通過教案，教師可以了解學生的學習情況和需求，從而更好地滿足學生的學習需求，提高學生的學習效果和自信心。怎么寫出優秀的關于中班英語教案？這里給大家分享關于中班英語教案，方便大家學習。

關于中班英語教案篇1

教學目標：

1.認識orange、peach、apple、pear

2.能正確朗讀單詞。

3.積極踴躍參加游戲。

4.學會幫助有困難的人。

教學重點：

水果單詞能正確發音。

教學難點：

認識并理解單詞含義。

教學方法：

引導法、游戲法

教學準備：

1.水果實物。

2.水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

3.小狗玩偶一個。

教學過程：

一、導入

1.復習：唱首ABC song.

2.故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結了許多不

同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下來。后來，它仔細

一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果

哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認識，怎么辦呢?

T：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它?

S：想。

二、新授

T：那好，想幫助小狗dog是不是要先學會這果樹上的單詞啊?下

面我們就一起努力學會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不

好?

關于中班英語教案篇2

【活動目標】

1.在對圣誕節和春節的不同慶祝方式的比較中，認識并學習諸多與節日相關的詞匯。

2.在系列慶祝活動中，西方的節日文化和飲食文化。

3.培養幼兒對英語學習的一種新的認識，使幼兒對英語學習的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是渴望去探索支撐語言的西方思想文化。

【活動過程】

一、Chinese和English

1.教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發幼兒畫出來。

P1ease draw two face.One has black hair，yellow skin and black eyesoThe other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose.The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages.

2.教師出示多張中國人和英國人的圖片。讓幼兒仔細觀察，啟發幼兒得出結論：中英兩國人的外貌特征不同。

3.鼓勵幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特征。

二、介紹節日

1.播放有關春節和圣誕節節日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個節日不同慶祝方式的同時，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個詞語。

2.幼兒按意愿分成圣誕組和春節組參加模擬慶祝活動。

The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival.You can choose the team you want to join in.Then we will start our celebration.

三、模擬過節

1.節日的氣氛準備。

(1)教師指導圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過程中學習詞語Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。

(2)教師指導春節組幼)LN作對聯，反復再現詞語couplets(對聯)。

(3)將制作好的圣誕禮物掛在Christmas tree(圣誕樹)上，對聯貼在教室門的兩側。

Let's make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees.Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door.

2.節日的特別嘉賓;

(1)教師裝扮成圣誕老)~(Father Christmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹下唱英文歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈禮物(上一活動中制作的禮物)，彼此祝福"Merry Christmas

(2)春節組幼兒在"踩氣球"的游戲中，模擬放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝福"恭喜發財，萬事如意"。

Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say"Merry Christmas".However，the children of Spring Festival Team play the game"Stepping on the balloon".You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others.

3.節日的美食。

(1)教師出示多種食物，要求幼兒一一說出食物的英文名稱(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roast chicken等)。

(2)幼兒思考：在上述食物中哪種是春節一定要吃的，哪種是圣誕節一定要吃的。

(3)引導幼兒體驗自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教師指導幼兒取適量的自己喜歡的食物，放在盤子里。在取食物的過程中，教師逐一和幼兒交流：What do you like eating? I like eating dumpling/noodle.

(4)用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。

(5)請幼兒盡情品嘗節日美食。

In China，we must eat dumplings in Spring Festival.In England they must eat the roast chicken.Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food.Although，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family.

關于中班英語教案篇3

一、活動目標

1、學會聽與說tomato和potato。

2、能分辨出西紅柿與馬鈴薯，將所學單詞與實物聯系在一起，喜愛蔬菜。

3、能心情愉快地學習新單詞，感受學習英語樂趣，體會到幫助他人的樂趣。

二、活動重難點

活動重點：學會新單詞的準確發音，并能準確聽出新單詞。

活動難點：區分tomato與potato的意思，將實物與單詞聯系在一起。

三、活動準備

材料準備：農場圖片、西紅柿、馬鈴薯、相關PPT、律動歌曲;

經驗準備：幼兒已學會Old MacDonald have farm律動。

四、活動過程

(一)活動導入：

1、與小朋友問好，并且做小律動ld MacDonald have a farm。

2、做完律動，引導幼兒去old MacDonald的farm看一看。

3、教師變成ld MacDonald，請小朋友在農場幫忙。

(二)活動過程：

1、教師拿出鋤頭，夸張地挖土豆，一邊挖，土豆一邊出現，教師一邊挖一邊教授發音。小朋友說得越多，土豆出現的越多。

2、教師用肢體、夸張的動作和發音引起小朋友熱情后，輪流請小朋友上來挖土豆。其他小朋友在下面加油喊著土豆。

3、挖完土豆后來到西紅柿園子。教師一邊向西紅柿灑水，一邊摘西紅柿，并且口試發音。用肢體動作吸引小朋友的注意。

4、請小朋友上前灑水摘西紅柿，一邊灑教師一邊詢問“what is it?”小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西紅柿。

5、教師請幾個小朋友來一起采摘。教師念哪個單詞，小朋友就挖哪個。鍛煉孩子的聽力和反應力。可以全班分成幾組進行練習。

6、采摘完畢后，請小朋友幫忙洗蔬菜。教師將真的土豆和西紅柿藏在菜籃子下，隨意拿出某種蔬菜，請小朋友猜測。用快慢交替的方法讓小朋友保持持續的注意力。

7、教師請小朋友上來洗蔬菜，接觸到真的實物，可以加深印象。洗的過程中不讓看到實物，憑手感說出單詞。緊接著，教師說單詞，小朋友就觸碰實物，繼續訓練小朋友的聽力。

8、活動結束。老麥克與小朋友感謝和道別。老師帶著小朋友再跳一邊舒緩的ol dMacDonald have farm，讓小朋友高度興奮的精神放松下來。

五、活動延伸：

請小朋友回家后與父母到菜市場采購西紅柿與馬鈴薯，培養喜愛吃蔬菜的習慣。孩子還可以幫助父母清洗蔬菜，培養孩子熱愛勞動、幫助他人的品格。

關于中班英語教案篇4

【活動目標】

1、培養幼兒學習英語的興趣。

2、培養幼兒對英語詞語的理解能力及反應能力。

3、知道幾種常見的交通規則。

【活動準備】紅綠燈各一個、猴子，小熊的手偶各一個。

【活動過程】

1、師生相互問好。

A：Goodmorningevrybody!

B：GoodmorningMisszheng。

2、TPR。

Longlizardlong，lyingonalog.

lookatthelizard，lyingonalog.

3、教師聲情并茂的講紅綠燈的故事，幼兒初步復習Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop、wait.

（1）小猴第一次經過十字路口時，他發現了什么？

（2）當它很認真看時，什么燈亮了？它（）聽到誰在叫？小熊說了什么？

（3）小猴第二次經過十字路口時，什么燈亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么說的？

4、幼兒學習動詞Stop、wait

（1）幼兒與師邊念歌謠邊作動作。停一停StopStopStop.等一等waitwaitwait.

（2）你能用英語說說我做了什么動作嗎？

5、師朗誦童謠。

你聽到了什么？你會說嗎？

6、幼兒與師朗誦并表演童謠。

7、師小結，新課結束Goodevryone，seeyouagian.

關于中班英語教案篇5

活動目標：

1、幼兒大膽的介紹自己的名字。

2、學習英語單詞

3、幼兒對英語活動有興趣。

活動準備：

小貓木偶 彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把。

活動過程：

一、介紹自己

1、Hello boy and girls

2、Can you introuduce youself?

3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .

二、學習顏色

1、Today We’ll lear the colour.

“呼 呼 呼”，北風爺爺來了，他帶來了許多樹葉，我們來找找都有什么顏色的樹葉啊/

“看這是什么顏色的樹葉啊?(紅色)用英語怎么說呢?”

“再看看__小朋友手里的樹葉是什么顏色?用英語怎么說?”

“誰手里有不同顏色的樹葉，用英語說呢?”

2、在我們把所有樹葉都放到MI SUN的籮筐里來，每個樹葉拿上來的時候我們一起把他的顏色來說3遍。OK ONE BY ONE !我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。COME ON!

3、“MI SUN 還請來了一個小客人。看看誰來了”。

“小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎?”

“那我帶你們去，就在前面的小河里。不過你們得說出它們的顏色，是RED YELLOW BLUE ，才可以帶走。記住每人只能釣一條。”

4、釣魚后集中說出魚的顏色

三、放松活動

小朋友都釣到了魚，我們和小貓說再見GOODBYE

唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》

關于中班英語教案篇6

活動目標（1分鐘）

1、啟發引導幼兒學會banana，bread，egg，milk的正確發音。

2、培養幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。

3、重點難點：重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發音。難點是會和老師進行簡單的英語對話。

活動準備：

1、多媒體2、放錄象3、自制彩色卡片活動過程：

（一）開始部分（課堂導入）（3分鐘）1、復習上節課學過的單詞apple，peach，pear，orange。

2、老師出示實物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡單對話。如：what'sthis？it'sanapple。對話完畢。師：小朋友，今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好？

（二）基本部分：（15分鐘）1、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。

2、師一一說出它們的英語名稱banana，bread，egg，milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。

3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象"一頓早餐"。小朋友看時要仔細聽，仔細看，里面幾句話我們已經學過了。（跟著學一學，看外國人的發音）聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。（大致內容：一個外國小朋友jack早上來到餐桌前首先問：goodmorning，mum。goodmorning，dad。爸爸媽媽：goodmorning，jack。問候后jack開始用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，jack背上書包去上學。jack：goodbye，dad。goodbye，mum。爸媽：goodbye，jack。然后把動作定格，連讀三遍，banana，bread，egg，milk。這時小朋友可跟隨發音）a）放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。（banana，bread，egg，milk。）b）學習簡單對話：放課件：如：what'sthis？it'sabanana。

c）老師出示實物和小朋友反復對話，突破難點。

（三）結束部分：（10分鐘）組織小朋友游戲，在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。

老師在"寶貝袋"（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉，高聲喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。one，two，three。"老師從口袋里摸出一樣東西，蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續進行。若猜不中，就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調：小朋友在愉快游戲中，要動腦用英語猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學知識。

（四）小結：（1分鐘）老師總結評價本次活動。表揚表現好的小朋友。對一些表現不夠好的小朋友指出批評。（用引導性語言）活動結束：

教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師，把你學到的英語單詞教給他們。

關于中班英語教案篇7

活動目標

1.通過讓幼兒模仿小鴨子、小狗、小鳥。體驗走、動、飛得動作，初步理解兒歌

2.喜歡跟著老師朗誦英語兒歌，表演英語兒歌

教學重點、難點

學習掌握Walkrunfly的讀音，幼兒并能自由地表演

活動準備

小鴨子小狗小鳥的頭飾，英語兒歌磁帶，錄像等

活動過程

一.有趣的動物寶寶

1.Whoiscoming?Let’ssayhello

(教師出示動物卡片，幼兒用英語說出名稱，并和她們打招呼。如：Tiger，tiger，hellotiger！Cat，cat，morningcat！)

2.放錄像。

Now,Let’swatchTV.Whoiscoming?(It’saduck.It’sadog.It’sabird)

Whatclouristheduck?(It’syellow)

Wecansay“yellowduck.(yellowduck.yellowduck)

Whatcolouristhedog?(It’sred.)

Wecansay“reddog”.(Reddog.reddog)

Whatcolouristhebird?(It’sblue)

Wecansay“bluebird”.(Bluebird.bluebird)

二.欣賞英語兒歌

1.中班幼兒帶好頭飾，表演英語兒歌。

2.邊看錄像邊欣賞兒歌

3.幼兒選一個自己喜歡的動物，并戴好該動物頭飾，模仿兒歌中動物的動作。

Who’dactasaduck?Who’dactasadog?Who’dactasabird?

Iet’swalk.runandfly.

三.師生一邊念兒歌邊模仿動作

Iet’sreadarhyme

四.為幼兒錄音或攝影，提高幼兒朗誦、表演英語兒歌的興趣

附英語兒歌

WalkRunFly

Yellowduck,yellowduck.walk,walk,walk.

Reddog,reddog.run,run,run

Bluebird,bluebird,flyfly,fly

Duck,dog,bird,stop,stop,stop.

關于中班英語教案篇8

教學目標：

1、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發音準確，理解詞義，語調自然。

2、能用whoareyou？并用i’m進行對話交流。

3、激發興趣，培養幼兒大聲講話的習慣及自信。

教學內容：

1、對話

orange blue green white 

橙色       藍色綠色    白色

教具：一個五彩魔術盒，彩色繩，花瓣似的色片。

step1：師生互致問候。

t:hello,goodmorning,boysandgirls!

哈嘍，早上好，男孩兒女孩兒們。

s:hello,goodmorning,misswu.

哈嘍，早上好吳老師。

step2:句型“whoareyou？i’m…”操練。

你是誰？我是....

t:first,let’splayagame,ok?

首先讓我們玩個游戲吧

1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進幼兒中摸到幼兒問：whoareyou？請幼兒回答i’m… （三次以上）

2）t:next,let’stalk。

接下來讓我們討論吧

示范：雙人活動。

step3:學習新單詞

t:let’sstop!nowwell,look,ihaveredcoat.hownice! again.

讓我們停止討論吧現在看我有個紅色的襖    多漂亮啊！

doyoulikered?   

你們喜歡紅色嗎？         whatcolour?   again.

什么顏色？    再問一次

1）學習yellow red orange blue green white

黃色   紅色 橙色      藍色綠色  白色

依次出示彩色花片（組成一朵花）學習單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。

t:well,now,let’splayanothergame,ok?

老師：現在讓我們玩個別的游戲吧，好嗎？

2）教師指色片，幼兒讀單詞。

3）教師讀單詞，幼兒指（請2—4名幼兒）。

step4:復習單詞。

t:well,thisgamewithcolours.

老師：這個游戲跟顏色有關

guesswhatamiholding?

猜我拿的是個什么？

it’samagicbox.

這是個彩盒

1）出示彩盒。

t:openthebox,it’samagicrope.

打開這個盒子這是和

guessfirstwhatcolour?

猜猜這第一個事什么顏色？

2）請幼兒猜顏色說對單詞，即拉出同色的繩子。

猜對了就歡呼“yes”，猜錯了，就說“no,sorry”。

t:atlast,nowlook.

老師：最后現在看

3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。

教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。

請一名幼兒來走，剩下的幼兒讀。

關于中班英語教案篇9

教學內容：英語

帶著cap小娃娃，鼻子nose不見了

快來快來幫幫他，貼上nose好回家。

活動目標：

1、學習單詞nosecap并初步學習歌謠

2、通過學習讓幼兒感到學英語的樂趣，對英語產生濃厚興趣

活動準備：

1、議長正方形的紙做帽子

2、圖畫，畫有兩個可疑活動鼻子的娃娃

3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片有大小差別

活動過程：

一、學習單詞

1、出示正方形的紙

師：這是什么？（紙）我的本領可大了，我是一個魔術師。我可以把它變成別的東西，仔細看哦，看我把它變成什么？變變變……

2、教師制作帽子

師：變成了什么？帽子

帽子說：“我的名字叫cap，小朋友們一起來叫我的名字capcapcap

3、游戲

（1）出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地念cap

（2）出示戴著cap的小娃娃，發現沒有了nose傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的就小聲的念

4、出示娃娃

老師：你看到了什么？

幼兒自由說，這個娃娃頭上戴著cap。

小娃娃有個壞習慣，就是愛說謊，有一天他又說謊了，看發生了什么？

小娃娃：“嗚嗚……我該怎么辦呢，鼻子nose不見了，回家媽媽就不認識我了。

快來快來幫幫它，轉動你們的小腦袋，想出一個好辦法。（幼兒自由討論，引出貼上nose）

我們幫他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。

娃娃：“我的nose回來了，我真開心，以后我再也不說謊了。

師：那我們小朋友要不要說謊呢？

5、復述剛才發生的事情

師：我把剛才發生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學習的

老師示范一次

幼兒跟讀

6、小結

游戲貼鼻子

畫兩個沒有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請兩個小朋友比比看，看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。

關于中班英語教案篇10

活動目標:

1.能仔細觀察畫面，并說出幾種動物的基本特征，培養幼兒初步的語言表達能力。

2.感受參與生日聚會的快樂。

活動準備:

、小貓的頭飾、生日蛋糕

活動過程：

一.看一看,議一議

1.（觀察課件）說說小貓為什么開心及自己是怎么過生日的.

（1）師：小朋友，看看這是誰？跟它打個招呼吧。

（2）今天小貓的心情特別好，猜猜這是為什么？（引導幼兒大膽猜測）【出去旅游會很快樂，收到禮物會很激動、和朋友一起出去玩當然很開心啦，得到表揚也很快樂】是呀，這些事都會讓我們的心情很好。

（3）（出示蛋糕的圖片）小貓到底為什么那么開心,想知道嗎？一起去看看，原來今天是小貓的生日！幾歲生日呢？你怎么知道？（數蠟燭）（一起數）原來小貓3歲啦。

（4）你們過過生日嗎？你們是怎么過的？（都做些什么事情呢？）(5)過生日真是件快樂的事，今天是小貓的3歲生日，它呀，準備和朋友們開個熱鬧又快樂的生日PARTY。

2.課件圖片,突出停電情境,幼兒結合已有生活經驗幫助小貓想辦法。

（1）小貓的生日PARTY馬上就要開始了，家里突然發生一件事情。（觀看圖片）怎么了？（停電了）小貓家停電了，到處都是黑黑的。

（2）咦，這是什么？為什么停電了還能看見小貓的眼睛？{鼓勵幼兒講述}（原來小貓的眼睛夜晚會發光）怪不得晚上小貓還會抓老鼠。

（3）小貓家停電了，客人們馬上要來了，小貓可著急啦，快幫它想想辦法。（要求幼兒結合生活經驗展開想象想辦法）【電筒可以照見東西，蠟燭，燈籠，火柴】辦法真多呀，看看小貓用了什么方法？（原來它也想到了手電筒，打開了就會發光，照到哪里，哪里亮了。）

二.猜一猜,講一講

1、看課件圖片,從影子的局部輪廓猜測小貓家來的客人.（小兔、刺猬、猴子、梅花鹿、長頸鹿、熊貓、）

師：朋友來了，猜猜誰呀？你怎么知道的？從哪里看出來？客人來了，小貓會怎么說？（歡迎光臨，請進，請進！）

2、回憶小貓家來了哪些小客人。

3、來電啦，這回可看的清清楚楚了，一共來了幾個朋友？一起來數數。

三、延伸活動

小貓：“親愛的小朋友們，我邀請你們一起去參加我的生日聚會，好嗎？師：太好了，來，我們為小貓一起唱生日歌好嗎？（音樂）”

小貓：來，朋友們，我們去打扮一下，開一個生日舞會，好嗎？

關于中班英語教案篇11

中班英語教案:shapes

活動目標: 

1、通過各種游戲形式學習單詞rectangle,triangle,square，體驗英語活動的樂趣。 

2、聽懂句型：“whatshapeisit?” 

3、聽力練習：“drawatriangle…” 

活動準備：正方形，長方形，三角形的彩紙。黑板（畫有由三角形，正方形，長方形組成的房子，以及一些學過的小動物等），錄音機，cd 

活動過程： 

一、 warming-up: 

1、 師幼問好 

2、 律動walkingwalking. 

二、 presentation 

1、 出示黑板，并提問：“what’sintheblackboard?”指導幼兒說出黑板上都有些什么。當幼兒說到house時，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來并教授單詞rectangle,并做手勢。（triangle,square的教授方式同rectangle） 

2、 game：isay,youdo.教師說單詞，幼兒做手勢。 

3、3、用不同的聲調和語調分別教讀單詞rectangle, triangle,square，注重幼兒發音。 

4、 game：what’smiing? 

三、 coolidation 

1、 game: walking,walking.當唱到now,let’sstop時教師發出指令touchsomethingtriangle幼兒在活動室內找到三角形的物體觸摸…or教師出示形狀并提問：“what’sshapeisit?” 

2、 發給幼兒白紙，教師發出指令：“drawatriangle…”,幼兒聽指令畫出圖形。

關于中班英語教案篇12

中班英語教案：merrychristmas

圣誕節快到了，幼兒園開始了圣誕環境布置，充滿了圣誕氣息。在活動上，也專門為幼兒設計了圣誕節英語，讓幼兒感受戴圣誕帽、送圣誕禮物、見圣誕老人，體驗圣誕的快樂氣氛。

活動目標：

1、在生活和游戲情景中初步體驗集體圣誕節的歡樂氣氛。

2、大膽開口說英文單詞（christmascap\lamp等）和簡單的句型(iwant)。

3、能積極想象與大膽表達自己的意見。

活動準備：

1、物質預備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《wewishyouamerrychristmas》、《hello》和《silentnight》；

2、經驗預備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關的物品和相關西方文化。

活動過程：

1、greetingandwarmingup《hello》（問候與熱身運動）

師：goodmorning,boysandgirls.howareyoutoday?let%26#8217;ssayhellotoeachother..

2、reviewsomewords(bell,ball,santaclaus)andlearnthenewwords:christmascapandlamp.（復習與圣誕有關的單詞并且學習新單詞－圣誕帽和燈。）

（1）game1:feelthemagicbag（游戲1：神奇的口袋）

師：look,whatisthis?whowant'stotry?feelit!

營造圣誕的歡樂氣氛，重點進行“christmas”和“p”的發音練習。

（2）game2：passaround（游戲2：傳話游戲）

師：nowlet'ssayitonebyone.ready?go!

game3:lowerandhigher（游戲3：高低游戲）

師：welldone.nowlowerplease,andthenhigher.understand?start!

重點注重引導幼兒的傾聽能力的培養和要害音節“p”“kr”的發音練習。

3、reviwthesentences:iwant,weneed

（1）game4:hangupthepresents----whatdoweneed?（掛禮物）

師：herearemanypresentsforyou.doyouwantit?whatdoyouneed?

引導幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發音。

（2）game5:tellsantaclaus----whatdoyouwant?（配音樂，許愿）

師：nowmakewish.

在美麗的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。“iwant”

4、game6:drawlots（抽獎）

在公布抽獎號碼的時候，引導幼兒體驗收到圣誕禮物的快樂，并運用與同伴交流自己的禮物。

5、singasong“wewishyouamerrychristmas”endsup（歌曲《圣誕快樂》結束活動）

師：weareveryhappytoday.let'ssingasong。

活動分析：

1、孩子們最感愛好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見圣誕老人，而那首悠揚的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動圣誕活動的環境布置，幼兒對圣誕的期盼已經是十分熱切。

2、順應孩子的需要，我設計了“圣誕快樂”這個英文活動，并且在活動中結合圣誕穿插游戲、歌曲、生活（掛圣誕禮品、抽獎），創設一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、

關于中班英語教案篇13

一、情況分析本班幼兒活潑好動，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創設情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學習動詞，愿意用動作來表現自己所知道的動詞。

二、活動內容在游戲的過程中復習已學過的單詞并學習新單詞，在活動中反復地練習，學習說“Whatcanyoudo?”并能用“Ican…”回答。

三、活動目標1、在游戲活動中復習已學過的動詞，愿意跟隨教師一起念兒歌。

2、能聽懂Whatcanyoudo?并能用“Ica…”回答。

四、活動準備蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。

五、活動過程（一）warmup[熱身]FollowMe:

Followme,walkstop.

Followme,jumpstop.

Followme,crystop.

Followme,laughstop.

Followme,standup.

Followme,sitdown.

（二）resection[呈現主題]1、復習單詞：fly,walk.

T：Look.WhatcanIdo?（做相應的動作）Icanfly（walk）。Fly,fly,fly.Icanfly.Walk,walk,walk.Icanwalk.（邊說邊做動作）

T：Now,everybodystandupandfollowme.Followme,fly,fly,fly.Icanfly.（walk）（幼兒跟隨教師邊說邊做動作）

2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解whatcanitdo的含義。

出示蝴蝶和鴨子的圖片：

T：Whatcanitdo?Itcan……（做動作等待幼兒回答），Fly,fly,fly,itcanfly.

C：Fly,fly,fly,itcanfly.

3、學習新單詞：skip,swim,run

分別出示兔子、狗、魚的圖片：

T:Whatcanitdo?

C:Itcan……（邊說邊做相應的動作）

（三）practice[練習]T：Whoisit?（教師隨意出示動物圖片，幼兒說出相應的單詞）

T：Whatcaitdo?（教師出示圖片，幼兒做出相應動作并說出Itcan……）

（四）reduction[應用]1、請幼兒選擇一個小動物，并說出：I’m……，Ican……

2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組，兩人互相問答：Whatcanitdo?Itcan……

六、結束放松請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly,fly,fly,Icanfly.Swim,swim,swim,Icanswim……

關于中班英語教案篇14

活動目標：

1、幫助幼兒理解和掌握中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

2、通過表演、連線等游戲形式，復習以前所學的單詞；加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養。

3、激發幼兒繼續學習英語的興趣。

活動準備：

1、英文和中文字卡若干；教學圖片4張。

2、連線圖4張；筆4支。

3、幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡；幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。

4、幼兒雙語用書每人一本。

活動過程：

一、幼兒聽音樂，進行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。

1、幼兒聽音樂，根據自己身上的卡片，找相應的座位。

2、幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。

3、請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。

二、通過表演游戲“猜單詞”，復習鞏固以前所學的單詞。

一名幼兒抽取卡片，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。

三、幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。

1、教師出示圖片，介紹鴨寶寶；幫助幼兒認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。

2、通過提問的方式幫助幼兒熟悉中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

3、幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導幼兒理解中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

4、幼兒找出圖片中，中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

5、教師手指中國的“鴨”字或外國的“duck”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區別它們。

6、請幼兒找出黑板上的中國的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲。

7、引導幼兒認識外國的“duck”字

（1）引導幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，并啟發幼兒做出動作。

（2）教師邊講故事邊表演，引導幼兒觀看，并告訴幼兒，

各個字母逐個點合成為外國的“duck”。

（3）引導幼兒扮演字母，表演故事。

四、引導幼兒看書，進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

1、引導幼兒傳書，發展幼兒的良好的行為習慣。

2、引導幼兒翻書，并聽錄音帶點讀故事，從而進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

五、連線競賽游戲，幫助幼兒復習所學單詞，包括中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

幼兒分成四組進行競賽游戲。

關于中班英語教案篇15

適合年齡：3-4歲

游戲目標:

通過用色塊造新房，鞏固對單詞red、blue、yellow的理解及應用。

材料準備：

環境創設，起點處放置若干自制的紅、黃、藍三種顏色的卡片(代表磚)，終點處有三幢紅、黃、藍造到一半的房子。

游戲過程：

1、(出示三幢房子)

the pig builds three houses、

let’s build houses with the pig、

2、(出示三種顏色的磚)

請幼兒找相同顏色的磚貼在房子上。

3、創設游戲環境，將幼兒分成2組進行比賽。

每人依次在起點處選一塊磚，然后用英語說出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰說得對，貼得快。

指導建議：

教師可根據幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。

關于中班英語教案篇16

活動目標

通過游戲學習新單詞bread

讓幼兒體會到英語學習的樂趣，從而提高其學習興趣。

材料準備

一個小袋子，幾塊面包，bread卡片。

活動過程

1、StepGreetings

T:Classbegins,standup！

T:Goodmorningboysandgirls！

S:Goodmorningteacher！

T:Sitdownplease！

2、StepWarmup

T:Howareyoutoday?

S:Verygood！（邊說邊拍手）Verygood！（邊說邊拍肩）Verygood！（邊說邊拍腿）

3、StepRevision

T:Whatdidyouhavethismorning？小朋友，你們今天早上喝的是什么呢？

S:Milk！

4、StepLeadin

T:I’mveryhungry.Doyouhaveanythingtoeat?（老師做很餓并找食物的動作。）

Oh,what’sthat?（突然發現旁邊有一個小袋子裝了些東西，叫一名幼兒拿來看看，里面是否有吃的。）

T：Ha！Bread！Bread！Bread！（邊做驚喜的表情，邊強調單詞的發音。）

5、StepPresentationsandPractice

T:Bread！Followme,bread！（帶讀，并叫幼兒起來自己讀，每人讀5遍以上，使幼兒都會讀。然后把bread圖片貼在黑板上。）

全班的幼兒扮成很餓的樣子，一起問：“Bread,bread,在哪里？”

然后一名幼兒指著黑板上的卡片大聲的說：“Bread,bread,在這里！”

（以同樣的方式使每個幼兒都得到練習）

活動延伸

小朋友在吃面包的時候要正確的說出單詞bread

關于中班英語教案篇17

活動內容：

1、單詞：

blue red yellow green orange

2、基本表達式：

(1)、Which is the red flower?

(2)、Put the dog in the red house.

活動目標：

通過多種多樣的活動，讓幼兒掌握基本的英語知識，并培養幼兒對英語活動的濃厚興趣。

活動準備：

春天背景圖一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly圖片各一張、五色小房子各一座、迪士尼英語影碟一盤

活動過程：

1、組織幼兒坐汽車去春游：(以游戲的方式激發幼兒學習英語的興趣)

Hello, everyone!

Today I will bring you to very beautiful place. Do you want to get there?(Yes!) Now please get on my bus. Are you reary?(Yes!) Let’s set out.

兒歌：A bus. A bus.Bus, bus, bus. Di——di—— di. Ch——

幼兒邊說兒歌邊表演開汽車的動作，走到自己座位前坐下。

2、出示春天風景圖，教師用英語

描述畫面并引導幼兒說出花朵的顏色。

The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?

學習單詞：blue red yellow green orange

3、出示小動物圖片(復習)

Here it is beautiful. Some animals are all coming out. Now let’s see what are they?

復習：dog cat bird rabbit butterfly

4、通過猜的方式出示各色小房子，并送小動物回家;

Put the dog in the red house.

5、觀看Pluto一家。

通過選點停放的方式，引導幼兒復習有關顏色的單詞：blue red yellow green orange

6、伴隨著歡快的音樂，幼兒出活動室尋找美麗的春天。

7、延伸活動：

聽英語為畫面涂色。

Colour the flower red.

設計思路：春天是一個溫暖、美麗、生機勃勃的季節，為培養幼兒對大自然的真摯感情，我們園于上周五組織全體幼兒去新世紀廣場春游。對此活動，幼兒非常感興趣。今天的活動就以“春游”為主線，將各個活動“串編”起來，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中，自然而然的學習英語、練習英語、掌握英語，并萌發對英語活動的興趣和養成大膽表達的習慣。

關于中班英語教案篇18

活動目標：能聽懂方位詞，并能實際運用。

活動設計：left and right

活動準備：箭頭、貼畫

活動過程 ：一、GREETING

Hello!everyone!

二、REVIEWING

1、     復習歌曲，《Walking hop and running》

2、     復習方位詞Up、Down

三、LEARNING

1、     學習方位詞left and right

2、     看箭頭說方位詞

↑up ↓down ←left →right

3、     聽指令做動作       

4、     個別練習

left       right

←   ○  →   

5、游戲——螞蟻吃豆豆

T：Let`s play the game “feeding beans”,please show the way to the ant。

四、ENDING

T：You are great! now, have a rest！