓練，久而久之，孩子們就會養成一種自覺守紀律、主動關心幫助他人、注意集體協作的行為習慣。經過刻苦的訓練，他們的毅力得到了充分的磨煉，并喜歡上舞蹈熱愛上舞蹈。

三、活動準備

音頻音樂、ppt、、技巧墊。

四、教學任務

1、 通過舞蹈基本知識的講授和教學，使孩子初步了解舞蹈基礎理論，常用術語，并能在舞蹈學習實踐中應用。

五、活動過程

導入:游戲開始讓孩子活躍起來想去跳舞，同時可以清楚的認識自己的身體部位、我們才能達到一個訓練的目的。

1.準備活動:學生進行熱身運動，分別為吸腿跳4個八拍一組，直腿跳20個為一組。共跳_ 組(跟隨音樂節拍)。

五、活動延申

經過幼兒舞蹈《我的身體》的練習，讓幼兒認知到自己的身體。

六、活動小結

根據學期開始時制定的教學目標,需要完成哪些舞蹈劇目和小的舞蹈組合,進行合理有序的安排,循序漸進,按時保質完成計劃.在教授舞蹈動作時,因為學生自身能力有限,接受和領悟能力不是很強,教師要有耐心,細致的講解動作。要領,告訴她們每一個動作手該怎么做, 學習舞蹈只要肯練，日積月累，你終會鍛煉出良好的基本素質。

藝術教案中班范文3

目的：

1、嘗試用油畫棒與水粉作畫，體會油水分離的特殊效果，激發幼兒的興趣。

2、學習水彩平涂的方法。

3、培養活動的觀察、想象能力及大膽創作畫面。

準備：

1、活動前，帶領幼兒觀看了動物世界及有關動物的圖書等。

2、白紙、油畫棒、水粉色、毛筆等

過程：

一、變魔術形式，導入活動

1、老師出示一張白紙(事先用蠟或白色油畫棒畫好圖案)平涂顏色，變出其圖案。

2、請幼兒模仿老師平涂的方法，進行操作，變魔術。

二、觀察討論

1、提問：你變出什么沒有?老師變出了什么?怎樣變的?

2、還可以怎樣平涂顏色來變?使畫面更漂亮?

三、操作探討活動

1、鼓勵幼兒大膽想象，創作畫面。

2、指導幼兒大膽涂色，在顏色交界地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。

3、討論：“你們發現了什么?”(蠟不溶水)

油畫棒涂色時，涂的深和涂的淺的部位，在最后用水粉平涂時有什么變化?兩種顏色碰在一起有什么變化?

四、展示、評價

1、展示幼兒作品，引導幼兒欣賞不同底色間相互滲透的效果。

2、表揚顏色搭配好、涂色均勻、畫面具有想象力的作品。

藝術教案中班范文4

活動目標：

1、體驗洗澡的快樂，養成愛洗澡的習慣。

2、能夠大膽想像，創編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演。

活動準備：

浴花、浴盆、玩具娃娃若干、歌曲《我愛洗澡》音樂等。

活動過程：

在《我愛洗澡》音樂的伴奏下進入活動場地。教師提問：這首歌曲好聽嗎?歌曲叫什么名字?小朋友喜歡洗澡嗎?在家里誰幫你洗澡?我們扮演爸爸媽媽給小娃娃洗澡吧!

一、幼兒扮演爸爸媽媽給娃娃洗澡，充分激發幼兒洗澡的興趣，教育孩子養成愛洗澡的習慣。

1、幼兒自由分組給娃娃洗澡，教師巡視指導。(充分調動幼兒已有的知識經驗，感受洗澡的快樂，體驗爸爸媽媽給自己洗澡的辛苦。)

2、通過提問、談話的形式，幫助幼兒了解洗澡的好處，教育孩子懂得感恩父母、養成愛洗澡的習慣。

(1)教師提問：你用什么給娃娃洗澡啊?(鼓勵幼兒說出各種洗澡用具)

(2)為什么要給娃娃洗澡啊?洗澡有什么好處啊?(教育幼兒養成愛洗澡的習慣。)

(3)你是怎樣給娃娃洗澡的?(將剛才的經驗進行總結、遷移，為下一步創編動作做鋪墊。)

(以上三個問題，充分發展了幼兒的語言表達能力，給幼兒提供了表達、表現的機會。)

(4)教師小結，父母給自己洗澡很辛苦，教育孩子懂得感恩父母。師幼一起把娃娃送回家。

二、鼓勵幼兒大膽創編洗澡動作。

1、幼兒隨音樂自己創編動作。孩子們創編時教師及時指導、表揚，讓孩子展示自己創編的動作，從而體驗創編洗澡舞的快樂。

2、教師把幼兒的創編動作進行提煉、整理。

我們把這些動作連起來就是一個好看的舞蹈，讓我們一起試一試!教師與幼兒完整表演舞蹈。

三、教師表演舞蹈，幼兒欣賞。(通過欣賞，再次激發幼兒創編舞蹈和表演舞蹈的興趣和欲望。)

四、師幼共同表演舞蹈，進一步體驗洗澡的快樂。

1、師幼圍成圓圈，變成一個大浴盆，集體表演舞蹈。(為下面分角色在浴盆里表演做鋪墊)

2、洗澡時后背夠不著怎么辦?引導幼兒互相合作、互相幫助。

3、分角色進行表演。

我們一起來分角色表演吧!請小朋友們自由分組，一個小朋友來做水龍頭，其他的小朋友來表演洗澡。(再次體驗洗澡的快樂，及培養幼兒互相幫助、分組合作的良好品質。)

4、講衛生、勤洗澡，天天快樂身體好!師幼一起把浴盆送回家，活動結束。

活動延伸：

在音樂區投放音樂及洗澡的表演道具，供幼兒繼續表演練習，進一步提高表現能力，充分體驗洗澡的快樂。

藝術教案中班范文5

活動目標

1、用動作表現歌曲跳躍、歡快的情緒，產生跳起來的欲望。

2、能跟隨歌曲的節奏跳躍。

活動準備

小兔子、小青蛙、袋鼠圖片，鋼琴、《快跳起來》音樂

活動過程

一、出示動物圖片，激發幼兒學習興趣。

1、 師：小朋友們。今天老師請了兩位來小客人來我們班，你們看，它們是誰?你能用它們走路的樣子歡迎它們嗎?

2、 播放《快跳起來》音樂，引導幼兒圍成圓圈有節奏跳舞。

師：讓我們一起跟它們，隨著音樂翩翩起舞吧 !(教師隨著音樂，使動物圖片上下跳躍。

師：這首歌曲真好聽，我來唱唱試試。

二、學唱歌曲

1、 教師先彈唱一遍。

歌曲中誰在跳舞呀?我們一起來聽聽歌詞里是怎么說的?

2、 學歌詞。

教師拍手根據歌曲節奏教幼兒說歌詞。

師：原來是小白兔和青蛙在跳舞。

3、 教師再次彈唱，幼兒先小聲跟唱，再大聲跟鋼琴獨立演唱，教師要提示幼兒唱得跳躍、有力度。

三、教師彈奏歌曲，幼兒有節奏地舞動。

師：我愿意做音響師，為大家伴奏，大家都跳起來吧!

四、結束，離開活動室。

播放《小動物走路》，師：聽!外面還有很多小動物在找小兔子和青蛙了!我們把小客人送去吧!