單詞、短語、句子和文章實(shí)際上是一個(gè)有機(jī)的整體。在復(fù)習(xí)過程中要密切聯(lián)系，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面由我為大家整理了關(guān)于人教版英語六年級(jí)上冊(cè)教案，供大家參考。

人教版英語六年級(jí)上冊(cè)教案1： A Let’s try Let’s talk C Pronunciation

教學(xué)目標(biāo)

1、 能夠聽、說、認(rèn)讀主要句型：Where is the cinema/post office/…please? It’s next to the hospital/cinema/…Is it far from here? No, it’s not far.并能在情景中熟練運(yùn)用。

2、 能夠書寫四會(huì)句子： Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.

3、 能夠聽懂Let’s try部分的錄音。

4、 能夠了解音標(biāo)/e/ /ae / /g/ /f/ /v/ /s/ /z/的音與形，能夠讀出例詞并選擇音標(biāo)與單詞和配圖正確連線。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)： 問路和指點(diǎn)方向。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)讀音標(biāo)和書寫四會(huì)句型。

教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)和錄音帶，

教學(xué)過程

1、 熱身

(1)教師放本單元Let’s chant的歌謠，練習(xí)歌謠。

2、預(yù)習(xí)

做Let’s try的練習(xí)。

3、新課呈現(xiàn)

Let’s talk

(1)“模擬城市”活動(dòng)

打個(gè)比方，把教室當(dāng)作是城市，發(fā)個(gè)若干學(xué)生單詞卡片：cinema, hospital, post office, bookstore, library, school，讓學(xué)生聽口令站位置：The post office is next to the hospital.

(2)教師走到一名學(xué)生旁邊問：Is there a cinema near here?如學(xué)生回答：No, there isn’t 教師就走到另一名學(xué)生旁邊接著問：Is there a cinema near here?如學(xué)生回答：Yes, there is.教師馬上問：Where is the cinema, please?引導(dǎo)學(xué)生回答：It’s next to the hospital.教師板書：Where is the cinema, please? It’s next to the hospital。教師示范后請(qǐng)全班學(xué)生仿照該句型來進(jìn)行問答。

(3)傳話游戲

(4)出示掛圖，讓學(xué)生根據(jù)掛圖組織對(duì)話。

(5)放Let’s talk的錄音，學(xué)生跟讀。

Pronunciation

(1) 出示本部分的掛圖并放錄音。第一遍學(xué)生聽感受，第二遍請(qǐng)學(xué)生跟讀。

Let’s sing

學(xué)生聽錄音，看歌詞，學(xué)唱歌曲Where are you going?

人教版英語六年級(jí)上冊(cè)教案2：A Let’s read C Good to know

教學(xué)目標(biāo)

1、 能夠理解并會(huì)朗讀Let’s read部分的對(duì)話，能完成排序練習(xí)。

2、 能夠使學(xué)生簡(jiǎn)單了解中、西方地圖不同的標(biāo)識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)： 能夠聽、說、認(rèn)讀Let’s read部分的對(duì)話

難點(diǎn)：能夠立即對(duì)話中出現(xiàn)的新時(shí)態(tài)和指點(diǎn)路線的新語言，如：What are you going to do after school? Get off at the cinema. Then walk straight for three minutes.

教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)和本課時(shí)的錄音帶

教學(xué)過程

1、熱身

(1)教師放本單元歌曲的錄音，學(xué)生跟著齊唱兩遍。

2、預(yù)習(xí)

師生日常對(duì)話。

3、新課呈現(xiàn)

Let’s read

(1)教師用簡(jiǎn)筆畫畫出下午放學(xué)后的一些情景，告訴學(xué)生：School is over. I want to buy a pair of shoes after school。接著問學(xué)生：What are you going to do after school?引導(dǎo)學(xué)生回答：I want to…教師領(lǐng)讀該組句子，學(xué)生跟讀。

(2)教師在黑板上畫一張街區(qū)圖，圖中有各種不同的建筑，如：醫(yī)院、郵電局……教師手指黑板上的街區(qū)圖，告訴學(xué)生自己所處的位置，然后提問，如：Where is the hospital/post office….?Is it far from here/等，學(xué)生搶答：It’s next to the…

(3)教師在街區(qū)圖的學(xué)校和鞋店旁邊分別加上一個(gè)站牌說：This is a bus stop. We can take the No.301 bus here.教師繼續(xù)利用街區(qū)圖指出自己所在的位置：Now I am at the school . I want to buy a pair of shoes. How can I get to the shoe store?學(xué)生會(huì)回答：You can go by the No.301bus.教師繼續(xù)提問：Where can I get off the bus?一邊問一邊手指著shoe store的位置，提示學(xué)生回答：Get off at the shoe store.

(4)根據(jù)街區(qū)圖進(jìn)一步提問，引出段落的重點(diǎn)句。

(5)請(qǐng)學(xué)生閱讀對(duì)話，回答以下問題”What is Mike going to do?

What is he going to buy? Where is he going ? Where is the shoe store? Which bus can he take? Is the hospital on the right or left side of the road?

人教版英語六年級(jí)上冊(cè)教案3：B Let’s learn Let’s play C Story time

教學(xué)目標(biāo)

1、 能夠聽、說、認(rèn)讀四個(gè)方位詞：south, east, west, north

2、 能夠聽、說、讀、寫短語：turn left, turn right, go straight

3、 能夠聽、說、認(rèn)讀句型：How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then trun left.并能進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)： 掌握四會(huì)短語：turn left, turn right, go straight。

難點(diǎn)：straight的發(fā)音和拼寫。

教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備B Let’s learn部分的單詞卡片，錄音機(jī)和本可課時(shí)的錄音帶。

教學(xué)過程

1、熱身

兔子舞游戲

2、預(yù)習(xí)

(1)“滾雪球”游戲

教師將有關(guān)公共場(chǎng)所的單詞卡片貼在黑板上，第一名學(xué)生說一句話，如：I can see a hospital，第二名學(xué)生在此基礎(chǔ)上加上一句：I can see a hospital and a cinema。

(2)兩人一組進(jìn)行問答操練：Where is the…? It’s …Is it far from here? No, it isn’t.

(3)教師檢查A部分要求四會(huì)掌握的單詞的拼寫。

3、新課呈現(xiàn)

Let’s learn

(1)教師伸出兩只手：This is my left hand and this is my right hand.請(qǐng)兩名學(xué)生分別站在自己兩側(cè)介紹說：A is on the left. B is on the right.然后提問學(xué)生：Where is A/B?引導(dǎo)學(xué)生回答：…is on the left/ right.

(2)自己給自己發(fā)口令，Turn left , Turn right, Go straight ahead.

(3)游戲：西蒙說

(5)出示中國的地圖，在上面標(biāo)出東、西、南、北，介紹這幾個(gè)單詞。

(6)聽口令，指方向。

(7)將A部分學(xué)習(xí)的幾個(gè)單詞卡片拿出來，聽老師的口令排位置。

(8)教師放B部分Let’s learn部分的錄音，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞并回答問題。

4、鞏固和延伸

Let’s play

引導(dǎo)學(xué)生開展如課本所示的游戲。