關(guān)于安全教案健康
關(guān)于安全教案健康篇1
《保護(hù)眼睛》
設(shè)計(jì)思路：
在之前檢查視力時(shí)，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品，對保護(hù)眼睛十分不利。同時(shí)在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時(shí)間也相應(yīng)延長。因此，有意識地對他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。
本次活動共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)耄鹩變号d趣的同時(shí)帶領(lǐng)他們了解每個(gè)五官的具體位置；第二環(huán)節(jié)：說一說，請小朋友踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何保護(hù)五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。
活動目標(biāo)：
1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。
2、了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動過程：
一、共同游戲——引起幼兒興趣
1、“請小朋友們跟老師一齊做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱位置
——“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）
——“眼睛長在什么地方，有幾只？”
——“鼻子有幾個(gè)，長在什么地方？”
——“嘴巴有幾張，長在什么地方？”
——“耳朵有幾只，長在什么地方？”
小結(jié)：原先我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子
二、說一說——說一說五官的作用以及保護(hù)五官
聽故事了解五官的作用。
——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）
小結(jié)：他們的&39;本領(lǐng)這么大，我們就應(yīng)怎樣保護(hù)他們呢？
三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解
1、老師示范
2、幼兒自己動手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)
要求：按照正確的位置粘貼
小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。
關(guān)于安全教案健康篇2
1、教學(xué)目標(biāo)
1、通過運(yùn)動鍛煉對我們的好處有哪些
2、了解體育運(yùn)動對我們的健康的意義
3、能認(rèn)識到通過運(yùn)動給我們帶了身體的健康和快樂
2、新設(shè)計(jì)
1、情景導(dǎo)入：教師設(shè)計(jì)情境(運(yùn)動會視頻短片)，通過PPT直接提出問題：你知道哪些體育運(yùn)動?喜歡參加哪些體育運(yùn)動?為什么喜歡呢?對你自己產(chǎn)生了哪些影響?學(xué)生思考討論后回答。
2、情景發(fā)生：通過一個(gè)游戲——看誰最能吹?來思考自己身體的機(jī)能與別人的區(qū)別，如果想把氣球吹大，應(yīng)該怎么辦呢?PPT切入運(yùn)動鍛煉有哪些好處呢?相互之間討論并得出自己的結(jié)論。議一議沒病就等于健康嗎?請大家說一說自己的身邊都在開展哪些體育運(yùn)動?結(jié)合學(xué)生的回答展示身邊的體育活動PPT.通過PPT圖片讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解體育運(yùn)動對我們的意義。最后比一比，每小組設(shè)計(jì)1—2條運(yùn)動格言或諺語。
3、情景結(jié)束：教師對本節(jié)內(nèi)容小結(jié)，并布置課后作業(yè)，結(jié)束本堂課。
3、學(xué)情分析
小學(xué)四年級學(xué)生可以獲取運(yùn)動與健康知識的基本途徑和方法有：學(xué)好體育與健康課程(可以比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)動與健康基礎(chǔ)知識、技能的基本途徑)、積極參加課余體育文化生活(可以從多種途徑學(xué)習(xí)掌握體育和健康知識及其方法)、充分利用現(xiàn)代媒體(既可以獲取運(yùn)動和健康知識，又可以培養(yǎng)自己應(yīng)用現(xiàn)代科技手段獲取和更新體育與健康知識的能力)
4、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：體育運(yùn)動與健康之間的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用體育運(yùn)動來獲取自己的健康
5、教學(xué)過程
5.1第一學(xué)時(shí)
5.1.1教學(xué)活動
活動1【講授】運(yùn)動與健康課
6、教學(xué)活動過程
1、情景導(dǎo)入：教師設(shè)計(jì)情境(運(yùn)動會視頻短片)導(dǎo)入課題，通過PPT直接提出問題：你知道哪些體育運(yùn)動?生討論并回答;喜歡參加哪些體育運(yùn)動?為什么喜歡呢?對你自己產(chǎn)生了哪些影響?學(xué)生思考討論后回答。
2、情景發(fā)生：
通過一個(gè)游戲——看誰最能吹?來思考自己身體的機(jī)能與別人的區(qū)別，如果想把氣球吹大，應(yīng)該怎么辦呢?生相互討論
PPT切入運(yùn)動鍛煉有哪些好處呢?相互之間討論并得出自己的結(jié)論。
議一議沒病就等于健康嗎?
請大家說一說自己的身邊都在開展哪些體育運(yùn)動?結(jié)合學(xué)生的回答展示身邊的體育活動PPT.通過PPT圖片讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解體育運(yùn)動對我們的意義。
最后比一比，每小組設(shè)計(jì)1—2條運(yùn)動格言或諺語。每個(gè)小組指派一人在黑板上寫好自己的設(shè)計(jì)。總結(jié)學(xué)生的在用PPT展示常用的體育格言和諺語。
3、情景結(jié)束：教師對本節(jié)內(nèi)容小結(jié)，并用PPT布置課后運(yùn)動鍛煉的作業(yè)。
7、結(jié)束本堂課。
關(guān)于安全教案健康篇3
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。
2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3、在制作安全標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識，培養(yǎng)一定的安全意識。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動準(zhǔn)備：
1、常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法同上。
2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。
提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。
請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見過的標(biāo)記。
3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記。
4、討論：
生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?
想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?
5、小組制作標(biāo)記。
每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。
活動反思：
在我們生活中，安全標(biāo)記可提示和警告人們注意安全，因此認(rèn)識安全標(biāo)記可以訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力。活動中幼兒表現(xiàn)的很積極主動，也許時(shí)因?yàn)樵谥邪鄷r(shí)曾初步學(xué)過安全標(biāo)記的原因吧，其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話等認(rèn)識的最為清楚，總之，通過整個(gè)活動全班幼兒基本都認(rèn)識了常風(fēng)的交通標(biāo)記、安全標(biāo)記，并懂得了其主要作用。整個(gè)活動效果較好。
總的來說，對幼兒加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，我們每個(gè)保教工作者、家長都應(yīng)該做到防患于未然，打好這個(gè)持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素，防止意外事故的發(fā)生!切記，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。
關(guān)于安全教案健康篇4
《多吃蔬菜身體棒》
一、活動目標(biāo)：
1、在老師的引導(dǎo)下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，明白名稱，了解其豐富營養(yǎng)；
2、透過親自“烹飪”，激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）
2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子
3、豐富詞匯：維生素
三、設(shè)計(jì)思路：
買菜、認(rèn)識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進(jìn)而愛吃各種食物，均有著重要的影響。
四、活動進(jìn)程：
1、進(jìn)超市、《買菜》音樂導(dǎo)入
師：小朋友，你們看這是什么地方？幼：__蔬菜超市！師：我們到超市里去買點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。（音樂）
師：請把你買的菜放在桌子上，排好。
師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？
2、認(rèn)識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)（分別出示）
師：這是菠菜，長得什么樣貌呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰
喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜里內(nèi)含va，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經(jīng)常口腔潰瘍，那是因?yàn)樯眢w里缺少了va，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們明白還有那些蔬菜里內(nèi)含va嗎？青椒、南瓜、油菜里也內(nèi)含va。還有一種蔬菜里面內(nèi)含va你明白是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬十分愿吃。對！是胡蘿卜。
師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。
師：小朋友平時(shí)都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個(gè)菜嘗嘗好吧。
烹飪過程（介紹大蒜的營養(yǎng)）對幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育，共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。
關(guān)于安全教案健康篇5
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解暑假在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全意識
2、通過討論，認(rèn)識生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
一段幼兒在家活動的視頻、安全標(biāo)志若干。
活動過程：
一、通過談話活動，引出活動主題。
1、師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放暑假了，為什么叫暑假呀?知道暑是什么意思嗎?(幼兒說說自己不同的見解和想法。)
2、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、播放視頻，幼兒會判斷事情的正、誤。
1、師：暑假就要來臨，在暑假里你們想做些什么事情呢?
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
3、師：那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?(引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容，同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。)
4、教師播放幼兒在家危險(xiǎn)活動視頻。
師：朱老師這里有一段，一名幼兒在家的活動視頻，我們一起來看看，這個(gè)小孩子在家發(fā)生了哪些事情，要注意什么問題呢?
師：除了視頻里這些需要注意的問題，在家還需要注意哪些問題呢?誰能說一說?
師小結(jié)：在家里一定要注意，除了注意桌子、等著的尖尖角，還要特別注意插頭插座，千萬不能用手去觸摸，在雷雨交加的時(shí)候，不要看電視、玩電腦。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。
4、吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。
5、吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
6、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
7、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志，說說是什么意思。
師：朱老師還準(zhǔn)備了一些安全標(biāo)志圖，請小朋友看看，這些安全標(biāo)志圖會在什么地方出現(xiàn)，是什么意思呢?
五、評價(jià)幼兒活動情況，結(jié)束活動。
師：暑假在家一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，過一個(gè)愉快的暑假!
關(guān)于安全教案健康篇6
幼兒園安全工作具有重要作用，是開展幼兒教育教學(xué)工作的保障和基礎(chǔ)，更是幼兒健康成長的根本基礎(chǔ)。幼兒的健康成長離不開幼兒園的安全教育，是幼兒園持續(xù)發(fā)展的主要推力。因此，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的安全工作時(shí)刻放在工作首位。通過多種有效的教育途徑，切實(shí)做好安全教育工作，為幼兒營造安全良好的教育環(huán)境，讓幼兒健康快樂的成長。
活動目標(biāo)
1.了解使用剪刀的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2.會安全使用剪刀，能夠說出哪些尖尖的物品有安全隱患。
3.增強(qiáng)安全意識，遵守安全規(guī)則。
活動過程
1.導(dǎo)入：通過窗花引出剪刀的主題。
教師：小朋友們看一看，這是什么?
教師：它是怎么做出來的?
2.觀察
(1)觀看視頻，尋找視頻里的小朋友們是怎樣使用剪刀的。
教師：小朋友們說的很對，窗花是用剪刀剪出來的。在我們的生活中，經(jīng)常能用到剪刀，早晨在美工區(qū)，有幾個(gè)小朋友在使用剪刀，讓我們看一看他們是怎樣使用剪刀的?
(2)教師：哪位小朋友發(fā)現(xiàn)了，他們是怎樣使用剪刀的?
3.討論
(1)討論怎樣安全的使用剪刀。
教師：那怎樣安全的使用剪刀呢?
(2)幼兒根據(jù)討論的結(jié)果進(jìn)行表演。
(3)教師進(jìn)行總結(jié)。
教師：使用剪刀時(shí)要選擇圓頭的安全剪刀;傳遞剪刀時(shí)，握住剪刀頭的方向;使用剪刀時(shí)不要打鬧;小手放在剪刀的后面或旁邊;用完剪刀放回原處，方便下次使用。
4.探索
(1)探索生活中尖尖的物品。
教師：我們要注意使用剪刀的安全是因?yàn)榧舻队屑饧獾奈恢茫徽_使用會讓我們受傷。在我們生活中還有很多尖尖的、危險(xiǎn)的物品。請你想一想，然后畫在畫紙上。
(2)幼兒進(jìn)行操作。
(3)每組小朋友匯報(bào)成果。
教師：在我們的生活中有像針、刀、釘子等尖尖的物品，需要我們注意，保證自己的安全和健康。
活動效果
在幼兒園的生活當(dāng)中，幼兒經(jīng)常會使用剪刀做游戲。不會安全的使用剪刀，不遵守使用剪刀時(shí)的要求與規(guī)則，這些問題為幼兒的安全帶來很多隱患。通過《安安全全用剪刀》這節(jié)活動，幼兒了解到了使用剪刀的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn);并能夠找出生活當(dāng)中尖尖的、危險(xiǎn)的物品;知道了安全的重要性。
本節(jié)活動通過觀察區(qū)域中使用剪刀的視頻，讓幼兒從身邊的小事情上發(fā)現(xiàn)問題，從而加深印象。并通過表演的形式分享正確使用剪刀的方法，在行動上遵守使用剪刀的各種要求。最后，探索生活中尖尖的物品，是對本節(jié)活動的一個(gè)延伸，知道尖尖的、危險(xiǎn)的物品要注意。增強(qiáng)幼兒的安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。
活動反思
《安安全全用剪刀》是一節(jié)大班社會領(lǐng)域的安全教育活動，活動設(shè)計(jì)中，教師通過運(yùn)用視頻、圖片、ppt、flash動畫等多媒體信息技術(shù)資源，清晰梳理教學(xué)目標(biāo)的重難點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的自主探索與實(shí)踐。特別是在教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)中，教師使用“4D高清攝像機(jī)”錄制視頻并利用“繪聲繪影X7軟件”剪輯制作了微視頻在觀察環(huán)節(jié)播放，引導(dǎo)幼兒通過觀看微視頻中小朋友使用剪刀的不安全行為，建立使用剪刀的安全意識。同時(shí)，在活動的總結(jié)與梳理環(huán)節(jié)，使用office2013版軟件創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作精致有效的多媒體PPT教學(xué)課件。動畫效果生動且圖片、文字色彩精美的PPT課件，既激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又更加直觀的幫助幼兒學(xué)習(xí)和了解正確使用剪刀的方法。多樣的信息技術(shù)手段與方法的運(yùn)用，提高了教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)于安全教案健康篇7
活動目標(biāo)
1.能意識到安全的重要性，增強(qiáng)對班級和同伴的責(zé)任感。
2.能關(guān)注周圍環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)標(biāo)志。
3.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動準(zhǔn)備
掛圖、彩筆、膠帶。
活動過程
1.出示安全標(biāo)志圖，引導(dǎo)幼兒找出自己認(rèn)識的標(biāo)記，并說一說在哪里見過，代表什么意思。感受在生活中標(biāo)志無處不在，知道其作用，體會標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
2.請幼兒自由分組，尋找班級中的安全隱患。
(1)幼兒分組觀察班級里的環(huán)境，查找班級中有危險(xiǎn)的地方。
(2)討論：班級中有哪些不安全的事物?會帶來什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么預(yù)防?
3.幼兒以繪畫、符號等表征方式為班級設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，教師幫幼兒將設(shè)計(jì)意圖用文字說明。
4.幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在適宜位置。
活動反思
這個(gè)活動的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!